雨の音が聞こえる街にいて ニューヨークの雨を思い出している それは雨の星の砂漠 声のない針金の魚 ロのないガラスのしびん 空からふわふわ下りてくる それは焼き立てのベーグル ニューヨーク・タイムズの日曜版 マーケットでもらった紙袋の中で みんなニューヨークの雨になる 窓ガラスが 汚 れているから ぼくはラジオで 天気予報を聞く 道路にたどり着く前にニューヨークの雨は 水たまりにもならずに 消えている ぼくのニューヨークの 雨の中には癌で死んだ ポップアーティストのGOTOさんの顔もある 日本の雨は音でよくわかる タイヤにまとわりつくキャラメルの雨 ぼくは今朝も雨で目がさめる ぼくの顔に枕がはりついている 友部正人 歌ってみた 弾いてみた
同級生が母親に!微妙な2人暮らし進行中! 義母にして同級生の雨音(あのん)と2人暮らしをすることになった柊(ひいらぎ)。無垢で不器用な2人の微妙な共同生活を描くラブストーリー。 メディアミックス情報 「雨の音が聞こえる」感想・レビュー ※ユーザーによる個人の感想です 古い、何もかもが。20年前のヤンジャン読んでる気文。 0 人がナイス!しています えー、まず表紙のオンナノコは登場しません(笑)。それと、キャラクターの顔がころころ変わって読みづらいです。それと、マンガとはいえいくらなんでもありえない話過ぎます。ま、似たようなマンガは他にもあるんで えー、まず表紙のオンナノコは登場しません(笑)。それと、キャラクターの顔がころころ変わって読みづらいです。それと、マンガとはいえいくらなんでもありえない話過ぎます。ま、似たようなマンガは他にもあるんですが。 …続きを読む powered by 最近チェックした商品
O - 海賊版ライブビデオ 太田裕美インチキ25周年前夜祭 関連人物 なごみーず ( 伊勢正三 ・ 大野真澄 ) - 福岡智彦 - ジョン・ゾーン - 渡辺美佐 - 渡辺晋 - 酒井政利 - 松本隆 - 筒美京平 - 萩田光雄 関連項目 渡辺プロダクション - ソニー・ミュージックエンタテインメント (日本) - ステージ101 - スクールメイツ - 星の瞳のシルエット - キンキン・裕美のこんにちは
室内で感じられる雨の雰囲気は良いけれど… 雨の季節はどうしても室内にいる時間が増えてくるものですが、雨の雰囲気は室内にいても色々な形で伝わってくると感じる方もいらっしゃるのではないでしょうか?
楽器ケースの中に、楽器専用の乾燥剤を入れておくだけでも湿度が保たれます。 気をつけて頂きたいのが、楽器用ではなく食べ物などに使われている乾燥剤をしようする場合は、直接ケースに入れずにケースそのものを置く部屋の湿気取りとして、ご使用下さい! ギターなどの弦楽器においては、特に湿気の多い時期に立てかけた状態で保管しておくと、ますますネックが反りやすくなってしまいます。 一番良い保管の仕方としては、楽器屋さんでよく見かける光景だと思いますが… 「吊るす」です。 こうすることで重力によって下へ引っ張られネックが反りにくくなります。 ここまでだけでも、湿気が楽器に影響を及ぼすということが分かったと思います! となると…、実際音にも影響は出るのではないでしょうか? ★湿気と音の関係は? 音というのは「 空気の振動 」あるいは物体の振動に伝達されます。 何か振動するものがなければ音というのは出ません。 『湿度が高い=空気中の水分が多い』 ということ。 ですから、振動する物質が多くなるため音が伝わりやすいというわけですね! 似たような現象に例えると、「 鐘の音がはっきり聞こえるときは雨 」なんてことがありませんか? このことを説明するには2つの性質が関係してきます。 ひとつは先程も述べましたが… 1. 音は湿度が高くなると伝わりやすい 2. 雨の音が聞こえる - 雨の音が聞こえるの概要 - Weblio辞書. 音は湿度の高い方から低い方へ曲がる ということに関わってきます。 晴れた日は、地表の気温が上がるため音が上へ逃げていってしまいます。 そのため、遠くの音が湿気の多い雨の日に比べて聞こえにくくなります。 私自身もまだ薄暗い朝の早い時間に洗濯物を干していると、昼間には聞こえない電車の音を聞くことがあります。 決して朝は静かだからという訳ではく、上記のことと同じことで説明がつきます! 昼間は日射により地表が温められ、地表近くの音速が大きくなり、地表を離れるに従い温度が低くなるので音速も低く=遅くなります。 逆に夜は放射冷却といって、物体が周囲に電磁波を放射することで温度が下がります。 これも地表近くの温度が下がり、音は下へと曲げられ音が届けられやすくなるわけです。 いかがでしたか? 少々難しいお話になってしまいましたが、湿気は音にも楽器にも影響を及ぼしているんですね! 私は楽器とは無縁の生活をしていますが、今回のことでたいへん勉強になりました♪ スポンサーリンク
繁華街の一番大きな本屋の高い棚に、その本はあった。 この棚が好きだ。ホッとする本が並んでいる。 棚からとりだして、少し読む。 タマという名の猫と散歩をしたり、原っぱをタマが走ったりする大島弓子さんの二枚の見開きのマンガ、二話を読む。 この『グーグーだって猫である4』の単行本には、ビミョーで心地よい脱力感がある。 読者をのんびり、ゆったりと安心させ、読んでいると静か~な、ちょっと幸せな暮らしが満喫できる。奥付を見ると、2008年だから、久しぶりにリアルタイムに近いタイミングで読んだことになるのか。(*追記:初出誌2003. 10~2006.
