電子公告 環境影響評価 リンク 投資法人 資産運用会社 小売電気事業者 業務提携 News Release ニュースリリース 一覧へ 2021/6/2 事業 新潟県太陽光発電プロジェクトへの第一生命保険との共同投資 2021/6/1 「一般社団法人再生可能エネルギー地域活性協会」設立のお知らせ ~地域と再生可能エネルギーが共生し相互に発展していくことを目指して~ 2021/3/26 グリーンプロジェクトボンドにより、太陽光発電事業の開発資金101. 5億円を調達 2021/2/17 電源多様化へ、水力発電所の取得について ニュースリリース一覧 Information ご案内 2021/7/30 合同会社三重松阪蓮ウィンドファーム 【(仮称)三重松阪蓮ウィン ドファーム発電所 】 環境影響評価に関するお知らせ 2020/7/27 合同会社かざぐるま【(仮称)能登里山風力発電事業】環境影響評価に関するお知らせ 2020/6/12 合同会社潮風【(仮称)能登中風力発電事業】環境影響評価に関するお知らせ
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2021/3/19 第10期決算公告(2020年12月期) 2020/3/27 第9期決算公告(2019年12月期) 2019/3/29 第8期決算公告(平成30年12月期) 2018/9/3 第7期決算公告(平成29年12月期)修正 第6期決算公告(平成28年12月期)再修正 2018/3/29 第7期決算公告(平成29年12月期) 第6期決算公告(平成28年12月期)修正 2017/11/22 株式分割に関する基準日設定公告 2017/4/28 第6期決算公告(平成28年12月期) 2017/1/27 合併公告
自然エネルギーによる発電事業 ジャパン・リニューアブル・エナジー株式会社は、地域の皆様にご協力いただきながら再生可能エネルギーによる発電所の開発・運営を行うことで、2050年カーボンニュートラル実現に向けて再生可能エネルギーを主力電源として確立するとともに、環境保護、地域経済や社会の活性化に貢献することを目指します。 太陽光発電 太陽からの無限のエネルギーを活用した太陽光発電所を開発、運営しています 詳細はこちら 陸上風力発電 自然界に無尽蔵に存在する風を利用した風力発電の普及・拡大を目指し、風力発電所の建設とその運営を推進します 洋上風力発電 洋上の力強くより安定的な風を利用した洋上風力発電の普及・拡大を目指し、風力発電所の建設とその運営を推進します バイオマス発電 国内から調達した建築リサイクル材と山林材を使用し、燃焼された後の燃焼灰の再資源化を行います 小水力発電 水力による自然エネルギー発電にも積極的に取り組み、エネルギー需要の変化に柔軟に応えていきます 運転・保守 JREオペレーションズ 再エネ発電プラントに関する設備管理・運転保守事業およびアセットマネジメント事業を行っております 再資源化 エコグリーンホールディングス 自然資源や廃木材などを木質バイオマスとして再資源化し、リサイクル原料や再生可能な自然エネルギーとして供給しています
雲の観察のポイント②天気図も利用してみる 新聞やテレビの天気予報で見ることができますね。普段は晴れや曇りマークにしか注目していない方も多いですが、雲の動きを知るなら「天気図」が一番! 雲を観察することによって、天気が分かります。また、天気図では低気圧高気圧もわかりますね。 低気圧のあるところは「雲ができやすく、天気が悪くなりがち」なところです。 もし新聞をとっているご家庭でしたら、夏休み中の天気図を切り取って集めておきましょう。資料としても使えますし、自分自身の撮った雲の写真と並べてみるのも面白いですよ! 学年別おすすめ自由研究26選｜夏休みの宿題の最難関？！楽しく取り組めるテーマ集 | 小学館HugKum. 雲の観察のポイント③気温や湿度にも注目してみる 雲の観察を行うときに、ぜひ同時にトライしていただきたいのが 「気温や湿度もチェックすること」 !