私にはどちらも同じ意味にし... 意味にしか捉えられなくて。 解決済み 質問日時: 2021/2/15 0:28 回答数: 4 閲覧数: 19 生き方と恋愛、人間関係の悩み > 生き方、人生相談 > 将来の夢 みなさんにとって理想の小学校教師ってどんな 教師像 ですか??? 教員採用試験 面接対策 ~陥りやすい７つの失敗パターン~ | Global Teacher Program. 質問日時: 2021/2/3 21:54 回答数: 2 閲覧数: 11 子育てと学校 > 小・中学校、高校 > 小学校 理想の教育像、理想の 教師像 、又はその両方について教えていただきたいです。 年齢層によって大分違うと思いますが個人的に「先生」という職業が公務員ではなく聖職であって貰いたいし教師にもそのように自覚して貰いたいと思います。 PTAや世間に怯えながら勉強だけ教える教師に道徳なんて教えられないで... 解決済み 質問日時: 2020/11/10 15:44 回答数: 1 閲覧数: 21 子育てと学校 > 小・中学校、高校 > 高校
教採塾 河野正夫
面接のスタートラインに立つ!
多くの人は問題ないと思います。ただ、1部の人は要注意です 。 特に これまで大学生活の中で、学内外問わず教育に関して、 活発に活動してきた人やより深く学んできた人 は注意が必要かもしれません。 学校を運営する側からすると、どれだけ優秀でも、どれだけ仕事ができても、過度な思想や協調性がないと思われる人とでは運営していくのに難しくなるからです。 ある学生さんは 「志望動機」 を考えるのに非常に苦労していました。 「中学校の時の先生が教え方が上手くなかったからです。もっとうまい教え方があると考えていくうちに教員を志すようになりました。」 彼の中で非常に強い動機として残っているそうです。そんな彼は「授業」に対して強いこだわりを持って、大学生活も過ごしていました。嘘偽りのない彼の答えでしたが、それをそのまま言うわけにはいきません。 教育のことを一生懸命考える人ほど、日本の教育や学校教育の問題点が多く出てきて、それを解決したい! 理想の教師像（御井浦 のえ著）. という思いは強くなります。 💡学校を批判的に言ってしまったり、 一方的な側面だけで言ってしまったりしていないか💡 をチェックしてみてください。 授業をするのが上手くなることだけが、教員ではありません。 不登校の問題を解決することだけが、教員ではありません。 学校改革することだけが、教員ではありません。 ましてや、部活動の指導をすることだけが、教員ではありません。 教育公務員は「全体の奉仕者」であり、学校教育は子ども達の1人1人の大切な命を預かっています。 教員が1人前になるのに多くの年月がかかります。 教員としての基礎・基本があり、その上で個性が表現できることだと思います。 失敗パターン5: 友達同士だけで対策していませんか? 友達同士で対策をすることは大いにやるべきだと思います。しかし、 友達同士だけ で対策してしまうと陥りやすいなと思ったことを2つあげたいと思います。 1)友達同士の噂話は慎重に。 「面接どうだった?」と私が聞くと、 「圧迫面接でした。」 面接終了後に、たまに聞く話です。 それは本当に圧迫面接だったのでしょうか? よくよく聞いてみると、突っ込まれて聞かれただけで、そこまで圧迫面接ではなかったことがわかります。 受験者心理として、そんなに深く聞かれたら困る。 ということはわかりますが、圧迫面接というのが1人歩きしていては本質は見えてきません。 ここまで読まれてきてお分かりかと思いますが、「本当に理解しているのかな?本当にしっかり考えているのかな?」というところが本質のように思います。 圧迫面接=恐い、嫌だ ではなく、 💡圧迫面接=「深く教育のこと、学校・教員のことを理解しているか」を具体的に聞かれるから、そのための対策をしておこう💡 という考え方の方が健全な気がします。 中には本当に、圧迫面接というか、「なんでそんな質問するの?」というものもあるかもしれません が、極々一部です。 2)答えがゼロヒャクになってない?
