日咩坂鐘乳穴 日咩坂鍾乳穴、秘坂鍾乳穴、比賣坂鍾乳穴 日咩坂鐘乳穴洞口 所在地 日本 岡山県 新見市 豊永赤馬 深度 184 m (高低差) 総延長 2128.
岡山県新見市の鍾乳洞・ひめさか鐘乳穴での事故 - YouTube
5 mに更新された [9] 。星穴、大穴、上層迷路部分、下層水流部分は未測量であり、実際の総延長はさらに長いが、2011年以降入洞禁止措置がなされ調査が進行していないため、この数値が現在までに判明した最長の測線距離である [9] 。 ^ こうした洞窟中間の水没地点を「サンプ」という [21] 。 ^ 竪穴の場所は第一洞穴から約300 m離れたところとあり [27] 、星穴と大穴のどちらかは書かれていないが、前述の通り星穴は翌年1月の時点で投棄物に埋もれている。 出典 [ 編集] ^ 岡山大学ケイビングクラブ 1981, p. 1, 56. ^ a b 神谷夏実・水島明夫 1987, p. 27, 56. ^ 柴田晃 1992, pp. 8. ^ a b 岡山大学ケイビングクラブ 1983, p. 12-13, 17-18. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 1987, p. 1-2. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 1989, p. 1-3. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 1996, p. 1-3, 21. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 2001, p. 1-6, 42, 124. ^ a b c 岡山大学ケイビングクラブ 2016, p. 35-52, 79-82. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 1971, p. 2, 5. ^ 柴田晃ほか 1972, p. 22, 40-41. ^ a b c 日本洞窟協会 1979, p. 2-4. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 1992, p. 1-3. ^ 柴田晃 1992, p. 6, 8. 日咩坂鐘乳穴神社. ^ a b 加原耕作 1980, p. 512-513. ^ 県指定文化財一覧(その6) 史跡、名勝、天然記念物|岡山県 (2018年3月6日)2021年6月10日閲覧。 ^ a b c 鶴藤鹿忠 2007, p. 48-49. ^ 角川書店 1989, p. 1332. ^ 岡山大学ケイビングクラブ 2016, p. 35-52. ^ a b 近藤純夫 1995, p. 202-203. ^ a b c d e f g 事故報告書作成委員会 2008, p. 4. ^ a b 『 朝日新聞 』2008年1月11日岡山朝刊24頁「新見洞穴行方不明 捜索打ち切り 複雑地形 二次災害の危険も」 ^ 市内の鍾乳洞に入るときは届け出が必要です|新見市 2021年6月10日閲覧。 ^ 事故報告書作成委員会 2008, p. 1.
先輩ママたちが運営する不登校の道案内サイト search ログイン 無料会員登録 不登校の教科書 先輩ママコラム 掲示板 みんなの本棚 個別メール相談 親の会情報 フリースクール 情報 通信制高校情報 未来地図について スタッフ紹介 スタッフ募集 サポーター紹介 サポーター募集 運営会社 ご意見・ご要望 home みんなの本棚 絵本 カテゴリー 紹介者 Kun 紹介文 「自分らしさ」ってなんだろう。 ユーモアを交えながら、自己分析していく主人公の姿にクスッと笑えます。可愛い絵とシンプルな表現…なのに とても奥が深い。 子どもから大人まで、幅広い層に読んでいただきたい本です。 みんなの本棚にもどる
作品紹介・あらすじ 大ヒット『りんごかもしれない』に続く、ヨシタケシンスケ発想絵本第2弾。やりたくないことをやらせるために、ニセモノロボをつくることにしたけんた。ホンモノをめざすロボは、けんたのことをあれこれ知りたがって・・・。自分を知るってめんどうだけど、おもしろい! ブロンズ新社 - POP／ポスター ダウンロード. 感想・レビュー・書評 【あらすじ】 自分の偽物を作るために「自分とは何なのか」をロボットに説明するうちに、どんどん自分のことを考える深みにはまっていく本です。就活のときに自己分析という作業があり、その作業をするにあたって「最低3回は『なぜ?』を繰り返すこと」と言われました。当時はそれこそ「なぜ?」と思いましたが、今30代半ばになってその作業がその後の人生の厚さを増やすことを痛感しています。この本は絵本ですが、就活前の大学生が読んだらいいヒントになるような気がしました。 5 ヨシタケ氏の作品はメディアでも取り上げられていたので気になってはいたがあまのじゃくの私はあえて手に取らなかったが試しに読んでみたら「面白い!! !」。すいませんでした。違う作品も読みます。。。 3歳7ヶ月 表紙を見て、「りんごかもしれない」と同じ!と気づく。 内容はちょっと難しかったみたいでオチも理解していなかった。 3 自分のニセモノを作るには、まず自分を知ることからはじめなければいけないなんて、めんどくさいけど、この発想が面白い。自分を一番知らないのは、自分というくらい、大変なことなのに、どうしてこんなにもユーモアがあって、楽しいのだろう。 ヨシタケシンスケさん、すごい。 2 面白かった! (≧∀≦) 最後バレバレだったし、ちゃんとオチがあった( ^ω^)<クシャ 県立図書館より。 11分。細かいところまで読み飛ばさずに読むと、長いかなぁ。3年生の男の子が主人公だから、3年生向けか。悩むなぁ。 2017. 02.
