目の線画の色を調整する 瞳の部分をある程度描き込んだら、目の線画の色味を変更します。 [人物線画]フォルダー内の目のレイヤーを選択し、[透明ピクセルをロック]をオンにします。 [エアブラシ]ツールの[エアブラシ]→[柔らか]を使って、まつ毛の色などを変更していきます。 上まつ毛の中心部分には黒を置き、目尻や目頭に向かうにつれ赤や肌色に塗り替えています。下まつ毛は薄い赤色にしました。 さらに目元に合わせ、口元や眉毛などの線画も柔らかい印象の赤ワイン色に変更しています。 このように線画の色を変える工程は、顔の印象に変化を与えるために非常に重要な作業だと考えています。 18. 線画の上から描き込みをする 瞳にさらに細かい描き込みをしていくために、[人物線画]フォルダー内の一番上に、描き込み用のフォルダーとレイヤーを作成します。 目だけでなく、衣装や顔などで描き込みをしたいときにもこの[描き込み]フォルダーのなかにレイヤーを追加して描き込んでいくようにします。 さまざまな箇所の最終調整をこのフォルダー内で行っていくため、この中に作成したレイヤーには、[下のレイヤーでクリッピング]は適用しないことに注意してください。 目の描き込みレイヤーには、白いハイライトや明るい黄色を描き足し、瞳のキラキラ感を高めました。 自分の気に入る目になるまで、試行錯誤の連続です。 【MEMO】線画フォルダー内に描き込み用フォルダーを作る理由 線画の下では埋もれてしまう部分も、線画の上から描き込むことで、さらにクオリティが上がったり、表情が豊かになることがあります。 線画に捕らわれることなく大胆に塗り込みができ、イラストの印象をガラッと変えることもできるため、「微細な最終調整ができる」フォルダーと考えるとよいかもしれません。 19. 肌や目の印象に合わせて、顔のパーツも最終調整する 肌や目を塗ることでようやく女の子の顔の印象が見えてきたので、合わせて目以外のパーツも調整していきます。 工程18で作成した[描き込み]フォルダー内に新規レイヤーを追加します。 目の印象に比べて鼻が小さく感じたため、白いハイライトを大きくし、線画のときに描いた鼻の線を少し潰しました。 また[ペン]ツールの[Gペン]でほっぺたにも斜線を追加して、強調的な表現にしてみました。 ▼肌・髪・目を塗り終わったイラスト ※本記事は初級者からもう一段レベルアップしたい読者に向けたイラスト技法解説書、『表現したい世界を描く!
前回のラフ工程から作業を進め線画が完成したら、いよいよ塗りの作業です。 ※ラフの工程については、 「表現したい世界を描こう!Mika Pikazoさんがコンセプト&ラフ工程を解説!」 をご覧ください。 ラフの段階である程度配色のイメージを固めているため、全体の塗り分けはせずに、パーツごとにじっくりと塗りの作業を進めていきます。 人物は、肌のやわらかさや丸みをイメージしながら塗り込んでいくのがポイントです。 1. 線画の色を変更する どんな線を引いたか見やすくするために、黒で線画を描いていましたが、黒のままだとイラストに硬い雰囲気が出てしまうため、彩色前に赤ワイン色に変更します。 人物と背景の線画レイヤーをそれぞれ[合成モード:通常]→[乗算]に変更し、[透明ピクセルをロック]をオンにします。 これにより、背景が透明の場合、線画のみ色を塗ることができるようになります。 [ペン]ツールの[Gペン]を選択し、[ブラシサイズ:2000]と大きく設定。カラーを赤ワイン色に設定して、線画をなぞりながら色を塗り変えていきます。 2. [サブビュー]パレットにラフを読み込む 下塗りを施したラフ案を、[サブビュー]パレットに読み込み、線画の隣にウィンドウを表示させます。 [サブビュー]パレットからは[スポイト]ツールを使って色を抽出することができます。今後各パーツごとに塗り分けを行っていくときは、このラフ案から色を拾い、ベースの色として置いていきます。 今回は、アニメ塗りのようなパキッとした塗り込みと、柔らかい雰囲気のある水彩塗りの中間のような塗り方を採用してみたいと思います。 3. 彩色用のフォルダとレイヤーを準備する 彩色用にフォルダーを準備していきます。まず、[人物線画]フォルダーの下に[人物 色]フォルダーを作成。 その中にさらにサブフォルダーとして[肌、髪、目]フォルダーを作成し、肌を塗る用のレイヤーとして、新規ラスターレイヤーを追加します。 また、一番下の階層に、塗り残し確認用の色レイヤーを用意します。 明るい色を塗る際の確認用には暗い色のレイヤーを、暗い色を塗る際の確認用には明るい色のレイヤーを使いますので、2種類用意しました。 4. 肌の部分を色分けする 顔や足、手など、肌の部分を[塗りつぶし]ツールで色分けしていきます。 [サブビュー]パレットから[スポイト]を使って、下塗りラフの肌色を抽出したら、[塗りつぶし]ツールの[他レイヤーを参照]を選択。 先ほど準備した肌レイヤーを選択した状態で、肌にあたる部分を塗っていきます。 塗り残し確認レイヤーを使って、はみ出た部分や塗り残し部分を確認しましょう。 白目や耳などのはみ出た部分は[消しゴム]ツールで丸く削り、まつ毛や髪の隙間などの塗り残し部分は[ペン]ツールの[Gペン]で[不透明度:100%]に設定し、塗りつぶしました。手や太ももも同様に色分けしておきます。 5.
