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Thu, 18 Jul 2024 13:18:58 +0000
児童書では、世界や日本の名作から、伝記、自然科学など、お子さまにぜひ読んでほしい本を常に約1, 000冊ラインナップ。 また、中高生向けには、古典文学や社会全般の書籍を広く取扱い、教養を育てます。 書籍だけでなく、映画や社会科見学の動画も用意し、お子さまの知的好奇心を広げていきます。 お子さまに人気がある本や、シリーズ、作家など「今読みたい本」が見つかるラインナップをとりそろえています。 さらに、授業で取り扱っている名作や古典文学も豊富にあり、学校での学習をさらに深めることができます。 学齢や読んだ本にあわせて、次に読みたくなる本をリコメンドする機能があり、1冊の本をきっかけに世界を広げていけます。 高校生向けの一部書籍には、閲覧制限をかける機能もあり、保護者のかたも安心してお子さまにお渡しいただけます。 10社の出版社と3社の映像提供会社と連携することで 児童書や絵本・小説・歴史・生物や科学など、幅広いジャンルの常時約1000冊の書籍および動画(またはビデオ、番組)を自由に閲覧できます。 ※ここで紹介している出版社・映像会社は2020年4月時点のものであり、変更になる場合があります。 集英社 劇場版 鬼滅の刃 無限列車編 ノベライズ みらい文庫版 原作:吾峠呼世晴 著:松田朱夏 ポプラ社 おしりたんてい ププッ レインボーダイヤを さがせ! トロル 福音館書店 魔女の宅急便 角野栄子 作 林 明子 画 学研プラス しくじり歴史人物事典 大石 学 [監修] 岩波書店 モモ ミヒャエル・エンデ 作 大島 かおり 訳 イスタンブルで猫さがし 新藤 悦子 KADOKAWA 小説 君の名は。 著者:新海誠 5分後に意外な結末 ①赤い悪夢 学研教育出版 [編] 環境ノンフィクション 北極と南極のへぇ~ くらべてわかる地球のこと 中山由美 [著] 秋草 愛 [絵] 「ハッピーな部活」のつくり方 中澤 篤史/内田 良 岩崎書店 マララ 教育のために立ち上がり、世界を変えた少女 マララ・ユスフザイ/パトリシア・マコーミック/道傳愛子 文藝春秋 素数ゼミの謎 吉村仁/石森愛彦・絵 ※ここで紹介した本は閲覧できない場合があります。最新のラインナップは、「電子図書館まなびライブラリー」内にてご確認ください。 OS :Windows8. 電子図書館まなびライブラリー|進研ゼミ・こどもちゃれんじ|ベネッセの通信教育. 1/10、Mac OSX、Android7. 0以降、iOS13以降 ブラウザ :Win/Mac向け・・・Microsoft Edge、Safari最新版、Chrome最新版 Android/iOS・・・OSが提供する標準ブラウザ、チャレンジパッドのブラウザ ※各種オペレーティングシステム、ブラウザバージョン、セキュリティソフトの設定、通信速度など、お客さまそれぞれがお持ちの端末の設定や環境によって動作が異なるため、すべての端末での動作保証・確認はいたしかねます。ご了承ください。 市の図書館まで遠いので 雨とか暑すぎて外に出れないときも読みたいときにすぐ読めるのが嬉しい 。 小学1年生 / 男子 夏休みの読書で、 読んだページ数が2600ページ台 になった。 小学5年生 / 女子 毎日寝る前の10分を読書タイムと決めているのですが、まなびライブラリーを使うと、 いろいろなジャンルの本 がとても多くあるので、毎日の読書タイムがとても楽しみです!
  1. 電子図書館まなびライブラリー|進研ゼミ・こどもちゃれんじ|ベネッセの通信教育
  2. 東日本大震災から10年。復興政策に潜む3つの問題。 | OTEMON VIEW
  3. 避難区域の状況・被災者支援 - ふくしま復興ステーション - 福島県ホームページ
  4. 東日本大震災7年半:避難者数なお5万8000人 | 毎日新聞