このような質問がありました。 「情報漏洩をしようとしている先輩がいたらどうしますか?」 これに対して、ある人の答えは、 「たとえ先輩であろうと情報漏洩はいけないことなので、その先輩にきちんと伝えます。」 この答えも間違いないと思いますが、少々、先輩に対して角が立ちます。 情報漏洩に関しては原因があります。 学校現場には多種多様な情報が存在します。保管の仕方や取り扱いのルールが曖昧であったりします。先輩の認識も低いのかもしれませんが、仕事が多岐に渡り、大変忙しいのが実態です。 例えば、その先生は保育園にすぐに子どもを迎えにいかなければいかない状況がだったかもしれません。 だからと言って、それで情報漏洩が許されるということでは絶対ありませんし、その先輩が許されるわけではありません。 勧善懲悪ではなく、現実論に沿った答えが望まれます。 友達同士だけで、進めていると、答えが正しいは正しいけれど、0か100か、善か悪か、理想論すぎたりする可能性があります。 現実的な対応ができる人かどうかが求められます。 失敗パターン6:知らないと答えられない問題を疎かにしていませんか? 答えにくい質問に関してはどうしても後回しにしがちです。 自分自身のことに関してや教員の資質に関する質問は比較的用意がし安いです。前提となる経験をまとめていけば答えられます。 また、質問の内容が少しひねられたとしても、その面接の場で対応がある程度は可能です。 しかし、教育時事や場面指導等、 前提となる知識や経験がないと答えられない質問 はそうはいきません。 あらかじめ、調べておく必要があります。 1回くらいは 「勉強不足でした。すみません!」 で大きく評価を下げてしまうことはないかもしれませんが、答えられない質問が 何度も続いてしまう と印象はよくないですよね。 失敗パターン7:とは言え、 自分の意見を大切にしていますか? 無難に答える方法はわかっているけれど、自分の本当の意見を出せずに歯がゆい 面接の練習を学生さんと共にしていて、そんな感想をよく聞きました。 面接の場面では 建前と本音が交錯 します。 例えば、 「『どうして勉強しなくてはいけないのですか?』と子どもに質問されたときにどう答えますか?」 という面接での問いに 「『勉強なんてしなくてもいい。』と答えます。なぜなら~」 もし、そんな入り方の答えをするのは、よっぽど「なぜなら~」の後にそれをひっくり返すような答えを用意していない限り、面接の場合においては得策とは言えません。 数10年前の話ですが、私自身も大学生の頃、教育実習の初日に中学2年生のヤンチャな男の子から言われた言葉を今でも覚えています。 「勉強って必要っすかー!
こんにちは。GTPブログ担当の工藤(通称:たけ)です。 今回は教員採用試験における面接対策の特集です。 これまで多くの学生の方の面接対策のお手伝いをしてきた経験と私自身の10数年の教員経験から、面接対策をしていく上で、陥りやすいポイントを7つにまとめました。 面接対策を始めてみて 「ある程度準備ができたけど、このままで大丈夫かな?」 と感じている方にぜひ読んで頂きたい記事です。 タイトルが「失敗パターン」なだけに、若干説教っぽくなっています。ご容赦ください! 心構え! 理想の教師像 面接 答え方. 「失敗パターン」を紹介する前に、教員採用試験を受ける心構えとしてお話ししておきたいことがあります。 それは、 彼を知り、己を知れば百戦危うからず 中国の思想家、孫子の言葉です。 これは非常に大切なマインドセットだと思います。 ここでいう「彼」とは 「各自治体の教育委員会がどのような人材を求めているのか」 「己」は 「彼を踏まえた上で私はどのように貢献できるのか」 です。 これが合致していれば、 受からないはずがありません。 逆に言うとこれが 合致していないと受かるものも受かりません。 当たり前の思考かもしれませんが、 試験対策を進めていく中で、これがブレたり、見失ってしまうことはままあります。 ぜひ、 試験対策で迷ったとき には、この基本に立ち返って、 彼が何者で、己が何者なのか をよくよく考えてみることをオススメします。 失敗パターン1:面接準備はこのくらいで大丈夫だろうと思っていませんか? 大きく分けて、面接準備には3つの段階があると思っています。 1)情報収集&書き込み期 友達や大学、本やサイト等、面接の質問をまずは情報収集すると思います。 次にその質問を見て、「自分だったらこのように答えるだろう」と考え始めるのではないかと思います。 そして、パソコンで入力するなり、ノートに書いていくのではないかと思います。 2)アウトプット期 ある程度、面接の質問が集まって、自分なりの答えがそれなりに用意できたら次の段階です。 ・自分でぶつぶつと言ってみたり、 空で言えるかどうか試してみる。 ・友達同士で質問をしあう。 ・大学の先生に相談する。 というところだと思います。おそらく、 このあたりで一旦、 満足する人が出てくるのではないか と思います。 近年、教員採用試験の倍率も下がり、このくらいの準備で合格もできるかとは思います。 ただ、 その答えに対する、 「一歩突っ込まれた質問」をされて答えられるでしょうか?