メガネの描き方 続いてメガネの描き方を解説していきます。メガネもリボン同様多くの種類があるのですが、今回は代表的なものを網羅していきます。 ■メガネを描くときのポイント メガネを描くときのポイントは、 メガネのレンズと顔の間に空間がある という点です。 様々な角度から見た時も空間があると自然に見えます。 よくある間違いとして、横から見た際にレンズが目を覆うほど見えてしまっている状況があります。これだとゴーグルのような形になってしまいます。 実際にメガネを描く それでは、こちらのイラストに実際にメガネを描いていきます。 リボンの時と同様に、今回もメガネの正面図を描いてからそれを変形させていくという手法で描いていきます。 上のイラストに自由変形ツールを選択した状態のメガネを合わせていきます。 この手法の注意点として、メガネにパースがつきすぎてしまうという点があります。 そのため、各レンズをそれぞれ個別に選択して変形していく調整が必要になってきます。 次にレンズに映る光の効果を説明したいと思います。 まず新規レイヤーを作成し、スクリーンモードを選択します。 次にエアーブラシのような柔らかなブラシで白に近い色で塗っていくとレンズになります。 以上がメガネの解説になります。動画で制作の様子やペン使いを見たい場合はこちらの動画をご覧ください。※表示されない場合は再読み込みしてみてください 4.
うちは小学校低学年ですが学校に行きたくない日(除く体調不良)は、家で留守番です。 先生への話は会ってするほうがいいでしょうけれど、まず事情を話すなら電話ぐらいはスキマでできないかしら。 上手に乗り越えられるといいですね… とりあえず手紙で伝える!私も仕事で時間が取れない中でしたが子供に手紙を 持たせました。手紙は私が事細かに書きました。また、宛名を、校長先生も含め、 担任、学級指導の先生すべて巻き込みました。 家は部活で5人から嫌がらせを受けてました。その後5人は2週間の部活停止、親からの謝罪、担任の前で、子供に謝罪となりました。そして、奉仕活動(その後仲良くやってるらしい・・・) 少しのことでも、小さなうちから芽を摘まないといけないときもあります。 事が大きくなる前に善は急げ。です。 お子さんについては皆さんと同じく とりあえず落ち着くまでお休みさせては? おやすみが増えれば担任からアクションを起こしてきます。 そしたらこちらから詳細を話したいとすれば?
