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目を楽しませてくれる金魚 ホームに置いてある貯水槽のスダレを開けてみると、金魚がすいすい泳いでいます。 改札口はロープがけ 寂しそうなホーム 開業してから100年余り、時代の変化を見つめながら大勢の乗客を運んでくれた住吉公園駅、本当にご苦労様でした。 旅の計画・記録 マイルに交換できるフォートラベルポイントが貯まる フォートラベルポイントって? フォートラベル公式LINE@ おすすめの旅行記や旬な旅行情報、お得なキャンペーン情報をお届けします! QRコードが読み取れない場合はID「 @4travel 」で検索してください。 \その他の公式SNSはこちら/
駅をクリックすると、駅情報ページへ移動します。 阪急宝塚線のりかえ 北大阪急行(地下鉄御堂筋線)のりかえ 阪急千里線のりかえ 阪急京都線のりかえ 地下鉄谷町線のりかえ 京阪電車のりかえ 振替輸送について 【PDF:8130KB】
綾ノ町駅周辺の大きい地図を見る 綾ノ町駅の路線一覧です。ご覧になりたい路線をお選びください。 阪堺電軌阪堺線 大阪府堺市堺区:その他の駅一覧 大阪府堺市堺区にあるその他の駅一覧です。ご覧になりたい駅名をお選びください。 三国ケ丘駅 路線一覧 [ 地図] 御陵前駅 路線一覧 百舌鳥駅 路線一覧 堺駅 路線一覧 高須神社駅 路線一覧 浅香駅 路線一覧 堺市駅 路線一覧 七道駅 路線一覧 神明町駅 路線一覧 湊駅 路線一覧 大阪府堺市堺区:おすすめリンク 綾ノ町駅:おすすめジャンル 綾ノ町駅周辺のおすすめスポット
上町線 北畠停留場付近の併用軌道を走る モ603号 基本情報 国 日本 所在地 大阪府 種類 軌道 ( 路面電車 ) 起点 天王寺駅前停留場 終点 住吉停留場 停留場数 10停留場 路線記号 HN 開業 1900年 9月20日 全通 1913年 7月2日 所有者 阪堺電気軌道 運営者 阪堺電気軌道 車両基地 大和川検車区 使用車両 阪堺電気軌道#車両 を参照 路線諸元 路線距離 4. 3 km [1] 軌間 1, 435 mm ( 標準軌 ) 線路数 複線 電化方式 直流 600 V 架空電車線方式 最高速度 40 km/h 路線図 テンプレートを表示 上町線 (うえまちせん)は、 大阪府 大阪市 阿倍野区 の 天王寺駅前停留場 から同市 住吉区 の 住吉停留場 までを結ぶ 阪堺電気軌道 の路線である。 路線データ [ 編集] 管轄:我孫子道運輸区・住吉公園運輸区 路線距離( 営業キロ ):4. 3km [1] 軌間 :1435mm 停留場数:10(起終点含む) 複線区間:全線 電化区間:全線電化(直流600V) 最高速度:北畠 - 帝塚山4丁目間30km/h(道路側の制限のため)、他区間40km/h 車両基地: 大和川検車区 (我孫子道車庫) 併用軌道(北畠停留場付近) 運行形態 [ 編集] 停留場・施設・接続路線 大阪市電 との接続は省略 凡例 0. 9 天王寺駅 (天王寺西門前)-1921 0. 7 茶臼山停留場 -1921 公園東門停留場 0. 2 天王寺駅前停留場 (I) (天王寺東門前) [* 1] JR西 : O 大阪環状線 JR西: 関西本線 ( Q 大和路線 ) JR西: R 阪和線 南海 : 天王寺支線 大阪阿部野橋駅 近鉄 : F 南大阪線 0. 0 HN01 天王寺駅前停留場 (2) [* 1] 常盤通停留場 -1940年代 0. 大阪市電阪堺線 - Wikipedia. 5 HN02 阿倍野停留場 南海: 平野線 阪神高速14号松原線 中道停留場 -1944? 1. 2 HN03 松虫停留場 1. 5 HN04 東天下茶屋停留場 2. 2 HN05 北畠停留場 2. 6 HN06 姫松停留場 3. 1 HN07 帝塚山三丁目停留場 3. 4 HN08 帝塚山四丁目停留場 南海: 高野線 住吉東駅 3. 7 HN09 神ノ木停留場 4. 3 HN10 住吉停留場 阪堺線 4.
