★ 小1の夏休み、はじめての自由研究のヒントが得られる本 毎週木曜にメルマガ発信中! ご登録はこちらから↓ 小・中学生たちに楽しくインターネットを体験してもらうことを目的に1996年4月にスタート。以来、「学習」「科学」など学研の雑誌との連動、フォーラムやチャットなどのオンラインコミュニティの設置など、小・中学生だけにとどまらず、子どもと関わるすべての人を対象にした豊富なコンテンツを紹介し続けている。 『学研キッズネット』( )
最後の手段:「動物ピンチ」 まさにピンチでピンチを切り抜ける作品です。 洗濯用ピンチに目や口をつけて動物の洗濯ピンチを作ります。 プラスチック製のピンチは接着が難しいため、できれば木製のピンチがいいでしょう。 木製のピンチは100均で購入できます。目や鼻にする材料は、割りばしやビーズなど家にあるものが使えます。 口はピンチのはさむところがそのまま口になります。 ギザギザの歯をつければワニになり、目と耳を大きくすればオオカミになります。 小さな貝殻やきれいな石があればピンチに色を塗ってボンドで貼りつけるだけでも作品になります。 ピンチがなければマグネットでも作品になります。「シンプルなものに飾りをつける」という作品は、時間も材料もないときのお助け作品です。 製作時間と相談のうえ、 100均や家にある材料でお金をかけず、夏休みの宿題に挑戦 してください。(執筆者:クリエイティブな節約家 式部 順子)
3ページ目では旅行のスケジュール表を作ります。 4ページからは、訪れた場所についての詳しい情報を順番に紹介していきましょう。 最後のページでは、旅行先を詳しく調べてみて自分がどう思ったのか、 何か発見したことはあったかということや、 その旅行先へのアクセス方法などを紹介するとよいですね。 もう少し踏み込んだ情報として、 その土地の方言などを入れても楽しい資料が出来上がりますよ! 自由研究で旅行記にするときの高学年から低学年の書き方やまとめ方は？ | 今日わかったこと！. 自由研究の中学生向けの旅行系ネタテーマ案③ お城めぐり お城めぐりをして、そのお城の特徴や歴史について、 建て方の工夫などを詳しく調べてみましょう。 カメラ、メモ帳、色鉛筆、スケッチブック、地図帳、発表用な大きな紙 お城は色々な場所に存在しますので、自分の家の近くのお城をめぐるのか、 遠方のお城をめぐるのか、あらかじめ決めておいてから 地図で場所を確認しながら行いましょう。 お城での情報以外にも、 そのお城にまつわる本や資料館などにも足を運ばせると完成度が高くなりますよ! 何個のお城を調べるのか、ということを決めてからそのお城について 気がついたことなどをどんどんメモ帳に書き込んでいきます。 また、お城の特徴については、 カメラではなかなか分かりづらい部分がよくありますので、 スケッチブックに絵を描いて分かりやすく特徴を記してみましょう。 お城にはとても沢山の歴史や特徴がありますので、 大きな紙に一つのお城ごとにまとめてみるとよいです。 スケッチブックに描いた絵は、自分の研究した証なので、 切り取って大きな紙に貼り付けましょう。 大きな紙の中央に、お城全体の絵があり、 その周りに特徴や歴史を書き込んでいくととても分かりやすい資料になりますね! まとめ 旅行に行ったからには、絶対に出掛けたからこそ発見出来たことを 沢山折り込んで発表することが大切です。 ただ、旅行してきた内容と大まかな特徴を述べていても 評価は普通になってしまいますので、 直接目で見たからこそ気がついたことを しっかりと記すようにしていきましょう。 >目次へ >トップページへ
自由研究でディズニー旅行記を書く〜高学年らしい書き方について〜 毎年のことで、何にするか悩む夏休みの自由研究。 低学年の時に、植物の観察や工作、実験なんかもやっていて、ネタが尽きて困っている子におすすめなのが旅行記です。 夏休みには、キャンプや温泉、花火大会や海水浴、大型プール施設やテーマパークなど、遠出する(旅行する)機会が多いと思いますので、その思い出を自由研究としてまとめてみてはいかがでしょうか? 今回は、家族で東京ディズニーリゾートに行ったことを旅行記として書くためのポイントについてお話しします。 その前にまず、旅行記の基本を知っておきましょう。 スポンサードリンク 【自由研究】旅行記の書き方に小学生らしい決まりはあるか? 自由研究の「旅行記」の書き方や調べ方。おすすめの方法を紹介！ | しょうラヂオ。. 旅行記とは、旅行先の風景や行動を記録したり、旅行中に見聞きしたことや感想などを書き記した記録集のことです。 書き方に細かい決まりはありませんが、 読み手、特にその場所を訪れたことのない人でも風景や出来事をイメージしやすいように書くと良い でしょう。 文章だけでなく、写真を使ったり絵を描いたりすると、より伝わりやすいです。 「旅行」は研究材料の宝庫! 家族旅行はとても良い研究材料で、旅行記に限らず、旅行先の特産品や歴史、乗り物や天気など何か一つ好きなテーマを決めて調べれば、それが自由研究になります。 旅行先をすごろくにしたり、旅行先で手に入れた貝殻や木の実などで工作したり、その地域の野菜を使った料理を作って普段食べているものと味くらべしてみる、というのも面白いかもしれません。 【自由研究】旅行記の書き方準備編~小学生の高学年らしい書き方とは?
