書きたいテーマを1つにしぼってから、文章の構成を決める まず初めに、自分が書きたいこと、つまり文章のテーマを1つにしぼるようアドバイスしてみてください。内容をいくつも盛り込むと、話題がころころと変わり、文章の構成を考えるのが難しくなるためです。 次のような流れに沿って、文章をまとめていくとよいでしょう。 ①メモを振り返って、 何度もメモに登場した内容 や、 最も自分の心に残ったこと など、一番伝えたいテーマを決める。 ②テーマがよく読み取れる場面のあらすじや内容、自分がどんな感想を持ったかなど、 説明するための材料を集める 。 ③集まった材料をもとに、 自分らしい視点を盛り込んでいろんな角度から説明してみる 。 ①のテーマと、それを説明する②の材料が決まったら、文章の骨組みは完成です。あとは、③の自分らしい視点で文章をふくらませ、肉付けをしていくイメージです。自分に置き換えて考えてみたり、他の場面との違いを振り返ったりするなど、お子さまの自分なりの見方を自由に盛り込んで、文章を固めていくとよいでしょう。 2. 文章の書き出しを工夫する 文章の書き出し部分は、書き手の腕の見せ所です。次の例をヒントに、ぜひ読み手を惹きつけるような書き出しを考えさせてみてください。 (例)この本を読もうと思った理由を説明する この本を読もうと思ったきっかけを初めに伝えることで、自分と同じ目線で文章を読んでもらうことができます。 (例)作中の気に入ったセリフを紹介する 登場人物のキャラクターを象徴するものなど、気に入ったセリフがあれば、ぜひ理由とともに紹介しましょう。一行目をセリフから始める書き方も、インパクトがあります。 3.
2021. 08. 05 「自分から意欲的に勉強してほしい」と親は願いますが、なかなかそううまくいかないものですよね。ダラダラとマンガやゲームをしている子どもに、「勉強しなさい!」と声を荒げてしまうこともあるかもしれません。ただ、その声かけに効果はあるのでしょか? 子どもの興味関心を高める「探究学習」に特化した学習塾を立ち上げ、初の著書『「勉強しなさい」より「一緒にゲームしない?」』(主婦と生活社)を刊行した岩田拓真さんに、子どものやる気の引き出し方について教えてもらいます。 子どもに勉強してほしいとき、どんな「声かけ」をしていますか? 個性豊かな「読書感想文」が書けるようになるテクニック！ポイントは「選ぶ」・「読む」・「書く」の３つ｜ベネッセ教育情報サイト. 出典: 夏休みになり、家でお子さんと過ごす時間が増えている方も多いのではないでしょうか。せっかくの休みだから家でのびのび過ごしてほしいと思いつつ、夏休みの宿題の進み具合も気になりますよね。 子どもに勉強してほしいと思ったとき、あなたはお子さんにどんな声をかけていますか? 夏休みの宿題を例に考えてみましょう。 7月のうちは「夏休みの宿題って、何があるんだっけ?」「どんなふうに進めていく?」と質問していたのが、 8月に入ると「……ちょっと、宿題やってるの?」となり、 9月の足音が聞こえてくるころには、「どうしてやってないの?」「いい加減、勉強しなさい!」と命令するような言い方になってしまうかもしれません。 私も仕事で忙しくなると、気持ちに余裕がなくなって、子どもに「〜しなさい!」という言い方が増えてしまいます。でも、もし 子どもに自主的に勉強してほしいと願うなら、この声かけは「逆効果」 なのです。 「勉強しなさい!」はなぜ「逆効果」? なぜ「〜しなさい!」という声かけは「逆効果」なのでしょうか。 答えはシンプル。 その声かけでは、モチベーションが上がらないから です。 仕事に置き換えて考えてみましょう。上司に「やりなさい!」と指示されて、ワクワクと仕事に取り組めるでしょうか? きっとそうでない方が多いですよね。 子どもも同じです。「勉強しなさい!」と命令されても、やる気にはなりません。仮にその声かけで子どもが勉強したとしても、それは渋々従ったということ。こうした 「外的」なモチベーションは、一時的には機能しますが、厳しく管理する人がいなくなった途端、うまく働かなくなります 。保護者としても、子どもの勉強をずっと管理し続けるのは大変です。 では、どうしたら子どもが自主的に勉強に取り組むようになるのでしょうか。 その秘訣は、じつは「遊び」にあります 。 遊びをきっかけに「楽しい」「ワクワク」を育てよう!
