今回は全くの初心者が中国語の勉強を始めたい、という場合におすすめの参考書と勉強法を紹介していきたいと思います。 これらの本は、基本的に 独学で 学んでいきたいという人が、 「最大の効率で中国語の基礎を身に付けるためには一体どうすればいいのか?」 を考えに考え、厳選に厳選を重ねたものです。 中検やHSKなどの資格試験に合格したいという人 単に日常会話ができるようになりたい人 仕事で必要な人 などなど、学習者によって勉強のゴールは様々だとは思いますが、 ここで紹介した参考書を正しい方法で消化していけば、どんな目標にしろ、それを達成するために必要な基礎が完成すると信じています。 まずは発音!
⇒ 『キクタン 中国語』の使い方を徹底解説!これが最良の覚え方だ!
文法の勉強法 中国語の文法について、最初は比較的簡単に感じるかと思います。というのは、英語のように過去形にedがついたり、sheが目的語になったらherに変わったりと、そうした語形変化というものがありません。ただブロックの位置を置き換えるようにすればそれでOKです。逆に言うと語順が大切なので、理解を深めていくとその語順に苦しめられることもありますが、最初のハードルは低いと言えます。 中国語の文法は英語の文法と同じなんでしょ? と聞かれることも多いのですが 英語と同じなのは「主語+述語+目的語」の順で組み立てることだけ です。例えば時間や場所については英語では文末に持ってきますが、中国語では主語の後に持ってきます。なので、あまり英語と同じと思うのではなく、同じ部分もあるし、違う部分もあるなあ、と比較しながら違いを楽しむと理解がしやすいかと思います。 5. フレーズを暗記する 文法を理解して、単語を覚えただけだと、知っているけど使えない中国語になってしまいます。そうならないために、そうした単語や文法を使ったフレーズを覚えてしまい、口をついて出てくるまで繰り返し練習します。 これは ただの丸暗記ではなく、しっかりと文法を理解し、単語を覚えたうえでやることで意味のあるトレーニング になります。 文法と単語がインプットされたうえでのフレーズ暗記であれば、自分で単語を入れ替えて違うフレーズを作ることができて応用が効くからです。 単語や文法を意識した精読をした後、なんども繰り返し「正しい発音」を意識して音読することでフレーズを暗記していきましょう。最終的には感情を込めて自分のセリフとして言えるところまで持っていければ完成です。 シャドーイングをすることも有効ですが、シャドーイングはしっかりやると音・処理スピードを同時に鍛える負荷の高いトレーニングなので、最初は音源を聞いて、止めて、真似して言ってみる、と言う音読からが効果的です。 6. 検定試験を受ける 独学でどんどん学習を進めて行くのも良いのですが、独学の場合は目標設定が曖昧になってしまいがちです。なので、明確な目標を持つために、中国語の検定試験を受けることをオススメします。 検定試験の概要についていは別の記事でもまとめているので、こちらも参考にしてみてください。最初はHSKの2級か中検の準4級などを受験するのが良いです。 HSKについてはこちらの記事でまとめられています。 また、これをやればHSK3級・中検準4級には受かるという方法も別の記事でまとめてますので、この通り進めてみてください▼ 7.
この 『中国語発音完全マスター』 では、まずそれらの 発音すべてについて、口の形、開き具合、発生する音を写真と図を使って詳しく説明しています。 さらに各ページの下にはそのページで扱っている発音がCDの音声と一緒に練習できるようになっています。 説明の仕方が非常にわかりやすく、また、CDの音声もこれでもかというくらい発音の仕方を強調し、しかもきれいな声のナレーターを使って収録しているので本当におすすめなんです。 また、第2章では、単語の発音の仕方が練習できるようになっています。 中国語は声調言語であり、四声というシステムによって発音がさらに区別されますが、2つの漢字の組み合わせにおける声調の発音が全パターン練習できるようになっています (何言ってるか全くわからないと思いますがこの本を読めばすぐわかります大丈夫です笑) 。 とにかく、この本を使い、 すべての子音と母音が正しく発音できるようになる 単語の発音ができるようになる(2つの漢字の組み合わせの声調) というのを目指して練習しましょう。 発音特訓は1ヵ月継続させよう!