おでかけ 夏休みの自由研究はコレで決まり♪~旅行記編~ 2014. 08. 19 帰省で自由研究クリア♪ さて、小学生の親にとっては恐怖の夏休みが、後半戦となってきました。 計画的に行う勉強(宿題)、生活のリズムを作る・・・なかなか上手くいかないものですよね。 何より頭を抱えてしまうのが、自由研究。 そこで、パパやママの帰省先の旅行記録を作ってみるのはいかがでしょうか。 もちろん帰省をしない(地元育ちの)ファミリーは、プチ旅行や近場の工場見学などでも充分に書けますよ。 旅行記・・・スケッチブックや模造紙などで! 旅行に行く前に、その場所を旅行先に選んだワケを考えておくと良いと思います。 もちろん両親の帰省先なら「パパやママの育った場所をじっくり見てみたい」、 「社会の勉強で興味を持ったから」など何でもOKグッド! たとえ小さな子どもでも、ちゃんとした目的を持つことで、 旅行が何倍にも楽しくなります。 1小学3年生くらいからはデジカメを持たせて、ジャンジャン写させよう! 使い捨てカメラは現像代が高くつくし、撮り直しがききません。 親は「デジカメを失くしたらどうしよう?」と考えがちですが、 子ども心に「大事な物を持っているのだから失くさないようにしよう」と思うもの。 だんだん慣れてきます。 今はスマホで気軽に撮っている子どもも多いのかな? 2とにかく行く先々でパンフレットやチケットを集めよう! 訪問先の飲食店や博物館、記念館など、ほとんどの場所にはパンフレットが 置いてあります。 そこの歴史や作った人の思いなど詳細が書いてあるので、一番分かりやすい のです。 3旅行の日程順にスケッチブックに書いていこう! パンフレットと自分撮影の写真を貼りつけながら、 説明と感想を書いていきます。 旅行の時を思い出しながらの作業なので、 懐かしくてもう一度行った気持ちに なれますよ。 こうした作業をすることで、 旅行先が人生の中で「思い出に残る場所」のひとつに なっていきますよね~ 旅行記って、もしかしたら他の自由研究よりも簡単かもしれませんが、 低学年くらいから挑戦できそうな作品です。 パンフレットや写真だけじゃなく、 旅行先のお花を押し花にして貼りつけたり、 地元で食べた料理のメニューを載せたりと、経験したことをすべて記録できるんです。 今年の夏休みは、旅行記に挑戦してみませんか!?
