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こんにちは。RYO JIMBO DENTAL スタッフの中村です。 先週から、マウスピース矯正を始めました! 人生初めての矯正治療、とても緊張しますがわくわくしています! どのように矯正治療が進んでいくのか、実際にマウスピースをつけて生活していく感想や周りの反応などブログを通じて知っていただけたらと思います^^ 以前当院の歯科衛生士がマウスピース矯正を始めた際、ブログに矯正精密検査からマウスピースを装着するまでの流れを説明しておりましたのでそちらは省略させていただきます。 矯正を始める前の私の歯並びの状態がこちらです。 昔から出っ歯なのがコンプレックスで、今回のマウスピース矯正に出会ってやっと、"出っ歯を直してみたい"と思うことができました。 上下共にあごが狭いため歯並びが窮屈になっているところも直して、歯全体で噛めるようになっていきたいと思っています! 精密検査より約1ヶ月経ちまして、自分専用のマウスピースが届きました。 私の場合、32週間分のマウスピースが入っていました! 1〜2週間に1回マウスピースを交換していき、少しずつ歯を動かしていきます。 初めてのマウスピースをはめてみると、専用のスキャナーで精密に口腔内を撮影して作ったものであるだけあって、自分の歯に隙間なくピッタリはまりました! 岡村衛生士の『私、歯並びなおします』ブログ｜ティースホワイト横浜デンタルクリニック｜横浜市・大口駅1分の歯医者. 痛みはありませんが、少し窮屈な印象はありました。 個人でプランが異なりますが、私は初日から"IPR"といった歯が動くことができるスペースを空けるために歯を3mmほど削る作業をしました。 このような機械を使って歯と歯の間を削っていきますが、削っている振動が感じられるだけで痛みはありませんでした。 本日は下顎の左右2箇所を3mmずつ削りマウスピースをはめて終了しました。 歯を見せて笑った時でもマウスピースをはめているのがわかりづらいです。 他のスタッフに見てもらっても、全然わからないね〜!と言われました! また、緑のアライナーチューイというものを噛んで、歯とマウスピースを固定させてセットが完了します。 これから1日のうち22時間、食事の時以外はマウスピースをはめ続けていきます。 定期的にレポートを更新してまいりますのでどうぞお付き合いください^^ <装着1日目の写真> 期間には個人差がございますが、治療終了まで10ヶ月〜1年半程度はかかります。 矯正治療はいかなる場合も自由診療でございます。 ひとりひとり必要な治療法が異なりますので費用も固定ではございませんが、 50万円〜95万円ほどでプランをご用意しております。 詳しい費用を聞きたいという方は矯正無料相談を受け付けておりますので、是非一度当院までご連絡くださいませ。 痛みや治療の経過具合には個人差があります。あくまでスタッフの体験談になりますので必ずしも全員が同じように治療が進んでいくというわけではございませんのでご理解ください。
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スカルプシャンプー のメリットは? スカルプシャンプー には「 頭皮にいい シャンプー」「 育毛効果 がある?」「 男性用 のシャンプー?」などのイメージがある方もいるのではないでしょうか?
② いじめに合わないか?
お母さん: 勉強もついていけてました。ただ、お友達の輪の中に入っていけず、一人で好きなことをして遊んだり、お友達との会話のやり取りなどが苦手で、社会面、対人関係の面が気になるところでした。 聞き手: 周囲からすると、発達の遅れがあるようには見えず、「ちょっと内気な子」「周囲の会話のテンポについていけない子」という様子だったそうですね。 お母さん: 授業中、ふらふら立ってしまったり、教室を脱走したり、ということは一度もありませんでした。理解は遅いけれど、言えばちゃんとわかるし、支援級の中では一番、手のかからない、勉強も出来る子でした。実際、授業を見学に行くと、暇そうにしているんです。先生も授業がわからない子につきっきりなので…。それが「もったいないな、こんなに出来るのに」と思うようになって。1年の2学期くらいから、先生に「2年、3年になったら普通級に移したいと考えていますので、他の教科も交流級で学びたい」とお願いしました。 聞き手: 学校側の反応はいかがでしたか? お母さん: 「わかりました」と言われたので、それ以降は学校任せにしていたら、結局、掃除の時間しか交流級にしてくれていなくて…。うちの学校の場合、支援級の子は1年生から、給食と音楽と体育だけは一般の子と混じって過ごす交流級なのですが、増えたのが掃除の時間だけ。私は、国語や算数の授業を交流級にしてもらいたかったのですが…。 聞き手: がっかりしましたよね。 お母さん: 2~3か月してそのことに気づいて「え~っ?」と驚いて。私がちゃんと学校側に言わないとダメだと思いました。 2年2学期から全ての授業を普通級で…希望を出したものの、判定員の結果は× 聞き手: それからはどうされましたか? お母さん: 2年生から、算数と国語を普通級で受けるようになりました。 聞き手: やはり、それからさらに伸びましたか? お母さん: 伸びましたね。やっぱり、支援級にいたままでは学べなかったことも多かったです。普通の子の雑談や会話のスピードも刺激になったし、それを毎日毎日繰り返し聞くことも勉強で。あのまま支援級にいたらせっかくの可能性がもったいなかったと思います。 お母さん: 2年生の2学期から「すべての授業を普通級で受けたい、補助の先生なしでお願いしたい」と言ったら、「市の教育委員会へ連絡します」とのことで、一度、市の判定員が息子の授業を見学に来ることになりました。2年生の2学期の11月頃、判定員の方が見学に来られ、1週間後、判定書が出たのでご夫婦で来てください、と言われて市役所に行ったら、紙を見せられて、「どう思いますか?」と。私の方はすっかり褒めるクセがついていたので、「こんなことも出来るんだ。すごい、すごい」と喜んでいたら、一言、「これじゃダメだ」と。 聞き手: どのあたりが判定員の方からするとダメだと?
お母さん: 「一言で指示が通らない」「授業中、たまに目が泳いでいる」といった点です。「普通の子だってみんなそうでしょ!」と言いたくなるような内容でした。 聞き手: 「普通級に移るにはこれだけ障害があるからダメです」という理由ではないのですね? お母さん: 判定員の方は「可能性を見てくれないのかな」と感じました。主人も怒り心頭で…。学校によっては支援級に20~30人の生徒がいるところもあるのですが、うちの場合、支援級に4人しかいなかったので、うちの子が抜けると補助の先生も一人抜けなくてはならない、などの事情もあったのだと思います。 聞き手: そこからはどのような戦いをされたのですか?