目で見る雲の観察だけで終わらせるのではなく、五感をフル活用していきましょう。 その日の観察の特徴として、写真やスケッチでは記録として残せないこともメモしておきましょう。 気温が低い(高い) 空気がカラッとしている(湿っぽい) このような簡単なメモでOKです。ある程度データがそろったら、自分で雲の様子などをチェックして天気予報することもできるようになりますよ! 雲の観察の自由研究のまとめ方 理科の自由研究のまとめ方として大切なのは、以下の通りです。 動機→どうして雲の観察をしようと思ったのか?どんなことを疑問に思ったのか? 予想→自分の考えとして、どんな結果になると思うのか?書いてみる。 方法→雲の観察の方法を細かく書く。箇条書きにするとわかりやすい。 結果→結果を書く。雲の写真を張り付けたり、もし気温や湿度を記録している場合は図やグラフにするとわかりやすい。 考察→雲の観察をしてみてわかったことや自分の予想と比べてみる。予想と結果が違った場合は、その理由も書くとGOOD! ※このあとに今後の課題として自分がさらにやってみたいこと、また自分が感じた「感想」を書いてみるのもOK! 自由研究と聞くだけでうんざりしてしまう子供も多いですが(笑) しっかり雲の観察に取り組むことができれば、あとはまとめるだけですので難しく考える必要はありません^^ 特に自分が撮った雲の写真や、天気図を入れることによって、まとめも大変見やすくなります。文章だけだと伝わらないことも写真や天気図で伝えることができます。ぜひ積極的に取り入れてみてくださいね。 まとめ 今日は雲の観察の自由研究についてお伝えいたしました。 小学生低学年でも取り組みやすい自由研究でありますし、天気の変化として中学校でも学ぶ機会が多いテーマでもあります。夏の雲は変化が大変激しいので観察しがいがありますね!
(No. 273) 【アルキメデスの原理】浮力を直接はかってみよう(No. 254) 【バネ振り子の共振】振動のお引っ越し(No. 196) 【吸着熱 気化熱】温かい水 冷たい湯(No. 181) 【倒れる早さ】倒れるのはどちらが早い?(No. 179) かかる時間:短時間 / 実験・工作 【耐震と制震】揺れにのこった!のこった!(No. 175) 【反磁性体】トマトは磁石がキライ?(No. 171) 他の特集を見る このサイトが気に入ったらシェアしてください
こんなに簡単に雲が作れるなんて驚きですよね~。 レポートのまとめ方 観察が終わったら、レポートにまとめていきましょう。 撮った写真を日付順に画用紙などに貼り、日付や天気、気温など観察した時の様子を記入していきます。 《レポートの構成例》 1.観察の動機 2.調べたいこと 3.観察に使ったもの 4.観察の方法(例:7月20日~8月10日まで、午前8時に家のベランダから南の空を観察する。どんなことに注目して観察するか、なども書くとよいですね。) 5.観察結果(写真を貼り、日付や観察した様子などを記入していく) 気温や湿度をグラフにまとめたり、天気図のコピーを貼ってもいいですね! 6.雲について(本で調べたことなどを書く) 7.雲を作る実験 8.わかったこと 9.感想 10.参考にした本 まとめ 今回は、長男が4年生の時の、雲の観察の自由研究についてご紹介しました。 対象を4年生としましたが、やり方によっては低学年~中学生まで、どの学年にも向いているテーマだと思います。 小学校低学年なら「夏休みのお天気調べ」として、毎日の空の様子を写真に撮って、気づいたことを簡単に書いていくだけでも立派な自由研究にできそうですよね。 中学生なら、天気図と比較しながら天気の予測なども加えてもっと奥深い研究ができそう! 観察する期間は長い方がいいですが、時間がない人は「朝、昼、夕で3日間調べる」でもいいし、「1日で1時間ごとに調べる」にしてもいいですね。 ステキな自由研究が完成するように頑張ってくださいね! 雲を観察してみよう！ 小5理科につながるまとめ方【小学生の自由研究（理科）】. 他のテーマも見てみる! → 小学生の自由研究のテーマは何にする?実際に取り組んだテーマを紹介!
