この記事は 検証可能 な 参考文献や出典 が全く示されていないか、不十分です。 出典を追加 して記事の信頼性向上にご協力ください。 出典検索? : "ドラえもん のび太の人魚大海戦" – ニュース · 書籍 · スカラー · CiNii · J-STAGE · NDL · · ジャパンサーチ · TWL ( 2020年1月 ) ドラえもん のび太の人魚大海戦 Doraemon: Nobita's Great Battle of the Mermaid King 監督 楠葉宏三 脚本 真保裕一 原作 藤子・F・不二雄 出演者 レギュラー 水田わさび 大原めぐみ かかずゆみ 木村昴 関智一 ゲスト 田中理恵 飯塚雅弓 山野史人 真矢みき ケンドーコバヤシ 温水洋一 さかなクン 音楽 沢田完 主題歌 青山テルマ 「 帰る場所 」 制作会社 シンエイ動画 製作会社 映画ドラえもん制作委員会 配給 東宝 公開 2010年 3月6日 上映時間 98分 製作国 日本 言語 日本語 興行収入 31.
ホーム > 映画 > 映画ドラえもん のび太の人魚大海戦 映画ドラえもん のび太の人魚大海戦 公開終了 原作 藤子・F・不二雄 監督 楠葉宏三 キャスト (声の出演) ドラえもん:水田わさび のび太:大原めぐみ しずか:かかずゆみ ジャイアン:木村 昴 スネ夫:関 智一 ドラミ:千秋 ゲスト出演(宣伝係):さかなクン スタッフ 脚本:真保裕一 主題歌:青山テルマ『帰る場所』(ユニバーサルJ) 製作情報 クレジット 上映時間:1時間40分/ビスタビジョン・ドルビーデジタル 製作:藤子プロ・小学館・テレビ朝日・シンエイ動画・ADK・ShoPro (C)藤子プロ・小学館・テレビ朝日・シンエイ・ADK 2010 関連記事 2010年3月22日 シリーズ観客動員数9000万人突破記念舞台挨拶 2010年3月6日 初日舞台挨拶 2010年2月28日 完成披露舞台挨拶 2010年2月14日 『ドラえもん・ジェット』就航記念イベント 2010年1月11日 公開アフレコ 劇場 全国東宝系(2010年3月6日公開) IDとパスワードが必要となります
映画30周年! 」と題して、公式では初となる「ドラえもん映画祭」が神保町シアターにて開催され、第1作『のび太の恐竜』から第29作『新・のび太の宇宙開拓史』までが上映された。当初は2010年 2月6日 - 2月28日 の期間での開催であったが、好評のため平日上映を含む追加上映が決定し同年 3月5日 まで延長された。また、シークレット上映では感動短編作品の映画化である『 帰ってきたドラえもん 』『 のび太の結婚前夜 』『 おばあちゃんの思い出 』『 がんばれ! ジャイアン!! 』『 ぼくの生まれた日 』がまとめて上映された。なお、上映においては当時のフィルムが使用され、『 ドラえもん のび太の魔界大冒険 』の主題歌や冒頭のミニアニメ、『 ドラえもん のび太の宇宙小戦争 』の冒頭のミニアニメ、『のび太と鉄人兵団』の上映後にあったビデオCMといった、当時の劇場でしか観られなかった映像などもそのまま上映された。 復活! 大人だけのドラえもんオールナイト! [ 編集] 公開前日の2010年3月5日、 TOHOシネマズ 六本木ヒルズ で『大人だけのドラえもんオールナイト』が、『復活! 大人だけのドラえもんオールナイト! 』のタイトルで『のび太のワンニャン時空伝』以来6年ぶりに実施された。本作ほか『 ドラえもん のび太の日本誕生 』『のび太の宇宙小戦争』の3作品を上映し、これまでのオールナイトで恒例となっていた映画予告編大会も開催された。その他、ゲストとして本作の監督である楠葉宏三と、脚本の真保裕一、飛び入りでチーフプロデューサーの増子相二郎も参加し、 トークショー が行われている [16] 。 週刊朝日 [ 編集] 『 週刊朝日 』が5, 000号を突破したことと、映画ドラえもんシリーズ30周年を迎え、『週刊朝日』 4月2日 号表紙にドラえもんが起用された。表紙にアニメキャラクターが単独で起用されたのは初めてとなる(架空人物と実在の人物との競演では『 社長島耕作 』が最初) [17] 。 脚注 [ 編集] 注釈 [ 編集] 出典 [ 編集] 関連項目 [ 編集] 映画ドラえもんのひみつ道具 アニメーション映画 外部リンク [ 編集] 『映画ドラえもん のび太の人魚大海戦』公式サイト 『映画ドラえもん』オフィシャルサイト ありがとう! 映画ドラえもん のび太の人魚大海戦 : 作品情報 - 映画.com. 映画30周年! ドラえもん映画祭 ドラえもん のび太の人魚大海戦 - allcinema ドラえもん のび太の人魚大海戦 - KINENOTE