ベルガモットおじさん。 まず知っておきたいんだけど、ケビン君は先生に気に入られたい? なんなら賞とかとりたいタイプ? うーん、まぁ、どっちかといえば気に入られたいし賞も欲しいかなあ。 だったら、 本にかこつけて自分のことを書くのがいい。 え? 本の感想は? 同じ国に生まれて同じような教育を受けてきた凡夫の小童(こわっぱ)の感想なんて、どうしても似るんだよ。 コンクールで入賞した作品を読めばわかるけど、彼らは感想を人と差別化するために文章のほとんどを自分の体験談に費やしている。本のことは最後に無理やりこじつければいいんだから。 なるほどね。具体的に自分の何を書けばいいの? ケビンくんの周囲に弱者はいないかな? 年老いたおじいちゃんとか、病気がちな弟とか。家がびんぼうだったり、シングルマザーのお母さんが毎日残業してるとかでもいい。とにかくそういう人の苦労話を書くんだ。 なんで? ウケやすいからね。 なるほど。 作文の構成はかんたんだ。まず 「ぼくは今まで○○(家族や社会的弱者)に対して、こんなに無理解でした」 という話を書く。ここは過剰に自分を無知に描いたほうがいい。 大人は生意気な子どもが嫌いなんだ。多少はアホなくらいのほうが安心して読めるし、成長ストーリーを作りやすい。 それから課題図書に出会い 「こういう考え方もあるんだ!」 と驚く。さらに 「この読書体験を活かして、今までよりも○○(家族や社会的弱者)に優しく接するようになった」 とか 「深く考えられるようになった」 とか、とにかく 「人生が変わりました」 みたいなことを書けばいい。 「これからもあの本の誰それのような視点を持って生きていきたいです」 生き方の話になってくるの? 読書でそう簡単に人生なんか変わる? 読書感想文の書き方 | オモコロ. だからめちゃめちゃ捏造して人生変わったことにすればいい。ためらうことはない、ヤツらは平気で「それ」をしているんだ。 読書感想文は「評論」と「エッセイ」が混ざりあったような立ち位置にいるんだけど、賞レースでウケるのは圧倒的に「ほっこりエッセイ」だから、こちらの認知を先方の嗜好に合わせて歪めていく必要がある。 でも年老いたおじいちゃんも病気がちな弟もいないんだよなー。こないだお父さんにNintendo Switch買ってもらって死ぬほどマインクラフトやって幸せだし……。 そういうときは架空の病人を捏造しよう。どうせ身辺調査なんてされないし。 なんか書く前から虚しくなってきた。 ・先生にひと泡吹かせたい場合は?
子育て・ライフスタイル 夏休みの宿題として出されることも多い、読書感想文。 本の内容を簡単にチェックできるように、映画化されている小説を選んでみてはいかがでしょうか? 本を読む前に内容が確認できて、実際に読む時に頭に入ってきやすくなります。 親子で感想を言い合えるといったメリットもありそうですよ♪ 映画化された読書感想文におすすめの小説①「君の膵臓をたべたい」 出典: タイトルが衝撃的だと注目されている、青春小説『君の膵臓をたべたい』。 主人公は、偶然拾った1冊の文庫本から、クラスメイトが膵臓の病気で余命が長くないことを知り……。 2人は次第に心を通わせていきながら成長していく、というストーリーで、タイトルの本当の意味に涙する人が続出しています。 君の膵臓をたべたい(単行本) ¥1, 512 販売サイトをチェック 小栗旬(おぐりしゅん)さんや北川景子(きたがわけいこ)さんらが登場する映画版は、2017年7月28日より公開となっています。 映画化された読書感想文におすすめの小説②「忍びの国」 天正伊賀の乱を題材とした小説『忍びの国』。 伊賀一の腕を誇るものの、無類の怠け者である主人公の無門。 破天荒な人物でありながら、スリリングな謀略やド迫力の戦闘……。全く新しい歴史小説として楽しめる作品です。 忍びの国(文庫本) ¥637 映画は、嵐の大野智(おおのさとし)さん主演で、2017年7月1日より公開中です!
そんな遠回りするくらいなら普通に読んで書くよ。 まあ読書感想文の書き方はこんなところかな。最後は自分でがんばって! なんか具体的なようで全然具体的じゃない話ばっかり聞かされた気がする。ぜんぜん書ける気がしない。むしろ人生がイヤになってきた。 でもそんなに深く考えることないんじゃない? よく「感想文であらすじを書いてはいけない」みたいなこと言う人いるけど、その場をしのぐだけで本人がいいならそれでいいと思うし。 どうせ無理やりひねり出した気持ちとか感想なんてみんな捏造なんだから。じゃ、ケビンくん、がんばって! …その「がんばって」は、本心? ……。 ねえ、答えてよ、それは本当の感想なの? 鬱陶しいとか思ってない? 大門『モト』／夏の読書感想文６「おじさま達の軽やかな街ブラ本」 - marble marble. ……がんばって。 ……やっぱりそうだ! ベルガモットおじさんも読書感想文も! 世の中ウソだらけだ! もう生きるのがいやになった! ウワアアアアアアアアア!!! あっ、待てケビンくん! ドドドドドドドドド……… 走り出したケビンくんは、イグアスの滝の急流に飛びこんで消えていった。 ケビンくん……。違う、違うんだ……。 たとえ言葉がウソでも、その欺瞞があってこそ、社会はうまく回る。読書感想文を書いて、それを学んでいれば、こんなことには……。 こんな悲劇を招かないためにも…… 書こう! 読書感想文! (おわり) 【あわせて読みたい】 読書に集中できない人 先生はなぜぼくの作文に花丸をくれなかったのか 【自由研究】時間よ止まれ系AVの「時間が止まる理由」について
(5年生 女子) 作:きむらゆういち/絵:サトウユカ 定価:本体1100円(税別)/ページ数:80ページ/判型:A5版 先生のおかげで、翔太は獣医になりたいと思ったのだから、先生はすごい人だと思った。 (3年生 女子) ぼくもねこをかっているので、翔太君のきもちがよくわかりました。(2年生 男子) じゅういさんは、動物にかこまれていてたのしそうだけど、たいへんなこともいっぱいあるんだと思った。(5年生 女子) 特集1 低学年から読める『窓ぎわのトットちゃん』 黒柳徹子さんが、ご自身の子ども時代を描いた物語『窓ぎわのトットちゃん』。トットちゃんは、公立の小学校を退学になったあと、トモエ学園という自由な小学校に入ります。そこで出会った校長の小林先生と、個性豊かな友だちとの学校生活は、ふしぎなことがいっぱい! 今、4種類の本が刊行されています。自分にぴったりの「トットちゃん」を見つけて、ぜひ読んでみてください。 ↑マウスを乗せるとボタンが出るよ お得な情報を受け取る
08. 31 その女アレックス, ピエール ル・メートル, 悲しみのイレーヌ, その女アレックス 感想 あらすじ 書評 その女アレックス (原題Alex)(文春文庫) ピエール ル・メートル この本を読む上で2点注意点があります。 注意点その1 悲しみのイレーヌの書評でも書きましたが、 「悲しみのイレーヌ」と「その女アレックス」は ピエール・ルメートルさんが書いた小説で、 その中のヴェルーヴェン警部のシリーズで話が繋がっています。 なので私のように順番を間違えて読んでしまうと、 悲しみのイレーヌを一部ネタバレ状 […]
そういうコト。 その2 感想がない でも、読み終わっても書ける気がしないよ。いつも、 何を読んでもなんの感想も湧いてこない んだ。「素直に思ったことをそのまま書きましょう」って言われてるんだけど、完全なる無なんだ。 そう。それこそが読書感想文が書けなくなる第2の理由「感想がない」だ。 で、思ったんだけど 「読んだけど特に何も感想がありませんでした おわり」 で済ませたらダメかな? だって「読書"感想"文」なんでしょ? そしたらぼくの作文だって立派に認められると思うんだよ。 ボケナス。 もうただの罵倒じゃない? そういう屁理屈を思いつくやつが学年に何人、全国に何千人いると思ってるんだい? 読まされる先生は「はいはい(笑)感想がないっていう感想ね(苦笑)」と思いながら再提出のハンコを押すだけ だよ。「感想文」の真の意図を察した上で合わせていかないと。 真の意図って? そもそも、全国読書感想文コンクールで入賞するような子どもが本当に、本を読みながら手に汗を握り、展開に心臓がどきどきして、ページをめくる指先がふるえ、本を閉じてから「はあ」と深い溜め息をついていると思ってるのかな? 違う? ぼくは読みながらほぼ心が動いてないから、そういう感情豊かな作文を読むと不安になるんだ。 賞をとる子どもでも、きっと読んだときの心の動きはケビンくんとたいして変わらないはずだよ。ただ、ヤツらは賢いから、読み終わったあとに「さてと、どう"感動"したことにしようかな?」と考え始めるんだ。 ええ! そんなのウソじゃん! ズルいよ! ウソでもズルくもないよ。いいかい、社会において「感想」や「気持ち」なんてものはね、いろいろなしがらみを考慮した上でひねり出すものなんだ。 「言葉」というモノが社会をうまく回すために生み出されたシステムである以上、むき出しの本音はサザエのフタほどの価値もない無だ。「読みながら思ったこと」なんてあとからいくらでも捏造していいし、むしろ捏造しなければ原理的になにも書けない。世界は欺瞞に満ちている。それを最初に学ぶのが読書感想文なんだよ。 ぼくは今日、この世界が少し嫌いになったよ。 同級生に、やけに作文を書くのが得意な子はいないか? あれは、息をするように意志を捏造していることに自分でも気づいていない、最も大人に近い生き物だ。気をつけたほうがいい。 イヤだな~。 で、どういう感想文を書けばいいの?