試しにいろいろ作ってみたので、参考に見てください。 青字の各アクティビティ名がGoogleドライブの共有リンクになっています。 クリックすると 「Google図形描画」 に移動するので、各自で「コピーを作成」(左上のファイルボタン)し、ダウンロードしてください。 漢字はどれだ? (数字バージョン) このイメージでは分かりにくいですが、下部に順不同に並んだ漢字を上の表の適切な場所へ移動させるゲームのようなものです。マウスの左クリックで持ち上げ移動させます。 全員で一斉に早い者勝ちでやってもいいし、一人ずつ順に指名してやってもいいですね。 ダウンロードはこちら。 「漢字はどれだ?」(数字バージョン) ※別記事で、ひらがなの練習に使えるアプリについて書きました。参考にしてください。 【オンライン授業用教材】ひらがな・カタカナカード/数字ビンゴ(日本語初級) 世界の日本語教師の皆さま、お久しぶーりです。 お待たせしました。(してない?)... い形容詞&な形容詞のグループ分け 普段の教室の授業ではホワイトボードを使ってやっているものです。オンラインではこの 「Google図形描画」 を使いましょう。学生は、 (insert text here) という箇所に自由に書き込みができます。 ダウンロードはこちら。 い形容詞&な形容詞のグループ分け 「~て、~て」(第15課、正しい動詞の選択と並べ替え) イラストに合った動詞を選び並べ替える練習です。 作業は上の「漢字はどれだ?」と似ています。 ダウンロードはこちら。 「~て、~て」(第15課、正しい動詞の選択と並べ替え) 「~し、~し」(第28課・練習C、マンガスタイル、吹き出しを変えろ!) こちらは作成に20分ぐらいかかってしまいました…これではいくら時間があっても足りません。 皆さんは 練習Cのイラストシート を貼り付け3分で作成してしまいましょう。吹き出し部分に文字が書き出せるように設定するだけでOK!もちろん、教科書の練習Cの練習が終わってからの応用練習での活動です。時間に余裕がある場合は、登場人物(話し手)のイラストを学生本人の写真などに置き換え、おもしろおかしくオリジナルの会話を作る作業をしてもいいですね。画像を切ったり貼ったりする作業もとても簡単です。 そして、作成後は、学生一人ずつ発表してもらいましょう。画面共有は教師だけでなく、学生も可能です。こうしたミニ発表会も単純な学習の流れを変えるおススメの教室活動です。 ダウンロードはこちら。 「~し、~し」(第28課・練習C、マンガスタイル、吹き出しを変えろ!)
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普段の教室のクラスでは、黒板やホワイトボードに書き順から丁寧に指導する文字関係。日本語教育には欠かせません。 そこで、グーグル! (またです) 「描画キャンバス」 という便利なアプリがございます。 真っ白な画面に書くこともできますが、マウスで書くのはちょっと難しい...そんな場合は、 「画像から新規作成」 を使ってみましょう。 事前に用意した 指導したい文字の画像 の上に、描画キャンパスの赤色のペンで注意する点のみをその場で書いて見せる というやり方です。これならマウスの少々歪んだ線でも気になりません。使用できる画像は絵、写真、jpg、pngなどです。 「描画キャンバス」 Canvas Create your own designs with Canvas. 【必見！お役立ちガイド】オンライン授業に取り組む日本語教師向け. Exp... ちなみに私は絵を描くのでペンタブレットを持っているのでそれを使っています~。 (自慢じゃないよ。) 中華製の3000円ぐらいのお安いものです。すごいよね、3000円で買えるなんて。でも全く壊れないし、おススメ。 リンク 考える作業、読む作業に時間制限をつけたい "TIMER" 「それでは5分、各自でちょっと考えてくださ~い」とか、「ではこのテキストを4分から5分ぐらいで読みましょうー」とか、 制限時間を学生と共有で目で見て確認したい というそんなときに便利な隠れワザです。 まず、 アメリカのGoogle にアクセスしなければならないのですが、そのグーグル検索窓に 「TIMER」 と入力する、ただそれだけです。あらまあ不思議! 「タイマー」が現れます。 デフォルトでは5分になっていますが、自由に変更が可能で、時間が来ると懐かし目覚まし時計の音でピピピと知らせてくれます。 休み時間 にもこれを設定しておくといいですね。 学生はカメラ、マイクはオフにしていますが、先生が画面を共有したままであれば、「ピピピ」が鳴ると再開の合図になります。 オンライン授業の教室活動 同じ授業料を払っているのに、対面授業からオンラインレッスンに変わって損だ!などど学生に言わせないために、我々教師は工夫を凝らさなければなりません。 教室の授業では難しい…でも、オンラインだからこそ出来るものを。ん~...そんなのあるのかい? はい。ありましたよ~。 「Google図形描画」を使おう! 「Google図形描画」 は、図や表が作成できるGoogle Appsの無料サービスです。 この 「Google図形描画」 のいいところは、 同じ場所にいない学生同士でもオンライン上で一緒に共同で作業、編集ができる。 オンラインでは15分~20分が限度の集中力の中、異なるタイプのアクティビティを盛り込むことで学習を持続できる。 授業の準備が簡単で、一度基本テンプレートを作れば、いろいろな練習に応用できる。 使い方は、 ワードやパワーポイントよりもずっと簡単!!
