(彼女は留学するために英語を一生懸命に勉強している) ※「get a good test score」するために「study Engkish」している 動名詞(~ing)の復習 動名詞の使い方にも大きく分けて3種類あります。 主語としての動名詞 to不定詞の名詞的用法と同じように主語になって「 ~すること 」と訳します Studying English is fun. (下線部が主語) (訳:英語を勉強することは楽しい) 目的語としての動名詞 第3文型(SVO)「SはOをVする」で考えるとわかりやすいでしょう。 O(目的語)のところに動名詞(~ing)を使うことで「 ~すること 」と訳せます。 I like walking in the rain. (訳:私は雨の中散歩することが好きだ) 前置詞の後は必ず動名詞 to不定詞との関連性はあまりないですが、補足しておきます。 前置詞の後ろに動詞を持ってくる場合は必ず動名詞(~ing形)にします。 これは前置詞の後ろが必ず名詞というルールに従ったもので、ingにすることでもはや動詞ではない!名詞だ!という理論のようです。だから動名詞という名前にもなっています。 不定詞と動名詞の紛らわしいところ 不定詞と動名詞の紛らわしいところはどちらもほとんど意味が同じところです。特に名詞的用法。学生時代にこんな問題を見たことがあのではないでしょうか。 以下の文をほとんど同じ意味になるように書き換えなさい Seeing is bilieving. (見ることは信じることだ⇒百聞は一見に如かず) ➡ () () is () (). 正解はもちろん、 To see is to believe. 不定詞？動名詞？分詞？英語の準動詞の使い方 | スタディ・タウン 学び情報局. ですよね。でもこれ同じ意味ならどっちかの表現だけでいいですよね?なぜ二通りもの表現があるのでしょう? 不定詞と動名詞の意味やニュアンスの違いは何でしょうか? 不定詞をとるか動名詞をとるかは動詞によって決まる 不定詞と動名詞の違いを説明する前に不定詞をとる動詞と動名詞をとる動詞を整理してみましょう。動詞によって不定詞か動名詞かは決まっているのです。(学校で何度も暗記するように言われた方も多いんじゃないでしょうか?) 目的語にtoをとる動詞 ・demand to do ~することを要求する ・desire to do ~することを強く望む ・plan to do ~することを計画する ・offer to do ~することを提案する ・refuse to do ~することを拒否する ・expect to do ~することを予期する ・decide to do ~することを決める ・promise to do ~することを約束する 目的語にingをとる動詞 ・mind ~ing ~するのを嫌がる ・keep ~ing ~し続ける ・escape ~ing ~から逃れる ・admit ~ing ~したのを認める ・avoid ~ing ~するのを避ける ・practice ~ing ~するのを練習する ・deny ~ing ~したのを否定する ・suggest ~ing ~するのを勧める これらの動詞群をみて不定詞と動名詞のニュアンスの違いがわかりませんか?
【私、=、上手、弾くこと、ピアノ】という流れから 「私はピアノを弾くことが上手です。」という訳になります。 この点を意味する前置詞【at】の後に動きを入れたい時は基本的には動名詞が使われます。 これは2つの理由が考えられます。 1つはTo不定詞のToが前置詞なので、前置詞が2つ被るのを防ぐため もう1つは、To不定詞が名詞的用法、つまり動名詞より名詞っぽくないからです。 そのため、ほんのいくつかの場合では、前置詞のあとにTo不定詞が使われることもあります。 念の為、そういうことがあると覚えておきましょう。 意味上の主語 I am surprised at getting awards. I am surprised at him getting awards. 動名詞と現在分詞の違いと見分け方とは？～ingを徹底的に使いこなそう！ | 知らないと損をする英文リーディングの話. 1つ目は、私は賞をもらえて驚いている 2つ目は、私は彼が賞をもらえて驚いている という訳になります。 That節で区切るとわかりやすくなります。 I am surprised at getting award. =I am surprised that I get awards. I am surprised at him getting award. =I am surprised that he gets awards. 1つ目のThat以下の主語は「私」で、1つ目が「彼」になっています。 このThat節を省いた文章も省かない文章もよく会話で見られるので頭に入れておきましょう。 違い