その他の回答(5件) 教師としての基礎が出来ている事、初心を忘れずに居られる事、子と共に笑い泣ける事…です。 「自分が楽をしない先生」であって欲しいですね。 行き詰まったり、悩んだりしながら、自分で進む事が出来る人。その経験を子供に語れる人。 聞きかじりで知ったかぶる人や、手っ取り早い方法で上っ面を取り繕う人は要りません。 人生の経験を積む事(いろいろな人と会い、いろいろな事をする)、本をたくさん読む事(実際に体験出来ない他者の人生を擬似体験する)等、心掛けて欲しいです。 1人 がナイス!しています 小3娘と小1息子の親です。 小学生低学年の理想の先生ですが、授業より、仲間意識を優先し、人の嫌がる事はしない…でしょうか? 理想の先生と言うのは、学年別で変わると思います。 子供が成長する毎に、先生に対する考え方も変わると思います。 今の自分は、こういう教えを実践する先生が理想ですね。 1人 がナイス!しています すみません。辛口になりますが・・・。 あなたはなぜ『教師』になろうと思っているのでしょうか?仕事が見つかりやすいから?公務員として安定しているから?
9 新星、三浦一馬が挑む[バンドネオンの挑戦Ⅰ] ヴァイオリン川久保賜紀× バンドネオン三浦一馬 開催日 10/2|14:30〜15:15 出演者 川久保 賜紀(ヴァイオリン)/三浦一馬(バンドネオン) 料金|入場可能年齢 ¥1, 000|3歳以上 会場 E|エル・パーク仙台|ギャラリーホール 空席情報 ×|完売 聴きどころ チャイコフスキー国際コンクール最高位を受賞し、世界的にめざましい活躍を続けるヴァイオリニスト川久保賜紀と、大注目の若手実力派バンドネオン奏者三浦一馬が挑む、注目のデュオ。バロックを彷彿とさせるサウンドの「サラバンド」から、タンゴの代名詞ともいうべきピアソラの代表作「タンゴの歴史」まで、ヴァイオリンとバンドネオン両者のあらゆるサウンドを堪能できる、究極のコンサート! プログラム ハルヴォルセン:ヘンデルの主題によるサラバンドと変奏 パガニーニ:24のカプリスより 第24番 ピアソラ:来るべきもの ピアソラ:「タンゴの歴史」より カフェ1930、ナイトクラブ1960 Pコード: 597-744 |Lコード: 22085
川久保 賜紀 生誕 1979年 10月10日 (41歳) 出身地 アメリカ合衆国 ・ カリフォルニア州 ロサンゼルス 学歴 ジュリアード音楽院 ジャンル クラシック音楽 職業 ヴァイオリニスト 担当楽器 ヴァイオリン 公式サイト Tamaki Kawakubo オフィシャルwebサイト ポータル クラシック音楽 川久保 賜紀 (かわくぼ たまき、 1979年 10月10日 - )は、 アメリカ合衆国 カリフォルニア州 ロサンゼルス 生まれの ヴァイオリニスト 。 レコードレーベル は、 avex-CLASSICS 。 目次 1 人物・来歴 1. 1 幼少時代 1. 2 ドイツ留学と演奏活動 1. 3 近年の活動 2 使用楽器 3 ディスコグラフィー 4 映画出演 5 メディア出演 6 脚注 6.