自分の影武者ロボットが、 宿題や仕事や片づけを 代わりにやってくれたら…。 子どもも大人もよく夢想するけど 「ぼくのニセモノ」を作るには まず、自分自身をよく知る必要がある。 生年月日。親と先祖のこと。 今までどうやって、だれに お世話になって成長してきたか。 うれしかったこと。悲しかったこと。 身長・体重・視力。 家族構成や健康状態。 癖や性格や得意・不得意、好き・嫌い。居場所。 まわりにどんな人がいて、どう思われているか。 絶対にだれも入れない「ぼくの内側」や「頭の中のなか」 などの、ぼくだけの世界…。 そして主人公の結論は 「ぼくはひとりしかいない。 そして考えれば考えるほど いろいろ出てくる。 こんなにややこしいと ニセモノを作るのはムリかも。 でも、自分のことを考えるのって めんどくさいけど なんかちょっと楽しい」 おばあちゃんの教え 「人間はひとりひとり、形の違う木で 自分の木の種類は生まれつきだから 選べないけど それをどうやって育てて、飾りつけるかは 自分で決められる。 木の大きさはどうでもよく、 自分の木を気にいっているかどうかが いちばん大事」という教えが心に響いた。
ヨシタケシンスケ氏の第2弾『 ぼくのニセモノをつくるには 』をようやく手にすることができました。 自分がやることを全てさせるためにお手伝いロボットを購入するけんたくん。 そうすると、このロボットけんたくんのことを忠実にするために、「あなたのことをくわしくおしえてください」と言いだします。 そして、けんたくんは自分のことを考えます。 「名前」「家族構成」「自分の部位」「すきなもの・きらいなもの」「できること・できないこと」などなど。 結局これは「自分って何?」ということになっていきます。 哲学の根本ですね。 これをタイトルにストレートに書くのではなく、「ぼくのニセモノをつくるには」と湾曲するあたりがヨシタケ氏の真骨頂だと思います。 自分のことを掘り起こして、けんたくんは自分は「マシーンでもあるな」とも考えます。 そして、自分のことを語りつくしたかと思った時に、ロボットが今度はこのように聞いてきます。 「みんなかなみたけんたくんは……?」 自分だけの掘り起しではなく、他者目線の自分を、あえて俯瞰して自分で語るというこの作業。 あきらかに、ここまで書ききるのか~と表紙からは全く想像つきません。 これね、日本の哲学の教科書にしたらいいと思うわ。 道徳よりもよっぽどいい! ロボットに尋ねられたけんたくんはたくさんの自分を発見していきます。 私だったら、こんなに出せるかなぁ~? 最後のページのロボットとけんたくんの会話がそして素敵。 これはぜひ手にとって見てください。 にほんブログ村 (↑ ポチッと押していただけたら嬉しいです) 最終更新日 2015年01月08日 21時14分59秒 コメント(0) | コメントを書く
すでに読んでいただいた方もたくさんいると思いますが、 『 りんごかもしれない 』( ヨシタケシンスケ )は、目の前にしたりんごを、 「もしかしたらりんごじゃないかもしれない」と発想?妄想?をくりひろげることで、 どんどん楽しい想像の世界へとはいりこんでいく絵本です。 <じぶんを知るって、めんどうくさいけど、おもしろい。> 『ぼくのニセモノをつくるには』は、9月下旬発売予定! ヨシタケさんの「発想えほん」第2弾『ぼくのニセモノをつくるには』は、 「じぶん」について考えてみよう!というのがテーマです。 なにやら深そうで難しそうですが、いったいどんな内容なのでしょうか。 絵本は、主人公のけんたくんが 「ぼくのニセモノをつくって、そいつにぜんぶやってもらおう!」と おてつだいロボを買うところからはじまります。 ロボは、けんたくんそっくりのニセモノになるために、 「あなたのこと、くわしくおしえてください!」と聞きます。 さあ、困ったけんたくん! なにからおしえればいいかな。。 けんたくんとロボの「ニセモノさくせん」がスタート。 はたして、うまくいくのでしょうか…… こどももおとなも、忙しかったり、めんどうくさかったりすると、 「あー、自分がもうひとりいて、代わりにやってくれないかなあ」って 思ったこと、あるのではないでしょうか。 わたしは、もちろん何度もあります!笑。 けんたくんがどんなふうに自分について考えたのか、 また少しずつお伝えしますね。 おたのしみに〜。 (広報まつや)