特別支援学校の教員の方に質問です。 仕事はかなり大変ですか?
95 ID:CzcOCfYG >>974 管理職ではなく教諭に言われたのなら「自分だけ良い教員のふりして、子どもに好かれようとすんな!」って意味かと。 的外れだったら、すまん。 自分もやられたことあるし、人がやられてるの見たこともある。 そういうこと言う奴らは「私だけが優しくて優秀な教員!子供からも1番好かれてる」じゃないと気が済まない。 多くの子供に好かれるためには、マンツーマンは効率が悪い。 でも、他の教員が個別の対応で子供の信頼を得るのも許せない!ってことかと。 ホント特支の教員、頭おかしい上に性格が病的に悪すぎ! >>975 いや、色々考えてもらったけれど単純に「普通校の真似事がしたいだけ」だと思う。 977 実習生さん 2021/04/28(水) 05:28:04. 50 ID:bFW7CSMj >>976 なるほど 一般校勤務の経験のある教員はそれが自慢だし、一般校の真似を特支でやろうとするから、オカシナことになる でも、どんなに帰りたくても、一般校には帰れない、帰らせてもらえないwww 978 実習生さん 2021/04/28(水) 06:08:35. #支援学校 人気記事（一般）｜アメーバブログ（アメブロ）. 36 ID:qsTbirNT 特別な支援を要する教員が働くところ >>977 あなたが病んでいないか心配です。(小声) うちの県はどう考えても特別支援学校を やらかした先生たちの『禊』的な感覚で使ってる。 だから人事課にも罪があると思ってる 981 実習生さん 2021/04/29(木) 11:00:16. 56 ID:5jT7YH10 反省部屋扱いワロタ 部活指導ないから子育て中の教員には大人気だよ 前働いてた自治体ではそうだった 小学部から中学部行きたい そういうのってできるんですかね >>983 人事異動の制度ぐらいあるだろ? 985 実習生さん 2021/04/29(木) 19:50:08. 41 ID:LtwEk83I >>983 当たり前だが、年度途中はムリ 11ヵ月は我慢 小は、支配欲の強い教員が多い 特支だと「しつけ」が仕事になるから若い教員も、超絶に気が強くて威圧的 特支だと、中学部が一番良いのは同感 まだ、特別支援学校には部活動がないと 思ってる人がいるんだと驚愕。 知的障害の特別支援学校は、部活がある ところ多いよ。小学部はさすがにないだろうけど。 >>963 お疲れさま。 きっと、人当たりがよいので、変なのと組まされるんだと思いますよー。 私もハズレを引いたことがあり、答えが1つしかないのに、「自由にやってください」って言われて、後でそこは違う,とから言われて凹んだわ。 そういう人は,だれも組みたがらない。 今年は当たりです。毎日楽しいですっ。 989 実習生さん 2021/05/01(土) 07:42:14.
本日2つ目の記事です。 今朝の朝日新聞にこんな記事が載っていました。 特別支援学校に通う子が増えて 教室不足が深刻な問題。 そのため特別支援学校の新規開校も どんどん増えている という記事。 支援級か特別支援学校か の選択ができるレベルの子でも 特別支援学校をあえて選ぶ子が増えているのも原因のようです。 わが子がとにかく楽しく笑顔で通える学校に通わせたい って、 母親としてすごく立派な選択だと思います この記事を見て、 なんか時代がじわじわと変ってきたなぁ~、と 実感しました ちなみにその昔、 私くらいの年齢の障害のある子たちは 「大変だから無理して学校に来なくていいよ」 と言いつつ 実は 「障害のあるやつは受ける教育なんかねーよ!! 」 的な扱いをされ、(就学猶予とか免除とか言われていたはず) その時代のママさんたちが 自宅にいるしかないわが子を不憫に思って 「わが子も通える学校を!!!
