そしてお店も見せてもらって、なんといっぱーいパンのお土産を頂いて、子ども達大喜び!!「パンの食べ放題だね!!」と、目をキラキラさせていったのには、パン屋さんも大笑い!!! 幼稚園のホールの劇のままの舞台で(もちろんカラスさん達も衣装をつけて! )、幼稚園のみんなに「いらっしゃいませーからすのぱんやさんですよ~」と売ったんですよ~☆ こうして、長―い長―い取り組みの中で、いろんな活動を体験して・・の、今日の舞台。いっぱいのお客さんにドキドキ。 どうなるかと、森の長老のカラスもハラハラ(笑)! !でしたが、体験したからこそ!の表現がいっぱい詰まった、うめさん達らしい、笑いあり、スリルあり、心がほんわかとあったまるような舞台だったかなぁ~・・と思います。 ぐみちゃん達も森の動物になって、お餅つきをしたり、お客さんになってパンを買いに来てくれたり、パンをうれしそーに持ってる姿が可愛かったです!! お客さんの皆さんも森の動物の一員のようにあったかく見守って下さり、ほんとうにありがとうございました☆ そうそう、よくしていただいた「消防署」と「ひらみぱん」さんには、今度みんなでお礼に行ってこようねー! 小学校２年生の担任をしています。今年の発表会で「からすのパン屋さん」をしたいな... - Yahoo!知恵袋. !「からすのぱんやさん、がんばったよー!」って。喜んでくれるといいね♪ ゆっぴー ももぐみは表現・見立て遊びの「へんしん~トンネルくぐるとなにになる?~」をしました! 構想はなんと一学期終わりくらいの子どもたちの遊びを見てビビビ~!っと来ていたんです。というのも、普段はおませな女の子たちが布一枚でプリンセスに変身していたり、戦いごっこが大好きな男の子が薄い積み木シャカシャカ擦ってギターにしていたり、おとなしい男の子たちがカゴのオモチャをひっくり返して背中にしょってリュックにしていたり… 子どもたちの想像力って大人をはるかに超えてるな~と日々実感し、この子どもたちの創造力をみんなにおすそ分けしたいな~と思い、子どもたちが思いついたイメージの世界・モノの使い方をお客さんに観てもらえるような発表会にしようと決めていました! (決めてから大分長い間の熟成期間に入っていきますが……笑) 本格的に動き出したのは(「担任の思惑が入りだしたのは」と言うのが正しいかな?笑)12月。お部屋に毎日毎日いろんなおもちゃや、いろんなモノを持って来て遊んでみるところからスタートしました。 ケンパプレートを使って ⇒オーソドックスにハンドルにする子、スタッドレスタイヤの交換、カッティングのマネをしてピザ屋さん、お料理をのせるお皿にお盆、お尻にしいて座布団、高く積んでヘリコプターのプロペラの主柱、どんどんひっくり返してたこ焼き、などなど… 縄跳びを使って ⇒くねくねさせて蛇や波に、括り付けたり結んだりしていろんなモノを運ぶトラックやそり、ひゅっと投げて魚釣り、柱と自分を括り付けて囚われの姫、グルグル渦巻にして蚊取り線香、結んだまま頭に乗っけてリボン、ほどいていっぱい乗せたら外人さんの髪の毛、腰に沢山つけるとカラフルなスカート、などなど…… いやいやお庭にだっていろんなものがある!ということで雨にも負けずお外へGO!
しばらくたってからです。子どもさんからいただいたはがきは全部とって、表にしてあるんですよ。なにを要求されていたか何を望んでおられるか、ということを知るために。続きのことをいろいろ考えてやってみたけど、うまくいかなくて。20年たったときに、ようやく大体この線でいこうかなと思っていたのですが、なかなか全体がまとまりません。それで、いまから10年くらいまえに、やっと全体ができたの。40年たったから、からすが40歳になったのではつまらないので、その後、どういう風に大人になっていくのか、というのを考えた。子どもさんは自分をからすに託しているのかもしれない、と思ったものですから、からすのほうの成長を、子どもさんの成長に合わせて、最後はめでたく相手をみつけて結婚式になった、というのを1羽くらいはしようと思ったのですけど、そのうちにみんなに連れ合いができちゃって。(笑) あの小さな4羽のからすだった子どもたちが結婚をするというのが、とても感慨深いです! なにか結婚というものに、かこさんの子どもたちの将来への願いが込められていますか?