発音の勉強法(ピンインを覚える) 中国語の発音はピンイン(中国語では"拼音")と呼ばれう発音記号を使って音を表します。このピンインのルールの暗記は避けては通れないので、しっかりと覚えましょう。 ピンインはアルファベットを使っていますが、アルファベットの読み方とは異なるので要注意です。 例えば、qieというピンインは、「チエ」というような音になります。xiaoというピンインは「シアオ」のような音になります。いわゆるローマ字読みとはかなり違いますよね。 せっかく中国語を学ぶのに、いきなり漢字ではなくアルファベットの発音記号を学ぶとなると、ちょっと嫌だなと感じる人もいるかと思いますが、今後学習を続けていくという場合、これは覚える必要があるので、腹をくくって覚えてしまいましょう。 発音についての細かいトレーニング方法は こちらも参考にしてみてください👇 3.
「この通りを真っすぐ進んで、角のコンビニを右へ曲がると着きますよ」 「この通りを真っすぐ300mほど進んで、それから右へ曲がると着きますよ」 前者の答え方の方が分かりやすくありませんか? "角のコンビニ"が目印になり、何を目指して歩けばいいのかが明確になるからです。 中国語の独学においては、中国語検定4級が"角のコンビニ"の役割を果たします。 »参考:中国語習得のコツは検定試験を利用すること【理由を解説します】 中国語独学のポイントとなる5つの要素 中国語を独学するためにポイントとなるのは、下記の5つの要素です。 中国語を独学するなら、上記の5つの要素のレベルを上げていくことを強く意識しましょう。 特に"発音"と"文法"は、中国語の独学を支える根幹と言っても過言ではありません。 発音の理解があることで単語が覚えられ、そこに文法知識が加わることで中国語を聞いて/見て分かるようになります。 発音と文法を中心に、単語、リスニング、リーディングを含めた5つの要素を伸ばしていくことを意識するといいですね。 ここからは、具体的な独学の勉強法をご紹介します。 中国語を独学する5つのステップ 私がゼロから始めて2ヶ月弱で中国語検定4級を取った方法をご紹介します。 この方法は独学することが可能です。 中国語独学の5ステップ 必要なツールを準備する 発音をマスターする 教科書一冊を暗唱(暗記)する 中国語検定4級の過去問を解く "話す"と"書く"を鍛える 1. ツールを準備する 中国語を独学するにあたって、まずは下記のツールを準備します。 初級の教科書(CD付属、一冊12課~20課くらいで全ての文法事項をマスターできるもの) 中日辞典(紙の辞書でも電子辞書でも可) 中国語検定4級の過去問(数回分が収録されているもの) 独学で進めていくわけなので、指針となる教科書が必要です。 そして、 教科書はCD付属で、文法事項を全て網羅しているものを選ぶようにしましょう。 ここで文法事項を網羅できていないような教科書を選んでしまうと、後から文法を追加で勉強することになり、時間と労力を余計に費やすことになってしまいます。 教科書の内容をマスターでき次第、中国語検定4級の過去問を解いていきます。 辞書は、中国語の勉強を進めていく中で、必要に応じて随時使っていきます。 2. 発音をマスターする【一週間以内が理想】 まずは中国語の発音記号(ピンイン)の読み方を覚えることから始めましょう!
