知育・教材 2021. 07. 05 こんにちは、中学受験ブログを運営しているポチ( @pochi2023)です。 今回は算数や数学が好きになるオススメの本をご紹介します。 「数の悪魔〜算数•数学が楽しくなる12夜」(エンツェンスベルガー著)です。 リンク ポチ 学校の授業とは違った「数」の面白さを教えてくれる本です。 長男(小5) ぼくは小学4年の時に読んで、算数の奥深さを知りました! 算数がきらい 算数や数学の基本を知りたい 子供にオススメの算数の本は? 算数が好きになる本 内容. など、算数でお悩みの方の参考になれば幸いです。 それでは、具体的にご紹介していきましょう。 「数の悪魔」はどんな本? 「数の悪魔〜算数•数学が楽しくなる12夜」は ドイツのエンツェンスベルガー氏 が、1997年に書いた本です。 主人公は算数や数学が大嫌いな少年ロバート。 彼の夢の中に、ゆかいな老人「数の悪魔」が現れて、真夜中のレッスンが始まるという物語。 1や0の不思議、パスカルの三角形、素数の謎 ・・・など数の世界の不思議と魅力を優しく解き明かしてくれます。 子どもたちにわかりやすく例えてくれるので、難しい算数の話が理解できるという良書。 帯には「 10歳から読んでみよう! 」とあり、小学生でも楽しめる内容になっています。 ポチ 大人が読んでも楽しめるので、親子で読書するのにぴったりです! 目次と内容 物語は「12夜」にわかれています。 夜眠るごとに数の悪魔が登場し、少しずつ深い内容を教えてくれるという仕組み。 目次は下記の通りです。 1の不思議 0はえらい 素数の秘密 わけのわからない数と大根 ヤシの実で三角形をつくる にぎやかなウサギ時計 パスカルの三角形 いったい何通りあるの? はてしない物語 雪片のマジック 証明はむずかしい ピタゴラスの宮殿 どんな内容か一節をご紹介しましょう。 数が無限にあることを理解できないロバートと数の悪魔の会話です。 「世界中で、チューインガムは何枚、噛まれたと思うかね?」 「もう何十億枚にもなるよ」 「少なくともな」と数の悪魔が言った。 「そこでだ、一番最後のガムのところまで、やってきたとしよう。さて、それからどうするか。わたしがポケットからもう1枚ガムを取り出す。すると、これまでかぞえた全部のガムにもう1枚加えた数になる。これまでより大きな数だ。わかったかね。ガムの数をかぞえる必要なんてない。どうだ、簡単だろう」 「数の悪魔〜算数•数学が楽しくなる12夜」 このように「 無限 」という概念、つまり「 どんなに大きな数も、さらに大きな数をとれる 」という数の本質を子どもにもわかる表現で教えてくれるのです。 イラストや図がたくさん この本の良さは、イラストや図が豊富なことです。 ロバートと数の悪魔のやりとりの様子が、イメージできるようになっています。 会話で大切な数式は大きく示されるので、理解が深まっていきます。 さらに各章の最後には、読者に向けた挑戦のメッセージも添えられています。 きちんと理解をしているかを確認してから、次の お話 に進んでいくのです。 オススメのポイントは?
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1. 年齢に合わせた数の問題を 数の知育の大鉄則は、 いきなり難しいものから始めない こと。 「 算数といえば足し算! 」ということで、幼児に数字を覚えさせて計算問題をさせることから始める人がいますが、足し算も数字もステップ・バイ・ステップで学んでいきたいもの。 年齢・レベルを無視した取り組みを行おうとすると、数への苦手意識が出てしまいます。 2. 子どもには数唱よりも実物を数えさせることが重要 早い段階で100まで数えられるように子どもに教えたい!という人も多いでしょう。 しかし、1. 2. Amazon.co.jp: 算数が好きになる本 算数を学ぶ意味と方法がわかる (世の中への扉) : 芳沢 光雄, 小松 亜紗美: Japanese Books. 3…と 数唱することは、幼児にとってはただの暗記 。 数の思考力が育っていることにはなりません 。 100まで数唱させるよりまず先に、10まで、20までの実物を数えられる ようになることを目標にしてください。 1~20までの操作ができれば、後に出てくる算数は応用力でできる とスイスの「近代学問の父」なんて言われたエライ学者さんも言ってます。 まずは、 1~10個のものを数えて、「何個だった?」と聞かれて答えられるのを目標 にしましょう。 先生 「いち、にー、さん、し…」「何個だった?」「し個!」と言う子も多いですが、「"し"はよん個」と声かけてあげましょう。 3. 算数・数の特訓をしない 数の苦手意識を持つ子供の多くは、 親や周囲の大人に特訓された経験があり ます。 特訓と言わずとも、常に隣にいて、間違うたんびに「そこ違う」と言われてきた子も、数が苦手になっていきます。 算数好きの子どもにするなら、数に苦手意識を持たせるのは絶対NG。 そうなるくらいなら幼児期には何もしないでください! と言えるほどです。 知育は特訓ではなく、楽しくしたいもの。 先生 たくさん褒めながら、数えたり数遊びができると良いですね。間違ったら大人が正しく導いてあげることが重要です。 4. 子どもの間違いを咎めない 前項でも述べた通り、間違うたびに横から大人に「そこ違う!」と指摘された子どもは、数・算数に対して苦手意識が強く出てしまいます。 それどころか、自分で考えることをせず、 大人が「合ってるよ」と言ってくれないと次に進めない子になってしまい ます。 子どもの間違いを発見しても、 「違う」という言葉は禁句 。 「もう一度考えてごらん」「本当かな?」と言葉を変えるだけでも、思考力を奪わずに訂正はできます。 先生 間違いを指摘したくなったら「知育は楽しく遊びながら行うもの」と合言葉を唱えてみて下さい。 5.
毎日新聞クロスワード642, 毎日新聞 クロスワード 642回の答え 2021/10/3 くらしナビパズルの答えを予想しています。わからないところがあれば参考にしていただければと思います?
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