「投げる」「守る」「打つ」「走る」の間違いやすい基本を、完全ガイド! 最初は手探りで始めた本書の制作も、 「こんな練習なら子供は喜ぶかな」 「こういう言い方なら分かってもらえるかな」 などと考え出すと、 不思議なことに次から次へといろんなアイデアが湧いてきました。 本書は、小・中学生に「野球の楽しさ」を知ってもらうことを第一に、 「走・攻・守」の基本を掘り下げ、 写真や図解なども交えながら分かりやすく解説しています。 単なる技術本ではなく、野球の楽しさ、素晴らしさを 理解してもらえる内容にしたつもりです ――本文より
どうやったら速い球が投げられるのか?
どんな一流の野球選手でも、小学生の頃は父親と共に練習をした選手や、スポ少の野球チームで練習をしてきた選手など様々な少年時代が存在します。 今回はそんな少年時代、小学校の低学年の子供たちに効果的な練習メニューなどについてまとめてみました。 低学年の子供たちに野球が楽しいと興味を持ってもらうオススメの方法も記していますので同時に確認してみましょう。特に低学年の指導に悩んでいる方は参考にしてみてくださいね。 スポンサーリンク 少年野球低学年の子供たちへの教え方で大事なポイントは? 少年野球用グローブの選び方！ 選ぶ際のポイントや買い替え頻度、おすすめ商品をご紹介 Alpen Group Magazine | アルペングループマガジン. 少年野球の低学年の少年たちは、野球を始めて間もない子が多いというのもありますので、まずは 基礎を反復練習 させることから始めましょう。 いきなり応用練習や実戦などを行っても、基盤ががっちりしていないままだと、ミスを繰り返してしまったり、どうすればいいか戸惑ってしまう、などの場面が見受けられてしまうからです。 また、練習内容を飲み込みやすい反面、 悪い癖を覚えてしまうと癖づいてしまいなかなか治らない 状況に陥ってしまいますので、教える際は 基本に忠実な指導 をして悪いところがあれば、分かりやすく、そして粘り強く教えてあげることが大事になります。 低学年に効果的な練習メニューについて それでは、次に低学年の子供たち向けの効果的な練習メニューについてまとめてみました。低学年の子供たちのやる気にスイッチを入れる準備運動なども記していますので、チェックしてみましょう。 まずは、鬼ごっこで準備運動! 子供たちのやる気にスイッチを入れるために、まずは鬼ごっこで楽しく準備運動をしましょう。 鬼ごっこ?と思われる方もいらっしゃるかもしれませんが、鬼ごっこは常に走り回り、 汗をかきながら子供たちが笑顔になる楽しい遊びの一つ です。 子供たちのモチベーションを上げるために、練習を始める一番最初に是非取り入れてはいかがでしょうか?また、鬼ごっこだけではなく、警ドロなどの遊びもオススメです。 遠投で誰が一番遠くまで投げられるか競おう! 続いては遠投です。ボールを使用して、まず投げる位置に線を引いて、誰が一番ボールを遠くへ投げれるかを競うトレーニングです。 キャッチボールで投げる投球フォームで、誰が遠くへ投げれるかを競うと同時に、下半身の力がボールにきっちり伝わっているかどうかをチェックしましょう。いきなり遠投をすると、肩を痛める恐れがありますので、キャッチボールをして肩をほぐしてから行いましょう。 この練習には、子供たちの 競争心を煽る意味合い もあります。上手くなげられなかった子供や、悔しがっている子供には、投げるフォームを確認して、助言を与えてあげましょう。 苦痛な練習もゲーム性を取り入れると楽しんで行えますので、特に少年野球ではおススメですよ。 この練習が嫌いな少年はほとんどいない!?フリーバッティング!
5-70. 5(ミリ) B号 種目:準硬式 直径:71. 5-72. 5(ミリ) C号 種目:学童(小学生) 直径:67. 5-68. 5(ミリ) 1969年~1984年 [ 編集] 従来の3種類に加えて一般成人向けに以下を追加公認。 L号 種目:一般 直径:71. 5(ミリ) 1985年~2005年 [ 編集] それまでの、L号、A号~C号の名称設定を見直して若干の意匠改良を行なったうえで再定義した。 A号 種目:一般 直径:71. 5(ミリ) ※旧L号 B号 種目:少年(中学生) 直径:69. 5(ミリ) ※旧A号 C号 種目:学童(小学生) 直径:67. 5(ミリ) D号 種目:学童低学年 直径:64. 0-65. 0(ミリ)※新規追加 H号 種目:準硬式 直径:71.