1%で、第2位は沖縄県2. 4%、第3位が神奈川県1. 3%と続いています。他の都市圏の人口増加は転入などの「社会増加」が要因と言われていますが、沖縄県だけは移住などを除く人口の「自然増加」が中心であり、それも全国1位となっています。また合計特殊出生率(1人の女性が生涯に産む子どもの推計人数を示す値)も沖縄県が全国1位です。理由として、親族や地域のコミュニティの結び付きが強く、相互扶助の精神が今でも残っていることなどが挙げられています。 ≪「男性版育休」新設、計4週間 取得意向確認を企業義務に。(3日)≫ 国会で、改正育児・介護休業法などが6月3日、可決・成立しました。この中で、子どもが生まれて8週間以内に夫が計4週分の休みを取れる「出生時育児休業(男性版育休)」が新設されました。来年4月からは企業に対し、従業員が休みを取る意向があるかどうかを確認するよう義務付けられます。夫婦が協力して家事や育児を担い、安心して子育てできる環境の整備を後押しし、少子化に歯止めをかける狙いがあります。 2019年における、男性の育児休業取得率は、およそどれ位ですか。 A.約3. 5% B.約7. 5% C.約11. 5% D.約15. 5% 育児休業取得率の推移 画像引用元:厚生労働省『男性の育児休業取得促進等に関する参考資料』 厚生労働省の「雇用均等基本調査」によると、2019年度の育児休業取得率は男性が前年度比1. 中学受験 プロ家庭教師 星光卒. 32ポイント増の7. 48%、女性が同0. 8ポイント増の83. 0%でした。いずれも上昇傾向を示しましたが、男性は低い割合にとどまっています。政府が目標としているのは、その率を2025年度には30%にすることです。 最新(2020年)の日本の合計特殊出生率は、およそどれ位ですか。 A.約1. 29 B.約1. 34 C.約1. 39 D.約1. 44 厚生労働省が6月4日に発表した2020年の人口動態統計(概数)によると、「合計特殊出生率」は1. 34と5年連続で低下しました。また、生まれた子どもの数(出生数)は84万832人と、5年連続で過去最少を更新しました。死亡数から出生数を引いた人口の自然減は、53万1816人となり、過去最大の数値です。人口の自然減が50万人を超えるのは2年連続となりました。 募集,採用,昇進など,雇用に関して男女間の差別を禁止することを目的に、1985年に制定された法律は何ですか。 男女雇用機会均等法 職場での男女平等を確保するために制定された男女雇用機会均等法は、その後、様々なハラスメント(いやがらせ)の禁止を追加するなどの改正がなされ、2020年6月1日の改正では、職場のパワーハラスメント防止の措置が義務づけられました(ただし、中小企業では、2022年4月1日以前は努力義務となっています)。 男女雇用機会均等法が「雇用」に関してのみ規定している法律であるのに対し、1999年に成立した「男女共同参画社会基本法」は「社会活動全般」に関して規定しています。 2つの法律の内容の違いに注意しましょう。 われわれ中学受験鉄人会のプロ家庭教師は、常に100%合格を胸に日々研鑽しております。ぜひ、大切なお子さんの合格の為にプロ家庭教師をご指名ください。
高校入試合格BON! 英語 中学3年間の基礎がコンパクトにまとまっています。高校入試の準備として使うと効果的です。 数学 ひとつずつすこしずつホントにわかる とても見やすく、動画付きで理解もしやすい教材。基礎から徹底的に学習するのにぴったりです。 中学チャート式数学 数学と言えば数研出版。中学生用のシリーズもご多聞に漏れず秀逸です。数学が好きな生徒にはピッタリ。自学でもメキメキ実力アップ。 高校入試合格BON! 数学 中学数学の総まとめ教材。カラーページが多く、数学嫌いの生徒や数学が苦手な生徒でも取り組みやすくなっています。 国語 出口の国語レベル別問題集―高校受験 (理論編) 現代文のカリスマ講師、出口汪による教材です。中学生向けに書かれていますので、わかりやすい表現になっています。文章の読み方、問題の解き方などを徹底的に解説。現代文が苦手な高校生にもおすすめです。 出口の国語レベル別問題集 (基礎編) 国語は一度得意科目にしてしまえば、勉強をしなくてもコンスタントに高得点がとれる教科です。理論編で問題の解き方を学んだあとは、こちらの問題集で力を定着させましょう。 理科 マイスタディガイド 中学理科 マイスタディガイドは 手書き風イラストで分かりやすい参考書。 理科の暗記学習はこれでばっちり! 賢者の選択 | 家庭教師の賢い選び方・使い方を解説. ひとつずつすこしずつホントにわか る 付属のネット動画がとてもわかりやすく、まるで家庭教師の授業!基礎から標準レベルの力をつけるためには最適なテキストです。 図でわかる中学理科1分野・2分野 タイトル通り、図や表がふんだんに盛り込まれたビジュアル参考書。勉強の仕方も説明されているので、テキスト通りに勉強を進めていけば、中学理科の各分野の理解が深まります。 高校入試合格BON! 理科 基礎から標準レベルの知識を効率的に身に着けることができます。一人でも学習を進めやすく、編者のこだわりが随所に感じされます。 社会 マイスタディガイド中学社会 マイスタディガイドは 手書き風イラストで分かりやすい参考書。 社会の暗記学習はこれでばっちり!