ホーム > 子育て > 寝かしつけに苦痛… ママ友に寝かしつけ方法を聞いてみると新発見が! 2021. 寝かしつけに苦痛… ママ友に寝かしつけ方法を聞いてみると新発見が!｜eltha(エルザ). 08. 03 ぐずる赤ちゃんに限界を感じるママ 赤ちゃんとの毎日がもっとラクに、もっと楽しくなる。ベビーカレンダーは、そんな毎日を応援するコラムを絶賛連載中! 寝かしつけのストレスは、私にとってかなり強敵。娘が生後1カ月になるころから寝かしつけがストレスになってしまい、気持ちに余裕を持てない時期がありました。今回はわが家で実践している寝かしつけ術と、心がけていることをお伝えしたいと思います。 寝かしつけが難しい 娘が生後1カ月になるころ、生活リズムを作るために起床したら日光を取り入れ、毎日同じ時間に入浴時間を固定し、就寝時間以降には部屋を暗くして授乳やおむつ替えをしていました。 就寝時間を過ぎても、1度目覚めてからの寝かしつけでは寝てくれないこともあり、私自身のストレスも徐々に蓄積。 初めての体験で右も左もわからず、寝かしつけについてネットで検索したり、親族に聞いたり、いろいろな方法を調べてみました。しかしどれもしっくりこず、私の限界も近付いていました。 実はみんな苦労していた! 試行錯誤の結果、娘は生後1カ月半ころからYouTubeのオルゴール音楽であれば寝てくれるように。しかし生後3カ月ころにまた寝なくなってしまい、次は添い寝に切り替えました。それでも寝ないことが多く、ストレスもかなり限界に……。 周りのママ友に寝かしつけ法を聞いてみると、抱っこじゃないと寝ない子、気分転換にドライブしないと寝てくれない子もいて、「自分だけが大変な思いをしているわけじゃない」と痛感。他の子の寝かしつけ法を聞くことで、気持ちも軽くなり、ストレスもかなり減って少し気持ちがラクになりました。 寝かしつけも柔軟に!
初回にアロサレーナに先頭打者被弾も、その後は要所締め7月以来の白星 ■マリナーズ 4ー2 レイズ(日本時間4日・セントピーターズバーグ) マリナーズの菊池雄星投手が3日(日本時間4日)、敵地でのレイズ戦に先発。6回6安打、5奪三振2失点の好投を見せ、メジャー自己最多の7勝目をマークした。試合後は、ア・リーグ東地区で首位を走るレイズに勝利したことで「こういう試合を積んでいくことでポストシーズンとかその先に繋がる」と手応えを口にした。 初回の先頭アロサレーナにいきなりソロを浴び先取点を許したが、その後は落ち着きを取り戻し粘りの投球を披露。2点リードの4回には、2死一塁からマーゴーに左前打を浴び、左翼手のエラーも絡み2点目を失ったが、6回2失点の力投を見せ7勝目を手にした。 首位レイズを相手に接戦をものにし「初球からホームランを打たれたがマインドを切り替えて。今日はそういう日と開き直ったというか、次の打者からいけたのが良かった。こういう試合は6回まで投げ切れたことが価値があるかなと思っている」と振り返った。 いきなりの被弾も冷静に気持ちを切り替えられたことを問われると、雄星らしい例え話で笑いを誘った。 「こういう時に試合が作れるのかが大事。身近な話でいえば、妻に夜中にチャーハン食べたいとお願いしたんですよ。冷蔵庫にあるものしかないけどいい? と言われ。その作ってくれたチャーハンが今まで食べた中で一番おいしかった。そういうピッチングしないといけないと思った」 7月1日(同2日)のブルージェイズ戦以来、約1か月振りの白星を挙げた菊池。メジャー3年目を迎え心身共に余裕が出てきたようだ。 (Full-Count編集部) RECOMMEND オススメ記事
・道徳の評価文の作成の仕方を確認しましょう! ・「キラリ☆評価ソフト」でキラリと光る評価文を作成しましょう! ・「道徳の授業をふり返ろう」を活用した評価文作成の例 ・評価文例88を活用しましょう [3] ダウンロードサービス 各種教師用データがダウンロードできます。 ・ミニ資料教科書対応表 ・ミニ資料プラス ・ワークシート ・学期のふり返りシート ほか
