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8%(内部生58 入学者総数392) ・総合政策学部 内部11. 9%(内部生49 入学者総数412) ・薬学部 内部9. 4%(内部生20 入学者総数212) ・文学部 内部7. 6%(内部生61 入学者総数805) ・看護医療学部 内部2. 8% (内部生3 入学者総数106) 全学部 内部22. 5% (内部生1440 入学者総数6396) 早稲田大学 ・政治経済学部 内部33. 3%(内部生284 入学者総数852) ・法学部 内部25. 2%(内部生193 入学者総数767) ・社会科学部 内部23. 0%(内部生138 入学者総数601) ・基幹理工学部 内部22. 7%(内部生134 入学者総数589) ・創造理工学部 内部19. 8%(内部生118 入学者総数596) ・先進理工学部 内部19. 早稲田大学高等学院中学部 入試傾向と対策 - 中学受験のプロ家庭教師【リーダーズブレイン】. 5%(内部生102 入学者総数524) ・商学部 内部18. 0% (内部生164 入学者総数910) ・文化構想学部 内部17. 7% (内部生117 入学者総数662) ・国際教養学部 内部12. 1%(内部生50 入学者総数413) ・教育学部 内部11. 9%(内部生114 入学者総数960) ・文学部 内部11. 0% (内部生73 入学者総数661) ・人間科学部 内部5. 4% (内部生31 入学者総数577) ・スポーツ科学部 内部5. 4%(内部生22 入学者総数406) 全学部 内部18. 1% (内部生1540 入学者総数8518) 22 : 名無しなのに合格 :2020/08/12(水) 15:05:06 医学部枠があっても慶応は嫌だな、そもそも神奈川の場末だろ 23 : 名無しなのに合格 :2020/08/12(水) 15:39:38 附属中学部は2/1に受験日が固まってるせいか、早稲田の偏差値が停滞気味で慶應が格上 高校は互角で好き好きだが、慶應の方が圧倒的にモテる 24 : 名無しなのに合格 :2020/08/12(水) 15:40:10 テル 25 : 名無しなのに合格 :2020/08/12(水) 16:49:59 コロナ大感染の爆心地である 新宿の過密キャンパス早稲田では 来年以降もずっとオンライン継続が決定 慶応はこの秋から対面授業を再開 半沢直樹のようにキャンパスで 友達作って先輩と知り合って 就職が出来る慶応を目指せ!
そもそも、自分の現状の学力を把握していますか? 多くの受験生が、自分の学力を正しく把握できておらず、よりレベルの高い勉強をしてしまう傾向にあります。もしくは逆に自分に必要のないレベルの勉強に時間を費やしています。 早稲田大学高等学院に合格するには現在の自分の学力を把握して、学力に合った勉強内容からスタートすることが大切です。 理由2:受験対策における正しい学習法が分かっていない いくらすばらしい参考書や、早稲田大学高等学院受験のおすすめ問題集を買って長時間勉強したとしても、勉強法が間違っていると結果は出ません。 また、正しい勉強のやり方が分かっていないと、本当なら1時間で済む内容が2時間、3時間もかかってしまうことになります。せっかく勉強をするのなら、勉強をした分の成果やそれ以上の成果を出したいですよね。 早稲田大学高等学院に合格するには効率が良く、学習効果の高い、正しい学習法を身に付ける必要があります。 理由3:早稲田大学高等学院受験対策に不必要な勉強をしている 一言に早稲田大学高等学院の受験対策といっても、合格ラインに達するために必要な偏差値や合格最低点、倍率を把握していますか? 入試問題の傾向や難易度はどんなものなのか把握していますか?
早稲田中学合格のためのターゲット点数 上にも書いた通り、1回目(2月1日実施)でしたら65%、つまり130点。2回目(2月3日実施)でしたら140点がターゲットとなる点数です。 つまり、1回目だったら130点、2回目だったら140点をターゲットとします。そこから逆算して得点戦略を考えていきます。 なお、国語と算数の配点は理科・社会の1. 5倍です。国語と算数を得意科目にするのは理科・社会を得意科目にするのよりも 1. 5倍の価値があります。 よもや国語と算数を苦手科目としてはいけません。それは 合格という目的に対して死を意味します。 両方とも得意科目だといいのですが、どちらか片方でも得意科目ですとグッと入試において有利になります。 この配点傾向は他の私立中学でも同様です。 何度でも言います。国語と算数だけは苦手科目としないでください。 得点戦略 今回、これを書くにあたって過去3年分の問題を国語、算数のみ解きました。解き方のロジックさえ分かれば90%以上は解けますね。それどころか国語は満点取れます。 明日から科目ごとの配点を見ながら、出題傾向と得点戦略、攻略法を考えていきます。 私、理科・社会は教えたことないので国語と算数に絞ります。 責任を持てないことは言えないので。 【中学受験】早稲田中学国語徹底分析 出題傾向・対策・解き方 あわせて読みたい 書いている人の紹介 星一徹のプロフィールはこちらから
なぜなら、語呂合わせは、それ自体に意味がなく、一度忘れると思い出すのが非常に難しいからです。 語呂合わせの代わりに、 有名な文章を丸ごと覚える のをオススメしています! 例えば、 「世になく清らなる玉の男御子さへ生まれたまひぬ」 源氏物語 源氏物語の始まり、光源氏の生まれたシーンです。 これを見れば、たまふという動詞がよく分かります。 生まれる、の主体は光源氏ですからね! 古典敬語 高校生 古文のノート - Clear. さらに 「源氏になしたてまつるべく思しおきてたり」 源氏物語 という一節もあります。 これは、光源氏に対する謙譲語「たてまつる」と、発言者である桐壺への尊敬語「思しおきつ」が使われています。 このように有名なフレーズの中には自然に敬語が使われているため、自然な文脈で敬語を暗記していくことができます! これに加えて、問題演習を通じた読解量の増強を経て、古文敬語の知識・読み取り方・判別などがスムーズにできるようになります! 非常にオススメの覚え方ですよ! 古文の敬語は、有名なフレーズとともに覚える!