対象:小学校低学年〜中学年 ●自由研究ポイント もやしは子どもでも簡単に栽培OK!10日くらいで収穫できちゃう!大豆や黒豆、ピーナッツ、小豆、ポップコーン、ひよこ豆など、いろんなもやしを育ててみましょう。育てたもやしは、根や茎や葉を観察してみてね! ●詳細はコチラ もやしをお家で育ててみよう! 夏休み自由研究~理科編③ うがい薬で実験!ビタミンCが多い野菜を調べてみよう ●自由研究ポイント 野菜のビタミンC量の、多い順を調査します!使用するのはうがい薬。何滴たらして色が変化したかで、量をはかります。レモンってビタミンCの量が多いイメージがありますが、果たしてナンバーワンの野菜は?! ●詳細はコチラ うがい薬で実験!ビタミンCが多い野菜を調べてみよう 夏休み自由研究~理科編④ 野菜のDNAを取り出してみよう! 最短5分！手軽にできるおもしろ科学実験10選（前編）夏休み自由研究にもオススメ！ | リケラボ. ●自由研究ポイント 身近な野菜からDNA細胞を取り出す実験!らせん状のDNAは家庭の虫眼鏡では見ることは出来ませんが、もやもやとしたDNAの存在を確認することができます。どの野菜や果物がDNAを取り出しやすいか、比較実験してみましょう。 ●詳細はコチラ 野菜のDNAを取り出してみよう! 保護者の皆様へ 食オタNOTEでご紹介する実験は、食育をテーマにしています。 お子さまが食に触れ、楽しむことによって、食に興味を持ってもらえたら…、そんな願いを込めて、食のオタクのメンバーが各記事を執筆しています。ぜひ、実験には野菜の捨てちゃう部分を活用したり、端材なども無駄にせず食卓へあげていただけると嬉しいです。お子さまの心に残る夏休みとなりますように♪ 夏休みの自由研究の実験をする際は、必ず大人の方が付き添ってください。 また、薬剤や刃物、危険物を使用する場合は、目を離さないようお気をつけください。
Tシャツの胴の部分に4を入れる 6. 裾の部分と、袖&襟元をそれぞれの手で握って、約1分間ぐるぐると振り回す。 氷は溶けるとき周りの熱を奪うため、溶けたばかりの氷水の温度は一時的に0℃を下回ります。冷凍庫から出した氷は「溶ける→また凍る」を少しずつ繰り返しているのです。しかし、氷水に塩が溶けることで分子同士がくっつきにくくなり、再び凍ることができなくなります。そのため、ジッパー付き袋に入れた氷は、0℃より低い温度のままどんどん溶けていきます。さらに、液体は気体よりも熱伝導率がかなり高いので、冷凍庫に入れるよりも早く牛乳が凍るのです。 砂糖のジャリジャリがなくなるまでしっかりと混ぜ合わせます。 空気が入らないよう、ジッパー付き袋に入れました。 氷&食塩が入った袋に、牛乳の袋を入れます。できるだけ氷で包み込むようにして入れました。 袋をTシャツのなかへ。胴の真ん中あたりに入れます。 1分間ぶんぶん回します! 三角筋や上腕二頭筋のあたりにじわじわ来ます。良いシェイプアップにもなりそうです。 袋から取り出したら完成! しっかりと凍ってアイスになっていました。口どけもなめらかでおいしい! 暑い夏にぴったりの実験ですね。 No. 3 ドライアイスでシャボン玉(所要時間5分) ・ドライアイス ・シャボン液 ・お湯 ・三角フラスコ ・ゴム栓とゴム管 1. ゴム栓・ゴム管を接続しておく。 2. 三角フラスコにドライアイスを入れて、少しずつお湯を注ぐ。 3. 第57回 入賞作品一覧 | 入賞作品（自由研究） | 自然科学観察コンクール（シゼコン）. 三角フラスコにゴム栓をして、ゴム管の先端にシャボン液をつけてシャボン玉を作る。テーブルに落としてみるなどして観察する。 ドライアイスは二酸化炭素の個体で、直接個体から気体へと昇華します。消化スピードがかなり速いため、シャボン玉が簡単に膨らむのです。また、シャボン玉が弾んだり、手にのせることができるくらい丈夫になるのは、二酸化炭素が空気よりも重いことによる挙動や、シャボン玉内部の湿度が通常より高く、膜に水分補給がされやすいためだと考えられます。 道具を準備。今回はゴム管、ゴム栓が用意できなかったので、替わりにろうとを使って試してみました。 三角フラスコに水とドライアイスを入れると、シャボン玉が膨らんで… 手で持つことができたり、最後にテーブルの上でシャボン玉が少し弾みました。アイディア次第でいろいろな楽しみ方ができそうです! ドライアイスは直接触れると危険なので、特にお子さんと一緒に実験するときは充分にお気をつけください。 No.