来週からの面談でゆっくりお話ししましょうね~♪♪ ちゅーりん
ホーム コミュニティ 学問、研究 保育の引き出し★ トピック一覧 からすのパンやさんの劇をされた... 保育の引き出し★ 更新情報 最新のアンケート まだ何もありません 保育の引き出し★のメンバーはこんなコミュニティにも参加しています 星印の数は、共通して参加しているメンバーが多いほど増えます。 人気コミュニティランキング
うめさんは、『からすのぱんやさん』の劇遊びをしましたよ☆ 今日に至るまでの、長―い取り組みの様子をご紹介~♪ なぜ「からすのぱんやさん」になったのか・・? 話は、さかのぼり・・運動会のダンス「キラキラペットボトル☆」の中に、ペットボトルを口にくわえてカラスになって飛ぶ・・という場面があって、そこからうめさんでは「からすごっこ」が大人気に。カラス語で「かーかー」・・言いながら・・・なのにカラス同士では何となく伝わるのか、ごっこが続いているところがすごい!!と感心するほどで(笑)! そしてもう一つ。お庭で火おこしをして、柚子湯(いただいた柚子で足湯!)をした時に、ついでに父レクで余っていた酢飯(超ロングのり巻き作りで・・)で雑炊も作って。そしてせっかく火おこしするんだから!・・と、私がたまたま研修で作って食べた"ねじねじパン"(木の棒に、ねった小麦粉を巻き付けて焼く・・)も作って!! たまたまだったのですが、そのパンをとっても喜んだ子ども達!木にこびりついたパンをいつまでもかじって(笑)・・・の姿が可笑しいやら、可愛いやら。 そこで、からす+パン=で、「からすのぱんやさん」の絵本を読んでみると、今度は"からすのパン屋さんごっこ"が始まって♪お部屋の積み木でかまどを作っ小さい積み木をパンに見立てて焼き始めて。面白かったので、次の日は"粘土"を用意してみたところ、ねりねり、こねこね・・体験も出来るし、実際にいろんな形が作れるし、大喜び! うめもも・ぷちちゃんの発表会♪. 本物のパン作りのように、「恐竜パン」「指輪パン」「からすパン」「カブトムシパン」・・色んなパンを考案。まさに「からすのぱんやさん」の絵本のように☆ そしてその粘土のパンも、積み木のかまどで焼いて、積み木でお店を作って「いらっしゃいませー!」と売り始め・・。 次の日も「またパン屋さんしたい! !」と子ども達。何日か楽しんだ頃に、お庭でやってみる?と何気に声をかけてみると、カラス達あっという間にお庭へ羽ばたいていって(笑)・・自分達でツリーハウス付近でパン作りを始め・・・。 お庭の土を使ってパン生地作り。土に水を混ぜてちょうどいい具合にこねるところが、また粘土とは違った面白さ!これもまたリアル・パン作り体験のよう☆「牛乳持ってきてー!」と水を入れたり、「いれすぎたー!チョコちょうだい!」と、粘土つちをチョコに見立てて入れてたり。茶こしで白砂をつくって「これお砂糖!」といって入れたり・・。そしてお庭の木の実や葉っぱもトッピングに使い、それらをお庭ならではの本物の道具「バット」などに並べて、ツリーハウスの縁の下をかまどに見立て焼き始めたのにはびっくり!!私の想定をはるかに超える遊び方!子どもの発想って本当にすごい!!
からすに対するなにか、かこさんの想いがおありになったのですか?