動詞と意味をセットで覚える 敬語を覚える際、まずは丁寧語をマスターしてしまうのが第一の手順です。丁寧語は数が少なく、比較的覚えやすい敬語であるため、じっくり覚えていけばマスターするのも難しいことはありません。一方、尊敬語や謙譲語は覚える数が多く、単に覚えようとしてもなかなか定着してくれません。そのため、繰り返し読み返しながら頭に入っているか確認していくことが大切です。 ただし、数多い尊敬語と謙譲語を言葉だけ覚えていては非効率的ですし、単調な暗記作業となって覚えるモチベーションも上がっていきません。そのため、尊敬語と謙譲語を覚える際は、動詞と補助動詞をそのまま覚えるのではなく、その意味もセットで覚えるようにしましょう。動詞と意味をセットで覚えることによって、その敬語がどういう場面で使われるのが想像しやすくなるため、より覚えやすくなるのです。 4-2. 一覧表をリズムで覚える 古文の敬語の中には、親しみのない言葉も含まれます。普段使うことのないような言葉も多いため、覚えようとしてもなかなか覚えられないという人も少なくありません。聞き慣れない言葉を覚えるためには、単に書いて覚えたり、音読したりするより、リズムに合わせて語呂合わせで覚えたほうが効率的であることがあります。市販の古文単語帳には、単語や敬語を語呂合わせで覚えられるようになっているタイプもたくさんあります。敬語を覚えられなくて困っているなら、そういう単語帳を使って特訓してみるのもひとつの手です。 また、自分の好きな歌やリズムに合わせて覚えるのもおすすめです。リズムに合わせて歌詞を組み込んで、それを何度も歌い続けていれば、自然と覚えにくい語句も頭に入っていきます。 5. 覚えた古典の敬語を定着させる方法 意味とのセットや語呂合わせで敬語を覚えても、それを実践で活用できていなければ意味がありません。そのためには、覚えた敬語をしっかり定着させることが大切です。以下、覚えた古典の敬語を定着させる方法を見ていきます。 5-1. 古典 敬語 覚え方 語呂合わせ サザエさん. 敬語以外の古文知識も定着させる 敬語を覚える目的は、主語や目的語を明らかにして文章を読み下しやすくするためです。ただ、敬語だけ覚えていても、単語や文法がわかっていなければ文章の流れを把握することも難しくなります。古文の勉強では敬語を覚えることももちろん重要ですが、敬語と同じくらい単語や文法を理解しておくことも重要だといえます。 単語や文法をマスターする目的も、敬語を覚える目的と同じです。つまり、古典の文章を読解するためです。もし、敬語はマスターできていても、単語や文法の勉強をしていなければ、そもそもこの文章が何をいっているのかわからない状態になってしまいます。単語や文法の知識が身に付いていれば、敬語をどのように当てはめていけば良いのかも自然にわかるようになるでしょう。そのため、単語や文法の知識を習得することは、文章読解だけではなく敬語の知識を定着させることにもつながります。 5-2.