小学校の部 文部科学大臣賞 カマキリの食べ物の研究 東京都杉並区立杉並第十小学校3年 渡辺弐子 さん 1等賞 なめくじさん おうちはすてたの? パートⅣ ~カタツムリとナメクジのしょっ角のふしぎ~ 島根県出雲市立四絡小学校4年 片岡嵩皓 さん 2等賞 コロコロ転がる「水滴」の研究 愛知県刈谷市立住吉小学校理科部6年 植平朋花・加藤颯人・北原若奈・鈴木凪沙 さん 3等賞 水じょう気 パートⅢ 水じょう気VSドライヤー 茨城県牛久市立岡田小学校5年 内田匡俊 さん 秋山仁特別賞 くるくる回れ 沖縄県南城市立大里北小学校3年 新垣尚琉・渡邊昌剛 さん オリンパス特別賞 ぼくの家にスズメがやって来た! 2019年夏休み自由研究！かんたん実験＆ネタ一覧まとめ～家庭で1日でできる食育テーマ～ 食オタMAGAZINE - 食のオタクによる食のオタクのためのマガジン 食オタマガジン. ~スズメの子育て研究~ 島広島県東広島市立郷田小学校3年 黒木理宇 さん 継続研究奨励賞 海岸の化石調べ パート3 ~深い化石・浅い化石~ 沖縄県那覇市立天久小学校4年 岩瀬暖花 さん 佳作 糸電話 茨城県つくば市立AZUMA学園吾妻小学校1年・4年 鈴木克実・鈴木智也 さん アゲハチョウはレモン好き? (その六) 千葉県松戸市立北部小学校6年 高木輝 さん 黒出目金の条件反射に関する研究 東京都暁星小学校6年 神林知足 さん ペットボトルの空気ほうのパワーは 体積と関係があるだろうか 岐阜県郡上市立北濃小学校6年 長谷川咲真 さん セミはどんな体勢で羽化するのか(2) 静岡県静岡市立宮竹小学校5年 白鳥紗羅 さん 光輝く道のなぞを追え!! ~太陽の光がどうして道のようになるのかを探る~ 愛知県刈谷市立かりがね小学校6年 小澤巧弥・平林真絃・宮本大地 さん 影のこぶのひみつを探る 愛知県刈谷市立富士松北小学校5年・6年 近藤瀬那・西尾冴笑・山田真穂・縣茉那・坂川真優果・冨田結那・野畑橘馨 さん シダ・コケ植物採集 京都府城陽市立古川小学校6年 中村渚 さん つるのふしぎ 鹿児島県鹿児島市立荒田小学校4年 内野音々 さん これは何だ? -紙おむつの性質・活用を調べる- 沖縄県南城市立大里北小学校5年 冝保安珠・城間拓空 さん 学校奨励賞 指導奨励賞 指導奨励賞
対象:小学校中学年~高学年 ●自由研究ポイント 生クリーム・卵・砂糖+野菜で、野菜アイスクリームが作れます。アボカドやきゅうり、トマト、パプリカ。他にはどんな野菜で作るのが一番美味しいかな?いろいろな野菜で味比べしてみて! ●詳細はコチラ 野菜でアイスクリームを作ってみよう! 夏休み自由研究~料理編⑥ かわいい形のハンバーグは作れるか?型抜きを使って実験 ●自由研究ポイント ハート形や星形のハンバーグは作れるか?!どうしても焼いているうちに崩れてしまうカタチ…。型抜きを使ったらどうかな?どんなハンバーグができるかお料理してみましょう! ●詳細はコチラ かわいい形のハンバーグは作れるか?型抜きを使って実験 夏休み自由研究~料理編⑦ 野菜クッキング♪7色のニョッキをつくろう 対象:小学校中学年~中学生 ●自由研究ポイント 赤や紫やピンク、黄色に緑…いろんな色のニョッキを作ってみましょう!おしゃれなニョッキ、実は簡単につくれます。あなたは7色つくれるかな?作ったカラフルニョッキでお料理もしてみましょう。 ●詳細はコチラ 野菜クッキング♪7色のニョッキをつくろう 夏休み自由研究~料理編⑧ 超簡単!10分で出来る!