0 巨大ウツボとメガロドンの恐怖 2020年4月15日 PCから投稿 鑑賞方法:CS/BS/ケーブル ドラえもんの道具「架空水」の発想はすごいし、のび太たちがみんなヒレがついて人魚になるってところ以外は全く面白くない。パラオや地中海でダイビング経験のあるスネ夫の富裕層っぷりを聞かされると、庶民的な他のメンバーが愛おしく思えるくらいだった。 人魚族は5000年前に汚染が激しくなったアクア星から地球にやって来たらしい。5つの惑星に囲まれた星だということから、スネ夫が「ぎょしゃ座に違いない」と発言するのだが、冬の星座であるため夏には見れない。だからといって、「南半球に行けば冬だから見れるはず」という短絡的なことを言う・・・? 人魚族が守る"人魚の剣"。怪魚族は"鎧"を手に入れていたが、剣も手に入れれば宇宙の支配者になるとして、人魚族の移住先を探していたのだ。その剣を探すという冒険も面白いのだけど、五つの光とか伝説の言葉はひょっとしてドラえもんたちのこと?などと予想するのに、あっさり見つかってしまう・・・ガクッ。 なんだかドラミちゃんの活躍ばかりで、ドラえもんの立場がない作品。前半はしずかちゃんの部屋とか浴室がメインになってたのに、ヌードはなし。 1. 5 田中理恵の声が良かった!! 2018年12月22日 スマートフォンから投稿 鑑賞方法:VOD 前半が丸々設定の描写で、なかなか本題に入りません。武田鉄矢の安定の歌唱を経て、後半もありきたりなストーリーで普通でした。鮫やメガロドンよりは知能が高いシャチの方が怖いので、シャチを出して欲しかったです。劇場版オリジナルヒロインのソフィア役は田中理恵ですが、今まで意識して聞いた事が無かったので、凛々しいお姫様がとてもよく似合っていて素敵でした。 すべての映画レビューを見る(全8件)
?」的な不自然な展開になるので、おそらく製作者もこの科学的誤りに気付いていて、こんなテキトーな展開にして誤魔化したのでしょう。 映画作りは1秒1秒が勝負です。本来ならこの部分の脚本を考え直すべきでしょう。本作の制作者たちの映画作りに対するテキトーな姿勢が窺い知れます。それに、「科学知識が楽しく学べる」のは映画ドラえもんが代々大切にしてきたテーマでもあるので、そういう意味でも残念です。 (4)しずかちゃんの命の危険に関わらず心配しないのび太達 しずかちゃんが海底で迷子になるという命に関わる一大事なのに、どこか本気で心配していないように見えるのび太達。すごく違和感があります。これも、脚本通りにただストーリーを進めることしか制作者が考えていないから、こんな雑な仕上がりになるんです。 (5)不自然な感動(? )シーン 作戦会議の場で、 女王「でも、これだけは忘れないで。あなたを誰よりも愛してます」 ソフィア「おばあさま!私もです!私もおばあさまが大好きです!」 一同涙、感動BGM。 っていう感動(? )シーンがあるんですが、こういうの公衆の面前でやりますかね? 作戦会議の場では責務を全うするために女王はソフィアに辛く当たる、でもそのあと部屋で2人になったとき「ごめんなさいね」で静かに抱きしめる。たとえばこういう風にした方が、静かで自然な感動があると思うんですが。 一同が涙している描写と感動BGMで無理やり視聴者を泣かせようとするのは感動の押し売りです。日本のテレビの醜悪な文化・ワイプ芸に通じるものを感じます。 (6)伝説の剣の力で海の水がきれいになった!感動? ラストは、伝説の剣の力で海の水がきれいになった!感動?っていう感じにストーリーが持っていかれるんですが、唐突感が否めません。 海が汚染されているのを何とかしよう」と言う事を目指した冒険では無くて、たまたま伝説の剣にそういう力が備わっていただけで、感動のラストシーンみたいにBGM流されても白けます。
練習をたくさんすれば、良い演奏ができるのでしょうか?? 私たちは、素晴らしい音楽は、練習だけでなく、健全な生活習慣と良い人柄から生まれるものだと考えています。また、ご両親が音楽教育に求められていることは、音楽を通じた人格の成長であると確信しています。 ピアノの演奏は、最初は上手に真似るだけで良いのですが、小学校2年生くらいになると、発表会で「自分の演奏」が求められます。 ピアノの練習には多くの時間がかかります。しかし、子供らしい遊び、楽しい経験もまた豊かな音楽の基盤として欠かすことはできません。最終的には、演奏は人柄や人生観を直接反映します。逆に、音楽の成長が人格の成長にもつながります。 最初の CDのお勧めは?
