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端的に言えば、犠牲者たちにとっては敵でした。 しかし、極秘裏に命令を出していた何者かたちにとっては味方だった、これが真実です。 その何者かとはいったい誰だったのでしょうか。それは、政治家たちです。 政治的に何らかの秘密になることが123便にはありました。これをこの世から抹消するために123便は墜落させられ、その秘密は闇へと消えていった。これが真実なのです。 【陰謀説】日航機墜落事故の謎 その真相とは?【中曽根元首相】 すべては中曽根元首相が仕組んだ陰謀だった! これまでの真実をまとめると、この事故……いえ、事件の真相が見えてきます。 当時首相を務めていた中曽根元首相が、日本航空日航ジャンボ機123便の撃墜命令を自衛隊に命じます。 自衛隊はオレンジ色の飛行物体〈ミサイル?
日航ジャンボ機 - JAL123便 墜落事故 (飛行跡略図 Ver1. 2 & ボイスレコーダー) - YouTube
2021年3月26日 18時34分 事故 520人が犠牲となった日航ジャンボ機墜落事故の遺族2人が、日本航空がボイスレコーダーなどのデータの開示を拒否したのは、個人情報保護法などに違反するとして開示するよう求める訴えを東京地方裁判所に起こしました。 訴えを起こしたのは、36年前、群馬県の御巣鷹の尾根に日航ジャンボ機が墜落し、520人が犠牲になった事故で亡くなった副操縦士の姉と乗客の妻の2人です。 訴えによりますと2人は、遺族には個人情報保護法や憲法で保障されたプライバシー権に基づいてボイスレコーダーやフライトレコーダーのデータの開示を求める権利があるのに、日本航空が拒否したのは違法だなどとして、すべてのデータを開示するよう求めています。 会見では原告の1人で事故で夫を亡くした吉備素子さんのビデオメッセージが上映され「ボイスレコーダーなどを開示することが、犠牲になった520人の供養になる。遺族が開示を求めるのは当然の権利で、事故の疑問点を払拭(ふっしょく)し、原因を明らかにするため、日本航空には持っている情報をすべて開示してほしい」と話していました。 日本航空は「訴状を受け取っていないため、現時点では会社としてコメントできかねます」としています。
国民を守るはずの自衛隊が、逆に国民を苦しめた。 真相はいつも残酷なものです。 もしも本当に自衛隊がこのような虐殺に応じたのだとすれば、それは大きな問題となるでしょう。 今後の自衛隊のあり方が問われます。 この日航機墜落事故の真相、それは自衛隊によるものではないかと考えられています。 自衛隊が何らかの命令を受けて、123便を攻撃、墜落させたというものです。 これを裏付ける理由はいくつかあります。 まず第一に、オレンジエアです。オレンジエアは自衛隊の所有する何らかの飛行物体で、これを123便に衝突させて機体を墜落させたのです。 また、ほかの理由もあります。その理由とは、現場の救出活動が遅れたことです。救出活動は遅れたのではなく、その真実はわざと遅らせたのです。 故意に現場を放置し、真実を知る人間を亡き者にすることで口止めを図ったのです。 また、次のような証言もあります。 「自衛隊は生存者たちを殺していた」 この真実からも事件の真相が垣間見えます。自衛隊は救助活動をしていなかったばかりか、生存者たちを殺しまわっていたのです。 どのような理由で123便を墜落させるに至ったのか、それについては後の項で説明いたします。 日航機墜落事故の謎の真相 生存者たちは中曽根元首相の陰謀によって殺された! 墜落時点では生き残っていた人がたくさんいた。これは紛れもない真実です。それは生存者である川上慶子さんの当時の証言でも明らかになっている真実なのです。 しかし、時間の経過とともにその数はだんだんと減っていき、最後には4人だけになってしまいました。 彼らが死んでしまったのはなぜなのか?その真相は、自衛隊によるものなのです。 先ほど述べたように、自衛隊が口止めのために人々を殺しまわっていたのです。 その方法は毒ガス、銃殺、刃物での刺殺、火炎放射器を用いて焼き殺す……などといったむごたらしいものでした。 この真相を裏付けるのが、当時のニュース速報です。 その内容は「救助に駆け付けた自衛隊員が射殺された」というものです。これはおそらく、本来殺さなければいけない生存者を、命令に背いて助けようとしたために起こった悲劇なのでしょう。 真相はあまりにも悲しく、怒りさえ覚えるものでした。では、自衛隊は犠牲者たちにとって、自分たちに害を与える敵だったのでしょうか。それとも自分たちを助けてくれる味方だったのでしょうか。その真実とはいかに。 日航機墜落事故の謎の真相 自衛隊は中曽根元首相の陰謀加担したに敵?それとも味方?
