夢や目標を持つことは大切だ。憧れという意味での曖昧な夢は君を彷徨わさせるが、目的から逆算した戦略的な夢は人生を豊かにしてくれる。 「私には挑戦したいことがあります。」「成功の反対は挑戦しないことだ。」 君には、この2つの違いがわかるだろうか?あ、言い遅れましたが、英語の話ね。今日はこの2つの日本語の違いを入り口に、動名詞の基本的なところについて勉強していこう。 動名詞は「行為そのもの」を表す 改めて、先ほどの2つの日本語を比べてみる。 A:私には挑戦したい こと があります。 B:成功の反対は挑戦しない こと だ。 前者の「こと」というのは、挑戦したい 「ことがら(対象)」 を指しているのに対して、後者の「こと」は「挑戦しないということ」の「こと」で、挑戦しないという 「行為そのもの」 を指している。 動名詞はこの後者に相当する。何となく「~すること」と訳すこともあるかも知れないが、「行為そのもの」を指しているということを、まずは押さえておこう。 意味上の主語が、文頭の主語Sと同じとき 思考はやがて言葉となり、言葉はやがて行動となり、行動こそが結果をもたらす。上手くいかない可能性を考えても、結果が好転することなんてありえない。だったら、まずは自分の可能性を信じるところからスタートしよう。 次の例文を見てほしい。 I'm sure of succeeding. 私は成功すると確信している。 「be sure of doing」というのは、文頭の主語が確信しているということを表す。「S is sure to do」という似たような表現もあるが、こちらは「Sはきっと~するだろう」という意味で、話し手・書き手の確信を表すというわけだ。 さて、ここで問題です。この「I'm sure of succeeding. 動名詞の意味上の主語はこう表現する！主語がないときの理由とは？ | まこちょ英語ブログ. 」だが、 succeedingするのは、いったい誰なのだろうか? 当然、「私」である。 このように、動名詞(今回はsucceeding)の直前に何も書かれていない場合は、 意味上の主語は原則、文頭の主語に一致する ということを覚えておいてほしい。 ちなみに、単に「主語」と言わずに「意味上の主語」と言っているのは、文頭の主語Sと区別するためだ。「意味上の主語」というのは、ここでは動名詞が表している動作を行う主体のことである。 意味上の主語が、文頭の主語Sと違うとき では次に、「私は彼が成功することを確信している」という文を考えてみよう。信じてもらえる仲間がいる彼は幸せだ。 I'm sure of his succeeding.
動名詞の意味上の主語 って何だと思いますか? 参考書などに「動名詞の意味上の主語」という言葉がのっていても、いまいちピンとこない…。そんなこともあるかと思います。 ここでは、そんな動名詞の意味上の主語について、ポイントと例文を挙げていきます! しっかりとおさえていきましょう。 勉強してもなかなか成果が出ずに悩んでいませんか? tyotto塾では個別指導とオリジナルアプリであなただけの最適な学習目標をご案内いたします。 まずはこちらからご連絡ください! » 無料で相談する 動名詞の意味上の主語の例 動名詞の意味上の主語を考えるにあたり、まずは、 be sure of ~ という表現を使って考えていきます。 この be sure of ~ は、「 きっと~だと思う 」や、「 ~だと確信している 」という意味です。 以下の例文を見てみましょう。 I'm sure of winning the race. 不定詞・動名詞の意味上の主語って？【Vancouver唯一のTOEIC専門校 / English Tips / TOEICVancouverschool バンクーバー・カナダTOEIC留学ならAble English Studies. (私はそのレースに勝つと確信している。) この文の、 winning という部分が 動名詞 です。 まず、 be sure of ~ という表現の「~」の部分は 名詞 が登場します。 of という 前置詞 の後には、基本的に 名詞 が続きます。 そこに動詞の内容を入れたいと思ったら、 動名詞 を登場させます。 動名詞は、 動「名詞」 と考えると、名詞が入る部分に持ってくることができる、と覚えられます。 上記の例文の、 be sure of winning という部分では、 of という 前置詞 の後に、 winning という 動名詞 が登場しています。 さて、この文の 動名詞の意味上の主語 は何なのでしょうか。 これを考えていきましょう! もう一度例文です。 winning という動名詞の部分は、「勝つこと」という意味になります。 この「勝つ」という部分が誰の動作を想定しているかというと、「私」の動作として想定されています。 「私」が「勝つ」ということになります。 つまり、 というのは、 そのレースに「私」が勝つということを、「私」が確信しているということになります。 この winning という動名詞の 意味上の主語 は、他ならぬ「私」であり、この文の主語と同じです。 このように、 動名詞の意味上の主語が文の主語と同じになる場合 、動名詞の意味上の主語は文の主語として登場するのみです。 という文を見ても、 I(私)という部分はこの文の主語として一回しか登場していません。 それでは、次の例文です。 I'm sure of his winning the race.
