元の世界へ帰れることはハクとの別れも意味します。「きっとまた会える」と話し、トンネルの前で千尋とハクは別れました。 ハクはその後どうなったのでしょうか? 当時公式サイトにも書かれ、多くのファンに支持されていたのが「世界のルールに従い、八つ裂きにされてしまう」という説です。 千尋を元の世界に戻すようにハクが頼んだ際、「八つ裂きにされてもいいんだね!」と湯婆婆が言うので、それには従わなくてはいけない、ということです。監督自身も別れのシーンを「2人の永遠の別れ」と語っていますから、その説が本当かもしれませんね。 しかし、別れの際にハクは「またどこかで会える?」という千尋の問いかけに「うん、きっと」と答えています。本作の舞台は言葉が大きな力を持つ世界ですから、もしかしたら2人は違った形でまた会えたのかもしれません。 大人たちにとっての「千と千尋」 少女たちに向けて作られた本作ですが、試写会では子どもたちよりも大人たちに好評だったそうです。 子どもたちからは、「面白かった」という感想の他に「怖かった」「嫌いだった」という感想も多かったとか。確かにカオナシが大暴れするシーンは子どもにとっては怖いでしょうし、深い意味のある作品という点では大人の方が楽しめるかもしれません。 大人たちが読み取れる本作のテーマとは? 本作には様々なテーマがあります。普通の少女たちは実は成長した千尋のような、大きな力と可能性を持っているということ。言葉は私たちの生きる世界でも大きな意味があるということ。どんな世界にもきれいなところはあるということ。 しかし、そのテーマの全ては銭婆の「一度あったことは忘れないものさ。思い出せないだけで」という言葉に込められているように思えます。 どこにでもいる少女・千尋の成長譚である本作。「どこででもやっていける」という監督からのメッセージは、そんなどこにでもいる少女たちだけでなく、どこにでもいる子どもたちだった大人たちも受け取ることができるはずです。 豚たちやカオナシのように、欲深かったり、自分を見失ってしまった人々で溢れた社会でも、正しいことを見極めて自分を取り戻して生きることができる。それは大人にとっても子どもにとっても変わらない、ということを、大人になった私たちはメッセージとして受け取ることができるはず。 『千と千尋の神隠し』は見る人によって違う解釈ができる作品 奥深いストーリーから長く愛される『千と千尋の神隠し』。様々な謎を考察できることも本作の魅力です。 少女たちに向けて作られた本作ですが、大人になってからも自分なりの新しい発見があり、見るたびに違ったことを感じられるかもしれません。これを機にもう一度見返してみてはいかがでしょうか。
千尋が契約書に書いた名前の漢字が間違っているというのは有名なエピソードです。 これがなぜなのかは正確にはわかっていませんが、ファンの間での考察の中では「名前を取られると元の世界に戻れなくなるから」という説が有力なようです。それをわかっていた千尋がわざと書き間違えた、と。 一方で、その説はおかしいのではないか、という意見もあります。ハクが千尋に「本当の名前はしっかり隠しておくんだよ」と忠告するシーンがありますが、それは千尋が契約書に名前を書いた後なのですから。 そのことから、千尋が本当の名前を書いてはいけないと知っているはずがない、ということに加え、千尋がまだ小学生であることから、単純に書き間違えただけなのではないか?という説もあります。確かにこちらも説得力のある説ですね。 「名前」が大きな力を持つ世界 しかしどちらにしても、千尋が本当の名前を書かなかったから完全には湯婆婆の支配を受けず、最後に元いた世界に帰れたのは確かです。ハクも自分の名前を思い出せずに、湯婆婆の手先にされていました。 それくらい、本作において「名前」は大きな意味を持っていると言えそうです。監督自身も本作を企画した際に、「言葉の力が軽んじられている現代において、『言葉は意志であり、自分であり、力』である」ことも本作のテーマの一つとして掲げていました。 作品一不気味なキャラクター、カオナシ。その正体は? 本作序盤から登場し、どこか不気味で強い存在感を持ったキャラクター・カオナシ。中盤では巨大化し、油屋中を大暴れします。 カオナシとは一体何者なのでしょうか? 「言葉を話せない」という手がかり カオナシが他のキャラクターと大きく異なるのは、"言葉を話せない"という点です。言葉を話すためには他の誰かを飲み込んで、その声を借りるしかないのです。ここが、カオナシが何者なのかを考える上での大きな手がかりとなります。 この特徴から考えて、カオナシは"自我を持たない"キャラクターだと考えられます。言葉が大きな力を持つこの世界で、ただ一人だけ自分だけでは言葉を発せないカオナシは、自分の言葉を持たない、つまり自分の意志を持たない存在だ、ということを表しているのでしょう。 カオナシは現代の若者をイメージしていた? 宮崎監督もカオナシを「現代の若者をイメージした」とコメントしており、「ああいう誰かとくっつきたいけど自分がないっていう人、どこにでもいると思いますけどね」と語っています。 現代社会を風刺的に描いた油屋の中の、自我のない存在・カオナシ。終盤で銭婆の家という拠り所を見つけてからは、穏やかな様子に変わっています。現代の若者に限らず、すべての人の中にある闇の部分を描いているのかもしれません。 ハクを救うため銭婆のもとへ 魔法の力でけがを負い、苦しむハク。ハクを救うためには銭婆のもとへ行かなければいけません。千尋は釜爺から銭婆の元へ行ける電車の切符をもらいました。そのとき釜爺は「昔は戻りの電車があったんだが、近頃は行きっぱなしだ」と言い、絶対に降りる駅を間違えるな、と忠告するのです。 千尋は電車の切符を手に、カオナシ、坊ネズミ、ハエドリを連れて電車に乗ります。作品終盤のこのシーンですが、ここには多くの謎が隠されています。 不思議な電車は現代社会を描いていた?
