(質問を作るよう促す) S:あの方はどなたですか。 T:はい。どなたですか。 S:イーさんです。 練習A-4:N1のN2(所属) T:私は教師です。N1et学校の教師です。 わたし は N1etがっこう の きょうし です。 T:S1さんは? S1:私はN1et学校の学生です。 ホームルームクラスや学部・学科など、様々な所属が言えることを確認しましょう。 練習B-5(後半) ◆B-4の絵と情報を使って、所属を言う練習をする T:(グプタさんの絵と情報を見せる)グプタさんはIMCの社員です。 グプタさんはIMCの社員です。グプタさんはIMCの社員です。(リピート練習) T:(イーさんの絵と情報を見せる)イーさんは?
S:はい、銀行員です。 T:はい、銀行員です。はい、銀行員です。(リピート練習) (続けて2~4も行う。B-4にこだわらず、様々な質問でやるとよい) 活動:インタビュー ◆隣の人に名前・国籍・職業を尋ねる(当たるまで色々な国名、職業を質問させる) T:失礼ですが、お名前は。 S1:S1です。 T:S1さんはアメリカ人ですか。 S1:いいえ、アメリカ人じゃありません。 T:S1さんはドイツ人ですか。 S1:いいえ、ドイツ人じゃありません。 T:S1さんはフランス人ですか。 S1:はい、フランス人です。 T:(「?」カードをS1に見せて)名前・・・? 【教案とイラスト】初級文型「みんなの日本語」（第1課～第25課）. (質問するよう促す) T:カキアゲです。 S1:カキアゲ先生は中国人ですか。 T:いいえ、中国人じゃありません。 S1:カキアゲ先生はインド人ですか。 T:はい、インド人です。 (隣の人とペアワークするように促す) 余裕があれば、自分や相手の答えを書き込むシートを活用しましょう。文字の確認にもなります。多国籍クラスなら、相手の名前や国名をカタカナで書きとるだけで大苦戦の大盛り上がりです。Tは机間巡視で正しく書き取れているかチェックしましょう。 導入:あの人(方)はN/だれ(どなた)ですか 「あの人(方)」は話し手と聞き手双方から遠い場所にいる人物について話すときに使うため、 導入の際は絵を手で持つのではなくホワイトボードに貼ったりして行うのが望ましいです 。「この・その・あの」については 2課 で扱います。 T:(パワーポイントや絵で、タワポンさんを見せる)あの人はタワポンさんですか。 S:はい、タワポンさんです。 T:(ミラーさんの絵を見せる)あの人はワットさんですか。 S:いいえ、ワットさんじゃありません。 あのひと は ~さん ですか。 …はい、 ~さん です。 …いいえ、 ~さん じゃありません。 T:ワットさんじゃありません…。シュミットさん?山田さん?タワポンさん? (指折り数えて、大変!というジェスチャー) あの人は誰ですか。シュミットさん?山田さん?誰??? S:ミラーさんです。 あのひと は だれ ですか。 … ~さん です。 「誰ですか」という問いに対して「はい、~さんです」と答えてしまう学生もいるため、疑問詞を使った質問(オープン・クエスチョン)の返答には「はい・いいえ」を言わないことを徹底しましょう。 T:(ワットさんの絵を見せる)あの方はどなたですか。 ★媒介語を使うなどして、こちらの言い方のほうが丁寧であることを示す。 できなければ、「どなた」をメインに教授する。 あのかた は どなた ですか。 練習B-5(前半) ◆B-4の絵を使って、「あの方はどなたですか」「~さんです」のやり取りを練習する T:(グプタさんの絵を見せる)あの方はどなたですか。 あの方はどなたですか。あの方はどなたですか。(リピート練習) S:グプタさんです。 T:(イーさんの絵を見せる)あの・・・?
