藤 :個人的にはアリスカラーもちょっと見てみたかったですね。金髪と青いエプロンで『不思議の国のアリス』の配色になりますし。 ちなみに、初期とは目元のデザインが違います。最初は天然っぽい印象を抱いていたので、垂れ目にしていました。逆にほのかさんはつり目で描いていたのですが、つり目のイメージではないということで変えました。 みやざー :ほのかさんは母性を出したかったので、つり目ではないなと。ななは快活なキャラなので、変えてもらいました。 地味に苦労したのはあのキャラだった…… ――イラストレーター・原画のマリーはいかがでしょう。 藤 :マリーは一番大変でした。軍服という大枠は決まっていたんですが、それをどう表現するか……リアルに寄せるか、コスプレに寄せるのかでまず悩みました。コスプレ方向であれば軍服にスカートをあわせて、軍服ワンピースにするのもカワイイかなと思っていました。 結果的にリアルに寄せるということになったので、そこからタイトスカートやショートパンツにするのか、多数のパターンを出して選んでもらいました。 ――イラストにあるメモは、開発メンバーに向けて書いているのでしょうか?
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藤 :一枚絵でソーシャルゲームにかかわることはこれまでにもありました。でもメインキャラのデザインやスチルイラストとしてゲームタイトルにかかわるのは初めてのこと。作業量について少し不安もありました。 ――どなたかにお聞きしたりは? 藤 :工画堂スタジオには女性向けタイトルを開発しているチームがあるので、そこでキャラクターデザインやスチルイラストをやっているイラストレーターに、作業内容をお聞きしました。「けっこう大変だよ」というお戻しがあったうえに、他の作家さんと分業するスタイルは初めてだったので、不安もありました。ただ、企画としておもしろそうだったので、引き受けさせていただきました。 田口 :最初はみやざーが、藤ちょこさんと外注の間に入って作業していたのですが、量が多くなってきた時に、私が引き継ぎました。 ――本作のストーリー、もしくは世界観に対する第一印象をお聞かせください。 藤 :ゲーム制作とキャラクター個々人の抱く悩みが交差していく感じが絶妙でした。シナリオはイラストと同時進行だったので、新しいエピソードが送られてくるたびに、「この子はこういう一面もあるんだ!」とか「まさかこんな展開に!? 」とか、1ユーザーのような気持ちで楽しんでいました。 ビジュアル面では、キャッチコピーの"キラ☆ふわガールズラブ"を意識してやわらかく淡い雰囲気にしています。 ――モブに至るまで女性のみのタイトルというところで、苦労されたことはありますか? 藤 :自主制作を含め、普段の制作でも女の子を描くことが多いので、そこまで苦労はありませんでした。 作業工程としては最初にキャラの概要をいただき、イメージをあわせていきました。キャラデザの段階ではキャラの概要のみで、シナリオがなかったので、そのキャラに詳しくない段階で設定を広げてデザインしていったので、苦労もありました。 ななのメイド服は3パターン提出!? ――それぞれのキャラのコンセプトについて、お話いただけますか? まずは主人公の大鳥あいについて。 藤 :あいちゃんとこころは、いろいろなポイントが対比になるように同時に作っていきました。あいちゃんは、服のデザインや色を含めガーリッシュさを感じるものにしました。 一方のこころちゃんは、ショートパンツや短髪でボーイッシュさを出しました。色も水色など寒色系でまとめています。最初期のデザインでは2人の髪の色が違いましたね。 ――ただ、完成系とそこまで大きく変わっていないですね。こだわったところは?