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京華中学校過去問研究 2021年度 京華中学校第1回午後算数入試問題は配点100点,試験時間は50分、特選受験者平均点48. 7点,合格者平均点60. 3点でした。 出題内容は1. 四則計算5問,2. 小問集合8問,3. 平面図形3問,4. 規則性と数の性質,5. 旅人算(2人間の距離のグラフ),6. 平面図形,7. 立体図形でした。 今回は 5. 旅人算(2人間の距離のグラフ)を解説します。 京華中学校2021年度第1回午後入試問題 算数入試問題5.
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最終更新 2021年7月26日 (月) 11:42 サイトへようこそ! 私は看護専門学校を卒業後、看護師として働きながら大学通信教育で学んで来ました。この経過を綴ってきたのが、旧サイト「ほんわか修士生活-働きながら楽しむ大学通信教育」です。 その後東京女子医科大学大学院博士後期課程に進学。2013(平成25)年3月に修了し、博士(看護学)の学位を授与されています。これを機に、サイトの名称を「ほんわか博士生活 - 看護と著述とサルトルと」に変えました。 私の専攻は看護職生涯発達学で、学位請求論文は「看護師の実存から探る看護の本質と、それを職業として生きる意味」でした。サルトル哲学を援用し、看護の本質と、看護師として生きる意味を探求する試みでした。 終生フリーランスの作家&哲学者として人間を探求したサルトルは、私の永遠のアイドルです。臨床で働きながら、著述に励み、そこに研究の視点も織り込んでいく。そんな仕事と暮らしを目指しています。 脱線が多い日々の記録を、DIARYに綴っています。 どうぞご覧ください!
<2016年02月13日 受信> 件名:働きながら研究、大学院に行っている方へ。(どのように進めているか、生活を送っているのか、教えて頂けないでしょうか。) 投稿者:かなお 私は、働きながら、大学院に行っています。でも、へたれな私にとっては正直、きつくなっきました。常勤で2交代で働いているので、夜勤も普通にしています。しかも定時では絶対に終らない。1日しか休みがない日にも研究活動したり、大学に行ったり。疲れで頭が動かないのでなかなか進まない。進まないから周りに早くしろーだの、研究する資格ない、勉強してないねと言われてます。自分でも自覚しています。ほんと、キャパがパンクしていてやる気0です。経済的に休業して大学院に行けずです。きついです。初めは自分で決めたことなのに、今では後悔の毎日です。疲れました。そして、それ以外の書類作成。研究を止められない現実もあり、心身共にぼろぼろです。 働きながら、大学院に通っている方々、どのように進めているか、生活を送っているのか、教えて頂けないでしょうか。 本気で言っているのかな?少し、びっくりします。大学院をなめてると言われませんか?
方法①通信制大学で「看護学士」の学位を取る 方法②専門卒でも受験資格のある大学院で「出願資格の審査」を受ける 専門卒で専門看護師を目指す方法のひとつは、 通信制大学(放送大学など)で「学士(看護学)」の学位を取得する ことです。 3年制の専門学校を卒業した場合、最短1年で必要な単位を学び、小論文試験などに合格すれば学士の学位を取れます。 看護学士の学位があれば、大学院の専門看護師コース受験資格が得られます 。 もちろん4年制の大学に編入する方法もありますが、働きながら目指す場合は通信制大学での学士取得のほうが負担は少ないでしょう。 看護系大学院の多くは、 「3年課程の看護学校を卒業し、看護師として◯年以上の実務経験がある人」 などであれば、専門看護師コースの受験資格を認めています。 この場合、 大学院独自の審査(出願資格審査、個別入学資格審査など)を受ける というワンステップが挟まります。資格審査は小論文や書類審査などが多く、この審査をパスすると、大学院入試を受験できる仕組みです。 看護roo! 編集部 烏美紀子( @karasumikiko ) (参考) 専門看護師 (日本看護協会) 高度実践看護師教育課程について (日本看護系大学協議会) 2019年専門看護師活動実態調査結果 (日本看護協会) 生涯学習支援 奨学金制度 (日本看護協会) 生涯学習支援 助成金等 (日本看護協会)