S:中国です。 T:これは? S:ベトナムです。 ◆ 国名+人 T:(日本の国旗を見せて)日本。人(ジンと読む)。にほん、じん。 (中国の国旗を見せて)中国。人。中国? S:ちゅうごく、じん T:中国人。中国人。(リピート練習) (ほかの国旗も見せ、~人の形を言わせ、リピート練習する) ★1課の練習Bで出てくる「~人」 ・日本人 ・アメリカ人 ・イギリス人 ・タイ人 ・ドイツ人 ・インド人 ・韓国人 ・中国人 ・インドネシア人 ・ブラジル人 ◆ 私は~人です T:私は(日本の国旗を見せて)日本人です。 わたし は にほんじん です。 (個別で言わせる) T:私は日本人です。S1さんは? S1:私はインドネシア人です。 T:S2さんは? S2:私は韓国人です。 ◆ ~さんは~人です T:私は日本人です。S1さんは中国人です。S1さん、S2さんは? S1:S2さんはベトナム人です T:S2さん、S3さんは? (同じようにしてどんどんS同士で言わせていく) 練習B-1 この段階では、「教科書のここを見てこれを変換練習する」という指示が通りにくいです。なるべく教科書は開かせず、パワーポイントや拡大した絵を使用し、「いま何をしているか、何を言えばいいのか」を明示しましょう。 T: (ミラーさんの絵とアメリカの国旗を見せる)ミラーさんはアメリカ人です。 ミラーさんはアメリカ人です。ミラーさんはアメリカ人です。(リピート練習) (山田さんの絵と日本の国旗を見せる)山田さんは? 【教案&イラスト】みんなの日本語初級 第1課 │ Langoal. S:日本人です。 T:山田さんは日本人です。山田さんは日本人です。(リピート練習) (続けて2~4も行う) 導入:職業 職業の語彙がまだ定着していない場合は、文型を提示する前にもう一度練習します。絵カードや文字カードをうまく使いましょう。 ★1課の練習Bで出てくる職業 ・会社員 ・銀行員 ・先生 ・学生 ・医者 ・研究者 (・教師) T:私は教師です。 わたし は きょうし です。 T:S1さんは?教師? S1:私は学生です。 S2:私は学生です。 練習B-2 T: (ミラーさんの絵と「かいしゃいん」を見せる)ミラーさんは会社員です。 ミラーさんは会社員です。ミラーさんは会社員です。(リピート練習) T: (山田さんの絵と「ぎんこういん」を見せる)山田さんは? S:銀行員です。 T:山田さんは銀行員です。山田さんは銀行員です。(リピート練習) 練習A-2:N1はN2じゃありません 導入 T: (S1を見ながら、わざと間違えて)田中さん?
(疑問文)」マーク棒と「A(答え)」マーク棒を準備します。適当な棒に紙でマークを書いた紙をくっつけるだけで十分です。学生に疑問文も答えも練習させたいので教員はこのマーク棒を使いながら学生を誘導します。 T:聞いてください。スミス、アメリカ(?マークを見せる) S:スミスさんはアメリカ人ですか。 T:(Aマークを見せる) S:はい、アメリカ人です。 T:リン、日本(?マークを見せる) S:スミスさんは日本人ですか。 T:(Aマークを黙って見せる) S:いいえ、日本人じゃありません。 しばらく他の人カードでも練習します。問題なければBの練習へ行きます。 拡大した絵を貼りながら、教員はB-4の問題キーワードを読みます。学生に疑問文も答えも全て言わせます。 B-4 C-2 あの方はどなたですか。/〜の〜です。 ( 初級会話⑥「誰ですか。」 を思い出させます。) T:あの人がわかりません。あの人は・・だ?
S:○○さんは学生です。 T:○○さんも学生です。 S:○○さんも学生です。 T:山田さんは日本人です。先生は?