クビになったとしても、お金には変えられないと思います。 娘さん、事細かにお母さんに説明できたんですね。 吐き出せたこと、本当に褒めてあげてください。 つらい気持ちが言えたこと、とっても偉いと思います。 我が子も中1の三学期から体調不良があり、そのまま2年になりましたが5月から不登校が始まりました。元々持病があり、そこからのことかと思い病院にも何度も行きました。 体調不良のキッカケは、中1の友達関係からのことだったのです。 そのことに私も先生も気がつかず、本当に長い期間つらい思いをさせました。 私も子どもの話を聞いて、何度も自分だったら~などアドバイスをしたりしました。 でも、アドバイスはいらないそうです。 子ども側からすると、話を聞いて欲しい。自分の気持ちを理解して欲しい。 助けを求めたら、協力してほしい。 先生に話して欲しいと言っているんですよね? そこは娘さんからのヘルプじゃないでしょうか。 主さんから、早めに先生にお話しされてもよいのではと思います。 先生を交えて、3人で話が出来たら一番良いかとは思いますが(娘さんも自分の口から離すことが出来ると思いますし) お仕事されているとのことなので、夕方にでもお電話してみてはいかがですか? 6時ぐらいまではいらっしゃると思いますよ。(うちの担任は8時とかでもいらっしゃるときがありました。先生方本当にお忙しいのですね・・・) 他の方もおっしゃっていますが、私の経験上、本当に初動が大事だと思います。 事細かに先生にこうして欲しいなどでは無く、話を聞くと友人関係で悩んでいるようだという事実と、学校での様子などを伺うだけでもいいと思います。 (先生も気がついていない可能性がありますので) お子さんには、ゆっくり体調を整えて貰って学校は行けるときに行くでもよいのでは? 2年になったら、クラス替えもあるでしょうし。留守番も鍵や火元だけ気をつけて貰えば日中の留守番も任せられませんかね?? 主さんも生活がバタバタとして大変だと思いますが、娘さんからのヘルプを早めに受け止めた方が収束は早いと思います。ぜひ時間を作ってあげてください。 もしかしたから男の子の件より親友の女の子と仲違いしてしまった事のほうが娘さんにとってダメージが大きいかも知れませんね… 女子同士って本当に難しい。一度仲違いすると なかなか…なんですよね。 この年頃の特にとんがっている男の子は あっちこっちの女子に喧嘩をうっては 普通に話しかけたりわけがわからない奴も いますから… こちらはあまりにも嫌がらせがしつこかったら 先生からガツンと注意してもらえば良いと 思う。男子→女子はまだ比較的に御しやすい かも知れません。 明日はまぁ休ませても良いんじゃないかな?
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教室に入るのが怖い、校門を通るのも嫌だ、月曜日の朝はいつも憂鬱……。 このコラムを読んでいる方は、きっとそんな不安を抱えているのだと思います。 学校のことが怖いと感じているのは、あなただけではありません。 「学校が怖い……」学校恐怖症について 「 学校恐怖症 」をご存じでしょうか。 対人恐怖症の一種で、 心理的な原因で学校が怖くなり、学校に「行けない」状態になる ことを指します。 症状は午前中が重たく、夕方になるに連れ軽くなる傾向にあるため、周りの人は「単に怠けているだけ」「サボりたいだけ」と受け取りやすく、なかなか理解されにくいのが特徴です。 学校への恐怖心を持ったまま無理に学校に通っていると、どんどん心と身体に負担がかかって、学校に行けなくなる可能性があるのですね。 だから、今「学校が怖い」と感じているなら、少しずつその原因を取り除いたり、問題を解決したりして、 恐怖心を和らげていく・気持ちを落ち着けていくことが大切 なのです。 学校が怖くなる原因とは 学校が怖くなる原因は、人によってさまざまです。大まかに分けると、以下の5つに分類できます。 1. 人間関係が不安 いじめが行われていたり、クラスに馴染めなかったり、 人間関係について不安・悩みがあると、学校へ行くのが怖くなることがあります 。 特に中学校・高校ではグループ活動も多く、クラスに居場所がないと毎日過ごしにくいんですよね。 人間関係がうまくいかない、人とうまく話せないなどのコンプレックスを抱えていると、学校が億劫になり、だんだんと恐怖心を持ちやすくなるのです。 2. 過去に嫌なことがあった 過去、学校で嫌な目に遭った経験がある場合も、学校が怖く感じるようになりやすい です。 現在は解決していても、その時のショックを引きずっていたり、クラスの人間関係などに影響していたり、なかなかサッとは切り替えられないもの。 時が経つと共に解決するケースもありますが、長い間つらい思いを抱える人もいます。 3. 授業などでプレッシャーがかかる 学業不振や成績に対するプレッシャーから、学校への恐怖心を持つ人もいます。 特に大学付属校や中高一貫校の場合は授業のペースも早く、課題も多い傾向にあります。それらをこなそうと一生懸命になる内に身体が耐えられなくなり、心もつらくなってしまうのです。 4. 先生が怖い、威圧的 先生に対する恐れが学校に対する恐れとなるケースも。 先生が高圧的・威圧的だと、怖さを感じ、そのうち学校自体を怖がるようになります。 また、男性不信や対人恐怖などが原因となって、先生に不信感を持ち、学校が怖くなる人もいるようです。 5.