日本は災害の多い国です。 特に、2011年3月11日の東日本大震災以降、災害に強い看護師の育成が更に必要とされるようになり、災害看護に強くなるだけでなく、災害時にリーダーとして活躍できる看護師を育成する大学・大学院が増えてきています。 今回は、災害看護とは、その役割と、災害看護を学ぶことができる大学・大学院についてご紹介します。 1. 災害看護とは 災害看護とは、災害に対する備えの時期から、発災直後の急性の時期、さらには中長期的な復旧・復興の時期における人々の生活と健康状態を対象とする。各時期における特徴的なニーズを把握するとともに、人の生命、生活〈暮らし〉と健康の課題に対する支援活動を行うことである。 (DNGL管理センターより引用) と記載があり、災害には「前兆期―発災―急性期―亜急性期―慢性期―復興期―静穏期」と言われる災害再サイクルがあります。 看護師は 「急性期」「亜急性期・慢性期」「中長期(復興期・静穏期)」 のそれぞれのステージに合った災害時のケアを行っていく必要があります。 それでは、3つのステージごとに求められる動きを見ていきましょう。 「急性期」 「急性期」とは災害発生から48時間以内の事を指しています。 この時間を過ぎれば基本的なインフラはある程度復旧し、救援物資の輸送も安定して行われるとされています。 それで最初に災害看護に当たる人は避難所と診察所を確保することによる医療システムを確立し、次いで搬送されてくる被災者の救命処置にあたります。 補足説明! 同時に被災者が殺到することによる混乱を避けるため、行政からの協力を受けながら、重症患者の地域外への搬送や後方支援病院との連携を行います。 「亜急性期(慢性期)」 「亜急性期」とは災害発生から1カ月以内の期間を指します。 災害発生からかなりの日数が経過した後に救出された人がいる場合にはその救急処置を行うとともに、災害後に発生しやすい感染症を避けるため、避難生活を送っている住民を訪問して衛生指導を行い、同時に健康相談を受け付けてメンタルケアも行います。 「中長期(復興期・静穏期)」 「中長期(復興期・静穏期)」は災害から2ヶ月~5年前後の期間を指しています。災害による後遺症が体や心に悪影響を及ぼすケースは少なくありません。 それで行政と協力しながら被災者の回復状況を観察し、必要なサポートを行っていくことが求められます。 2.
1. 専門看護師とは? 専門看護師(CNS: Certified Nurse Specialist)という制度があるのをご存知でしょうか?看護師をやっている方は耳にする機会も多いかもしれません。 専門看護師とは、特定の分野において専門性の高い優れた実践看護能力がある者として、日本看護協会より認められた看護師のことをいい、日本では1996年に最初の専門看護師が誕生しました。 ⇒ 専門看護師の求人はこちら この制度は、日本看護協会が日本看護系大学協議会と連携して運営している制度で、日々進化している現代医療において、さらに水準の高い看護ケアを提供する為に、専門分野の知識や技術を向上させた看護師を社会に送り出すことを目的としています。 日本看護協会が認める資格としては、専門看護師の他に認定看護師、認定看護管理者、合わせて3つの資格があります。 2. 専門看護師の役割とは? では、専門看護師になると、実際にどのような仕事ができるようになるのでしょうか? 日本看護協会では、専門看護師は次の6つ役割を担うとしており、保健医療福祉や看護学の発展に貢献することが目的とされています。 実践 個人や家族または集団に対して、専門的で質の高い看護を直接実践する 相談 看護者をはじめとする、ケアに関わる人の相談に乗る 調整 必要なケアがスムーズに行われる為に、ケアに関わる人たちの間のコーディネートを図る 倫理調整 個人や家族または集団の権利を守るために、倫理的な問題や葛藤の解決をはかる 教育 ほかの看護者や医療職者に対して、ケアを向上させるために教育的役割を果す 研究 専門知識および技術の向上・開発をはかるために、実践の場において研究活動を行う このように、専門看護師になることで、看護師としてさらに高いスキルを要する重要な役割が果たせるようになるのです。 3. 専門看護師と認定看護師の違いとは? 専門看護師のほかに、"認定看護師"という制度を聞いたことがある人も多いかと思います。では、実際に専門看護師と認定看護師はどう違うのか、ご存知でしょうか? 実は、これら2つの認定資格には大きな違いがあります。下の表で、それぞれの制度の目的を見てみましょう。 専門看護師 認定看護師 目的 特定の専門看護分野の知識・技術を深めることで、複雑で解決困難な看護問題を持つ個人、家族及び集団に対して水準の高い看護ケアを効率よく提供し、保健医療福祉の発展に貢献し併せて看護学の向上をはかる 特定の看護分野において、熟練した看護技術と知識を用いて水準の高い看護実践することで、看護現場における看護ケアの広がりと質の向上をはかる 大まかに言うと、専門看護師は職場の各調整やケア全体の向上を考えるなどマネジメントが多く、認定看護師は高いケア技術をもって実践することを目的としており、より臨床に近いといえるのですね。 また、ほかに認定看護管理者という資格もありますが、認定看護管理者とは、"管理者として優れた資質を持ち、クオリティの高い組織的看護サービスを提供することを目指すことで、保健医療福祉に貢献する"とされています。具体的には、看護職員の管理や、人材育成、また経営的視点を持つことも求められ、看護部として病院経営に関わる活動も行います。 4.