「私は彼がテニスをするのを楽しんだ」 と必ず意味上の主語を書かないといけません。 He enjoyed his playing tennis. は間違いか? 先日生徒から 「 He enjoyed his playing tennis. 」は主語が全体の主語と同じなのに書いてある、おかしいんじゃないですか?」 と質問が来ました。 いや、間違ってないです。この文は動名詞 playing の前に his と主語が書かれていますよね。と、いうことは…? 動名詞の意味上の(S)を書かない場合はちゃんとルールにそって書いてないわけだから今回は書いているのでこの Heとhisは【別人】 ってことなのでしょう。 動名詞の意味上の練習問題 [練習問題] 各文を和訳しなさい。また、各文の動名詞の意味上のSを指摘しなさい。 (1) Reading English books is fun. (2) Do you mind opening the window? (3) Do you mind my opening the window? (4) He is proud of his father having a Benz. (5) We punished him for being late for the important meeting. 【解説】 (1) Reading English books is fun. 訳「英語の本を読むことはおもしろい」 [Reading English books] is fun. Reading は 動名詞(is のSになっているので) 。 Reading の前に意味上のSがないですね。それは意味上のSが 「誰でもいい一般の人」 だから書いてないのです。 (2) Do you mind opening the window? 訳「窓を開けて下さいませんか」 Do you mind [opening the window]? 動名詞の意味上の主語「my ~ing（所有格）、 me~ing (目的格）」は同じ意味か違うか | ひとり英語研究所. [] が mind の O になっています。したがって 動名詞 。 opening の意味上のSがないのは 【全体のSと同じ】だから書いてない ということ。つまりここではと同じということだね。 ちなみに mind の意味は 「気にする」 。 「あなたは窓を開けるのを気にしますか」 が元々の意味になります。 (3) Do you mind my opening the window?
であれば、意味上の主語は、この文のS(主語)であるyouになるので、「窓を開けてくれませんか?」となります 。 ここでは、動名詞の意味上の主語として、 代名詞の所有格 を用いましたが、他動詞の後ろの場合は、 目的格 (この場合だったらme)でも可能です。また、代名詞以外では、 名詞をそのまま置いたり、「名詞's」のようにアポストロフィ+s でも可能です。 例えば、上記の(2)をDo you mind me opening the window? とすることが可能です。また、He is proud of his father[his father's] being a celebrity. 「彼は自分の父親が有名人であることを自慢している」のように、代名詞以外でも、普通の名詞を動名詞の意味上の主語にすることができます。 動名詞の意味上の主語 練習問題 「意味上の主語」にもかかわらず、所有格や目的格の代名詞を用いることから、「○○の」とか「○○を」のように誤訳しがちですが、 意味上の主語なので「○○が」と訳すことが重要 です。少し例文で練習しましょう。それぞれの下線部の意味上の主語を指摘し、英文を和訳してみてください。 1. の意味上の主語はyourで、「 あなたが自分の宿題をするよう彼は言い張った 」という意味です。2. の意味上の主語はmyで、「 私が駅に着くとすぐに電車は出発した 」という意味です。ちなみに、On+Vingは「するとすぐに」という意味になります。3. 動名詞 意味上の主語 現在分詞. の意味上の主語はhis new bookで、「 私は彼の新しい本が出版されるのを楽しみにしています 」という意味です。4. の意味上の主語はHisで、「 彼がそのことに文句を言ったことが彼女を怒らせた 」という意味です。無生物主語構文になっています。 ところで、今回は「動名詞の意味上の主語」について解説してきましたが、「時制」や「態」に関してはどうでしょう?例えば、 insisted on your dong your homework. におけるdoing your homeworkの時制はいつでしょうか?また、3. I'm looking forward to his new book being published. という文は、being publishedの個所が受動態になっています。このあたりの話を次回、詳しく解説していきたいと思います。ご期待ください。