テレビで放送していると必ず観てしまうほど好きで、ジブリ作品の中でもいちばん多く観返している作品であるにも関わらず「 千と千尋のどこが好き? 」という質問をされると思わず言葉に詰まる。 ハクが千尋にくれる真っ白のおにぎり オクサレ様の入浴のため貰う薬湯の札 釜爺やリンのキャラクター 千尋がハクに言う「良い子だから」 坊ネズミのエンガチョ 久石譲の名曲『あの夏へ』 好きな部分は数あれど千と千尋の面白さってどこにあるんだろうと考えると言葉が出てこない。あれれ、好きなんだけどうまく説明できないぞ。 うーん?と首を捻るわたしに対し恋人は好きな部分をペラペラ語り出す。彼もまたジブリ作品の中で千と千尋がいちばん好きだと言い、昨夜の金曜ロードショーをわたしたちは楽しみにしていたのです。 そんな訳で『耳をすませば』ぶりに恋人と映画について喋った内容についてまとめたnoteです。それではどうぞ!
『千と千尋の神隠し』は監督のある思いから作られた © 2001 Studio Ghibli・NDDTM 2001年に公開され、大ヒットを記録した『千と千尋の神隠し』。世界中で人気となり、第75回アカデミー賞ではアカデミー長編アニメ映画賞を受賞しました。 そんな誰もが知る本作ですが、制作の裏側には宮崎監督のある思いがあったのです。 少女たちのために作られた作品 本作は主人公・千尋と同年代の少女たちのために作られたのです。千尋は「どこにでもいる少女」としてデザインされたヒロインでした。 宮崎監督は普段からジブリ関係者の子どもたちと親しくしており、彼らのことを「小さな友人」と呼んでいます。千尋のモデルとなった少女も「小さな友人」のうちの1人です。そんな監督だからこそ、子どもたちへ伝えたい思いも特に強かったのかもしれません。 宮崎監督の「小さな友人」たちへの思いとは?
意味 例文 慣用句 画像 でぐち‐せんりゃく【出口戦略】 の解説 1 軍事行動で、軍隊の損害を最小限にとどめて戦線から撤退するための作戦。撤退作戦。 2 ( 1 から転じて)不況、競争激化などから収益減の見込みとなり、企業が損害の少ないうちに規模を縮小または撤退するための方策。また、投資した株式・債権などを売却して資金を引き上げることをもいう。 3 ⇒ 出口政策 [補説] 1 は、 ベトナム戦争 時に米軍を撤退させる作戦をさして使ったのが始まりという。 出口戦略 の前後の言葉
先日、たまたま女子中学生と話す機会があったんですね。 もちろん、親御さんも一緒ですよ。 安心してください。 それで、中学3年生ということで、将来の進路やら、理系・文系の選択やらが大変ですね、みたいな話になっていたのです。 そこで思い出したのが、 出口汪(でぐちひろし)さん です。 出口汪さん、ご存じだったりしますか? コアな層にとっては驚きの事実で、出口汪という方は大本教祖・出口王仁三郎の曾孫なんですね。 日本史をハードにされてた方はおわかりになられるかもしれませんが、あの出口王仁三郎の曾孫なんですよ。 すごいですね。 まあ、それはどうでもいいのですが、 なぜ、中学3年生に彼の名前が出るのかと申しますと、彼の参考書・テキストがすごくよかったという経験があるから です。 個人的な体験として、受験勉強のときはおおむね「河合塾」に頼っていました。 河合塾、自由でいい塾でした。 素晴らしい。 ただ、河合塾だけに頼っていた自分だったのですが、いまいち現代文がよくなかったんですね。 まあ、わかるといえばわかるんだけど、高得点といえば高得点だけど。 でも、いまいちパッとしない点数というか。 70、80くらいかなー、というレベルで。 なんだかなー。 そんなとき、出会ったんですよ。 出口汪さんに。 今でも、出口汪の現代文テキストってあるのか? と探しましたら(といいつつ、ググっただけですけれども)、ありました!! Amazon.co.jp: 船口のゼロから読み解く最強の現代文 (大学受験Nシリーズ) : 船口 明: Japanese Books. 今でも、たくさん参考書出してるんですねー。 感動します。 それで、何がよかったかというと 「現代文は論理的な科目」 ということがわかるんです。 