」と姑に言われたら 支援学校に行かせたい とは言い出しにくくて。 それに実際入ってみないと 本当にどちらが正解なのかはわからないし、 何せ子育て経験のない私です いくら一方で冷たくあしらわれ、 一方で優しい言葉をかけられても 実際どうしたらいいのかわからなくなっていました ただ1つわかっていたのは 支援学級では「招かれざる客」だということ。 授業を見学させてもらった時に 色ぬりをする授業があって、 皆が色鉛筆を出して色ぬりをし始めたら 駿平もやりたくてうずうずしているのがわかったんです。 なので 「うちの子もやらせてみてもいいでしょうか? 」 と聞いたら 「えーっと、今日は 見学 だけなのですみませんが・・・」 と断られてしまい、ギョッとしました まぁそのやりとりを見ていた肢体不自由の方の先生が すかさず 「駿平君もやってみるぅ?」 と声をかけてくれたので 駿平も張り切って色ぬりをすることができたのですが、 まさか断られるとは思わなかったので すごいモヤモヤが残りました。 ちなみに支援学校の方の見学では 当たり前のようにみんなと同じ体験をさせてもらいました。 そんな折、派遣で仲よくなった方(私より10歳くらい年上)で お子さんが軽度の知的障害で 中学まで支援級で、 高校から支援学校に入れられた方がいて、 他にそういう知り合いもいなかったので 「どっちがいいと思います? 学校のお友達にも良かったら聞いてみてもらえませんか?」 なんてお願いしちゃってたんです。 (確かまだ支援学級に遠まわしに断られる前) で、周りのママさんたちに色々聞いてくれたようで、 「小学校までは支援級に通わせるべき」 というジャッジを下されました。 それで 「でもあれから色々あって 小学校の方から遠まわしに断られてしまって、 今気持ちは支援学校に傾いているんです。」 と言ったら火が点いたように怒り出し、 「いくら自分の子でないといっても 引き取ると決めた以上はもうるるさんの子でしょ? 小学校卒業まであとたった2年だよ? ドヤドヤされてフムフムする。特別支援学級／学校で働くことについて。｜でご｜note. そのくらい、全力で頑張らなきゃダメでしょ!!! 」 といったことを延々と すごいガミガミ説教されてもう泣きそうでした いや、すごいショックで 帰ってから家で一人ですごい泣きました いるんですよね、 相談されて、 自分が出した答えに従わないと怒る人 「だったら相談してくるな!!!!
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。 1 実習生さん 2020/06/05(金) 20:49:18. 84 ID:pv5YBxub ここは特別支援学校・学級ついて語り合うスレッドです。 以前特支学校・学級の教員をなさっていた方、異動を考えている 普通校の先生方もどうぞ。 ◎前スレッド 【養護】特別支援学校・学級の教員スレ11 【特学】 >>951 その逆のパターンを食らっているわ。 クラス替えの影響で、古参教師が「お前の指導はなっとらん! 俺が生徒のことを変えてやる!」と言わんばかりに 自分が去年受け持っていた生徒にやたらと厳しく接している。 953 実習生さん 2021/04/17(土) 18:11:20. 18 ID:xtcNZMRp >>950 いわゆる間違えさせない教育法もそうだよな。 あれほどばかなものはない。 >>861 です。 盲学校、楽しそうです。生徒は素直だし、点字の勉強も面白いです。 先生にも視覚障害の方々がいて、職員室の雰囲気もとても温かいです。 ただ、専攻科の準ずる生徒が中途失明の年配の方で戸惑ってます。 教科書の目次をざっとお伝えしたら「全部知ってます」とおっしゃってました。何を教えればいいんだw >>954 良かったですね。応援しています。 >中途失明の年配の方 例えば、グループ学習みたいなことを取り入れて 他の生徒のお手本役をやってもらうとか…? >>944 うらやましい。全然帰れない。普通に定時後に会議が入る 終わってから授業の準備だよ 重複障害の生徒の不随意運動でメンタルが病みそう。 958 実習生さん 2021/04/20(火) 20:04:15. 49 ID:YxUSDr+f >>951 50代の女教師が特支の男子生徒が欲しがる物を買い与えてたってニュースに出てた。 煙草や高額の携帯だって。 959 実習生さん 2021/04/21(水) 05:36:43. 68 ID:j6WHcC0x >>958 そういうのは、独身女性教員もしくは子どもが巣立った後の年配女性教員 どっちにしたって女! 我が子じゃないんだから、自腹切るのもいい加減にしないと そういう女教員にかぎって、子どもの好き嫌いが激しい 嫌われた子は悲惨 指導要領を金科玉条のごとく読み込むのをやめたら少しぐらいは楽になれるだろうに。 個別の〜などむやみやたらと書類を増やすのやめて欲しい そりゃ将来を見据えて一貫した指導をするってのは良いことだけどああいう形式的な書類にすると効果に対して負担が大きくて割りに合わない仕事になる >>961 学校によって凄く簡略化して作っていたり、やたらと細かく作りたがる学校があったりで辟易する。 普通校の真似事をさせたい熱心な人が、やたらと必死になって作り込んでいるのを見ると 正直馬鹿じゃないかと思う。中身は保護者や本人の希望を無視しているし。 (※実態にはそれぞれの差があります。) 963 実習生さん 2021/04/24(土) 06:07:19.
