50 ID:dBEwceye >>89 PAC-2のBMD能力は限定的だからIRBMの迎撃は無理だとは思う 実戦での成果もおそらくSRBM止まりだろうし ただSM-6は同じ爆風破片型とはいえSRBMより長射程かつ高速な MRBMの迎撃には成功している 91 名無しのひみつ 2021/06/02(水) 23:23:31. 75 ID:tecM1lz2 >>76 単に成功しただけのニュース見てるだけじゃん できない方はまるっきり無視ですかw (SM6が迎撃できない範囲は広がるばかりだが?) まるで経済マイナス年をノーカンにして「戦後最長の好景気w」とフカしてた あの人のようですなぁw 92 名無しのひみつ 2021/06/03(木) 00:33:54. 鬼の首をとる. 18 ID:gIN50dQ1 >>91 無視も何もどんなミサイルでも命中率は100%じゃないんだから失敗があって当然 失敗のニュースなんか「あー今回は失敗か、次は成功するといいね」で終わりだろ 時々失敗した程度で鬼の首をとったように騒ぎ立てるお前らが馬鹿なだけだよ >>15 賢いから市街地に落ちるのだけ選別して迎撃してる。 中国には人工衛星破壊装置あるんだろ だいたい自国のでかい人工衛星自爆させれば 大量のデブリで破壊できるんじゃないの ガチの場合防衛無理です 95 名無しのひみつ 2021/07/01(木) 15:34:26. 11 ID:qZSWbaEe SM-6は最大射程150kmで、高度30km以下では通常のIRBMクラスの弾道ミサイルはマッハ2程度までなるから それを迎撃するための代物 まあ失敗もあるんじゃないかとは思うが、昨今の米軍の品質不正や軍需物資横流し、麻薬で殺し合い なんかをみてると不安になる 96 名無しのひみつ 2021/07/02(金) 05:54:03. 20 ID:fObEBqyH >>2 弱くなったと見せかけてるだけよ 97 名無しのひみつ 2021/07/02(金) 09:30:42. 48 ID:tv7vjyDc
開催そのものが微妙だけど、もし開催されてもボイコット上等。国際大会で何かと判定などにケチ点けるような国は鬱陶しいし。国のくだらないメンツのために泣きを見るのは自国民。勝手にどうぞ。 加藤官房長官か茂木外相かどちらかが、「"日本海"にある"竹島"が、韓国の言う歴史的事実や国際法上においてもと言うその子細な根拠を伺いたい」と言えばよいと思う。その反応が楽しみなんだが。 返信0 政治利用・・・努力してきた選手が可哀想だけど、出たいと言うと「親日派を弾劾せよ!
77 ID:GfsDNfeJ 点を点で狙うって無理があるわ 線で狙えばいいんじゃね やっぱこれからはレーザーだわ 14 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 11:29:40. 23 ID:wWZgoczK >>7 ロケット弾と弾道ミサイルでは標的の高度も速度も違うよ 15 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 11:34:28. 38 ID:OCAheDch >>7 あれ、かなりマユツバ物だと思わないか?3000発を迎撃したって言ってるが、狭いガザ 地区に50発装填のランチャーを60台持ち込んでなきゃ迎撃できないはずだよな。アイア ンドームはスタンドアローンなので一発のロケット弾に複数のランチャーが発射している はずで、配備数はもっと多かったことになる。多分、大湊の花火大会どころじゃない光景 になるはずなんだが。 16 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 11:36:02. 77 ID:pCNUXGIV 200発くらい大量で迎撃すれば何とかイケるのでは 17 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 11:42:00. 99 ID:N8CNlO7b 一方ロシアは 18 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 11:48:46. 89 ID:Us6D2T5B SM-6 Dual-1は本来持つ機能である2015年に短距離弾道ミサイルの迎撃に成功している。今回はより長距離の弾道ミサイル迎撃がアップグレードなしで可能か試しただけだよ。 19 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 11:57:17. 鬼 の 首 を とるには. 32 ID:d/nukxwL >>15 まあ一応しょぼい花火くらいにはなってるね 2発のSM-6 Dual IIがMRBMの迎撃に失敗だと 21 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 12:45:04. 57 ID:bUaycxBG つまり先手を打つ必要がありますよという制服組のアピールやろ 22 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 12:47:41. 06 ID:ut1aLUpk 軍事情報は最高機密だから、敵国に対策されないため報道は全部嘘をいうんだと 、 ソースは池上ニュースな 23 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 14:26:38. 70 ID:R/tjf/zS 迎撃不能ならその前に叩くしかなくなるな そういう宣言ともとれるが 24 名無しのひみつ 2021/05/31(月) 14:26:47.