大きな特徴のうちの一つとして押さえておこう。 2. フレーズ・例文 ぼくたちの約束を忘れないでね、きっとだよ？｜語学学習コミュニティ ゴガクル英語. 助動詞(may, will, can)を使う また、「目的を表すso that構文」では that節の中で助動詞の may, will, can を必ず用いるようにしよう。 どうして助動詞の may, will, can を使うのかと言うと、「~するために」という「目的」をイメージしているときには、頭の中が未来のことでいっぱいだからだ。 「モテるために」努力している 「幸せになるために」生きている 「後悔しないために」普段と違った行動をする ⇒ すべて未来のことを想像している こういった未来のことや想像していることを述べる際には、一般的には助動詞が用いられる。中でも、推量(~だろうなあ)のニュアンスを持つ代表的な助動詞の may, will, can が好んで使われるというわけだ。 なお、ここでの may, will, can は「事実じゃなくて想像していることだよ」「気持ちが未来を向いているんだよ」ということを表しているだけなので、和訳をするときには特に気にしなくていい。 助動詞の may があるからと言って「~するかも知れない」と訳してしまうと、かえって変な日本語になってしまうので注意しよう。 (? )彼女は背が高く見える かも知れない ようにハイヒールを履いている。 3. 動詞を修飾する副詞節となる 「目的を表すso that構文」の3つ目の注意点は、that以下の言葉が動詞を修飾する副詞節になるという点だ。 普通、that節は名詞節になるので、これはかなり例外的なことだと言える。 「背が高く見えるように ⇒ 履いている」 ※動詞(ここでは wears)を修飾するのは副詞 副詞の so とthat節を分けて考えてもいいし、so that以降を1つのカタマリ(節)だと考えてもいい。 いずれにせよ、 副詞の so と一緒に使うと、that節は副詞節になる ということに注意しておこう。 目的のso thatの、不定詞を用いた2つの書き換え あとは、不定詞を用いた書き換えも知っておこう。 目的(~するために)を表すso that構文は、in order to や so as to を用いて書き換えることができる。 = She wears high-heeled shoes in order to look taller.
■ 書き言葉の場合 She wears high-heeled shoes (so) that she may look taller. so that構文自体はわりと有名なものだが、ここを知らないと、場合によってはso that構文だと気付くことさえできないので、余力があれば覚えておこう。 さいごに いかがだっただろう。4種類のso that構文について見てきたが、その大半は「副詞の so のニュアンス」を意識すると理解しやすいことがわかった。 1. 目的のso that 2. 程度・結果のso that 3. お土産忘れないでねって英語でなんて言うの？ - DMM英会話なんてuKnow?. 様態のso that 4. 結果のso that どれもが文章でも会話でもよく出てくる表現だ。それぞれの意味と使い方をしっかりと押さえておこう。 丸暗記ではなく理解しながら 英文法を身に付けたいあなたへ >>英文法の無料講義(全31回・500分) ▼ 英文法を基礎から身に付けたいあなたへ ▼
副詞の so(そのように)をキッカケにして、その後ろで「どのように~されているのか」という様態を述べる。こうした感覚で使われるのが「様態を表すso that構文」だ。 so と that の間に過去分詞が挟まれていたら、この「様態を表すso that構文」をしっかり思い出そう。 4. 単なる結果(…そして~した)を表すso that構文 最後になったが、4つ目のso that構文がこちら。これも TOEIC や大学入試などでもよく出てくるものだ。 I overslept, so that I missed the first train. 寝坊して、(その結果)始発に乗り遅れてしまった。(○) 始発に乗り遅れるために寝坊した。(×) 使い方や注意点としては、 so that の直前にカンマ(, )が置かれる ということだ。ちょっとしたマークのように思えて、実はこのカンマ(, )がすべてを物語っている。 このカンマ(, )は 「目的のso thatみたいに動詞にかけないでね!」 という「しるし」なのだ。 確かに「目的のso that」では、so that以下を副詞節として動詞にかけていた。「背が高く見えるために ⇒ 履いている」という和訳を確認すれば、それがわかるだろう。 けれども今回はカンマ(, )がある。so と that が隣り合っていて、一見すると「目的のso that」のようだが、 so that以下を前の動詞にかけてはいけない。 カンマ(, )がある場合は、訳し下げるようにしよう。 私は寝坊した。だから始発を逃した。 なお、話し言葉(口語)では、so that の that がよく省略される。するとどうだろう? より見慣れた形に近づくのではないだろうか? 忘れないでね 英語. I overslept, so (that) I missed the first train. そう、that が省略されると、まるで等位接続詞の so(そして・だから)を用いた文のようだ。 1つの理解の仕方として、 等位接続詞の so は「単なる結果を表すso that(……, so that)」の省略表現 だと押さえることもできる。 ※ご参考:英語の接続詞って2種類あるの?等位接続詞って何なのさ 補足:so や that が省略されることもある あとは補足で、直前にも少し触れたが、 so that構文では so または that が省略されることもある。 話し言葉(口語)では that が省略されやすく、書き言葉(文語)では so が省略されやすい。 ■ 話し言葉の場合 She wears high-heeled shoes so (that) she may look taller.