1ー2.25分オンライン授業で、会話量を増やす方法 皆様は英検の二次試験を受けたことがありますか。絵を見て英語で説明させるアレです。 私は写真を提示する時には、「何ですか」「何をしていますか」とお客様に問いかけています。 これはレベルを問わない会話術で、下のレベルのお客様でも、知っている単語で話してくれます。 講師が説明せず、まずお客様に説明させる、これをするだけでもお客様の会話量が増えますよ! 文型導入の時も同じです。例えば、 「AとBと、どっちが○○ですか」 の文型を教える時、みなさんはAとBを、何で教えていますか? りんごとみかんだったら、どうでしょう。そこから会話が広がりますか?広がりませんよね。私は富士山とエベレストにしています。 富士山を見ると、大概のお客様はきゃー!という反応をするからです。 お客様の「知っている!」とか、「行きたい!」などの気持ちを揺さぶる物を導入に入れると、そこから会話が広がりますので、おすすめですよ! 2.まとめ 私が新人の頃は、学生と話す場は日本語学校しかありませんでした。でも新人ってコマ数が少ないんですよね。なかなか学生に会えなくて、経験が積めないな〜と歯がゆい思いをしていました。 でも今の時代、25分オンライン授業に登録したら、学生と会えるんです!学校のコマ数が増えるのをじっと待つんじゃなくて、自分から学生に会いに行けるんです! 今や学校だけが授業をする場所ではありません。学生が来日するのを待ってはいられません。パソコンの向こう側に学生はいます。電源を入れて、国境を超えて、皆様も学生に会いに行きませんか? それでは、また別の機会に。 コメント
そうでないならあまり気にしすぎなくてもいいのではないでしょうか。 こだわるのは地格だけ など妥協も必要です。 うちの息子。実は画数はイマイチです。 でもネットで検索しましたら同姓同名さんも多方面で活躍しているようなので、まぁいいんじゃない? ということになりました。 うちは女の子だったので、 名前の画数だけ気にしました。 私と夫の周囲の人間の 画数を調べると、結構当たってるんです。 それも悪い方ばかり。 大吉や吉の人が恵まれてるとか、そういう方面は あまり大差ないのですが、 凶とか、大凶とかになると、 当たってる。 申し訳ないけど、あなたのような人生は御免ですね~って 人ばかり。 そして、そこから這い出そうという気力もない人達。 それがわかってしまったので、 無視できませんでした。 苗字まで含めても、 変わってしまえばそれまで。 それはまぁ運命として受け入れてもらって(笑) 名前だけでも吉や大吉なら、 ちょっと遊びで調べたとしても嬉しくないですか?
良いお名前が見つかりますように(^^) 字画重視ということならば、先に吉になる画数の漢字を洗い出してみるという方法はいかがでしょうか? 私も字画重視で、苗字と名前の名前の画数が大吉になるものを先に出し、結果、13+2画の名前が最強に良い状態でした。 さらに、読ませたい読みの漢字がないか探しましたら、見事に、13+2画であったんです。 なのでうちの長女は嫁には出したくないくらい最強の名前です。 次女は総格は最強なのですが15画の1文字になってしまったので若干下がりますが、付けたい由来通りになったので満足です。 天格の時点で凶になると名前だけでも大吉だと良いですね。 お友達と止め字が被るのはまだ良いのではないでしょうか? 気にされるのなら避けるのが無難ですけれどもね。 良い名付けの神様が降りますように!
どんな名前でもどんな画数でも 親が良いと思ってつけてくれた名前が その子にとっての最高の大吉です。 姓名判断は流派が違うと変わるし どこかの流派に絶対の信頼があるなら そこを信じたらいいけれど ないなら、こだわる必要がないです。 名付け本1冊読めば つけたい名前の響きや漢字がふとでてくると思います。 図書館で借りても中古でもいいので 1冊読んでみては? 私は旦那と気になった名前だけを声に出して 読み上げてあーだこーだ言い合って しっくりきた心に残る名前を付けました。 声に出すと結構ピンときますよ!
