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「登録販売者」は、一般医薬品である第二類・第三類医薬品の販売が可能な公的資格で、一生涯有効です。 2009年(平成21年)に誕生し、2015年(平成27年)の法改正により 「学歴」「実務経験」などの要件が撤廃され受験数が増加傾向。 2018年の受験者数は 65, 500人、合格率は 41. 3%となっています。 同じ志の仲間とモチベーションアップを図れる通学講座です。 ドラッグストア・薬局をはじめコンビニエンスストア・スーパーマーケット・ホームセンター・家電量販店 など 押さえなくてはならない基礎知識のみならず 傾向に基づきメリハリをつけた講義内容 6時間×6日 計 36時間 医薬品に共通する特性と基本的な知識 人体の働きと医薬品 主な医薬品とその作用① 主な医薬品とその作用② 薬事関係法規・制度 医薬品の適正使用・安全対策 特に制約はありません。 年齢・性別・学歴一切関係ありません。 また実務経験がなくてもOKです。 未来ケアカレッジ5つの特長 Copyright © miraicare college. All Rights Reserved.
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プラスチック自体は、いずれボロボロになっていく素材です。ポイ捨てされたり、ごみ箱からあふれたものが風で飛ばされ、川に流れ、最後は海に流入する。紫外線を浴びて微細なマイクロプラスチック(直径5ミリ以下)になり、海に漂う。化学繊維の糸くず、芳香剤、洗顔剤に含まれる磨き粉などもマイクロプラスチックになり、海に流れる。いまや50兆個以上のマイクロプラスチックが海に漂っていると推定されています。これらを海の生物が取り込むと、食物連鎖を通じて濃縮され、そうした海産物を人間が食べてしまう。 ――実感が湧きません。 東京湾で採取したカタクチイワシの8割で消化管から1ミリ前後のマイクロプラスチックが検出されています。最近は人間の胎盤からマイクロプラスチックの検出が報告されました。ここに含まれる添加剤が胎盤を通り抜けて、胎児に移行することが懸念されています。ヒトの臍帯中からビスフェノールAも検出されています。これは、微量でも強い影響を与える環境ホルモンで、添加剤としても使われています。 ――影響は免疫力低下だけですか? 添加剤や、その反応副生成物の中には内分泌撹乱作用や生殖毒性を持つ環境ホルモンも含まれています。これらがヒトの体内に入れば、ホルモン受容体との結合などによって、ホルモンバランスを撹乱させ、乳がんや子宮内膜症の増加、精子の減少などを引き起こす懸念がある。実際に子宮内膜症の患者さんの血液中からビスフェノールAが検出されています。さらに最近、ヨーロッパで行われた大規模な疫学調査の結果、成人男子の精子数が過去40年間で半減していることが分かりました。原因の候補のひとつにプラスチック添加剤が挙げられています。 ――ちっとも知りませんでした。こうした危険性が指摘されるようになったのは最近ですか? 容器から添加剤が溶け出す問題は20年前から指摘されて、改善はされています。マイクロプラスチックの問題は、海での存在が確認されたのが15年前、おおよその全体量が分かったのが10年前、生態系にたまっていることが分かったのは5年くらい前のことです。 ――それなのに、世界中にプラ容器があふれていますね。テークアウトがニューノーマルな生活様式みたいになり、ますますプラごみが増えそうです。 今や、日用品でプラスチックを使っていないものを見つける方が難しいくらいです。生産量は過去50年間で20倍に増え、日本は1人当たり容器包装プラスチックごみの発生量で世界2位です。 ――レジ袋が有料になり、プラごみは減っているのかと思っていました。つい先日、「プラスチック資源循環促進法案」も閣議決定され、スプーンやフォークが有料になります。 荒川の河川敷でNGOが集めたごみのランキングをしていますが、レジ袋は10位。1位はペットボトル。レジ袋を使わないことで問題が解決すると思ったら大間違い。新法案も削減法というよりリサイクル促進法の域を出ていません。 ――ペットボトルは分別して、ごみ出ししていますが。 ペットボトルのリサイクルは国内ではコストがかかりすぎるので、海外に送られていたのをご存じですか?