美しい楽器ですね。古いものですか? 古いですね。戦前のドイツ製でもう70年以上たっています。いま、楽器としては新しいものがほとんど製造されていないのが現状で、ですから古い楽器を探してきて修理しては弾き込んでという感じです。ドイツでは技術の復興という形でやっと新たに作り始めている工房があるという話は聞くので、そこの工房にも今度見に行こうと思っています。楽器がないというのは死活問題ですものね。(笑) 三浦さんは25歳とお若いですが、この珍しい楽器はどんなきっかけで始められたんですか? 川久保賜紀 - Wikipedia. 10歳の時にたまたま家族でテレビを見ていて興味を持ちました。まず見た目が面白い。機械好きの少年だったので、第一印象で非常にメカニック的なものを感じました。でも機械的なのにそこから奏でられる音は人間的で深みがあって、自分が知らない大人の世界を感じられるような気がしました。その瞬間に「この楽器を弾こう」と決意しました。その後、日本を代表するバンドネオン奏者の小松亮太さんに会いに行き弟子入りしました。 すぐに弾けるようになるものですか? この楽器は箱の左右に、合わせて71個のボタンがあり、非常に不規則に並んでいます。しかも右手と左手も配列が違ってボタンによっては蛇腹を伸ばす時と閉じる時とで音が違う。ほとんどすべてのボタンがなんの規則性もなく神経衰弱ゲームのように並んでいるので、まずは覚えるのが難しかったです。 一通り弾けるようになると第二の難しさがあると思うのですがいかがでしょうか? どんな楽器でもその日の自分のコンディションがストレートに伝わってしまうと思うのですが、この楽器も身体に密着させるのでどうしても自分の呼吸が伝わってしまう。思うように空気を送りこむのはいまだに大変でもっとがんばりたいと思います。また、例えばピアノならペダルで音を伸ばすことも出来ますが、バンドネオンはそれが出来ないので、伸ばしながら切れ目なく弾こうと思うと指を瞬間移動させる、レガート奏法というんですけど、これを綺麗に聴かせるのが大変です。 今回のバンドネオン、ヴァイオリン、チェロ、ピアノという編成は珍しいのですか? バンドネオンの中には金属のリードが入っているので管楽器的な要素を持っています。基本的には音一つに対してリードが2枚あり構造はシンプルですが非常に深みがあります。なので、この編成では広がりのある小さなオーケストラのようなサウンドができ、ぼくはとても好きな編成です。 コンサートの曲はこの編成用に三浦さんが編曲されるのですか?
芸能人 2021. 04. 05 世界を舞台に活躍されているバンドネオン奏者の三浦一馬さん。 大河ドラマ「青天を衝け」の大河紀行で演奏されているのでご存知の方も多いのではないでしょうか。 今回は三浦一馬さんの経歴や結婚はしているのかについて調べてみました。 三浦一馬さんの経歴は?
はい。タンゴというジャンルは楽譜があまり存在せず弾く人それぞれが自分の楽譜を持っています。今回プログラムに入れているピアソラも、曲にアプローチするにあたって、どういった形で自分なりのスタイルで演奏するかを考えた時に、楽譜をしっかり書き込んで、その上で深い所まで掘り下げるというクラシック音楽のスタイルがぼくには一番しっくりきます。そして、クラシック演奏家の方と共演すると毎回すごく新鮮な気持ちで取り組むことができます。川久保さんと松本さんは何度も共演している気心知れた仲間。辻本さんは初共演ですがとても楽しみにしています。 当社にも三浦さんと同年代の社員がたくさんいますが、そういった方たちに何かエールを。 エールですか? (笑)あまり偉そうなことを言える立場ではないですが、ぼくの場合は学生時代から第一線の仕事場に放り出されて、学校以外の現場で揉まれながら本当に雲の上のような方々と関わって、そして技術などを見て盗んでということが糧になってきた感覚があります。これからも現場で教えられることが多いでしょうし、仕事以外の部分も教えていただくことが多いです。 突然ですが、「お気に入り」のものはなんですか? 川久保賜紀さん 国内外で活躍する才色兼備のヴァイオリニスト. ドライブというか車が大好きで、夜中に1人で好きな音楽をかけながらあてもなくドライブすることもあります。本当に「愛車」と言えるほど大好きなので、できることなら自分で細かいところまで洗車したいなと思っていて、つい最近いいところを見つけたんです。都心のこんなところに! ?というところに24時間使える洗車場があって、掃除道具を買い込んで4~5時間かけて洗車しました。車は乗るのも洗うのも好きですね。 音楽に対しても車に対しても凝り性な三浦さんの一面を垣間見ることもできて、楽しくお話させていただきました。本日は楽器も間近で見せていただき有難うございました。三浦さんご本人に説明いただき、バンドネオンの美しさに興味を持ちました。当日の演奏を楽しみにしております。