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mobile メニュー ドリンク 焼酎あり、ワインあり、カクテルあり、焼酎にこだわる 料理 健康・美容メニューあり、ベジタリアンメニューあり 特徴・関連情報 Go To Eat プレミアム付食事券(紙・電子)使える 利用シーン 家族・子供と | 知人・友人と こんな時によく使われます。 サービス お祝い・サプライズ可 お子様連れ 子供可 可能 ホームページ 公式アカウント オープン日 2013年4月 電話番号 050-5591-0376 備考 外国語対応スタッフ:中国語を話せるスタッフがいる 初投稿者 JJじゅん (356) このレストランは食べログ店舗会員等に登録しているため、ユーザーの皆様は編集することができません。 店舗情報に誤りを発見された場合には、ご連絡をお願いいたします。 お問い合わせフォーム
イスパニア語能力が活かせる職業としては、翻訳者、通訳者といった専門職、イスパニア語を教えている高校の教職などがあります。またイスパニア語圏の国々とビジネスを行っている企業が多いので、就職先の企業でイスパニア語を使う部署に配属されたり、イスパニア語圏の国々に駐在したりする可能性もあります。 日本では、イスパニア語能力が活かせる職業はどのようなものがありますか? 上に挙げたような職業に就いて国内外で活躍している卒業生は多くいます。ただし、イスパニア語学科で4年間学んだからといって、誰でもイスパニア語を使って仕事ができるというわけではありません。将来への明確な目標をもって、在学中の早い時期から準備と努力を重ねておく必要があります。
みんなの大学情報TOP >> 埼玉県の大学 >> 獨協大学 >> 外国語学部 >> 口コミ >> 口コミ詳細 獨協大学 (どっきょうだいがく) 私立 埼玉県/獨協大学前駅〈草加松原〉駅 在校生 / 2018年度入学 2018年10月投稿 認証済み 2.
常に個人差があることは否めませんが、カリキュラムにおける学習時間数から想定できる到達レベルは、言語運用能力の指針の一つとして主にヨーロッパで用いられている「ヨーロッパ言語共通参照枠」にあてはめてみると、1年次終了時でA2レベル、2年次終了時でB1レベル、4年次終了時でB2レベルと見なすことができ、使用する教材もそれらのレベルに準拠したものとなっています。ちなみに、「ヨーロッパ言語共通参照枠」では、A1、A2,B1,B2,C1,C2の6レベルが設定されており、イスパニア語の世界共通の能力試験であるDELE(外国語としてのスペイン語検定試験 スペイン文部省認定証)でもこのレベル分けがされています。大学に入ってゼロからイスパニア語の学習を開始し1年間の留学を経験した学生で、在学中にC1に合格したようなケースも見られます。また、イスパニア語学科で身につけたベースを生かせば、卒業後も各自で能力を伸ばしていくことができますし、まさにそのベース作りを学科では重視しています。 留学について 留学はどのように行うのですか?どこに留学できますか?
イスパニア語学科は伝統的に「鬼のイスパ」と呼ばれていますが、決して不条理な厳しさではありません。上の項目でも述べたように、大人になってから外国語を「ものにする」のはたやすいことではありません。目安としては、大学の最初の2年間で、中学・高校の6年間で到達した英語のレベル相当のものを身につけることを目標としており、1・2年次では、週6コマ(1コマ100分授業)、つまり、1日1コマのイスパニア語科目、2コマの日も1日あるというスケジュールです。したがって、平日は予習と復習に追われ、週末も足りない分を補ったりするために勉強する毎日になります。3・4年次になると、自分のペースに合わせてイスパニア語科目を選択できるようになるので、少し時間的な余裕はできるかもしれませんが、より高度なイスパニア語能力が求められます。 厳しいようですが、がんばればがんばっただけ成果として表れますので、ぜひ怯まずに挑戦してください。 高校までの英語の授業と同じですか?違うものですか? 外国語学部 意味ない. 高校までの英語の授業は学校によってかなり異なると思われるので一概には言えませんが、イスパニア語学科でのイスパニア語の授業は、そのイスパニア語を使って自分の研究ができるようになることを前提としているという点に特徴があります。つまり、イスパニア語の習得そのものが目的なのではなく、あくまでも手段であるということです。