きっず| 雲と天気の変化 武田康夫 著、菊池真以 著(2017),『雲と天気大事典』,あかね書房. 文部科学省| 学習指導要領 小学校理科の観察、実験の手引き 第5学年B(4) 天気の変化 文部科学省| 学習指導要領 第2章 各教科 第4節 理科 楽しい気象学入門| -第6回- うろこ雲が出たら3日のうちに雨、ひつじ雲が出ると翌日雨 ■特集 『小学生夏休みの自由研究』はこちら↓
雲を観察する時は、「毎回、同じ場所で同じ方角の空を観察する」ことがポイント! 1日1回の観察の場合は時間も同じにします。 方角は西がおススメ です。日本の天気は西から変わることが多いことと、太陽が沈むのが西というのがあります。昔の人は、夕方の西の空模様を観察して翌日の天気予報をしていたものです。 また 位置が確認できる建物や木など目印がある方が分かりやすい ですね。写真に収める時にも、同じ目印があると雲の動きが分かりやすいです。 観察したデータは多い方がよいので、 最低2週間くらいは観察をしたい ですね。 天気との関係がわかるように、観察した日付・時間・天気・方角・雲の状態(気づいたこと)などを必ず写真や絵と一緒に書いておきましょう。 気圧はアプリなどで調べることができます。 旅行で観察場所が異なってしまう場合や、雨、快晴でも観察をする? 自由研究雲の観察まとめ. 雲の観察では「観察場所」は定めたほうが変化をわかりやすく捉えることができます。 観察する内容によっては、観察場所が変わらないほうがいいので、 旅行などの予定を踏まえて観察期間を設けましょう。 雨や快晴の場合も記録は同じようにとります。 天気と雲の関係性を調べるには記録は必ず役に立ちます。 雲の観察に必要な道具は? 雲の観察に特別な道具は必要ではありませんが、あると便利な道具をご紹介します。 雲の本 雲を観察したら、どんな雲か調べます! 世界気象機関(WMO)による100種類近い分類をすべて網羅。雲の写真と学術的名称を示す初めての図鑑。雲観察にすぐ役立つ基本的な知識やワザも解説しています。 雲のカタログ 空がわかる全種分類図鑑/村井昭夫/と写真鵜山義晃 方位磁石 方位磁石があると、 見ている方角や風向きがすぐに分かって便利 です。 方位磁石(小) 自由研究 スプレーボトルで雲と虹を作るキット もありますよ。 雲と虹の発生メカニズムが理解できる体験型学習ブックと、虹の観察や雲の発生実験ができる、空気圧縮式のスプレーボトルのセットです。 科学工作・実験・観察カテゴリのサイエンスブック・雲と虹の学習 中学校の観察日記は「レポート」です。 中学生の雲の観察についてまとめましたが、いかがでしたか?中学生になると日記というよりレポート。 自分の言いたいことが正しく伝わることが大切です。 まとめたら、読み直すこと。誤字や脱字がないか確認すること。 読み手を想像しながら、どう表現するかということを考えてまとまましょう!
2016/06/10 2017/06/30 スポンサードリンク 今年の自由研究はいつも空を見上げるとそこにある「雲」の観察にトライしてみませんか? 一言で「雲」と言っても、様々な雲があります。また、雲の発達によって天気も変わりますね。 今日は 雲の観察をする際のポイントや、自由研究としてのまとめ方 を詳しくお伝えしていきます。 雲の観察を自由研究するならどんな内容がいい? 雲の観察を自由研究で取り上げるのならば、どんな内容がいいのでしょう? 答えは、「自分が持つ疑問をまとめる」 これが大切です。 まず、雲の観察に限らないのですが、研究と言うのは「疑問」を持つことから始まります。 どんな研究でも、「これはどうして?」「なぜ?」「これが知りたい!」という気持ちがあってこそ、観察や実験、そして結果につながります。ぜひ雲の観察の自由研究に取り組む前には、 雲に対してどんな疑問があるか? をお子さまに聞いてあげてくださいね。 ①雲ってどこからきてるの? ②雲ってどんな種類があるの? ③雲は何からできているの? ④雲ってどんな動きをするの? 自由研究雲の観察まとめ例. 雲そのものの疑問でもよいですし、天気とつなげるのも大変面白いですね。 ・雲が多いと雨になるのはなぜ? ・つばめが低く飛ぶと雨が降るのはなぜ? ・天気予報って誰がどうやって考えているの? ・風に強弱があるのはなぜ? 今、私が思いつく「疑問」をざっと書いてみましたが、これだけでも十分すぎる自由研究のネタになりますね♪ お子さまの学年・レベルに合わせて、ぜひ取り組んでみてください。 雲の観察のポイント①場所と方角 雲を観察するときのポイントは、 「観察する場所と方角をいつも一緒にすること」 です。 観察時に写真を撮っておくのもいいですね。決まった時間ごとに撮っておくと比較が大変しやすいです。 先ほどあげた雲の疑問のほとんどは、雲の観察を行うことで解決につながります。 →写真を比較して、「どこからきてどこに流れていくか」を見てみる。 →自分が撮った写真と図鑑を見比べるのも面白い。雲の名前を予想するのも個性的な自由研究に仕上がりますよ。(実際の名前と比較してみるのも立派な研究です)また、夏休み中だと積乱雲(入道雲)が見れることも! →時間や風によって変化がある。薄く広がる雲や垂直方向に発達する雲もある。 1日だけで終わらせることもできますが、時間がある方はぜひ1週間以上観察してみてくださいね!様々な雲の観察を行うことで、変化のポイントや特徴がつかみやすくなりますよ!