それともエチュードの10-12「革命」だったかな? 中2と高1の時の発表会プログラムは紛失してしまったですが、 なぜか高校3年生の時のはあるのです。それがコレ。 〈ピアノソロ〉とあるのは、エレクトーンの演奏もあったから。 生徒の数が少ないので、ピアノの演奏は小学校高学年のところで 分けられています。 無謀にも選んだ曲は「木枯らし」。これまた憧れちゃっててねぇ・・・。 以前もチラッとお伝えしましたが、学生の頃は 毎日練習していたとはいえ 30分しか練習しないという不良生徒(?! 小学３年生の娘がピアノを習っています。 -小学３年生の娘がピアノを習- 芸術学 | 教えて!goo. )だったため、 この曲を弾く技術が追いついていません。 なので、年明けくらいから練習をしはじめたのに なかなか曲が仕上がらず、すごく焦ったのでした で、本番は撃沈 間違えまくった記憶があります・・・。 ちなみに私の前に弾いたコは、さすが高校1年生で 難曲を弾きこなすだけあり、音大志望のコで、 この3年後ちゃんとどこかの音大に入ったと風のうわさで聞きました。 先生のお嬢さんも、中学1年生ながら なかなかの難曲を弾いてますね~。 しかし小学生以下のレベルと中学生以上のレベルの 乖離がすごく気になる 愛媛に引っ越す前は、千葉の船橋にいました。 その時は、通っていた幼稚園の教室の一室を借りて開催していた ヤマハのオルガン教室に1年通ってました。 年少さんの頃の発表会プログラムも残っていました。 出たという事実は覚えていますが、 一生懸命練習した記憶が全然ない・・・。 それもそのはず、披露したのがこれだったからです。 オルガンじゃなくて、歌。しかも独唱ではなく、合唱です。 オルガンのレッスンは、この頃ちゃんと受けていたのでしょうか? 家にオルガンがあったのは事実ですが、 練習した記憶もないという・・・。 だから歌に逃げたのか?! ちなみに12人で合唱していますが、 社宅のアパートで一緒だった「ようちゃん」という男の子しか 私の記憶にありません 私が出ていないのに、こんなプログラムもありましたよ。 私が出るはずだった(のか?
何歳だとどれくらい弾けますか?