もちろん、イスパニア語という外国語の学習を通して、他の文化を知り、物事を相対化する能力を身に付けてより人間として広く深く成長するということも期待されています。 語学学校とはどのような違いがありますか? 語学学校にも学校ごとの特色があると思われますが、一般的には、イスパニア語の運用能力の獲得が主たる目的となっているのに対して、大学での専攻として存在するイスパニア語学科では、それに加えて、イスパニア語が話されている地域に関する基礎知識を常識として身につける(「イスパニア語圏のジェネラリスト」になる)こと、さらに、自分の研究分野についての深い知識を得る(「~についてのスペシャリストになる」)ことを目指します。 イスパニア語以外にどのような授業がありますか? イスパニア語学科に入学した学生は、専攻外国語として学ぶイスパニア語の授業のほかには、「イスパニア語圏基礎科目」と呼んでいる一連の科目を履修します。スペインとイスパノアメリカ(イスパニア語を用いている中南米諸国)の歴史や文学、その他の基礎知識を得るための科目群で、1・2年次に開講されています。イスパニア語を育んできた地域についての知識を伴ってはじめて、表面的ではない本当のイスパニア語能力が得られます。以上が「第一主専攻」の科目となります。 これに加えて、外国語学部の学生は「第二主専攻」として各自が選択した「研究コース」において系統的な学習と研究を行うことになります。「研究コース」は全部で9つありますが、それらのコースでは、歴史、社会、芸術、経済、政治、言語学などの観点からイスパニア語やイスパニア語圏について学ぶことのできる科目が開講されています。 入学当初には必ずしも関心の対象が具体的に定まっていない場合もあります。そんな時も、各「研究コース」では、一年次生も履修できるバラエティ豊かな導入科目が提供されているので、それらを通して自分の関心の対象を絞っていくことができます。 その他、入学した学科を問わず、上智大生が履修すべき「全学共通科目」という科目群もあります。 「ことばと地域研究」とよく聞きますが、「地域研究」とは何ですか?
英語を学ぶ意味などないのですか? 今自分は受験生で外国語学部に行こうと思っています。 今、大学の外国語学部英米学科に入るために勉強して います。 しかし親父が反対? しています。 「外国語を学ぶのはいいが、英語なんか出来て当たり前。英語なんか学んだって帰国子女に勝てないんだから就職なんか出来る訳ない。中国語をやれ。」 と言っています。 今、中国がかなり重要な役割だということは重々承知です しかし申し訳ありませんが 正直なところ中国が好きではありません。 何故かは分かりませんが、好きになれません。中国に関するあまり良くないニュースを見続けてきたからかもしれません これからも多分好きにはならないと思います 親父は中国語をやれと言います 確かに中国語をやれば就職は有利なんだと思います でも"大学"って自分の興味ある事を学びにいく所ではないんでしょうか 少なくとも自分はそう思っていました もし"大学"が、 「興味が全くないような事を就職する為だけに行く所」という事なら自分の大学に対する定義が間違っていました それなら諦めます。中国語をやります 自分は英語がとても好きです やっているととても楽しいし、外国人と話したい!英語をツールとして仕事をしたい!と思います 「好きな事を仕事にできると思うなバカ」と思うかもしれませんが、 中国語を4年間学ぶモチベーションを保てる気がしないです 今現在、この世界で、 日本人が英語を学ぶことはそんなに無意味な事なんでしょうか? 英語を話せる事は他の人より、ほんの気持ちのアクセント程度にしかならないのですか? 就職口は帰国子女レベルの英語力まで行かないと殆どないのでしょうか? 英語を学ぶ意味などないのですか?今自分は受験生で外国語学部に行こ... - Yahoo!知恵袋. ただの高校3年生のガキが分かったような口を叩いて不快にさせてしまったら申し訳ございません。 でも大学の出願も迫ってるし、本当に悩んでるのです。 なんとか親父を説得出来ないでしょうか。 見てくださってありがとうございました。回答よろしくお願いします 1人 が共感しています 英語ができる日本人はたくさんいますから、英語ができるだけでは 特別になれないだろう、外国語を学びたいならこれからもっと需要が増えそうな中国語に、とおっしゃるお父様の気持ちはわかります。 興味を持てないことを大学で学びたいと思えない質問者さんの気持ちもわかります。 でもあなたは、英語という言語の研究者になりたいのでしょうか?