2020年3月1日 2020年3月20日 今回は獅子の如くの資源・見識・旅籠屋についてしょうかいしていきます Earth 「放置少女」は放置するだけ!今プレイしているゲームの合間にやるサブゲームに最適です♪ テレビCM放送中! スマホゲームで今最もHで、超人気があるのは 「放置少女」 というゲームです。 このゲームの何が凄いかって、ゲームをしていないオフラインの状態でも自動でバトルしてレベルが上がっていくこと。 つまり今やっているゲームのサブゲームで遊ぶには最適なんです! 可愛くてHなキャラがたくさん登場するゲームが好きな人は遊ばない理由がありません。 ダウンロード時間も短いので、まずは遊んでみましょう! ※DLの所用時間は1分以内。 公式のストアに飛ぶので、そちらでDLしてください。 もし仮に気に入らなかったら、すぐにアンインストール出来ます。 ここから記事本編です!
獅子の如くを始めて150日が経過しました。 100日経過した際もブログ記事にしました。 【 #獅子の如く】ゲームを始めて100日経過【現在の戦力はどのくらい?】 前回の記事からの変化として、一族を移籍しました。「レベル1のお城を二つ持っている一族」から「レベル8を始め5つのお城を持つ一族」へ。 現在の戦力 150日時点での戦力です。流石にキルイベでやられることはなくなりました。 カッコ内()は100日時点での数字。50日間でけっこう強くなりました。 総実力:2, 325, 361(1, 592, 418) 御殿:レベル24(レベル21) 城郭:レベル16(レベル13) 厩舎・射場・兵舎:レベル23(レベル21) 村落:2つ(2つ) 市場・農地:レベル12(レベル10) 取次所:レベル19(レベル18) 武家屋敷・稽古場:レベル23(レベル21) 兵種は、足軽・弓・馬すべてレベル7。 もう少しでお城レベルを25にします。 鉄鉱はいつも余っているので、お米とお金が集まれば! 現在の武将 武将は以下の通り。SSR武将は19人(領主は除く)、SR武将は32人。たぶん、運がない方だと思います。こちらの「 探訪で見つけた武将 」のページに時間がある時に掲載しています。最近サボり気味。。。 最近のお気に入りは「飯富虎昌」。躑躅ヶ崎館の旅籠屋で出会うことができます。 武勇を最高値89まで伸ばしたので武器を持たせて武勇95。 現在の部隊編成 部隊は基本的に1部隊です。他の武将は内政や鉱山に行っています。大事なのは内政なので強い武将でも内政値が高い人や採掘スキルのある武将は戦闘部隊に入れていません。 対騎兵 騎兵に相対する時は足軽部隊で戦います。 野武士や賊徒などのNPCを倒すときは、この足軽部隊で行います。 野武士は18〜19が完勝、賊徒はレベル10で少し怪我する感じ。 騎馬だと野武士16くらいまでしか完勝できないので、足軽から兵レベル7にした方が成長が早いような気がします。 「勢力大乱戦(北条・武田・今川にわかれるやつ)」でも馬を狙うので、他人と被らずにすみます。みなさん、馬で弓を狙いますよね! 18位!!
時間と各武将の能力を有効に使うのが攻略の鍵 ですよ! また、武将図鑑で未取得の武将の能力も一覧で見ることが出来るので 自分のお気に入りの武将を探してみてくださいね! それでは、また次回! ここで最後に・・・ GAME KINGDOMS編集部がおすすめしたい、神ゲーを紹介したいと思います(^▽^)/ カムライトライブ という王道RPGなんですが、これがまたハマります! 「修行」という育成システムがかなり奥が深くて、ほかのアプリにはないかなり練ったキャラの育て方ができるのでかなりの愛着が生まれます。 自分だけのお気に入りキャラを見つけるのが楽しいです♪ それとこれもこのアプリならではで、 なんと無料でオリジナル漫画がアプリ内で読めちゃう! すごいのが、 これだけでもアプリをプレイする価値があるといえるくらいのクオリティ だというところ。 ゲーム+漫画でダブルで楽しめるのはこのカムライトライブ以外には私は知りません(笑) もちろん無料でプレイできるので、試しに一度ダウンロードしてみてくださいね! >>カムライトライブの無料ダウンロードはこちらから