「現実味のない」という使い方をしていますね。 この使い方をすると、ちょっと皮肉っぽく聞こえます。 「偉い人になって、僕を馬鹿にしたやつを見返してやる!」 そんなことばかり言っているけれど、 赤点ばかりの君が言ったって雲をつかむような話 で、余計に馬鹿にされちゃうよ。 先ほどの例文でもそうでしたが、こちらの使い方は皮肉や批判の意味になります。 使う場合には気を付けてくださいね。 まとめ いかがでしたか? 「雲をつかむ」の意味や語源・使い方を紹介してきました。 「雲をつかむ」は「物事が漠然としていて、とらえようがない」場合に使う言葉でしたが、他にはどんな言い回しがあるのでしょうか。 類語を紹介しますね。 歯切れが悪い :言い様がはっきりしないさま。 つかみどころがない :物事の意図することや要点がわからず、はっきりしない様子。 ピンとこない :心に響かない、訴えかけるものがない。 曖昧な :内容がしっかり捉えにくく、はっきりしないこと。 判然としない :はっきりと分からないさま。 英語だと、「 a vague story. 」で表現できますよ。 他のも「雲」を使った慣用句やことわざはたくさんあります。 一部になりますがご紹介しますね。 雲に汁 :事態が好転してくることのたとえ。 雲をつく :雲を非常に背が高いさまのたとえ。 雲の上 :手のとどかない所。 雲をとどむ :楽曲や歌声がすぐれていること。 雲を霞 :一目散に走って行方をくらますさま。 こうやって見てみると、「雲」はいろいろなものに例えられていますね。 「雲」が何に例えられているのかを調べてみるのも面白そうです(*^-^*) 関連記事(一部広告含む)
もやもやしたものが見えてきました。ライトで照らすと、うろこ雲のような模様です。雲は二つの部屋の境い目あたりにできていました。部屋の中に浮かんでいます。あたたかい空気が冷たい空気と混ざり合った部分に、雲ができているのです。 scene 09 雲をつかんだ! 雲に手が届くのでしょうか。台に乗って手を伸ばしてみると、さわれました。大成功です。今回の実験で、湿ったあたたかい空気が冷たい空気と混ざると、雲ができることがわかりました。また、空気を閉じ込めた大きな部屋の中なら、30分以上浮かばせることができました。だから、やってみなくちゃわからない、大科学実験で。
scene 01 部屋の中に雲を作る ないようを読む 実験レンジャーが手を上に伸ばして何かにさわろうとしています。もくもくと白いものです。今日は、部屋の中に雲を作ることに挑戦します。誰もが当たり前だと思っている自然の法則や科学の知識。でも、それは本当なのでしょうか。答えは、やってみなくちゃわからない、大科学実験で。 scene 02 吐く息が白くなるのは… 空に浮かぶ雲。実験レンジャーが手を伸ばして雲をつかもうとしますが、手は届きません。雲を作ることはできないでしょうか。レンジャーが吐く白い息。おや? このもやもや、雲に似ています。どういうときにできるのでしょう。屋外で息を吐くと、できます。部屋の中では…、できません。体温は36℃。外の温度は3℃。一方、部屋の中の温度は、26℃。もやもやができるためには、まわりの温度のほうがずっと低い必要があるようです。 scene 03 もやもやの正体は水? ガラスに息を吐くと、白くくもりました。くもっているところに、指で円を描いてみます。近づいてよく見ると、小さな水滴が見えます。もしかして、もやもやの正体は水? 実験61 雲をつかむような話 | 大科学実験 | NHK for School. 雲はどうでしょう。空の雲の中を撮影すると、レンズに水滴がつきました。水です。空に浮いた小さい水滴や氷の粒。それが白く見えたものが、雲なのです。息のもやもやも、正体は小さな水滴。でも、すぐに消えてしまいます。どうすれば長持ちするのでしょう。 scene 04 下をあたため、上を冷やすと 箱の中に空気を閉じ込めて実験します。中を上下に仕切り、下をヒーターであたため、上は、氷で冷やします。息は湿っていたので、箱の中にも水をまいて湿らせます。10分後、温度差は40℃になりました。箱の仕切りを抜いてみます。すると…箱の中全体が真っ白になりました。あたたかい空気と冷たい空気が一気に混ざったのです。でも、雲が浮いているようには見えません。 scene 05 上をあたため、下を冷やすと 箱の上下を変えてみます。上をあたため、下を冷やします。温度差が40℃になったところで、箱の仕切りを抜きます。すると…あれ? 何も見えません。箱の中の下のほうからあおいで、あたたかい空気と冷たい空気を混ぜてみます。あ! もやもやしたものが宙に浮いています。雲のようです。これを大きくしたら、手が届くところにぽっかり雲を浮かべられるのでは? scene 06 大きな上下の部屋で実験 縦5m、横6m、奥行き3m。大きな部屋ができました。高さ3mのところに仕切りを入れます。温度差が40℃以上になるまで、上の部屋をあたためます。あたためるのは、3台の強力ヒーター。上の部屋に300℃近い熱風を送ります。さらに、ヒーターの熱でお湯もわかして、湿った空気も送り込みます。下の部屋も、湿った空気にします。窓に水滴がついて白くなってきました。湿気がたまってきたのです。 scene 07 温度差40℃以上、準備OK あたため開始から1時間。上の部屋は45℃、下の部屋は20℃です。上の部屋をもっともっとホットにしましょう。あたため開始から1時間半。上の部屋は67℃、下の部屋は20℃。ようやく温度差が40℃以上になりました。準備OK。あたためるのをやめ、空気が外に逃げないよう、ふさぎます。いよいよ仕切りを抜きます。 scene 08 あたたかい空気と冷たい空気の境い目に 仕切りが開きました。部屋に入った実験レンジャーが中を見上げますが、何もありません。雲はできていないのでしょうか。探すこと1分。おや?
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