暗記=インプット というイメージではないでしょうか?
年号の暗記が覚えられないや歴史がキライな人は自分で作ってみると意外と楽しく覚えられますよ♪ 歴史はゴロと呪文で完璧! 中学生で記憶力が悪い悩みの解決策！小学生・高校生など. 社会は覚えたら覚えた分だけ点数が取れる科目ですが、1・2カ月分の授業内容がテストに出るので量が多くて大変です。 そこで、 サクサク効率的に暗記していく方法 をオススメします。 その方法として代表的なモノはゴロ覚えです☆誰しも1回は 『鳴くよ(794)うぐいす、平安京』『聖徳太子はコックさん(593)』 など、ゴロで年号を覚えた経験があると思います。 ただ、 ゴロが作りにくいものもありますよね…? そんな時はどうするか!? 答えは『呪文にして覚える!』 です。 たとえば、 江戸幕府 。 「関が原の戦い→西軍石田光成→2代秀忠→武家諸法度→3代家光→参勤交代」 など、一まとまりで 呪文のように繰り返し唱えて暗記 するんです。 ※7つ以上は認識が薄くなるので短くまとめるのがコツ。 そうすると、 歌の歌詞のように脳にインプット されるので忘れづらくなります☆きっと社会の暗記モノが今より楽しくなって効果も期待できるハズ(^0^)
よろしくお願いします。 まずは塾に入れた成果が出たようで良かったですね。 数カ月で偏差値2程度の伸びは「誤差の範囲内」の可能性もありますし、学校がとても良い先生のようですから、そちらの影響のほうが大きかったかもしれません(笑) いずれにしても、基礎から戻ってやり直しているような場合には、結果が出るまでに時間がかかります。 とりあえずは、慌てず見守ってあげてくださいね。 一方、勉強時間が増えることで成績が上がるというのはまさしくその通りですね。(もちろん、中身のある勉強時間に限ります) ただ、裏を返せば、授業時間以上には大して伸びないという話にもなりかねません。 塾の先生が、授業の時間以外でも勉強する姿勢をつけてくれることを願っています。 中学社会を家で効果的に勉強する場合のコツ 最初にお断りしておきますが、指導する側の立場からすると、 社会は最も点数を上げやすい教科 です。 そのため、これが指導者の方からのご質問だと、指導力ほぼゼロだなと想像できます。 何しろ、現時点で偏差値49もあるなら、社会を勉強して成果が出ないということはありません。 例えば、別に書いた 「問題集を使った勉強法:サーキットトレーニング(? )」 でやるだけでも、それなりに点数は上がってしまうはずです。 もっと苦手な生徒には当てはまりませんが、平均程度の学力がある生徒には、とりあえずこれでも十分でしょう。 もちろん、今回は保護者の方ですから、分からなくてもしかたありませんよ。 ただ、 社会のテストの点数が上がらないのは、生徒の能力不足よりも、勉強法なり指導法なりが間違っている場合がほとんど です。 そして、社会を苦手とする生徒が、自分の勉強法を自力で修正できることは、現実的にほとんどありません。 そういう意味で、 そばで指導や支援をする立場の人が、上手にサポートできるかどうかがとても重要になってくる わけですね。 それでは、社会のテストで良い点数をとるための勉強法のコツについて見ていきましょう。 参考:社会の苦手な生徒に、まず伝えておきたい内容こちら 社会を勉強する意味 中学の社会のテストで点数をとる方法 社会で点数を上げるのはとても簡単です。 なぜなら・・・こう言ってしまうと身も蓋も無いですが・・・学校の社会は要するに 「暗記教科」 だからですね(笑) もちろん指導する側としては、他にもつけるべきいろいろな力があるわけで、暗記させるだけで終わるような授業ではいけないと全て(?