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02 結果が良かった → 結果に関わらず努力した君は素晴らしい!! 03 結果が良かった → 地頭がいいんだねー! アルファクラスに入るための勉強法。サピックス偏差値は上げられる！ - 親子で大逆転！中学受験合格の秘密は補習塾選び。. 上の03番だけ、なんか違和感あります。 難関校に行く子、最上位のクラスの子 に対して、「地頭で受かる子もいますが、、、」みたいに安易にばっさり断言している発言を見ると雑だなーと思ってしまします。(何かみた。たまに見た。。。) いることはいるんでしょうけど、超レアキャラなのではと個人的には思います。 息子のクラスだけの話 なのでとても限定的ですが、いたかもしれませんが、 息子の話には出てこなかったです。 2、私も含め、はりきってる親います! 中学受験は親の受験?親子の受験?と言われれうのは有名な話ですね。 ここでは、息子から聞いた範囲内でのお話です。 ・不動の1位くん、ママがものすごく 厳しかった ようです。。。 (成績優秀なので、家庭も平和なんだろうなーと勘違いしていました。笑) ・成績が悪かった時に、 家から締め出された 子もいたらしい。。。 (ドンマイ!) ・我が子は、私の作成した 膨大なTODOリスト を頑張ってこなしました。 (根性!気合い!) ・ 夜11時 とかまで勉強している子います。もちろん親も起きてますね。 (根性!気合い!) ・ 朝5時 に起きて勉強してる子います。もちろん親も起きてますね。 (根性!気合い!) ・ 純粋に勉強好きな子 もいるようです。 (これが理想的な姿!自主的な勉強、憧れます。) 3、サピックス アルファクラス 授業の様子など 息子の通っている校舎はものすごく うるさかった ようです。 ごく一部の子がうるさかったのかもしれませんが、 積極的に発言 したり、冗談を言ったり、 罵倒しあったり 、、、笑。 あとは、 立体図形がものすごく得意な子 が一人いたようで、どんな難問も解けてしまうような感じだったらしいです。 直近5回の「 平均偏差値が70超えたー! やったー!」とさらっと発言してた子もいたようです!すごすぎる。 5年の後半から社会では歴史が始まりますが、 不動の一位くん は5年の夏の時点で既にまんが 「角川」 の日本の歴史 を2周していたらしいです。 息子は祖父に買ってもらった 「小学館」 の日本の歴史でしたが、絵が今風な角川が欲しいとよく言ってました。 古くて読む気がしないーと。。。 子供には見た目もけっこう重要みたいです。 息子は6年の夏にようやく1周終わった人ですが、読んでいる子達は、授業中にみんなが 「あ、これ漫画に書いてあった!」 と、よく話していたみたいです。 私が覚えている範囲ではこんな感じです。 あとは息子はよく、 あいつもだけど、おれだって 受験ガチ勢 だから!
小学3年生がSAPIXの入室テストでアルファクラスから始めるには?ということで、2019年度の実際のところをお伝えします。 SAPIXの入室テストのカラクリ SAPIXの小学3年生の入室テストは国語と算数の2教科で、各40分間、150点満点の合計300点で競います。 どこの校舎でも合計点の上位からアルファクラスに生徒を割り振っていくわけで、校舎によってアルファクラスに入れる最低点が異なっています。できの良い東京校舎では、他の校舎ではアルファクラスの成績でもアルファに入れなかったりします。 また、比較的点数の取りやすい入室テストがあったりしまして、その場合は、自分のお子さんだけでなく、他の子もいい点をとるので、アルファクラスに入れる最低点が上がってしまいます。 70%の210点とればアルファか? 75%の225点とればアルファか? そういう疑問が浮かぶわけですが、上記の理由から、点数だけでアルファか! ?というのは判断できません。 アルファ入りおおよその目安 とはいえ、おおよその目安はあります。アルファクラスに入れるかどうか、それは偏差値で大体分かります。 偏差値が60以上であれば、アルファクラスの下の方に入れます。 偏差値59も結構な校舎でなんとかアルファクラスに入れるのではないでしょうか。 偏差値58がボーダーです。入れるか入れないか。 偏差値57はアルファクラスには入れないと思ってください。 偏差値60~57の意味 入室テストの成績が一般的な分布(正規分布)をしている場合、偏差値の60~57というのはかなりの差があるということをお見せします。 偏差値60 は上位の 15. 87% に入ります 偏差値59 は上位の 18. 新4年生、入室テストでアルファクラスに入るには | 教育×IT×中学受験. 41% に入ります 偏差値58 は上位の 21. 19% に入ります 偏差値57 は上位の 24. 20% に入ります 偏差値60では6人に1人の希少性であったのが、偏差値58で5人に1人になり、偏差値57では4人に1人となります。 偏差値60から57、たった3ポイントしか違いがありませんが、割合ではとても大きな違いとなってくるのです。 もっと詳しく知りたい場合 その校舎で新4年生のクラスがいくつあって、そのうちアルファクラスがいくつあるかが分かれば、さらに詳しく計算ができます。 例えば、新4年生のクラスが15クラスあるとして、アルファクラスは1~3までの3クラスの校舎だとします。そうすると全15クラスのうちのアルファクラスの割合は、ちょうど20%となります。 そうすると先程の偏差値と上位何%かの話から、偏差値59(上位18.