「またゲーム?」 「勉強はどうしたの? ?」 「やる気出しなさいよ! 勉強のやる気を起こす方法. !」 とついつい気になる勉強しない小学生のやる気の低さ。 小学生のやる気を上げるために、親はどう関わっていったらのでしょうか。 小学生の子どもがもっと勉強にやる気を持ってくれたら・・・と願っている 怒りんぼかーさん(通称:オコママ)と一緒に、子どものやる気の上げ方を探っていきましょう。 ゲームばかりで勉強しない小学生 オコママ 子どもって、どうしてゲームが好きなんでしょうね・・・。 そのゲームへの集中力を少しでも勉強に向けてくれたらいいのに。 やまだともこ そうですね。確かにゲームばかりでは困りますよね。 ゲームが好きな子のゲームへのやる気や集中力は、すごいもの。 その力を勉強に、と願う大人の心理は当然のようにも感じます。 そもそも、どうして勉強はしておいた方がいいのでしょうか。 子どもの将来のためです。 受験や就職をするときに勉強ができる方が有利ですよね? 資格の試験にも勉強は必要だし・・・。 そうですよね。勉強ができる方が人生の選択肢が広がる気がします。 では、子どもはどうして勉強しないのでしょうか。 小学生が勉強しない心理 まず、子どもの気持ちになって考えてみてください。 ご自身が 「勉強したくない」 と思っていたとします。それはなぜだと思いますか? うーん・・・。 毎日やらなくてはいけなくて面倒だとか そもそも勉強をする意味が分からないとか 他にやりたいことがあるとかかなぁ・・。 きっとそうですね。私もそう思います。 面倒だったり、勉強をする意味が分からなかったり、他にやりたいことがあって、勉強しない小学生に対して 「あなたの将来のためだから」 「受験や就職に有利だから」 「資格を取るのにも必要だから」 という言葉では、その達成感がイメージしづらいのかもしれません。 それに比べてゲームは、目標が手の届くところにあり、達成感が得られやすく作られているため、子どもが夢中になりやすい。ということもありそうです。 「やる気」とは何か では、勉強にやる気を出してもらうのは無理なのでしょうか・・。 そうですね。今度は「やる気」について考えてみましょう。 「勉強しない小学生が、やる気を出す」 という言葉を聞いて、どんな状況をイメージしますか? これは人によってさまざまですが、たとえばハチマキを締めて机に向かっているような状況だとします。 そんなふうに「やる気」を出した結果を考えたとき やる気が出るから やるようになって できるようになる という順序を思い浮かべているのではないでしょうか。 え?違うんですか?やる気が出たらやるし、やっていたらできるようになりますよね?
「もっとやる気が出せればいいんだけど…」という相談をよく受けます。解決する方法はいくつかありますが、特に効果的なのが「小さなきっかけ」を作ること。まず行動を積み重ねることで、毎日の流れを変えていくのです。そのためのヒントを紹介していきましょう。 「モーニングクエスチョン」で、 気持ちよく1日をスタート! 誰にでも前向きな日と、そうでない日の両方があると思います。その原因はいろいろ考えられるかもしれませんが、とくに「朝の思考回路」の影響が大きい、と僕は考えています。朝の気持ちが前向きなら、気持ちよく1日のスタートを切ることができ、その日全体の循環までよくなります。 モーニングクエスチョンとは、次に示した8つの質問のこと。これを毎朝起きてからすぐに声を出して読み、自分に対して問いかけるようにしています。 〈モーニングクエスチョン〉Q1. What am I happy about in my life now? And feel it! (今、何に幸せを感じている? それを感じてみよう)Q2. What am I excited about in my life now? Feel it! (今、何にドキドキしている? それを感じてみよう)Q3. What am I proud about in my life now? Feel it! (今、何に対して誇りを感じている? それを感じてみよう)Q4. What am I greatful about in my life now? Feel it! (今、何に対して感謝している? それを感じてみよう)Q5. What am I enjoying most in my life now? Feel it! (今、何を楽しんでいる? それを感じてみよう)Q6. What am I committed to in my life now? Feel it! (今、何を必ずやろうとしている? それを感じてみよう)Q7. Who do I love? Who loves me? Feel it! (今、誰を愛している? 誰が自分を愛している? それを感じてみよう)Q8. To whom and how can I contribute today? Enjoy it! (今日、誰に対して、どんなふうに貢献する? それを楽しんで! )