質問日時: 2010/06/30 14:00 回答数: 3 件 小学3年生の娘がピアノを習っています。 今、バイエル下巻の75番くらいを練習していますが、小学3年生だとどの程度のレベルなのかわかりません。 娘は、1歳からヤマハの音楽教室に通っていて、4歳から個人のピアノ教室に変更しました。 5歳の時に引越しのため先生が変わったこともあって(教本も変わりました)、切り替える時間が掛かってしまったということもあるのかもしれませんが、本格的にピアノを始めて6年もやっているのに進みが遅いような気がします。 私は子供の頃にエレクトーンを習っていたのですが、ピアノのことは全く知識がありません。 本人は自分から進んで練習する感じではないので、あまりにも進みが遅いようなら辞めさせることを検討しようと思います。 ご存知の方がいらっしゃったら教えてください。 よろしくお願い致します。 No. 2 ベストアンサー 回答者: FEX2053 回答日時: 2010/06/30 14:31 音楽大学に行って将来は音楽で身を立てる・・・というんじゃなければ、小学生でブルグミュラーを終わってツェルニーに入るかなというレベルで十分だと思いますが。 3年生でバイエルの後半ならそんなに遅くないと思いますよ。 ただ、バイエルの後半~ブルグミュラーあたりでやる気が切れる子も出てきますから、「続けるか止めるか」判断する時期になると思います。ツェルニーに入るとちゃんとしたピアノ(電子ピアノだと上級機種)が欲しくなりますしね。見切るならそろそろ見切り時であることも確かなんですが・・・。 7 件 この回答へのお礼 ご回答ありがとうございました。 ピアノの先生から、「欲がない(上手になりたい、とかこの曲を弾いてみたいなどいう気持ちがない)」と言われました。 もう少し様子を見て、難しい曲になってきたら本人の気持ちを聞いて判断してみたいと思います。 お礼日時:2010/06/30 19:53 ちょっとゆっくりかなと思いましたが、先生によるのではないでしょうか。 うちの娘は現在小4で、ハノン、ツェルニー100番、J. S. 小学生の娘のピアノの進度とレベルが気になる!理想と現実と娘の今。 | 続こたつむり主婦の気ままな暮らし. バッハ プレ・インベンション、ソナチネアルバム1を弾いています。 3年生の時は、ハノン、ツェルニー100番、ブルグミュラー、先生が指定した曲をたまにでした。 私が子供の時も、小4でソナチネでした。 進みが遅いから辞めさせるのではなく、本人が弾くことを嫌がったり興味がなかったりしたら考えたらいかがですか?
小学生のピアノの進度とレベルってどんなものなのでしょうか? ここまで進んでいれば、順調とかいう目安はあるのでしょうか? 始めた時期、練習状況、親の介入度(関わり方)、本人のやる気次第で、教本の進み具合は大きく違ってくると思うので、 一概には、こうだ! とは決められないとは思いますが、 というか、 そんなことを気にすること自体が、ナンセンス だと重々承知しておりますが、 これまた ピアノのレベルは、必ずしも教本の進み具合に比例しない ということも ピアノは、曲の完成度や表現が何より重要 だということも分かっていますが、 それでも気になってしまう小学3年生の娘のピアノの進度とレベル! ┐(´Д`)┌ 目安とかあるのでしょうか? スポンサーリンク 小学校3年生のピアノの進度に理想はあるの? ピアノの上達法 つくば市のピアノ教室「音のパレット」. 小学3年生(8歳)の娘が、幼稚園年長さん(5歳)の6月からカワイ音楽教室でピアノを習い始めて、早いもので3年5ヶ月が経過しました。 教本は「サウンドツリー」を使用しています。 サウンドツリー1Aからスタートし、 1B→2new→3A→3Bを経て、 次のレッスンでサウンドツリー4Aをもらえる予定。 とは言っても、サウンドツリーはカワイ音楽教室独自の教本であり、一般的には分かりにくいと思うので少し補足をさせていただきますと、 娘のサウンドツリー4Aのレベルは、ここに位置します↓ バイエル・ピアノ教則本の後半 または、 こどものバイエル(下)後半 レベルです。 アップ! ピアノ歴、 3年5ヶ月、 手が小さめ、 8歳女子。 これってどうなの!? 1年の内、毎年、発表会やコンクールの練習でそれぞれ約3ヶ月間、トータル6ヶ月間はほぼサウンドツリーをお休みしての進度なので私の中では、 イイ感じなのでは? と思っていたのですが、 ちょっと気になってググってみたらビックリ! ΣΣ( ̄◇ ̄;)!? なんと、もうバイエルを終えて、 「 ブルグミュラーに入っているべき時期」 なんてことが当たり前のように書かれているじゃあーりませんか! しかも、コメント欄でその考えに同調されている方、多数。。。(汗) え? そうなの!? 確かに娘は、サウンドツリー3B時代には、サウンドツリー以外の自分の弾きたい曲を先生にリクエストしてレッスンをしてもらったりと脱線傾向にあったのでサウンドツリー3B終了に約2年間も費やしてしまってはいるのですが、 | ̄ω ̄A; それにしても、 理想はそんなにも高いものなのですか!?