TOSSランドNo: 1142232 更新:2014年01月09日 住みよいくらしをささえる「ごみ調べ」から 制作者 許鍾萬 学年 小4 カテゴリー 社会 タグ ごみ 住みよいくらしをささえる 社会 推薦 修正追試 子コンテンツを検索 コンテンツ概要 4年生の社会で住みよいくらしをささえるという単元がある。ごみについて、考えさせる。(代理アップ:許鍾萬 コンテンツ作成者:勇和代)TOSS大阪風来坊推薦 No. 1142232 住みよいくらしをささえる(1) 4年生の社会で住みよいくらしをささえるという単元がある。ごみについて、考えさせる。 1 一週間ごみ調べをする みんなの家から出たごみ 空きかん (スチール・コーヒー)▼ お菓子の袋▼ 人参の皮▼ 紙くず▼ キャベツのしん▼ 魚のほね▼ ラーメンのカップ▼ うめぼしの種▼ けずりきのかす▼ 空きびん▼ 鶏肉のほね▼ たまねぎのへた▼ ペットボトル▼ ビンのふた▼ 新聞▼ 雑誌▼ いもの皮 フルーツの種▼ さつまいもの種▼ トレー▼ ダンボール▼ トイレットペーパーのしん▼ 牛乳パック▼ 大根の葉▼ ビニルぶくろ▼ 賞味期限が切れた牛乳▼ 糸くず▼ たまごのから▼ ホーレンソウの根っこ ▼ プリント▼ アイスの袋▼ 毛糸▼ わた▼ アイスのカップ▼ カード・カードの袋 黒板に全部書いていった。 そのあと、こう尋ねた。 発問1: これらは、本当にごみですか? 子どもたちは、どういうことかわからないようで、しばらく沈黙が続いたが、向井さんが、「大根の葉は、お漬物にできます。」と言ってくれた。 ごみの中にも、まだ使えるものがあるのである。 指示1: まだ使えるものに○を付けなさい。 ノートに丸をつけさせた。 「あきかん」「あきびん」「ペットボトル」「新聞」「雑誌」「ダンボール」「トレー」が出た。 なるほど、これらは「資源ごみ」と言う呼び名がついていて、回収されている。 中に、「たまごのから」と言うのがあった。どのように使うのか?と尋ねると、お母さんが飾りに使う。という返事だった。 また、「うめぼしの種」とも言うので、尋ねると、中を割って、植えるのだと言う。これは本当か?? 2 ごみ収集について調べる 可燃ごみ 火・金 │ 岡本・安松・樫井東・(長滝西) 水・土 │ 樫井西・長滝東・長滝西・長滝中・長滝住宅 指示2: この表の結果を見て、気が付くことをノートに書きなさい。 (2) 途中で、間が開いたときに、その後に言った子を誉める。 指示3: 書けたら、ノートを持ってきなさい。 いい意見には、二重丸をつけた。もっといいのには三重丸をつけた。 そして、発表した。 ・ ごみを出す日が地区によって違う。 ・ ごみを出す日が2チームに分かれている。 ・ 週に2回ずつ出している。 ・ 近いところどうしで分けられていると思う。 ・ なぜ日にちを分けているのだろう・ ・ 集める日は、2日ずつはなれている。 ・ なぜ、毎日ごみが出るのに、毎日ゴミ回収にい来ないのだろう。 同じ学校に通う校区の中でも、このように回収の日が違うとは思わなかった。 土曜日は、私たちは休みなのに、ゴミ回収の仕事はしているとTさんが書いていた。 疑問な点は、実際に工場見学に行くときに質問しようと思う。
社会科の授業「住みよいくらしをつくる」で、ゴミの処理と利用を学んでいます。 ゴミを減らすために「家庭で取り組んでいること」「地域で取り組んでいること」も調べました。 学校ではどんな処理と利用をしているのか?先生のお話を聞き、プリントにまとめます。 事務室・職員室ではどんな風に「ゴミの処理・利用」をしているのか学びました。 再利用出来る紙、学校では再利用出来ないけれどリサイクルするゴミ・リサイクル出来ないゴミ 1枚の紙ゴミでも何通りも分別されます。 ゴミステーションは学校中のゴミが集められます。 そこに行き、学校で出るゴミはどんな風にどこに運ばれるのかを教えてもらいました。 リサイクルされるモノは業者さんに運び、されないモノはクリーンセンターに運びます。 教室に帰り聞いたお話をまとめます。お話を聞いてどんなことが分かったかな?