個別相談 学部・学科選び、留学、一人暮らし... 不安なことはここで解消しよう! 展示企画 様々な展示物を見ながら、先輩学生に色々と質問してみよう! 最後に... 法政大学の雰囲気を存分に味わおう!
※夏期オープンキャンパスは事前申込制(定員制)となっています。詳しくは、 こちら をご確認ください。 (経済学部事務室)
夏季 Webキャンパスビジット 8/3 (火) 〜 8/16 (月) リアルタイム配信 8/9(月)〜8/11(水) 8/9にはライブキャンパスツアーも開催! 秋季 対面型キャンパスビジット 9/4 (土), 18 (土), 19 (日) 申込受付 8/18(水)10:00〜 お知らせ 2021. 7. 15 夏季Webキャンパスビジットの申込を開始しました。 ぜひ,⾦沢⼤学のキャンパスライフをオンラインで体験してください。 夏季Webキャンパスビジット 開催期間: 8月3日(火)〜16日(月) リアルタイム配信: 8月9日(月)〜11日(水) 各日とも10:00〜16:00 対象: 高校生(学年不問),本学志願者,保護者,学校関係者等 会場: Webのみ 内容: 学類紹介 スペシャルコンテンツ(期間中いつでもなんどでも視聴可) リアルタイム配信 (要エントリー) オンライン個別相談(入試,学生生活,留学) (要エントリー) リアルタイム配信 タイムテーブル 8⽉9⽇(⽉) 8⽉10⽇(火) 8⽉11⽇(水) 8⽉9⽇(⽉) タイムテーブル Ch1 Ch2 Ch3 10:00〜10:40 【人文学類】 学類の紹介 【数物科学類】 リアルタイムパネルディスカッション(数学系編) 10:45〜11:25 【法学類】 法学類教員と学生の対談 【物質化学類】 物質化学類の紹介 【観光デザイン学類】 教員による観光デザイン学類(仮称)紹介と模擬授業 11:30〜12:10 【経済学類】 学生インタビューPart1 【機械工学類】 3Dプリンタは「ものづくり」の未来を変えるか? 香川大学経済学部. 【医学類】 模擬講義「社会性の発達を理解する」,質疑応答 12:15〜12:55 13:00〜13:40 【学校教育学類】 新しく始まる共同教員養成課程で何が変わる? 【フロンティア工学類】 現役学生から見た研究室、学類を選んだ理由・良かったこと 【薬学類】 学類紹介/模擬講義 「化学の力で生命科学研究を推進する」 13:45〜14:25 【地域創造学類】 ようこそ地域創造学類へ 【電子情報通信学類】 電子情報通信学類の紹介 【医薬科学類】 学類紹介/模擬講義「肥満症治療の現状と課題~人はなぜ太りやすいのか?」 14:30〜15:10 【国際学類】 学生が語る国際学類のリアル① 【地球社会基盤学類】 おしゃべり地球社会基盤学類:学生に聞く生活・学業・課外活動 パート1 【保健学類】 (看護):金大看護のキャンパスライフ 15:15〜15:55 【先導学類】 先導学類学生による学類紹介と教員・学生座談会① 【生命理工学類】 先輩へ質問!① 8⽉10⽇(火) タイムテーブル 10:00〜10:40 【法学類】 法学者と政治学者との対談 【機械工学類】 プラスチックごみ問題を解決する化学機械エンジニアの挑戦 10:45〜11:25 【経済学類】 学生インタビューPart2 【フロンティア工学類】 現役学生から見た研究室、研究室を選んだ理由・進路 11:30〜12:10 【学校教育学類】 新しく始まる共同教員養成課程で何が変わる?
少子化と高齢化が同時進行する日本や東アジアでは、「ダブルケア(育児と介護の同時進行)」に直面する人の増大が予測されます。また、家族や親密な関係の中には、様々な「ケアの複合 化」の実態があります。ダブルケアラー(ダブルケア当事者)の方々への調査から困難やニーズの実態を明らかにし、当事者、市民団体、行政の方々等と協働しながら課題解決を考えるところに、やりがいがあります。この「ダブルケア」を、複数の課題や主体を引き寄せる「磁石」としてとらえ、当事者中心の「自治型・包摂型・多世代型地域ケアシステム」構築への社会変革の可能性を研究しています。 自分もダブルケア世代であり、行政の制度だけではなく、研究としても子ども・子育てと高齢者介護が縦割りであることに、東アジア共同研究を通じて気づかされました。 ダブルケアとは… 家族の中にある複数のケア(育児と介護の同時進行)
2021. 07. 岐阜協立大学／オープンキャンパス（日程・予約）｜マナビジョン｜Benesseの大学・短期大学・専門学校の受験、進学情報. 24 お知らせ 【夏のオープンキャンパス】8月7日(土)、8日(日)のプログラムを公開しました 夏のオープンキャンパス 8月7日(土)、8日(日)のプログラムを公開しました。 獨協大学では、「夏のオープンキャンパス」を8月7日(土)、8月8日(日)、8月21日(土)、8月22日(日)の4日間、来場型で開催します。 来場を希望される方は、7月26日(月)9:00から予約開始です。 ↓↓↓ プログラムはこちら ↓↓↓ PDF版は こちら から 【本学オープンキャンパスへご来場をお考えの方は、以下をお願いします】 ※ プログラムは、午前10時から午後4時までの間で開催します。 ※ 午前、午後で同内容のプログラムがほとんどです。時間を分散してご来場ください。 ※ キャンパス内入構の際は必ずマスクを着用してください。マスクを着用されていない方の入構はお断りします。 ※ キャンパス内入構時に検温を行います。また、手指消毒をお願いします。 ※ 入構時に37. 5度以上の熱がある方は入構できません。 ※ 発熱及び風邪の諸症状のある方、体調不良の方は参加をお控えください。 ※ キャンパス内で移動される際は、人との距離を十分確保してください。 ※ お車でのご来場はできません。公共交通機関をご利用ください。 「入試情報サイト」のトップに戻る
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2020/9/10 公開. 投稿者: 5分57秒で読める. 2, 246 ビュー. カテゴリ: 調剤報酬/レセプト. 特定薬剤管理指導加算の薬歴記載項目は?