こんな方におすすめ 動名詞と不定詞の見分けがつかない人 動名詞っていつ使うの? 不定詞だけの動詞ってどんなんだったけ? という疑問をお持ちの方に読んでほしい記事になっています。 不定詞とは? to+動詞の原形 の形を不定詞という。 動詞にtoがつくことで、文中で名詞や副詞、形容詞などの役割をするようになる。 toの後ろにくる動詞は必ず原形で、主語や時制で変化しない。 ギュウタン つまり、どういうこと?? 大仏大先生 不定詞は日本語で"〜する事"って訳するときに使うんだよ!! 例題 : 私は英語を勉強するのが好きです。 これをちゃんとした言葉に変えると... 私は英語を勉強することが好きです。 となります。 " この勉強すること" と言いたいときに不定詞を使います 。 不定詞の作り方 不定詞は " to + 動詞の原形 " の形で表します。 例題:私は英語を学ぶことが好きです。 step1 大きい主語と述語(動詞を探す) → この場合 私は好きです。 I like ~. 【英文法】動名詞の用法・不定詞との違いを例文で徹底解説！ | Studyplus（スタディプラス）. step2 " 〜することが" を作る 英語をすることがー to study English step3 step1の"〜"の部分に入れる I like to study English. ←不定詞の完成!! 動名詞とは? 動名詞とは動詞を~ing形にすることで、名詞の役割を持たせたものです。よって「~すること」の意味になります。名詞の役割ですので、文中で主語(S),補語(C),目的語(O),前置詞の目的語の働きをします。 動名詞も不定詞と同じように " 〜すること、〜するために " という意味があります。 意味もほとんど同じなので不定詞を動名詞を使って言い直すことができる文があります 動名詞の作り方 動名詞は to + 動詞の原形(不定詞)の代わりに doing(動詞+ing)を使って表します 。 例題: I like to study English. (私は英語を学ぶのが好きです) ↓ I like studying English. (私は英語を学ぶのが好きです) 同じ意味だけど書き方が違うだけです!! 動名詞しか使えない使い方 ⭐️ enjoy S + enjoy + doing (〜することを楽しむ) ⭐️ start、finish、stop S + start + doing(〜することを始める) S + finish + doing (〜することを終わる) S+ stop + doing (〜することを止める) ⭐️ prevent、 avoid S+ prevent + doing (〜することを防ぐ) S+ avoid +doing (〜することを避ける) ⭐️ give up S + give up + doing(〜することを諦める) 結論 動名詞を使う場合、マイナスイメージのある言葉を使うことが多い。例えば prevent, avoid give up など。ほとんどがそうであるが、例外として enjoy はプラスイメージだが、動名詞になる。 start と finish はセットで動名詞と覚えて欲しい!!
【スポンサードリンク】 仕組みを理解するのが大変な「不定詞をとる動詞」と「動名詞をとる動詞」。 役割こそ違いますが、いざ問題を解いてみるとどっちがどっちなのか分からないという方は多いようです。 一応決まりもあるのですが、必ずしもその決まりに従っているわけではなく、そのあたりも混乱する原因の一つだと思います。 でも不定詞をとる動詞と動名詞をとる動詞はきちんと覚えておきたいもの。 何か良い覚え方はないものでしょうか? そこで今回は、そんな不定詞をとる動詞と、動名詞をとる動詞の覚え方についてご紹介しましょう! ご紹介する覚え方を使って、ぜひ英語をマスターしてくださいね! 