将棋の棋譜ならべをするときに利用できるシンプルな将棋盤アプリです。 自由に駒を配置することができ手順の研究に役立てることができます。 棋譜ならべのほか一つのスマートホンで友達と対面で対局できるモードや詰将棋を解いたり作成したりするときに役立てる詰将棋用の配置モードもあります。 ★CPUとの対戦や詰め将棋の出題などの機能はありません。 ★局面の解析機能などもありません。 ★シンプルな将棋盤アプリです。
ここまで書いて思ったことですが、iPadって社会人や学生にぴったりのアイテムだなと思いました。
ブラウザ上で棋譜並べ・詰め将棋。紙面風デザインの将棋盤。 盤データ読み込み中... 不要な駒はこちらへドラッグ&ドロップ 使い方 盤の上下に置かれた先手後手用の駒をドラッグ&ドロップし、好きなように盤に並べて、好きなように使ってください。 機能紹介 置いた駒をクリック …… 駒を180度回転します。 置いた駒をダブルクリック …… 駒を成ります。成から戻すことも。 置いた駒をゴミ箱へドラッグ&ドロップ …… 駒をどこかへ消します。 ボタン「初期配置に並べる」 …… 対局の初期配置に自動で並べます。 ボタン「すべての駒を片付ける」 …… 出ている駒をすべて片付けます。 ボタン「盤外の駒だけ片付ける」 …… 盤の外の駒だけ片付けます。 ボタン「はじめの状態に戻す」 …… 共有された時の状態にリセット。 ボタン「撮影用」 …… キャプチャしやすいように片付けます。 共有機能 ボタン「現在の盤面を共有する」を押すと、あなたが作った盤面をURLに変換します。Twitterなどを通じて公開することができます。 詰め将棋の出題などに使ってください。 戻す
「ぴよ将棋の棋譜解析が便利すぎる」 という記事を書いて好評でした。 今回はぴよ将棋の「局面を作成する」という機能の紹介です。 ぴよ将棋のおかげで、なんとか将棋ウォーズで4級まで上がりました。更に副産物として、棋譜を読むスピードが多少上がった気がします。 実際まったくの初心者の頃よりは確実に強くなりました! 将棋盤を買うよりiPadを買った方がいい６つの理由. (まだまだ弱いですが) それではレポートです! 【ぴよ将棋】 「局面を作成する」機能の使い方 ぴよ将棋 – 本格派対局将棋 無料 アプリを開いて、画面右下のメニュー(三本線)をタップします メニュー画面になりますので、一番上の「局面を作成する」をタップしてください。 局面編集画面になります。私は「詰め配置」を使用しています。平手配置は序盤の研究や囲い、戦法の練習に使えるかと。 画面右下の「詰め配置」をタップ。ウインドウが出てくるので、「OK」をタップ。 「詰め配置」の初期画面になりました。詰将棋は相手が全ての駒を持っている、という前提(だったはず)ので、とても便利なんです。 この機能を知ったときは思わず「ウヒョー!」とは言いませんでしたが 「すげぇなこれ」 となりました。 駒をタップすると移動できます。王をタップすると「移動先をタップしてください。」となります。 2二の地点に移動となりました。 同じように相手が持っている駒をタップして、自分の駒台?に移動すると自分の駒に出来ます。 同じように必要な駒を移動します。 アップデートされ、ワンタッチでできるようになりました! 滅茶苦茶便利…! 運営さんありがとう!
昨日(3/26)から文部科学省が「教師のバトン」というプロジェクトを始めました。が、これが初日からTwitterでは大荒れのようです。 本来、先生たちを応援する、ポジティブな情報を広げるための活動ですが、Twitterなどでは、否定的なつぶやきも数多く寄せられています。 この記事では、こうした活動に意味はないのか、また、文科省等は今後どうしていけばよいかについて、少し解説、提案したいと思います。 写真はイメージ ( 写真:Paylessimages/イメージマート ) ■広報の充実は小手先のこと? そもそも、「教師のバトン」とは、どういう内容でしょうか。 文科省のHP によると、次のとおりです。 本プロジェクトは、学校での働き方改革による職場環境の改善やICTの効果的な活用、新しい教育実践など、学校現場で進行中の様々な改革事例やエピソードについて、現職の教師や保護者等がTwitter等のSNSで投稿いただくことにより、全国の学校現場の取組や、日々の教育活動における教師の思いを社会に広く知っていただくとともに、教職を目指す学生・社会人の方々の準備に役立てていただく取組です。 まず、一文が181文字もあって長いので(「霞が関文学」?
それが社会もたらすインパクトは何か? 移民社会でもあるフランスで信教の自由(ライシテ)が重視されている意味は? 急速に外国人や日本語教育が必要な人が増える日本の教育課題は何か?などについて、様々な意見が交わされました。 玉川大学と本校がコラボで発表する「第2回ユネスコ・スクール関東大会」のテーマは、「SDGsの広がり」. 異なる学校で学ぶ、年齢も違う人同士が出会うことで、新しい視点が、SDGsに向けられること。玉川大学 x 大妻中野のコラボは、この新しい視点を世界に発信していきます。 以下、この「第2回ユネスコ・スクール関東大会」のHP(成蹊大学による)をどうぞ、ご覧ください。
ブルターニュ商工会議所のビジネススクールEMBA Business School 日本語学科のフランス人学生に対する授業のための 日本人の日本語教師募集 授業実施期間: 2020年9月14日〜2021年2月18日 担当クラス: 毎日2クラス 計1時間半の2授業 / 日 (ただし金曜は1授業のみ) 1クラスの学生人数: 15〜17人ほど 雇用形態: auto-entrepreneur として 時間給 38€ 秋休み: 10月24日〜11月1日 冬休み: 12月19日〜1月3日 ご興味をお持ちくださる方は、CVと自己推薦書(日本語とフランス語)を までお送りください。
文部科学省派遣 校長1名、教頭1名、教諭11名 現地採用教員6名 事務長1名、事務官3名 小学部7学級 中学部3学級 (2019年4月15日現在) 学年 1 2 3 4 5 6 合計 小学部 児童数 22 43 31 27 29 20 172 クラス数 1 2 1 1 1 1 7 中学部 生徒数 21 15 6 42 クラス数 1 1 1 3 ページトップへ戻る COPYRIGHT 2012 日仏文化学院パリ日本人学校 ALL RIGHTS RESERVED