今日のオンライン英会話 hanaso は C 先生を予約していたのですが、講師都合でキャンセルとなりました。 レッスンチケットで予約した分は、レッスンチケット(キャンセル日から 90 日有効)のまま返されるのですね。 (通常レッスンの場合は、無期限の振替レッスンですよね。) 結局、今日は振替レッスンは受けなかったので、ブログは昨日の E 先生 のレッスンから。 アップするほどのことではないと思ったのですが、いちおう復習です。 中級メソッド Stage2 Unit8 です。 remember と forget を勉強しました。 この手の動詞は、後ろにくるのが「 to 不定詞」か「動名詞」かで意味が変わってしまうんですよね。 以前にも勉強しました( こちら です)。 そんなポイントは置いといて、ここで一番混乱したのが「 忘れないでね。 」というセンテンスです。 Remember と Don't forget のどちらを使えばいいのかということ。 日本語的は考え方では 「忘れないでね。」→ Don't forget! 「覚えていてね。」→ Remember! だと思うのですが、メソッドの中では特に区別されていません。 大体、日本語でもそんなに意識して使い分けていませんでした。 意識しないまま、穴埋めやロールプレイを解いてみると、やはりいくつか間違えました 私が Don't forget と思ったものを Remember に直されて、ようやく何が違うのか疑問がでてきました。 E 先生 は、「実際にはあまり区別しないけど、実はこうなのよ。」と、このようにタイプしてくれました。 Forget = first reminder Remember to/remember = 2nd reminder Ex1) Don't forget to water the plants. ( 1st reminder) Ex2) Remember to water the plants. ( 2nd reminder; you've been already reminded before, but you are being reminded again) つまり、 最初に「忘れるなよ!」と注意喚起するのは Don't forget! Mustとhave toは「～しなくてはいけない」。何が違う？【1回読んだら忘れない中学英語】 - ENGLISH JOURNAL ONLINE. で、 知っていたはずという前提があって、注意喚起する場合 Remember!
「覚えておいて」 「忘れないで」 のと話し相手に強調したい時には Keep in mind というイディオムを使うことができます。 「 ~ということを覚えておいて 」 と言いたい時には、今日のフレーズのように keep in mind that... と that 以下に覚えておいて欲しいこと・忘れないでいて欲しいことを続ければ OK です! 忘れ ない で ね 英語の. 他のエピソードからのピックアップ Season 3 第 4 話「ジョーイのオーディション」(The One With The Metaphorical Tunnel) より マイク: Keep in mind, he's never used this product before, you're gonna see how easy this is to do. 忘れないで、彼はこの商品を一度も使ったことがないんだ、どれだけ簡単か今からわかるからね。 Season 8 第 11 話「クリスマスカードはまだ早い? !」(The One With Ross' Big Step Forward) より フィービー: Oh and keep in mind, now, I was carrying triplets so in, y'know, medical terms I was-I was thrice as randy. あ、忘れないで、ね、私は三つ子を妊娠してたんだから、ほら、医療用語で "3 倍" 淫乱だったわよ。 今回のお話が入っているエピソード フレンズ (Friends) Season 10 第 1 話 「ジョーイとレイチェルのキス…その後」 (The One After Joey And Rachel Kiss) フレンズX〈ザ・ファイナル〉セット1 第 1 話 ~ 第 9 話