お礼日時: 2011/10/13 21:10
二方面の敬語 古文には二方面の敬語という使い方があります。たとえば、ある生徒が担任の先生と校長先生のやりとりを文章にしたとします。生徒にとっては、担任の先生も校長先生も敬うべき存在です。そのため、担任の先生に対しても、校長先生に対しても敬語を使う必要があります。このように、動作をする人と動作を受ける人の両者に敬意を表す場合に、二方面の敬語という使い方がされます。このような表現は、担任の先生と校長先生のような、自分よりも偉い人に使われるケースが多いです。 3-3. 二重敬語 二重敬語とは、敬語を使う相手に対して最大限の敬意を表明するときに使われる敬語です。二重敬語は、主に尊敬語を重ねる形で使われます。たとえば、「させ給ふ」「おほせ給ふ」といったように、尊敬の動詞と補助動詞が接続された形になります。「おほせ給ふ」は現代語訳すれば、「おっしゃられる」というような意味です。単純な尊敬語なら「おっしゃる」となりますが、そこにさらに「られる」という尊敬語を加えて、「おっしゃられる」となります。このように、二重敬語は単純な敬語より手厚い敬語であり、最高敬語ともいわれます。動作の主語となる人物に特別な敬意表現をするときに使われることが多い敬語です。 3-4. 古文敬語がスラスラ読めるようになるたった2つのコツ【覚え方ゴロ】 | おやぶんの古文攻略塾. 絶対敬語 絶対敬語とは、特定の相手にしか使われない敬語表現のことです。主語のない文章でも、この絶対敬語が使われている場合は主語を特定することができます。たとえば、「奏す」という絶対敬語は天皇や上皇にしか使われません。また、「啓す」も絶対敬語の一種で、この言葉が使われる対象は皇后・中宮・皇太子などだけとなります。「奏す」も「啓す」も、意味としては「申し上げる」です。しかし、「奏す」も「啓す」も特定の対象にしか使われないため、この言葉が出てきたらすぐに主語を特定できるようになるのです。 3-5. 自敬表現 自敬表現は、その名の通り自分を敬う表現です。ただ、普通の人は自敬表現を使うことはありません。自敬表現を使うのは、天皇や上皇といった最も位の高い身分の人だけです。地位の高い人が、自分自身を高めるために、自分に対して敬語を使うという表現方法が自敬表現です。表現の形は、自分の動作に尊敬語を使う形と、他者の動作に謙譲語を使う形の2種類になります。 4. 古典の敬語の覚え方 古典の敬語をマスターするには、まず敬語の種類と使い方を理解して、それから数多い古文の敬語をひとつひとつ覚えていくことが重要です。ただ、古典が苦手な人は、その覚え方がわからずに苦手意識を持ってしまっているのではないでしょうか。そこでここからは、古文に出てくる敬語を効率的に覚える方法を紹介します。 4-1.
謙譲語 謙譲語とは、書き手や話し手が動作の対象になる人に対して敬意を払う言葉です。尊敬語が動作の主体・主語に対する敬語であるのに対して、謙譲語は動作する人ではなく、動作の客体に対して使われます。同じ「先生」で考えてみましょう。生徒が先生に対して何かをいうとします。まず、現代語では「生徒が先生に申し上げる」となります。このとき、主語は生徒です。生徒と先生の関係では、先生を敬うべきですから、生徒には敬語を使いません。つまり、この「申し上げる」という言葉は、生徒にかかってくる敬語ではないことになります。この場合は、動作を受ける側である先生に敬語がかかります。このように、動作の客体に対する敬語のことを謙譲語というのです。 古語では、「生徒が先生に申す」となります。この「申す」が謙譲語です。謙譲語は動作の客体、あるいは動作の目的語に対して使われます。目的語とは、「~を」「~に」「~と」「~から」といった言葉の前に来る言葉です。 2-3. 丁寧語 尊敬語や謙譲語は、文章の中に登場する人物に対して使われる敬語です。一方、丁寧語というのは、その文章を読んでいる人や、言葉を聞いている人に対して敬意を払う言葉です。たとえば、家の前に猫がいたということを誰かに伝えるとします。それを友だちに伝えるのであれば、そのまま「家の前に猫がいた」といえば良いでしょう。しかし、目上の人、たとえば先生や先輩に猫がいたことを伝える場合は、「家の前に猫がいました」というはずです。このとき、文末の「いました」という部分が丁寧語になります。 このように、丁寧語は話し手や書き手が聞いている相手・読んでいる相手に対して敬意を払うときに使う敬語です。古典では、「います」という丁寧語は「はべる」といいます。「いました」というのは過去形なので、「家の前に猫がいました」というのを古文にすると、「家の前に猫がはべりけり」となります。古典の敬語を理解するうえでは、文章の中に登場する人物だけではなく、その文章を書いている作者にもしっかり意識を払うことが重要です。 3. 知っておきたい古典の敬語の使い方 敬語の種類がわかったら、次は敬語の使い方を理解することが重要です。敬語の使い方を理解できれば、古文では省略される主語の特定もできるようになります。ここからは、知っておくべき古文の敬語の使い方を項目別に詳しく解説します。 3-1. 敬語の順番 尊敬語や謙譲語、丁寧語という敬語は、それぞれが必ずしも単独で使われるわけではありません。たとえば、主語にも目的語にも敬意を払いたいときは、一文に尊敬語と謙譲語が同時に使われます。このように、敬語を接続させて使う場合は、正しい順番でつなげるというのが古文のルールです。敬語の順番は、謙譲語・尊敬語・丁寧語というように決まっています。頭文字を取って、「けん・そん・てい」と覚えておくとわかりやすいでしょう。 3-2.