③内容はほめベース 学級であった良いことや、生徒のステキな姿を中心に紹介する 学級の良くないところを書いてもいいが「こうなって欲しい」という担任の想いを合わせて書く。 学級通信が目指すところは「生徒が、学級や自分の良さを再確認する」「保護者が学級や生徒の頑張りを知って、子どもとの会話のきっかけにする」です! ④先生の考えや想いを書く 「いつ・どこで・何があった」だけでなく、「どんな学級になってほしいか」「どんな人に成長してほしいか」を書く 生徒や保護者は、生徒に一番近い担任の想いを読みたいんです。これに関連する私の失敗談を、記事の最後に書いています。ぜひ読んで、反面教師にしてくださいね。 ⑤写真やイラストが入っている 生徒の活動の様子をのせる 行事や季節にあったイラストをのせる 文字だけの学級通信は読みにくいです。写真を1枚のせるだけで、たくさんのことが伝わります。 学級通信の書き方にまつわるQ&A 学級通信を書くときに疑問に思うことを、Q&A形式でまとめました。 Q1 タイトルはどうやって決める? 1年間使う「学級通信のタイトル」。 担任としての思いを込めて、名付けたいですよね。 学級通信のタイトル、どうやって付けたらいい? みんなの学級通信のタイトルが見れるサイトがあるよ! 理想教育財団の「通信タイトルアイデアバンク・2018版」では、小・中学校の学級通信・学年通信・学校便りのタイトル例をたくさん見ることができます。 \「担任としての想い×自分の趣味」の掛け合わせがうまい!/ Q2 紙のサイズはA4?B4? 修学旅行でのレクや出し物！夜にクラスや学年で盛り上がるものまとめ | High Spec Info. わたしが教員として働き始めた10年前は、B4サイズが主流でした。 しかし、最近はA4で発行する先生の方が多いです。 個人的には、B4だと文章をたくさん書かなきゃいけないからツライよ。忙しい時期も、A4の通信なら続けられる! Q3 発行ペースは? 毎日 週2~3回 週1回 学期に数回 など、学級それぞれのペースで発行することが多いです。 学年に数クラスある場合は、担任同士で発行ペースについて話しておいた方が無難です。 いまの私なら、新年度に「基本的には週1回発行します。でも忙しいときは休みます」って宣言するよ。通信のせいで授業準備がおろそかになったら、意味ないもんね。 Q4 学級通信はパソコンで作る?それとも手書き? 学校の先生には、パソコン派と手書き派がいます。 中学校の先生は、ほとんどがパソコン派ではないでしょうか。 中学校教員だった私は、手書き通信も出していました。理由は、パソコンに向かうと目と肩が痛くなるからです(涙)。 \手書き通信の例/ \いつでも・どこでも書けるのが、手書き通信の良さ!/ \保護者も参加する学級通信/ 学級通信のタイトルフォントにこだわりたい人にオススメ!
愛読される学級通信を書くには、どうしたらいい? 担任になったら書くことになる「学級通信」。 年度初めは「タイトルは何にしよう?」「どんなことを書こうかな?」とワクワクしますよね。 でも「発行しつづける」のは、とても大変なことです。あなたは、次のようなことで悩んでいませんか? 学級通信に書くネタがない 仕事が忙しくて、書く時間がない 生徒や保護者からの反応がないから、出す意味が分からなくなる みなじょぼ どうせ書くなら、生徒も保護者も楽しみにしてくれる学級通信を書きたいよね! そこで今回は、担任の先生が「学級通信づくり」を楽しめるように 愛読される学級通信を書くための、5つのコツ 学級通信に関する教育書36冊 現役の先生方の実践 について紹介します。 中学校で、学級担任を4回経験したわたしが解説するよ! 学年だより 中学校 文例. 学級通信の書き方・5つのコツ 学級通信を書くときに、気を付けた方がいいことってある? 5つのことに気を付けるだけで、読みやすい学級通信が書けるよ! 学級通信は、生徒や保護者にむけた「手紙」です。 読み手にストレスなく読んでもらうために、つぎの点に注意しましょう。 一文が短い 漢字が少ない 内容は褒めベース 先生の考えや想いがわかる 写真やイラストが入っている 詳しく説明していくよ! ①一文が短い 文章が長くなるときは、読点で区切る 箇条書き、太字、下線、「」を効果的に使う 読み手に内容が伝わりやすいのは、一文が40文字と言われています。 長いようで短かった夏休みが終わり、今日からいよいよ2学期がはじまりますが、みなさん充実した毎日を過ごしていましたか? 文章が長すぎて読みにくい! 長いようで短かった夏休みが終わりました。今日からいよいよ2学期です。みなさん、充実した毎日を過ごしていましたか? 文章を3つに分け、「みなさん」のあとに読点を入れました。これだけで読みやすくなりますね。 ②漢字が少ない ひらがなにできる漢字は、ひらがなで書く 難しい表現は、簡単な言葉になおす 漢字3:ひらがな7:カタカナ0~1の割合で文章を書く 先週末、中学校入学後初の中間テストが実施されました。 漢字が多くて、カタい文章だね。 先週末、中学校に入学してはじめての中間テストがありました。 「中学校入学後初」→「中学校に入学してはじめて」、「実施されました」→「ありました」に直したよ。読みやすくなった!