自由研究・工作 2020. 02. 13 夏休みで思いつくことと言えば、宿題、その中でも 自由研究 は頭を悩ませるものです。 一番お手軽な自由研究の一つに 「雲の観察」 があります。 雲の観察といっても、単に雲を見て感想を書くだけではあまりに味気ないですね。 ずばり 「雲の観察」をした後は、まとめ方が重要 です。 まとめ方を間違えると、ただの感想文になってしまいます。 せっかく毎日観察していたのに、ただの感想文、なんて言われたらショックですよね。 友達に「へぇ~」なんて一目置かれるような、そんなまとめ方、そのポイントをご説明します。 自由研究は雲の観察で決まり!小学生におすすめ!どうやってやるの? 雲を作る実験 | 実験・自由研究のおすすめ2020｜簡単おもしろ科学、化学、理科、工作のネタ帳. 雲の観察 をお勧めする理由は二つあります。 非常に手軽にできるから 奥が深いから では、どうやって観察するかというと、ずばり 「空を眺める」 ことです。 ただし、ぼーっと空を眺めているだけでは「観察」ではありません。 「観察」ですから、 以下の点に注意を払う 必要があります。 雲の大きさ、雲の形 方角 風向き 天気 気温 では、どうやって観察するか、大まかな手順は以下の通りになります。 観察手順 1. 雲を観察する前に、以下の点を 観察日記 に記録します。(観察日記はスケッチブックにまとめて書いても良いですし、観察日記用のノートを準備しても良いでしょう) 観察場所(例えば、「〇〇公園」「〇〇山」といった具合) 観察する時間(午前〇時〇分) 観察する方角(南、西など、おおまかな方角で構いません) 観察する時の天気(晴れ、曇り、雨など、観察する時の実際の天気) 風向き(北風、南向きの風、など観察場所での大まかな風向き) 気温(観察場所での実際の気温) ※このうち、「風向き」「気温」については、記録が難しければ無理に書く必要はありません。 2. 実際に雲を観察します。目視します。時間によっては日の光が目に入りますのでサングラスをしましょう。間違っても虫メガネや双眼鏡で日光を見てはいけません! 3. 観察した 雲の形 をスケッチブックに描きます。うまく書こうとする必要はありません。見たままの雲を自分で描けるように描いたらOKです。 観察する時間は同じ時間が望ましい ですが、厳密に同じ時間にする必要はありません。 おおよその時間で、大体12時ごろ、大体3時ごろ、こうした時間で構いません。 ただし、観察する時間を記録をする際には 正確な時間 を書くようにしましょう。 方角、天気、風向き、気温についても同じことが言えます。 大事なことは 毎日観察 することになります。 あまりに正確に書こうとすると観察する前に疲れてしまいますので「おおよそこうだった」ということが書ければ大丈夫です。 風向きを観察するためには 「吹き流し」 が必要になります。 「吹き流し」の作り方についてご説明します。 「吹き流し」の材料 木の棒ペットボトル(1メートル~1.