<凶の個数と比率> ●日本人はこんなに運が悪い民族だった! 3人に1人が凶とはどういうことでしょうか。あなたに3人の友人がいれば、確率的には、そのうちの1人が凶運ということです。日本の総人口は1億2千6百万人 (2019年6月1日現在) です。すると、「三才の配置」で吉凶を判断した場合、日本人の4千2百万人が凶になる計算です。 また、最近のマスコミ報道によると、日本の2019年の出生数は年間90万人割れが確実になったそうです。出生数の低下は確かに問題ですが、今年(2019年)生まれた30万人の赤ちゃんが凶運を背負っているとしたら、もっと大きな問題ではないでしょうか。3人に1人が凶なら、こうなりますね。 この調査によって、私はとんでもない大発見をしたようです。石を投げれば、凶運の人に当たる・・・。日本人は世界でも希に見る「運が悪い民族」だったのです。しかし、こんなことって本当にあるのでしょうか? ******************** 近年、占い師が活躍する舞台は書籍からWebサイトに大移動しました。その結果、今では上記のような調査が難しくなりつつあります。姓名判断の占い本が手に入れば、楽屋裏を 覗 ( のぞ) くことができますが、Webサイトでは表看板しか見えません。ますます利用者の慎重さが求められる時代になったということでしょう。 ===================================================== [注] 凶の個数の調査方法 「天地人三才」を用いる占い師のうち、1989~2019年に姓名判断や赤ちゃんの名付け本を出版した者は、少なくとも17人いる。この中から当該期間に5冊以上を出版した占い師を抽出(8人)し、一人につき無作為に1冊を選んだ。 次に、凶の個数の数え方であるが、占い師の多くは「天-人」と「人-地」を別々にして吉凶を記載している。そこで、天-人と人-地の両方が凶(または大凶)となる天-人-地のパターンを凶とみなして数えた。なお、あらかじめ「天-人-地」のパターンで吉凶を記載している場合は、凶をそのまま数えた。
あと1ヶ月で生まれて来る女の子の名前で悩んでいます。 姓は天格9画(5画+4画)です。 現在考えている名前は、 ・(3画+12画) 人格7画、地格15画、外格17画、総画24画 ・(7画+8画) 人格11画、地格15画、外格13画、総画24画 陰陽配列、三才、読み下し等、参考にしつつ考えましたが、助言をお願いできますでしょうか? 他にも良い画数、良名、ご意見、等ありましたら教えていただきたいです。 カテゴリ 人間関係・人生相談 妊娠・出産・育児 育児 共感・応援の気持ちを伝えよう! 回答数 4 閲覧数 425 ありがとう数 1
いいね~可愛い!意味もいい! 総画数と名前の画数だけ見てみよう~! お、いいじゃ~ん! です(汗) 2人目になると、極端にゆるゆるになりました(笑) 一応調べましたが結果全く覚えていません。 気にしているかいないかで言ったら 気にならない部類に入ると思います。 (調べているから全く気にならないわけでは無かったみたいです。) ここにスレ立てるくらいの悩みようなので とことん気にしてみてはいかがでしょう? きっと何らかしら吉になり誰とも被らない名前があるはずです。 (でも聞いた事ない名前や画数気にしたのねとわかる漢字になるかもですね。 ↑私はそっちの方が嫌だなぁ) 沢山のコメント、体験談ありがとうございました! 画数、気にされない方が多くて意外でした。 そして、こだわる方はとことんこだわったり、調べられたりしているのですね。 画数に流派があること、名前だけで調べられるものがあるなど知らないことばかりでとても勉強になりました。 実際、私の各数は良いものですが、夫のを見てみると吉凶混合だったりしました。 だからと言って、悪いことばかりではないですし。 画数にこだわりすぎて変な響きや、お互いの考えた漢字が全然入らないなどは本末転倒だと思いますし、なるべく二人の考えを大事にしたいと思います。 だけど、画数… ここまできたら、気にしてしまうんですね(^-^; それから、名前の最後の1字がかぶること、気にされない方が多いとのこと。 たしかに早い者勝ちではないですもんね。 色々勇気づけられました。 どうなるかまだ分かりませんが、二人の呼びたい名前、響きを考えてもう少し粘ってみたいと思います! 本当にありがとうございました! このトピックはコメントの受付・削除をしめきりました 「(旧)ふりーとーく」の投稿をもっと見る