あるいは実際に行くのが難しいウラル山脈にバーチャルで登山する経験は? 卵が孵化する瞬間を捉えた映像を見る経験は? 全校生徒5人の学校の子どもたちが違う学校の子どもたちと画面を通して意見を交換する経験は? 高校生のお兄さんお姉さんが小学生に画面を通してプログラミングを教える経験は? それらを先生だけが何とか頑張って睡眠時間を削って実行するのではなく、ICT支援員が先生の良きパートナーとして、一緒に頑張って実行できるようにしていきたい。そのためには、ICT支援員が「お手伝いさん」「よそから来たSE」ではなく、「良きパートナー」と認められるための専門性を身に付けておく必要がある。 私はその専門性の育成について研究している。つまるところは「目の前のICT支援員研修どうしたらもっと良くなるか」だ。今後、そういう観点で思っていることを書いていきたい。 ……ICT支援員普及したほうがいいんじゃね?と思われた同志の皆様、どうか私にご意見ください。お知恵をお貸しください。よろしくお願い申し上げます。 トップ画像は Kohji Asakawa による Pixabay からの画像 を拝借しました。ありがとうございました。私が撮影したプロフィールの背景のレンゲ一輪から、この画像のようにたくさんのレンゲが咲き誇るように、ICT支援員が広まっていくことを夢見ています。
特別支援学校に実習に行きましたか? 行った経験の上で、そう言っているのでしょうか? 回答日 2012/05/16 共感した 1 一人の意見として 、支援学校は、職員の数も多く予算も多いので備品も充実し、さらに、保護者の理解も高く働きやすいです。その反面、生活習慣の習得がメインになりますので教科を教えたい人には向かないかも。また、おっとりしているから支援は間違えで、普通ならありえない危険な遊びや脱走をしてしまいます。未然に防ぐ目配りが必要です。普通学校は、教科、生活習慣、男女の成長、道徳とあらゆる面の指導力が問われます。それが魅力でもありますが、生徒が指導を聞かない時期の切なさはたまりません。また、親の過剰な介入にも対応しないといけません。しかし、指導が上手く言ってるときの充実感はたまりませんよ。 回答日 2012/05/16 共感した 1
(23:43・まみりんさん) 【43】行ってきますのハグおかえりのハグこっちもイヤイヤ期はへこたれそうなので、子どもとなるべくぎゅーってしていました。 (23:15・あややんさん) 【44】とりあえず好きにさせる。日が解決することもある。 (01:52・匿名希望さん) 【45】ひたすら待つ…ですかね。イライラせず、このイヤイヤも今だけですから。イヤイヤがこどもに伝わるとさらにイヤイヤされるので(笑)なので、できるだけ時間に余裕をもてるようにして待てる環境作りを!
おわりに いかがでしたか? イヤイヤ期がどうして起こるのか、その理由と対処法が分かっていれば、少しでもしんどい気持ちが解消されるのではないでしょうか。 大変なイヤイヤ期も、3歳ごろになれば落ち着いてくる子が多いです。 終わりがあること、どのママさんも同じ気持ちなんだなということを忘れずに、日々うまく付き合っていければ良いですね!