⼤きなオフィスのネットワークでは、なぜ役割ごとに専⽤機器を使うのでしょう?
Abstract 保育や教育の場で不適応行動が見られるものの、診断がつかないあるいは未受診の子どもは「グレーゾーン」と呼ばれる。医療と連携が進み、診断を得ることで子どもの個別ニーズが関係者に広く知られるようになったが、同時に「診断を得ていないこと」がことさら問題視されるようになった面もある。2013年のDSM-5の改訂のうち発達障害に関わる部分を取り上げ、これらグレーゾーンと呼ばれる子ども達の支援と関連づけて考察した。支援に必要なのは「個別性を見る目」と「そこからニーズを読み取ること」であり、これは保育者や教育者の専門性である。診断は子どもを理解するためのひとつの情報に過ぎない。保育者や教育者が「分からないこと(診断;医療)」があったとしても、「分かっていること(自らの専門性)」を生かすことで支援は十分可能である。 Journal 四條畷学園短期大学紀要 四條畷学園短期大学
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424 ID:O7s+fSv+0 3年引きこもったところから雇われ仕事できたなら大したもんだよ 俺はできなくて家業継いだもん 52: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:07:54. 270 ID:cizxJnWO0 >>51 崖っぷちをぶら下がってるよ どんな人生でも生きてればオッケーと思いたい 53: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:10:11. 934 ID:FB8dSd5T0 ちょっと前に二種受かりそうってスレ立てた奴だろ? 受かったんだおめ 54: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:11:09. 368 ID:cizxJnWO0 >>53 あ、多分そうかも 合格を確信できるほどには頑張った 55: ななしさん@発達中 2021/02/12(金) 23:11:16. 116 ID:cizxJnWO0 ありがとね
子どもの発達の悩みごとを解消する情報サイト「パステル総研」を運営する株式会社パステルコミュニケーション(本社:東京都豊島区/代表取締役:吉野加容子)は、「発達障害グレーゾーンの子の集団生活における人とのかかわりに関するアンケート」を実施。本日は小学生低学年の解析結果を発表致します。集団生活の困りごと1位「気持ちの切り替えができない」34. 15%、2位「一斉指示に従えない」28.