文科省の指導要領もずいぶん変わってきたんですけどね。詰め込み教育からの脱却とでも申しましょうか。 詰め込み教育の代名詞といえば「 暗記 」です。どれだけ多くのことを覚えているかが、学力の基準でした。 しかーし! 暗記が不要になったわけではありません。「 暗記しただけではダメ 」というようになっただけなんです。 つまり、やはり暗記してなければ話にならないわけです。 暗記が苦手な生徒に共通すること! 例えば「 英語の単語を覚えなさい! 」と言われると、いつまでも教科書を眺めているだけの生徒が結構いるんです。 眺めているだけ覚えられるようになるなんて、相当な上級者ですよ。ほとんどの中学生には無理でしょう。 単語や文章が覚えられない生徒は、次のようなことをします。 教科書などを眺めているだけ。 意味もなく何回もノートに繰り返し書く。 問題文までノートに書いて時間を潰している。 これ全部 NG ですからね! よく保護者の方などが、覚えられないなら何回も書いて覚えなさいなんて子どもに言っているのを耳にします。 私はこれが大っ嫌いなんです。私のように集中力のない人間の場合ですと、10回も書いていると「 違う字 」になっちゃうことが多いのです。 特に気をつけて欲しいのは、問題文までノートに書いて時間を潰している生徒です。端から見てると「 勉強している 」ようにみえますが、実は「 作業をしているだけ 」ですから。 私はこういう生徒は容赦なくビッシビッシ指導しますからね。 事態はそれで済みません。 私も学生時代英単語を覚えるために、「 100回 」書いてみたんですよ。 100回書いても、結局覚えられませんでした。これ単なる時間の無駄なんですよ。 覚えようと思って書くなら良いのですが、ただ漫然と書いて覚えられるわけじゃないんです。 では覚えるにはどうしたら良いか? 【中学受験・社会】こうすれば成績が上がる！社会の偏差値を１０上げる方法は？. いきなりノートに書くのは賛成できません。 まずは「 口で言えるようにすること! 」が大切です。 私が中学二年生の時に覚えた英文を紹介します。 When a tall building is on fire, you'll see a helicopter coming down to pick up the people on top of it. この文章を書けるようにしなさいと、当時の先生に言われたのですが、こんな長い文章覚えられませんでした。 すると先生が「 まず、言えるようにしてごらん!
3 shorinji36 回答日時: 2010/03/03 22:11 進研ゼミは覚えなければいけない要点がまとまっていたので中学時代は非常に重宝しました。 8 小学校の時は進研ゼミをやっていて確かにポイントが絞られてて、役に立ちました。 中学からは塾に入り、習っている英語と数学は今のところ大丈夫なのですが、理科と社会は興味すらないらしくて・・・ 暗記科目は辛いですね。 お礼日時:2010/03/04 15:38 No. 2 Turbo415 回答日時: 2010/03/03 16:43 理科社会は、中学の時はまず知識を暗記する必要があります。 ですから、まとめが得意なら試験範囲の部分のノートを丸暗記しましょう。試験範囲でまとめたノートなら20ページもないでしょうから覚えきれますよ。完全に覚えきれなくても、かなり頭に残っていますから学校のテスト程度なら80点以上取れますよ。それでも、取れないようならまとめ方が下手だとしか言いようがないです。きれいに書いてあっても内容が的を射ていないということになりますから。 丸暗記というと無意味に思われるかもしれませんが知識は覚えるしかないのです。その知識がなければ考える元がないと言うことですから。 丸暗記して、点数が上がってくるとやる気も出てきますし興味もわいていくルことも多いです。 14 この回答へのお礼 なるほど・・・確かにきれいに書いてあっても内容が的を得ていないと意味がないですね(泣) 理科も社会も興味がまるでないから余計に暗記はつらそうです。 でもテスト範囲のノートを何度も見て頭に入れるという一見シンプル過ぎる勉強法が身に付いて結果がでたら、興味、やる気につながるかもしれません。娘に伝えます。アドバイス有難うございました! お礼日時:2010/03/03 20:04 No. 1 ilovepi-ko 回答日時: 2010/03/03 16:08 私は今中3です。 単語帳で覚えています。 電車の中や、寝る前に ちょこっとみるだけでOKです。 それで、学区内ではトップの高校に 受かりました。 1度おためしください。 7 この回答へのお礼 アドバイス有難うございます。 学区内トップの高校に合格されたなんてすごいですね! おめでとうございます! 単語帳ならいつでも手軽に見られていいかもしれません。 何度も見ているうちに頭に入る事を願って・・・ 娘に伝えます。 お礼日時:2010/03/03 20:08 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて!
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