You are going to get better soon! 上の2つの文は、日本語にするとどちらも「 すぐに 良くなるよ!」です。しかし実は、ニュアンスが大きく異なります。 下のイラストを見てください。"You will get better soon! "と言っているのは、ネコの飼い主です。彼は獣医ではありませんし、実際のところ、「本当にネコが回復するのか」分かっていません。しかし、彼には「きっと助かる! 助かってほしい!」という強い思いがあって、励ましの意味を込めて発言しています。 それに対して、"You are going to get better soon! "と言っているのは獣医さんです。これは「このネコは足を2カ所も骨折しているけど、2週間入院して、あとはリハビリを頑張れば治るな」などと獣医の目で 判断 して「治る確かな 根拠 」をもとに発言しています。 つまり、willは主観的(話し手独自の 判断 )、be going to は客観的と言えます。 助動詞の3大言い換え表現 ① must = have to ② will = be going to ③ can = be able to 私はイコールの右にあるフレーズ( have to 、be going to 、be able to )を「助動詞もどき」と命名しています。 中学校では完全に「イコール」で教えられることの多い「助動詞もどき」ですが、ここまで説明したように実はニュアンスがだいぶ異なります。 「助動詞」は「話し手の内にある主観的な思い」を伝える。他方「助動詞もどき」は、客観的で外的な状況を伝える 。そう考えると頭の中が一気に 整理 されるはずです( canとbe able toの違いは前回の記事を参照 )。 『 1回読んだら忘れない中学英語 』では、他にもこういった表現について、とにかく易しい解説とイラストで解説しています。興味のある方は是非本書で学んでください。では、全6回の連載を読んでいただきありがとうございました! 忘れ ない で ね 英特尔. またどこかでお会いしましょう。 オススメの本 久保聖一(くぼ せいいち) 筑波大学人文学類言語学科卒業。塾経営を通じて、また予備校や塾の講師として、30年以上にわたり英語教育に携わる。「ABC…のアルファベットは読めるけれど、 make など英単語は発音できない」レベルの生徒を1年後には偏差値60の大学に合格させるなど、これまで多くの英語嫌いを英語好きに変えてきた。著書に『1回読んだら忘れない中学英語』(KADOKAWA)、『英語感覚が理屈でわかる英文法』(ベレ出版)、『中学3年間の英単語がイラストで覚えられる本』(KADOKAWA)などがある。 『1回読んだら忘れない中学英語』Twitter: 記事構成:余田志保(つばめパブリッシング) イラスト:田島ミノリ
「 じゃあ、本当にお世話になりました。 」 「 覚えておいてね、ここはあなたの家なんだから、いつでも戻ってきて良いからね。 」 そんな時の 「 覚えておいてね 」 って英語でどのように言うでしょうか? 今回のお役立ちフレーズは 『 覚えておいてね 』 です。 シチュエーション 帰りの飛行機の中、ジョーイとレイチェルがキスをするような関係になったことを、ロスに伝えようとしていますが、なかなか言い出せません。。。 スクリプト(日本語訳付き) フレンズ (Friends) Season 10 第 1 話 「 ジョーイとレイチェルのキス…その後 」 ( The One After Joey And Rachel Kiss) より レイチェル: Ross is coming over. I think now would be a really good time to talk to him. ロスがこっちに来るわ。 彼に話す良いチャンスだと思うわ。 ジョーイ: I guess so. I'm just... really nervous. そうだね。 ただ、、、本当に緊張して。 レイチェル: Okay, well keep in mind that by the time you're done, they'll probably be serving dinner. いい、覚えておいて、終わった頃には、ディナーの時間よ。 ジョーイ: Ooh... おぉ、、、 レイチェル: Still nervous? まだ緊張してる? ジョーイ: I'm gonna get the lasagna. ラザニアにするぞ。 ロス: Hey Rach... おっす、レイチ、、、 レイチェル: Yeah! ええ! ロス: Do you mind if I sit here for a sec.? ここに少し座ってもいいかい? レイチェル: Yeah, yeah sure! Yeah! (mouths "Good luck" to Joey and gets up from her seat) ええ!ええ、もちろん!ええ! (ジョーイに「がんばって」と声に出さずに伝えて席から立ち上がる) 今日のフレーズ Keep in mind that by the time you're done, they'll probably be serving dinner.