現在サピックスに入っている生徒が、今後アルファクラスに入りたいと思っている場合はどういった対策をするべきでしょうか?
1問1答的な暗記をバカにしていない? ↑ ここ読んで、ドキッとΣ(゚Д゚)している人いるよね。 テキストを眺めているだけじゃ、実力はつかないよ。 時間が流れていくだけだよ。 TO-DOリストを作ったって、覚えているか確認してあげないと、実力はつかないよ。 説教しても、何も変わらないよ。 コアプラスの小テストをキッチリ仕上げていくことが大事。 とくに社会は。 コアプラスを覚えた後、総合問題を解いていけばいい。 ただ、注意事項が一つ。 コアプラスを解くときは、答えを 必ず紙に書いて 、直後に答え合わせすること。 ※ 必ず「紙に書く」!
サピックスでトップ(α)クラスに入るにはどうしたら良いでしょうか? 国語、理科、社会のテスト勉強は、一通り解いて復習。 ※国語テキスト読解文の答えは殆ど合っているが、解答どうりのパーフェクトな文章ではない。 ※理科、社会はテキスト丸暗記で、小さな文までなるべく覚えるようにしている。 平均して国100. 理社70〜80点 算数がネックになっていて、毎回100点に届かず(。-_-。) ※計算や基礎的な問題は解けるが、イージーミスが多い。 ※テスト後の確認をすると+10点は取れていた問題がある。 ※普段、テキストの思考問題★3は解いていない。 ※テスト勉強は、テキストを一通り復習。★2のミスしたところは何度か復習して、テストに挑むがちょっと捻られると間違える 本人が塾に行きたい=勉強したいというので行かせています。 志望校はまだ決めていません。 高学歴を望んでる訳ではなく、本人の実力に見合った学校に行かせたいと思っています。 性格は真面目なガリ勉タイプではなく、何事にも積極的で友達が多いわんぱく少年です。 友達と遊ぶのが大好きで、テスト期間中も調整して遊ぶ時間を作っています。 勉強だけに偏り過ぎると、ぼーっとして集中出来なくなるので、遊ぶことでストレス発散をさせているつもりです。 先輩のお母様方、どうかアドバイスをよろしくお願いします。 補足 算数は主人が見ています。学生時代中学受験生の家庭教師をした経験有。後の3教科は私が担当しています。といっても、採点くらいです。 公文で因数分解まで勉強しているので、比率や方程式を使った解き方で答えを出す時もありますが、理解していたら良いのでしょうか?
41%)ならアルファクラス入りできて、偏差値58(上位21. 19%)ならアルファクラスに入れないということになります。 ただ、校舎ごとで点数の分布に全体との差が出たり、新4年生は入室テストのたびにクラス数が増えたりするので、誤差は出てくると思います。そもそも正規分布でないこともあるかもしれません。 が、経験則ではそこそこ正確です。アルファボーダーの場合はかなり有効な指標になると思います。 2019年度のこと 9月の入室テストは平均点が低かったようです。 11月の入室テストは平均点が高かったようです。 2月の入室テストは平均点が195. 3点でした。226点あたりが偏差値58だったようです。 毎年、問題も似通っていて(全く同じという情報もあります)、同じような傾向のようです。