現代文は、センス・感覚で解く必要はなく、一貫した論理的方法で解けば誰でも高得点が取れると主張されているんです。 これは当時の僕にはビビビッときまして、劇的に変わりました。 出口先生の参考書に出会う前の現代文はパッとしない得点レベルだったんですが、出会って学んでからは満点近い得点をコンスタントに出すことができるようになりました。 本当に変化がすごかったのを記憶しています。 この出口先生のロジックを駆使すれば、自分の経験では母校九州大学の二次試験レベルの現代文だと満点近くとれるでしょうし、東京大学の過去問での二次試験レベルでも満点近い数字を出せた経験があります。 それだけすごいと思いますし、社会的にも高く評価されているみたいです。 とにかく、絶賛しておきましたので、熱く語った相手の女子中学生とその親御さんは出口先生の参考書を買っているものと思います。 まあ、家づくりとは特に関係ないですけれども、関係ありそうでしたら、お手に取られてみてください。 ▼出口先生の参考書 ▼さな部長は事務所でPC作業してます
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答えと解説を読み、自分の解答の導き方と照らし合わせる 現代文で大事なのは、単に答えが合っているか間違っているか(◯か×か)ではなく、答えの導き方が合っているかどうかです。 「あ、これ合ってる〜!あ、間違ってる〜」という作業だけで終わらせるのが一番もったいないので、 「きちんと解説の通りの筋道で答えを導き出せているか?」を確認しましょう。 具体的にどうすればいいか?というと、 1. 現代文基礎の参考書を徹底比較！【参考書MAP】 - YouTube. なぜその問題を間違えてしまったのか?を考える(「ここをこう読み間違えたのか〜」等) 2. 犯した過ちをしないよう、次に活かす 一見めんどうで、本当にこのやり方で大丈夫?と思えますが、これが遠回りなようで一番効率的な学び方です。 こういった地味でめんどうな作業が、合格を左右するといっても過言ではないです。 本文の解説を読み、自分の本分の読み方とのズレを確認する 答えの確認も大事ですが、「 自分がどう本文を読んでいったのか?」も同じように解説を見ながら確認しましょう。 問題を解くのにあたってもう一つ大事なのは、 「適切に文章を読解できているかどうか」 です。 ですから、解説を読んで「自分は正しく文章を読めているかどうか?」というのを確認しましょう。これを一つ一つ丁寧に行うことで、確実に実力が伸びていきます。 自分の実力を把握するための演習を目的として『船口のゼロから読み解く最強の現代文』を使う人がいます。 「勉強しても伸びない…」その原因は勉強法かも ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 自分に合った効率の良い勉強法を知る 『船口のゼロから読み解く最強の現代文』をおすすめする人 船口のゼロから読み解く最強の現代文は、以下のような人におすすめです! 現代文の勉強をしたことがなく、勉強法がわからない人 現代文がとにかく苦手!という人 現代文の読解法を一から勉強したい人 「現代文をどう勉強したらよいかわからない!」という人には、船口のゼロから読み解く最強の現代文がおすすめです。 この本には問題だけでなく、入試現代文とはどういったもので、どう解いていけば良いのか?という現代文への取り組み方が書いてあるので、最初にはうってつけです。 「現代文がとにかく苦手!解けない!」そんな人にも、船口のゼロから読み解く最強の現代文がおすすめです。 現代文が苦手なのには、必ず理由があります。答えの導き方がフィーリングだったり、文章の読み方に問題があったり等。 そういったところを基礎から見直してくれるので、一度最初に立ち返ってやってみると良いです。 フィーリングで解いているので、現代文の読解法を一から勉強したい人 「現代文、自信ないからもう一度基礎からやりたいな」そんな人にもおすすめです。 上でも言っている通り、基礎からきちんと身につけられるような参考書なので、初心に戻って身につければ、もっと安定した点数を取れるような実力が身につくと思います。