ここまで家庭学習について解説しました。 しかし何度も伝えているように、 家庭学習はただ短時間で 終わらせるものではありません。 家庭学習として使った時間が、 きちんとテスト勉強になる からこそ、 意味のある時間になるわけです。 ではどういった勉強が 効率の良いテスト勉強になるのか!? これについては 私の成績アップ無料メール講座で、 きちんと解説していますので、 一度こちらを読んでみてください。 家庭学習を上手に活用しながら 成績をグングン上げていきましょう! 動画で解説!! 中一の子どもの家庭学習の仕方の詳細編 自宅学習の記事一覧に戻る 中学生の勉強方法TOPに戻る
このノートについて. 東京書籍「新しい社会 歴史」P64〜79までを 参考にまとめました📖✍ ◽️鎌倉時代 ▫️武士の生活と鎌倉文化 ▫️元寇と鎌倉幕府の滅亡 ◽️室町時代 ▫️南北朝の動乱と室町幕府 ▫️産業の発達と応仁の乱 ▫️戦国大名と室町文化 参考になれば嬉しいです◎. このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます!
2つ目はテスト前日は問題演習に時間を割いて調整したほうが効率的だから! です。 このへんは何度もブログにも書いてきてますね。 5つのダメ勉強習慣というカテゴリーで、勉強の苦手な人が やってはいけない勉強法について書いてみたいと思います。 ポイン... ふと近くにいた中2の子の自学ノートを見せてもらったらバッチリ問題演習だけで埋められていました。 そうです。この使い方です。やっぱ中2にもなると違うね~なんて思っていると、中2生の確信犯を発見! あいた~。「ちょwwwおまwwww」とは正にこのこと。君、塾歴長いやんけ。どうせこの内容すでにわかってるでしょう? 聞いてみると正に確信犯。「全て終わってやるものが無くなっちゃって・・」 「あのなあ、やるものなかったら違うワーク貸してやるっていつも言ってるるやんけ!」 まぁ困ったものです。自学に取り組む生徒には気を配っていないとこのざまです((+_+)) 最初に紹介した中1の子は右側のページを問題演習に使い始めました。よしよしそれでよし。 赤の直しが妙にレタリング調になっていて、集中できていないのは玉にキズですが、脳を動かさないまとめ作業より100倍良いです。 問題演習を避けたくなる気持ちはわかるんですけどね。脳をフル回転させて問題演習に取り組んでも、ノートが埋まっていくスピードがゆっくりですからね(^^;) そんなわけで、自学ノートは問題演習をしましょう。テスト直前はなおのこと。 テスト直前にまとめ学習をしている生徒は部活の大会前日の練習で筋トレだけしてるようなものですからね! 良く覚えておいてください! 今日はこのへんで。 それでは。 春期講習2017のお知らせ開始しました! 中1 中一社会歴史 中学生 歴史のノート - Clear. 受講希望の方はこちらからどうぞ!WEB申込割引実施中です! 3月24日から4月5日の日程で春期講習を行います。 さくら個別への入塾は講習からがおススメです。多く体験できて… The following two tabs change content below. この記事を書いた人 最新の記事 愛知県岩倉市と兵庫県伊丹市にあるさくら個別指導学院の塾長。2005年より愛知の中学生親子の力になれるよう当ブログを毎日更新。2018年3月に月間50万PVを達成。拙著「くにたて式中学勉強法」は発行部数1万部突破!休日は余談も発信!3度の飯より飯が好き。インドとビールと椅子も好き。 詳しいプロフィールはこちら。
公開日時 2020年01月23日 22時25分 更新日時 2020年05月26日 20時23分 このノートについて ❦CORE❦ このノートが参考になったら、著者をフォローをしませんか?気軽に新しいノートをチェックすることができます! コメント コメントはまだありません。 このノートに関連する質問