医療関係者専用 こちらの記事は薬剤師および医療関係者向けに書かれた記事です。 特定薬剤管理指導加算(ハイリスク加算)の算定要件を満たす方法をご紹介します。 実は、薬わかるの指導せんを活用すれば、 算定できるだけでなく患者さんにも満足してもらえる 。 「そんな方法があるわけない?」 これがあるんですよ! すべて指導せんが解決してくれます。 算定条件の全文です。 特に安全管理が必要な医薬品として別に厚生労働大臣が定めるものを調剤した場合であって、当該医薬品の服用に関し、その服用状況、副作用の有無等について患者に確認し、必要な薬学的管理及び指導を行ったときには、所定点数に10点を加算する 厚生労働省より抜粋 ※平成28年度調剤報酬改定で点数が 4点から10点へ上がりました。 1.DO処方算定は難しい 平成28年度調剤報酬改定で新しく以下の文言が追加されています。 DO処方でハイリスク加算を算定するには、服薬指導を充実させて薬歴をくわしく書く必要がある。 薬歴が毎回「低血糖なし」だけでは確実に個別指導で叩かれます。 追加文言です。 従来と同一の処方内容にもかかわらず当該加算を継続して算定する場合には、特に指導が必要な内容を重点的に行い、その内容を薬剤服用歴の記録に記載すること。 1-1.こんな服薬指導はダメ 半年以上同じ薬を飲んでいるDO処方の患者に、こんな経験はありませんか? 薬剤師 患者 95%の患者がこのように答えます。 その結果、薬歴はこうなる。 薬歴 S: 体調はかわりない O: 前回DO,残薬なし、低血糖(-) A: コンプライアンス良好、継続指導 P: ひきつづき飲み忘れなく服用する 断言できます! ハイリスク加算は確実に算定できない スポンサードリンク 2.過去ではなく、未来が重要 過去について質問をしても、DO処方の患者では問題を見つけにくい。 実は、 未来に起こりえる問題を提起して服薬指導をする ことで解決できます! ハイリスク薬とは？基礎知識と薬歴の書き方｜薬剤師求人・転職・派遣ならファルマスタッフ. もちろん過去についてオープンクエスションやクローズドクエスションをすることは大切ですが、経験上ほとんどの患者さんが「ない」と答えていませんか? 副作用と対処方法 副作用がでているか聞くことも大切ですが、 未来起こりえる副作用について問題提起 し、その対応方法を服薬指導してみてはどうでしょうか? 文言例 「シックディはご存知でしょうか?風邪で体調が悪いときは、合併症になるリスクが上がります。こんなときは、この指導せんのように対応するといいですよ。」 こちらの記事も役に立ちます!
ハイリスク薬の服薬指導では、前述の「5つの共通の注意すべきポイント」に加えて、薬効群に対応した項目を確認しなければなりません。用法・用量の確認や副作用の有無についても、毎回確認することが求められています。これらは一度確認すればよいというものではなく、同じ質問をくり返すことになるため、患者さまが負担に感じることもあるでしょう。 「 こちらは大切なお薬なので、毎度繰り返しになってしまいますが、いくつか確認させてください」など事前に断りを入れて、服薬指導の意義を伝えることが重要 です。日ごろから良好なコミュニケーションをはかり、"薬物治療の専門家"として信頼される薬剤師を目指しましょう。 現在の勤務先では、ハイリスク薬を調剤した場合でも、特定薬剤管理指導加算1を算定していません。加算を算定していなければ、特別な管理をする必要はないのでしょうか? ハイリスク薬を調剤する際に、適切な服薬指導や薬歴記載が行われていなければ、特定薬剤管理指導加算1の算定が認められないケースもあります。しかし、薬剤師に求められる指導内容に変わりはないため、同加算の算定の有無にかかわらず、薬剤の特性に応じた服薬指導を行わなくてはなりません。 特定薬剤管理指導加算1を算定できるような充実した服薬指導を心がけ、要件を満たした場合にはきちんと算定することが、加算の評価が行われている趣旨といえます。算定していないからといって服薬指導の質が低下してしまえば、それは本末転倒です。 最新の医療動向や対処方法などを学べる環境で働いてみませんか? ここでは、ハイリスク薬の服薬指導について、糖尿病用薬が処方されているケースを例にあげてご紹介します。糖尿病用薬では、前述の「5つの共通の注意すべきポイント」に加えて、以下の項目について確認することが求められています。 <処方内容> 38歳女性、身長158cm、体重69kg、BMI27. 6 健康診断で2型糖尿病を指摘され、近医にて経口薬による治療中。血液検査で血糖値およびHbA1cが上昇しており、ブドウ糖負荷試験の結果(75gOGTT2時間値)が高値であったため、食後高血糖の是正を目的に処方追加。 空腹時血糖:130mg/dL(基準値70~109)、HbA1c(NGSP):7. 3%(基準値4. 6~6. 2)、ブドウ糖負荷試験:240mg/dL(基準値~140) Rp. 1 エクメット配合錠LD 2錠 (分2 朝夕食後) (追加)Rp.