不定詞をとる動詞と、動名詞をとる動詞の覚え方は? それでは早速、不定詞をとる動詞と動名詞をとる動詞の覚え方についてご紹介しましょう! 一体どんな方法なのでしょうか? そもそも不定詞と動名詞とは? それぞれについて覚えるために、まずは不定詞と動名詞についてご紹介しましょう! 一体どういった物でしょうか? ・不定詞 基本的には「未来を表わす動詞の後に来る」のが不定詞です。 例えば「planning~ 計画する」といった動詞は未来を表わす動詞となり、この後に続くのは不定詞となります。 例えその動詞が過去系でも、原形が未来を表す動詞なら不定詞です。 ・動名詞 動名詞は不定詞の反対で、「過去・現在を表す動詞の後に来る」物です。 例えば「enjoy~ 楽しむ」と言った過去は過去・現在の動詞ですのでこの後に来るのは動名詞です。 ・ただし判断は難しい ただ、ご紹介したのは基本となる使い方で、未来の動詞のようなのについているのは動名詞と言った場合もあります。 ではどのように覚えるといいのでしょうか? 不定詞をとる動詞 ではまず、不定詞をとる動詞の見極め方についてご紹介しましょう! 不定詞に関する覚え方というものは、暗記ではありません、考え方です。 実は不定詞を使う単語の数は膨大なので、覚えるというのはまず無理です。 なので、ここでは考え方をご紹介します! ・動名詞になる動詞を覚えればOK 動名詞でないもの以外は、言いかえれば不定詞を使う事ができる単語となります。 ですので、動名詞になる動詞を覚えておきましょう。 そうすればおのずと不定詞になる動詞が分かるはずです。 ・迷った時は不定詞を使おう もしこの動詞が不定詞なのが動名詞なのかが分からない時、そういった時は不定詞を書くようにしましょう。 動名詞よりも不定詞となる単語の方が多いので、悩むのなら確率の高い不定詞を書いて次の問題へ進みましょう。 もちろん本来は、動名詞をきちんと覚えていてほしいのですが、ど忘れした時の為に、こういった裏技があることも覚えておいてください。 動名詞をとる動詞 では動名詞はどのようにして覚えればいいのでしょう?
(私は学生です) この英文は「主語」「動詞」「補語」で構成されています。I が主語、am が動詞、a student が補語です。「補語」とは、「主語を説明するもの」なのですが、もっと簡単に言い換えれば「主語とイコール関係にあるもの」のことです。この例文では、「私=学生」なのであり、補語であるa student(学生)は、主語である私の状態を示しています。以下に、さらにいくつかの例文を挙げていきますので、英語のままイメージを掴んでいきましょう。 ①He is a student. ②This is my friend. ③My hobby is learning English. ①②の英文では、それぞれ名詞の a student、my friend が補語になっています。①の文では「彼=学生」であり、②の文では「これ(この人)=私の友達」です。どちらの文も、「補語」は主語がどのようなものであるかを説明していることがわかるでしょうか。③の文では、本来動詞として用いられる「learn」が動名詞「learning」へと変身することで、名詞の役割を果たしています。つまり、文中で名詞の役割を担い、「補語」として主語である my hobby を説明しているのです。 補語も、動詞が名詞の形に変身した「動名詞」の役割の一つです。英語の動名詞は文中で「補語」になれるということを知っておきましょう。 動名詞は前置詞の後ろにつける また、動名詞は「動詞が名詞に変身した状態」なので、名詞の代わりに前置詞の後ろにつくことができます。まずは前置詞についておさらいしましょう。 「前置詞」は、「名詞と結びついて名詞の意味を補うもの」です。英文法的には、「前置詞は名詞の前」に置きます。例文を使ってイメージを固めていきましょう。 I go to school. このように、前置詞は「名詞の前」に置かれ、「場所」や「方向」、「時間」などの意味を補います。前置詞の意味は頻出の前置詞に出会うたびに何となくイメージできるようになっていくのであまり複雑に考えず、「前置詞は名詞の前に置く=前置詞の後には名詞がくる」ことを頭に入れておきましょう。以下に、動名詞が名詞の代わりとなって前置詞の後にくるパターンの例文を挙げるので、さらにイメージを固めてみましょう。 ①I am in Japan. ②The pen is on the desk.