ペットボトルを振って「バター作り」 対象:幼児~小学校高学年 ●自由研究ポイント 時間がない!というときは、実施からまとめまで1日で出来る自由研究、バターづくり。ペットボトルと生クリームがあればOK!振って振って、できたバターをおいしく食べよう。 ●詳細はコチラ 超簡単!10分で出来る!ペットボトルを振って「バター作り」 夏休み自由研究~料理編⑨ エビはなぜ曲がる?まっすぐ揚げる方法を検証しよう! ●自由研究ポイント おうちで普通に揚げると丸まってしまうのに、お店のエビフライはなぜ真っすぐなのか?どうしたら真っすぐなエビフライができるか検証してみます。エビの体のつくりを考えていきます。 ●詳細はコチラ エビはなぜ曲がる?まっすぐ揚げる方法を検証しよう! 自由研究テーマ「理科」編 夏休み自由研究~理科編① 野菜の花で仲間さがし! ●自由研究ポイント 野菜畑に出かけましょう!この花の野菜は何かな?お花の形が似てるということは、アレとコレは仲間ってこと?ナス科やアブラナ科、マメ科、ウリ科など仲間を探してみましょう。 ●詳細はコチラ 野菜の花で仲間さがし! 夏休み自由研究~理科編② もやしをお家で育ててみよう!
普段何気なく口にしている食べものや、使っている道具を使って、自宅で手軽にチャレンジすることができる科学実験を10種類ご紹介。身の回りの科学を通して、サイエンスの面白さを再発見してみませんか? 夏休みの自由研究にもおすすめです! No. 1 あまーいトマトを見分ける実験(所要時間5分) 〈必要なもの〉 ・ミニトマト 10個ほど ・砂糖 大さじ2ほど ・水 500ml ・透明な深めの容器 〈手順〉 1. 容器に水を入れる。 2. ヘタをとったトマトを水に入れて、浮かんできたトマトがあれば取り出す。 3. 水に砂糖を大さじ1ほど加えよくかき混ぜる。浮かんできたトマトがあれば取り出す。 4. さらに残りの砂糖を加えてかき混ぜ、浮かんできたトマトがあれば取り出す。 〈解説〉 トマトが水に浮かぶかどうか確かめることで、大まかな密度の違いを調べられます。水に砂糖を加えていっても最後まで沈んでいたトマトが、砂糖水よりも密度が高く甘いトマト、ということになります。 ▼やってみた! 道具を準備。 トマトを水のなかへ。今回は水だけで浮いてきたトマトはありませんでした。 砂糖を加えると、あら不思議。トマトが浮きました。 砂糖を加える→浮いてきたトマトを取り出す、と作業を繰り返して… 最終的にこんな結果に。 左から、一回目に砂糖を加えて浮いてきたトマト、二回目に砂糖を加えて浮いてきたトマト、最後まで沈んだままだったトマト、です。 食べくらべてみると、確かにちょっと甘さに違いがあるような気が! でも、水だけで浮いてくるものはなかったり、多少甘さに違いがあれど全部おいしい。スーパーに売られている普通のミニトマトのクオリティの高さを改めて実感しました。農家さん、おいしいやさいをありがとうございます! No. 2 バニラアイスを一瞬で作る(所要時間5分以内) ・牛乳 100ml ・砂糖 10g ・バニラエッセンス 少々 ・氷 2カップほど ・食塩 大さじ4 ・ボウル ・ジッパー付き食品保存袋 大・中 各1枚ずつ ・Tシャツ 1. ボウルに牛乳と砂糖、バニラエッセンス2〜3滴を入れて泡立て器でよく混ぜる。 2. 1をジッパー付き食品保存袋(中)に入れて、空気が入らないよう閉じる。 3. 氷と食塩をジッパー付き食品保存袋(大)に入れてよく混ぜる。 4. 3の氷と食塩を入れた袋のなかに、2の袋を入れて、空気が入らないよう口を閉じる。 5.