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算数の力を伸ばす ひっ算から文章題まで 力を伸ばす「わり算マスター プログラム」 ゲーム感覚で 「わり算のひっ算」 を楽しく学べる わり算ストライク つまずきやすいわり算の筆算も楽しいゲーム形式で取り組めます。何度もくり返すうちに自然と速く、正確に解けるようになり、わり算へのニガテ意識をなくせます。 夏休みは毎週のオンラインライブ授業で 基礎から応用まで自宅でできる! オンラインライブ授業 先生がわかりやすく解説する生配信の参加型授業でわり算の基礎から、難問も解ける力を身につけられます。夏休みは、毎週実施の1学期のおさらいに加え、3日間の「算数特講」で応用レベルの問題でも解ける力を身につけられます。 つまずきやすいわり算の計算手順を 先生とひとつひとつポイントを確認! 夏のオンラインライブ授業 先生がわかりやすく解説する参加型授業でわり算の難しい問題まで解けるようになれます! オンラインライブ授業について さらに、夏こそ実力アップ! 夏の3日間算数特別講義 で難問を 解ける自信を! 算数特講オンラインライブ授業 難関校の受験指導で実績のある学習塾「アップ教育企画 開進館/進学館」の算数ベテラン講師が、くわしく解説。算数力をグングン伸ばします。 詳しくはこちら 2学期以降もわり算 を しっかり理解できる 10月号 11月号 12月号 10月号/わり算ロボバトル 11月号/全国わり算バトル 12月号/冬の実力診断テスト 2学期以降もわり算のひっ算や小数のわり算など、アプリや全国バトルを通して、速く正確に解く力をつけます。 今年の夏休みは特別! 30日間やる気が続く! 「30日間やる気エンジン」で 毎日勉強に向かえる! 毎日、毎週と楽しいイベントや特別授業を開催。学習へのやる気が夏休みの間も続きます。 夏休みは集中力もやる気も落ちやすいタイミングだからこそ、毎日・毎週末と適したタイミングでアプローチ。目指す目標や、楽しい授業や動画で、夏休みの間毎日続けられる仕組みがあります。 ためたポイントに応じて選べる 努力賞でもっと勉強したくなる 努力賞 毎日、毎月の学習完了や課題の提出などで、ステキなごほうびが手に入るので、目標をもって学習ができます。 4教科のわからないところを 学習ロボが教えてくれる 新登場!学習おうえんAI★スペシャルロボ 驚きや発見にあふれるロボとの会話で、4教科の学習単元への興味・やる気を引き出します。また、わからないところは質問すると学習ロボが教えてくれます。 ちょっとしたスキマ時間に ゲーム形式で勉強できる 取り外して持ち運べるモバイルモード。机の前にいなくても声かけや学習ゲームで勉強できます。 <タッチ>とつながって 勉強が楽しくなる <タッチ>とつながり、学習履歴を連携。学習状況に合わせた声かけやごほうびでやる気が続き、お子さま一人でも学習を進められます。 学習すると「ロボモン」が育つ!

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2011年3月11日に発生した未曾有の大震災、東日本大震災。日々メディアで伝えられた、とても現実とは思えないような被災地の状況を今でもはっきりと覚えています。あの日から10年が経ち、被災者の今を伝える報道も徐々に減りつつあります。実際に東日本大震災を経験した当時の被災者は、震災前のような「当たり前の日常、日々の生活」を取り戻すことができているのでしょうか。 前回(2020年9月7日掲載)、 九州豪雨を例に災害時の避難所について解説 した都市計画や災害復興が専門の地域創造学部田中正人教授の再登場です。今回はこの10年間の復興事業で被災者は「震災前の生活を取り戻せているのか」という問題意識の下、復興事業の現状と課題、そして今後の大規模災害への教訓についての解説です。 未曾有の被害をもたらした東日本大震災。その被害と特徴は? 防潮堤を乗り越えて町に押し寄せる津波(岩手県宮古市の田老町漁業協同組合提供) (出典:内閣府防災情報のページ ) 建築物に加え、地盤や防御施設にも甚大な被害 (編集部)多くの死者・行方不明者を出した東日本大震災の被害と特徴はどのようなものだったのでしょうか?

東日本大震災から10年。復興政策に潜む3つの問題。 | Otemon View

東日本大震災の発生から11日で7年半を迎える。復興庁によると、全国の避難者数は約5万8000人(8月現在)で、この半年間で約1万5000人減少した。岩手・宮城・福島の被災3県でプレハブの仮設住宅に暮らす被災者は5623人(8月末現在)に上り、復興への道のりは半ばだ。 災害公営住宅(復興住宅)は計画戸数3万178戸(調整中を含む)に対し2万9124戸(7月末現在)が完成し、進捗(しんちょく)率は96.5%。内訳は、岩手91.1%、宮城98.4%、福島(原発避難者向け)96.3%で、遅れていた半島沿岸部などを中心に整備が進む。 一方、被災地では高齢化が進む。被災3県によると、大きな被害が出た42市町村のうち高齢化率が公表されている35市町村の8割以上で全国平均(27.9%)を超えている。

避難区域の状況・被災者支援 - ふくしま復興ステーション - 福島県ホームページ

概要 地震・津波により被災された方、原発事故に伴う避難区域の設定により避難を余儀なくされた方など、未だ多くの方々が県内外で避難生活を続けておられます。 (避難者数の推移: 164, 865人(ピーク時、平成24年5月) --> 43, 214人(平成30年12月)) 福島県では、こうした長期にわたって避難されている方や早期にふるさとへ帰還される方など、それぞれの状況に応じたきめ細やかな支援、取組を実施しております。

東日本大震災7年半:避難者数なお5万8000人 | 毎日新聞

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5メートルの津波に襲われ、約70世帯のうち25世帯の家屋が流失するという厳しい状況にありましたが、早い段階で住民合意のもと集団移転の計画をまとめ、生業である漁業と住宅の再建を早期に実現させています。 参考:UR都市機構 花露辺地区の復興支援事業 参考:復興釜石新聞 市内被災地区初の工事完了〜花露辺復興、夏祭りで祝う 東日本大震災から考える「来たる未来の災害」に備えて 奈良県十津川村の集落再編プロジェクトの一環で建設された村営住宅「高森のいえ」(2017年10月 撮影:田中正人教授) 東日本大震災からの教訓。被災地に「何をつくるか」ではなく「何を残すのか」 (編集部)西日本一帯に甚大な被害をもたらすとされる南海トラフ巨大地震も予測されていますが、東日本大震災の教訓から復興を考える上で大切なこととはなんでしょうか?