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日本統計学会公式認定 統計検定 2級 公式問題集[2016〜2018年] 統計学検定問題集は結構使えます。レベル的には 2 級の問題集が、医学部学士編入試験としてはあっていると思います。 統計学がわかる (ファーストブック) 主人公がハンバーガーショップのバイトをしながら、身近な例を用いて統計学を学んで行きます。 統計学入門 (基礎統計学Ⅰ) 東京医科歯科大学の教養時代はこの教科書をもちいて勉強していました。
56が得られます。 TTEST(配列1, 配列2, 尾部, 検定の種類) ここで、「尾部」は、片側検定なら1, 両側検定なら2です。 また、「検定の種類」は、対標本なら1, 等分散を仮定した2標本なら2, 分散が等しくないと仮定した2標本なら3です。 セルE31に「p値」と入力し、セルF31に=TTEST(B3:B14, C3:C10, 2, 2)と入力すると、 値0. 02が得られます。 t検定の計算(12) 参考文献 東京大学教養学部統計学教室『統計学入門』東京大学出版会、1991. 涌井良幸、涌井貞美『Excelで学ぶ統計解析』ナツメ社、2003. 2016年11月30日更新 小西 善二郎 <> Copyright (C) 2016 Zenjiro Konishi. All rights reserved.
data # array([[ 5. 1, 3. 5, 1. 4, 0. 2], # [ 4. 9, 3., 1. 7, 3. 2, 1. 3, 0. 6, 3. 1, 1. 5, 0. 2], # 以下略 扱いやすいようにデータフレームに変換します。 import pandas as pd pd. DataFrame ( iris. 母平均の差の検定. data, columns = iris. feature_names) targetも同様にデータフレーム化し、2つの表を結合します。 data = pd. feature_names) target = pd. target, columns = [ 'target']) pd. concat ([ data, target], axis = 1) 正規性検定 ヒストグラムによる可視化 データが正規分布に従うか、ヒストグラムで見てみましょう。 import as plt plt. hist ( val_setosa, bins = 20, alpha = 0. 5) plt. hist ( val_versicolor, bins = 20, alpha = 0. show () ヒストグラムを見る限り、正規分布になっているように思えます。 正規Q-Qプロットによる可視化 正規Q-Qプロットは、データが正規分布に従っているかを可視化する方法のひとつです。正規分布に従っていれば、点が直線上に並びます。 from scipy import stats stats. probplot ( val_setosa, dist = "norm", plot = plt) stats. probplot ( val_versicolor, dist = "norm", plot = plt) plt. legend ([ 'setosa', '', 'versicolor', '']) 点が直線上にならんでいるため、正規分布に近いといえます。 シャピロ–ウィルク検定 定量的な検定としてはシャピロ–ウィルク検定があります。帰無仮説は「母集団が正規分布である」です。 setosaの場合は下記のようになります。 W, p = stats. shapiro ( val_setosa) print ( "p値 = ", p) # p値 = 0. 4595281183719635 versicolorの場合は下記のようになります。 W, p = stats.
Z値とは、標準偏差の単位で観測統計量とその仮説母集団パラメータの差を測定するZ検定の統計量です。たとえば、工場の選択した鋳型グループの平均深さが10cm、標準偏差が1cmであるとします。深さ12cmの鋳型は、深さが平均より2標準偏差分大きいので、Z値が2になります。次に示す垂直方向のラインはこの観測値を表し、母集団全体に対する相対的な位置を示しています。 観測値をZ値に変換することを標準化と呼びます。母集団の観測値を標準化するには、対象の観測値から母集団平均を引き、その結果を母集団の標準偏差で除算します。この計算結果が、対象の観測値に関連付けられるZ値です。 Z値を使用して、帰無仮説を棄却するかどうかを判断できます。帰無仮説を棄却するかどうかを判断するには、Z値を棄却値と比較します。これは、ほとんどの統計の教科書の標準正規表に示されています。棄却値は、両側検定の場合はZ 1-α/2 、片側検定の場合はZ 1-α です。Z値の絶対値が棄却値より大きい場合、帰無仮説を棄却します。そうでない場合、帰無仮説を棄却できません。 たとえば、2つ目の鋳型グループの平均深さも10cmかどうかを調べるとします。2番目のグループの各鋳型の深さを測定し、グループの平均深さを計算します。1サンプルZ検定で−1. 03のZ値を計算します。0. 05のαを選択し、棄却値は1. ２つの母平均の差の検定 統計学入門. 96になります。Z値の絶対値は1. 96より小さいため、帰無仮説を棄却することはできず、鋳型の平均深さが10cmではないと結論付けることはできません。
母平均の検定 限られた標本から母集団の平均を検定するには、母平均の区間推定同様、母分散が既知のときと、未知のときで分けられます。 <母分散が既知のとき> 1.まずは、仮説を立てます。 帰無仮説:"母平均と標本平均には差がない。" 対立仮説:"母平均と標本平均には差がある。" 2.有意水準 α を決め、そのときの正規分布の値 k を正規分布表より得る。 3.標本平均 x~ を計算。 4.検定統計量 T を計算。 ⇒ T>k で帰無仮説を棄却し、対立仮説を採用。 例 全国共通試験で、全国平均は60点、標準偏差は10点でした。生徒数100人の進学校の平均点は75点とすると、この学校の学力は、全国平均と比較して、優れているといえるか?有意水準は0.05とする。 まずは仮説を立てます。 帰無仮説:進学校は全国平均と差がない。 対立仮説:進学校は全国平均とは異なる。 検定統計量T = (75-60)/√(10 2 /100)=15 有意水準α=0. 05のとき正規分布の値は1. 母平均の差の検定 対応あり. 96なので、 (T=15)>1. 96 よって、帰無仮説は棄却され、この進学校は有意水準0.05では全国平均と異なる、つまり全国平均より優れていることになる。 <母分散が未知のとき> 2.有意水準 α を決め、 データ数が多ければ(30以上)そのときの正規分布の値 k を正規分布表より得る。 データ数が少なければ(30以下)そのときの t 分布の値 k を t 分布表より得る。 3.標本平均 x~ 、不偏分散 u x 2 を計算。 全国共通試験で、全国平均は60点でした。生徒数10人の進学クラスの点数は下に示すとおりでした。このクラスの学力は、全国平均と比較して、優れているといえるか?有意水準は0.05とする。 進学クラスの点数:85, 70, 75, 65, 60, 70, 50, 60, 65, 90 標本平均x~=(85+70+75+65+60+70+50+60+65+90)/10 =69 不偏分散u x =(Σx i 2 - nx~ 2)/(n-1) ={(85 2 +70 2 +75 2 +65 2 +60 2 +70 2 +50 2 +60 2 +65 2 +90 2)-10×69 2}/(10-1) =(48900-47610)/9 =143. 3 検定統計量T = (69-60)/√(143.
の順位の和である。 U の最大値は2標本の大きさの積で、上記の方法で得られた値がこの最大値の半分より大きい場合は、それを最大値から引いた値を数表で見つけ出せばよい。 例 [ 編集] 例えば、イソップが「カメがウサギに競走で勝った」というあの 有名な実験結果 に疑問を持っているとしよう。彼はあの結果が一般のカメ、一般のウサギにも拡張できるかどうか明らかにするために有意差検定を行うことにする。6匹のカメと6匹のウサギを標本として競走させた。動物たちがゴールに到達した順番は次の通りである(Tはカメ、Hはウサギを表す): T H H H H H T T T T T H (あの昔使ったカメはやはり速く、昔使ったウサギはやはりのろかった。でも他のカメとウサギは普通通りに動いた)Uの値はどうなるか?