1日でできる食育実験!自由研究テーマ 今年の夏休みは「食の実験」を自由研究テーマにしてみませんか? 小学生も、中学生も、ぜひ大人のみなさんも、食育になる「食の実験」に挑戦してみて下さい♪ 夏休み自由研究 かんたん実験&ネタ一覧まとめ 夏休みの自由研究って、どんなテーマにすれば…?と考えているうちに、もう8月の後半!?なんてことも!食オタNOTEでは、夏休みの自由研究に活用できそうな、かんたんな実験テーマやネタが満載!一覧でまとめてご紹介していきます! 自由研究テーマ「工作」編 夏休み自由研究~工作編① 野菜で布を染めてみよう!野菜染め研究 対象:小学校高学年〜中学生 難易度:ふつう ●自由研究ポイント 野菜に含まれる色素を含ませ、媒染液に漬けて染めます。野菜そのままの色ではなく、媒染液によって起こる化学反応で色が決まるので、さまざまな野菜の色×ミョウバンや鉄くぎなどの色の変化を調査してみましょう! ●詳細はコチラ 野菜で布を染めてみよう!野菜染め研究 夏休み自由研究~工作編② 野菜で絵の具を作ってみよう! 対象:小学校低学年〜高学年 難易度:かんたん ●自由研究ポイント 野菜をすりおろしたりしてエキスをしぼり、絵を描いてみましょう。同じ赤、同じ緑でもいろんな濃さ雰囲気があります。野菜の色は普通の絵の具に比べてとっても柔らかで野菜しい色。どんな絵が描けるかな? ●詳細はコチラ 野菜で絵の具を作ってみよう! 夏休み自由研究~工作編③ 野菜で紙を作ってみよう! 難易度:むずかしい ●自由研究ポイント 野菜をミキサーにかけて細かくし、茹でてセルロース化します。型は自作することもできますよ!型にはめて紙の形にして乾かしたら出来上がり。食物繊維が多い野菜で実験してみましょう! ●詳細はコチラ 野菜で紙を作ってみよう! 夏休み自由研究~工作編④ 野菜色の「バスボム」作りに挑戦! 対象:小学校中学年〜中学生 難易度:ちょっと難しい ●自由研究ポイント 発泡する入浴剤「バスボム」。お風呂に入れるとブクブクするのは、重曹とクエン酸に水が加わって起きる化学反応なんです。おうちでも簡単に手作りできます!カラフルな野菜のエキスを活用して、可愛いバスボムを作ってみましょう! ●詳細はコチラ 野菜色の「バスボム」作りに挑戦! 夏休み自由研究~工作編⑤ 野菜の捨てちゃう部分で「野菜せっけん」をつくろう!
実は、自由研究は 大正時代から存在 していました。 当時から大切とされていたのは、目的意識を持って研究することの大切さです。これは、今も親にとっては教育上とても大切なことですよね。 自由研究の学習活動で最も大事なことは、 本人がどのように試行錯誤を繰り返しながら取り組んだのか? というこの一点です。 結果や成果も大切ですが、子供がどれだけ時間をかけて取り組んだか、というところを親としては一番大切にしてあげるようにしてくださいね。 まとめ あなたが親御さんでしたら経験があるかもしれませんが、そもそも自由研究なんてなんでしなきゃならないんだーと中高生くらいの年頃なら思ってしまうものですよね。 自由研究について、ある方が下記のように仰っています。 そもそもは探究心を養う為に自由研究を行うのですから、面倒でも自分で調べてまとめたりする経験は、これから大人へと成長していく過程で常につきまとってきます。 このように、自由研究は、社会に適応するスキルを持つ為の勉強なので、自由研究で高い意識づけを行うキッカケになるように願うばかりです。 今回の記事を参考に、是非穏やかにお子さんの成長を見守ってあげて下さいね。