そこそこ通いましたけど、レベルはとても低かったです。 一応グレード合格(何か覚えてませんが)して月謝アップしてたのに練習もせずだったので、自分が親になって思うことはありますけど。 娘はピアノじゃないですけど楽器を3歳から続けてます。 小学生になってから入って来た子のがやる気が違って上達が早いと思いますが 娘なりに成長してるし、やりたい気持ちは強くあるので事情(時間やお金)が許す限りは続けるのかな?と思っています。 そんな娘が学校でお友達にピアノを教えてもらい、別の曲も弾きたいと練習してます。 教えてと頼まれるのは私。 初心者・超簡単って楽譜なんですけど 娘が弾きたいという曲を私が猛特訓して(技術ないので)教えています。 趣味の場合は事情が許すまで、やりたい気持ちがあるまでで、レベルはあまり関係ないのでは? 緩く長く続けても趣味なら問題ないので。 皆様、コメントありがとうございます お礼が遅くなって申し訳ありません(PCの調子が悪く買い換えました) 趣味での習い事ですが、私としてはやはり目標や目安があった方がいいので、とても参考になりました ソナチネまでしっかり入れるように親子でがんばろうと思います どうもありがとうございました このトピックはコメントの受付・削除をしめきりました 「子どもの習い事について話そう」の投稿をもっと見る
ピアノを習っていた方たちは、少なからずピアノの発表会を 経験したことがあると思います。 私もご多分漏れず、そう。実家にはその時のプログラムが まだ存在したんです。それがコレ。 捨て魔の私の目をくぐり抜け、よくぞ生き残っていた! これでブログのネタができたというものです ピアノを習い始めたのは、愛媛に引っ越し&幼稚園の年長になり、 ちょっと落ち着いた頃からと記憶しています。 で、初めての発表会は小学校に入ってから。 それを順にチェックしてみましょう。 まずは小学1年生。写真のリストには、同学年のコを載せています。 名前の欄を加工していますが、"sea"と書いてあるのが私です。 小学生の部トップバッターの演奏だったんですね。 演奏順は、学年別&先生に習い始めた順に 弾くようになっているようです。 大体開催されるのが4月と、学年があがった直後なので、 幼稚園年長の梅春の頃からせっせと発表会に向けて 曲を仕上げていたという記憶が。 ということは、Tさんとクミちゃん、幼稚園の頃からすでに ブルクミュラーに入ってたという事ですね。早~い! ちなみにピアノの先生を紹介してくれたのは、 Mちゃんのお母さんと記憶しています。 愛媛に引っ越してきたばかりの頃、母がピアノの先生を探していて、 仲良くなったMちゃんちを一緒に尋ねてヒアリングした気がします。 「とってもステキな先生なんですよ~ 」っておっしゃってました。 その評判は正しく、とっても品のあるおばあちゃん先生でした。 「おばあちゃん」と書きましたが、私の祖母くらいの 年齢だと思ったので・・・。 多分その頃50代半ばくらいだったんじゃないかな~と。 口コミが効いたのか、次の年の発表会は、 同じ学年の生徒の数が増えています。 私の後に、1年生の途中で転校してきた(と思われる) けいこちゃんとかおるちゃんが入会。 中学生以上はわかりませんが、少なくとも小学生の生徒のほとんどが 同じ社宅の子供ばかりで、親とのつながりも密だったので、 きっとこの中のコのお母さんが紹介したと思われます。 それにしても、私だけ2年連続で2曲弾いてますね。なぜだ?! 小学3年生の様子を見てみましょう。 残念ながら、人数的には1人生徒さんが減っています。 というのも、かおるちゃんとMちゃんが 親の仕事の都合で転校したため。しかもMちゃんは、 シンガポールに行ってしまいました。 1番仲がよかったので、とってもショックでした ちなみにMちゃん、当然ながらシンガポールでも ピアノを続け、確かシンガポールでのピアノコンクールで 優勝したというおたよりをもらった記憶があります。スゴイ!