または My husband doesn't like my complaining. (私の旦那は私が文句を言うことが嫌いだ。) Do you mind Erika asking a question? または Do you mind Erika's asking a question? (エリカが質問をしてもよろしいですか?) 意味上の主語が省略されるときって? 【はじめに】で書いたように、 普段見る文章では、 "I like to eat. 動名詞 意味上の主語 所有格. や "I like eating. " のように、 意味上の主語が示されてないこと が多くあります。 それは、 意味上の主語が省略されているからなんです! 意味上の主語を省略するときのルール ★文の主語と意味上の主語が同じ! Aki likes riding motorcycles. (アキはバイクに乗るのが好きだ。) ★文の内容が、誰にでも当てはまる! It is difficult to enter famous universities. (有名大学に入るのは難しい。) このように、 上記の2つのルールに当てはまる場合は、意味上の主語を省略できます。 以上、不定詞・動名詞の意味上の主語について解説させてもらいました。 普段、不定詞や動名詞を含む文を読んだときに、 意味上の主語をあまり意識しないかもしれません。 しかし、これからそのような文を見たときや作るときは、 上記のようなルールに基づいているということを覚えておくと、 "その動作を誰がするのか" がより明確に見えてくるのではないでしょうか。 まだ登録していない方は Vancouver唯一のTOEIC専門校 】Able English Studies は、 学校入学前に 文法の基礎を固めたい方 、 短期間でTOEICのスコアを上げたい方 におすすめの語学学校です。 ここまで読んでくださり、ありがとうございました。 前へ 一覧へ戻る 次へ English Tipsのページでは、日頃あなたがギモンに思っている内容にお答えします、気軽に質問してみてください! さっそく質問してみる
最初にとても大切なことを言っておきます。
まとめ 志望動機はとにかくオリジナリティが大切。 矛盾を感じさせないように一貫性も意識しよう 「その高校じゃないとダメな理由」も入れられるGOOD! その高校が求めている生徒像も意識して志望動機を作っていこう 今回は 高校入試を受ける際の「志望動機」の作り方 を解説していきました。 何度も書いていますが、大切ことは オリジナリティ 。 他の人と被らないような自分だけの志望動機を作っていきましょう! 面接全体の注意事項はこちらのページてまとめています。 都立高校に焦点を当てて書いていますが、他の都道府県の方も参考になると思いますよ。
「です・ ます 調」 はいずれかに統一するべきです。例えば、法学部希望の場合は論理的な「だ。である調」、看護学部希望であるならやさしさを表す「です、ます」に替える必要がある。 「貴校」と「御校」の違い。 「貴校」 「御校」 書き言葉 話し言葉 上記のように書き言葉と話言葉に分かれています。 仕上がりのチェック 一度書き終えたら、プリントアウトしてチェックしてください。紙媒体の方が誤字脱字のミスをなくせます。 最後までお読みいただきありがとうございました。 ********************************* 武田塾春日井校では一対一の 完全個別指導 で、生徒一人一人に合った 科目毎の志望校別個別カリキュラム により 逆転合格 を可能にします。 武田塾春日井校では大学受験を控える皆様からのお悩みを伺い、一緒に解決していく 「無料受験相談」 を実施しております。各科目の勉強方法から志望校対策までお気軽にご相談下さい! 受験相談について気になる方はこちら↓の記事をご覧になってみてください! 武田塾の受験相談ってなにするの...!? 【春日井校】 下のバナーから受験相談の申込を行ってください。申込お待ちしております。 武田塾春日井校での無料受験相談のご予約は ↑ からお願いします!! 武田塾が受験生に伝える推薦入試での「志望動機」の書き方 - 予備校なら武田塾 春日井校. お電話でのご予約も可能です! 春日井市の塾、予備校なら [逆転合格専門]日本初! "授業をしない" 武田塾春日井校 〒486-0825 愛知県春日井市中央通1丁目8-1 トーワビルド8-2階(JR春日井駅北口より徒歩2分) TEL: 0568-37-2982 MAIL: 【春日井市 塾・予備校-武田塾春日井校】
愛知県高校入試の面接で定番の質問である志望理由の話し方とおすすめ回答例について豊橋市の学習塾「とよはし練成塾」の西井が紹介していきます。(この記事は167記事目です。) ①高校入試の面接でよく出る志望動機の書き方・話し方は? 【動画】高校入試の面接対策(志望動機)【豊橋の学習塾】 ちゃちゃ丸 志望動機がなかなか思いつかないニャー モモ先生 ここでは志望動機が簡単に書ける方法についてみていきます。 ア 高校受験面接の志望動機の答え方は? →最初に行きたい理由を簡単に話し、次にその内容を具体的に話すこと 多くの人にとってやっかいなのが、 「志望動機が思いつかない」 といったことではないでしょうか?
高3生は、面接や自己紹介など、自分の性格や考えを人に伝える機会が増えるはず。そんなとき、豊富に語彙力を持っていると、自分の短所でも好印象を持ってもらいやすい伝え方ができるよ。 「性格」をうまく表現する魔法のことば 「性格」についてはいろいろな表現ができる。 自分が否定的に考えている「短所」も、苦手と感じている友達の「短所」も、魔法のことばで「長所」としてとらえることができるよ。 「オタクっぽい」や「ケチ」というネガティブな意味の強い言葉も、ちょっと言い換えるだけですてきな「長所」に。うまく使えるように、日常生活でも言葉の言い換えを意識してみよう。 「意見」を伝える魔法のことば 面接では、「○○についてどう思いますか?」とたずねられたり、集団討論などで、賛成・反対の自分の立場を明確にして自分なりの意見を伝えなければならない場面がある。そんなときに有効な、好感を持ってもらいやすい表現を紹介するよ。 ここで紹介したようなことばは、友達や家族との会話では使わないものがほとんどのはず。日ごろから先生との会話で心掛けるなど、意識して使う練習をしよう。