分詞構文「AがBしているため」の場合 Living in a big city, he sometimes wanted to visit the countryside. 「彼は大きな街に住んでいるため、時折田舎を訪れたくなる。」 2. 分詞構文「AがBされているため」の場合 Painted white, the building looks bigger. 「その建物は白く塗られているため、より大きく見える。」 おわりに 準動詞の動名詞・不定詞・分詞について、実際に例文を挙げながら活用方法や注意点についてご紹介しました。 今回解説した事項は準動詞の基本中の基本であり、英語を理解する上で重要となる知識です。この機会にしっかりと把握しましょう。 また、覚えたルールを用いて、ご自身で簡単な作文を行うことにより、知識の定着も一段と速くなります。ぜひ実践してください。 The following two tabs change content below. この記事を書いた人 最新の記事 スタディ・タウン学び情報局 編集部です。 小学生から大人まで、みんなに役立つ学び情報をお届けします。
答えはNoです。 それは、To不定詞が未来のこと、動名詞が今もしくは過去のことを表しているからです。 その違いをこれから見ていきます。 過去か未来か 動詞によっての使い分けも必要になります。 例文を見てきましょう。 I finished doing homework. 宿題をすることが終わった こちらは「終わる」という単語の後に動名詞を置いています。 終わること=過去のこと このように過去を感じる動詞では動名詞を置く傾向にあります。 これは過去形=動名詞と組み合わせるわけではありません。 その時の状況で過去を感じることが大切です。 よく使われる動詞として mind~ing:~するのを気にする enjoy~ing:~することを楽しむ give up~ing:~することを諦める admit~ing:~したことを認める escape~ing:~するのを免れる put off~ing:するのを後回しにする stop ~ ing :~するのを止める があります。 To不定詞の例文を見てみましょう。 I planed to do homework. 宿題をする(ことの)計画を立てた これは「計画を立てる」という単語の後にTo不定詞を置いています。 計画=未来を思い描くことができます。 このように未来を感じる動詞では動名詞を置く傾向にあります。 文章は過去形になっていますが、動名詞を使っていません。 これは過去のことですが、その時の状況は未来に向かっていたからです。 decide to~:~することに決める want to~:~したい hope to~:~することを望む need to ~:~する必要がある 意味が変わってくる場合 動詞によっては過去とも未来とも取れるものがあります。 この時は動名詞かTo不定詞によって意味が変わることがあります。 例文を見てみましょう。 I stop to work at this building. I stop working here. これはどちらも全く異なる内容を表現しています。 To不定詞の例文は止まる理由として、 これらから働くというぼんやりしていることを表現しています。 そのため「このビルで働くために止まる」という訳になります。 一方の動名詞の例文は止まる理由として、 これまでの働きである具体的なことを表現しています。 そのため、ここで働くことを止める、つまり「仕事を辞める」という訳になります。 他にも try~ing~:試しに~する try to~:~しようとする forget~ing~:~したことを忘れる forget to ~:~することを忘れる regret~ing~:~したことを後悔する regret to ~:~することを残念に思う remember~ing~:~したことを思い出す remember ~:~することを思い出す 英語の文章だけ見ると、どちらか判断できないこともありますが、どのようなニュアンスが隠れているか見極めていきましょう。 動名詞の特殊な使い方 動名詞には ・前置詞の後に置く場合 ・意味上の主語になる場合 といった特殊な使い方があります。 これは動詞では手が届かないような場所で動詞の役割を使いたい時に力を発揮します。 前置詞の後に置く場合 I am good at playing the piano.
5秒ごとにサッカー場1面分の天然林が失われており、年間では650万haが減少している。特に、中南米やアフリカ、東南アジアでの森林破壊問題は深刻だ。 ⓒFSC A. C 森林減少の原因は、違法伐採や都市開発、農地への転換、森林火災など、国や地域によってさまざま。特に、違法伐採された木材は、地域住民の権利を侵害するほか、環境破壊につながる深刻な問題だ。 日本も違法伐採に無関係ではない。日本における木材の自給率は約3割で、残りは海外からの輸入に依存している。日本は、紙の使用量や合板の輸入量は世界で3位、製材品の輸入量も世界4位、一人当たりの紙の使用量は世界7位と、木材の消費大国なのだ。 世界的な森林保護を推し進めるには、環境保全の観点だけでなく、その地域の社会的・経済的課題に持続的に取り組む必要がある。生物多様性や生態系を保護し、地元住民や先住民たちとの共存を図り、貧困など地域経済の問題にも向き合わなければ、継続的な保護はできない。 FSCは、これら「環境・社会・経済」の観点でバランスの良い森林保護のルールを作るために、1994年に設立されたNPO(特定非営利活動法人)で、ドイツのボンに国際事務局を置き、適正な森林管理を世界中に広めていくことを目的に活動している。世界各国にオフィスがあり、それぞれの国・地域で認証制度の普及を目指した活動を行っている。FSCが認証した森は世界の生産林で16%を占めるまでとなった。 ■FSCの認証制度はとても厳しい!!
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