では、 「この高校の生徒が授業を受けてる時、とても楽しそうでした。 私もこんな風に楽しく授業を受けたいと思いました」 これの方がわかりやすいですよね?
栄光ゼミナールでは、 高校受験 で面接が行われる学校を受験する生徒に対し、面接対策を行っています。今回は、その中でも中3の生徒がよく悩むポイントを模範解答例と一緒にご紹介します。 目次 01. よく聞かれる質問一覧と模範解答 1. 高校受験の面接試験でよく聞かれる質問一覧 個人情報 受験番号、姓名、生年月日など 学校生活 学校名と所在地、クラス担任や校長先生の名前、在学校の特色、学級での係活動と仕事内容、部活動(クラブ活動)、中学校で頑張ったこと、高校に入ってやりたいこと、得意、不得意科目、修学旅行の思い出など 趣味 趣味や特技、余暇の使い方、最近読んだ本とその感想など 性格 長所と短所、父母から注意を受けること、友達関係 進路 志望動機(志望理由)、併願校と合格時の進学校、部活動、将来の夢(目標) その他 最近印象に残ったニュース、通っていた塾について 2. 頻出の質問と模範回答(例) 短所は長所と併せてアピールポイントに!
回答時間について 緊張すると頭が真っ白になり、同じことを何度もくり返し、だらだらと話してしまった!という経験はありませんか?本番当日にこういうことが起きないように、練習をして慣れておく方が良いのです。一人10分間の面接試験で5問質問されるとしましょう。最初の質問に5分もかけてしまったら、あとの4問は残りの5分間で全て回答せねばなりません。 せっかく用意してきた自己PRや志望動機が満足に話せなくなる可能性もあるのです。面接官に自分の主張を全て届けるためにも、 回答時間には要注意です! なお、「3分以内でお答えください」など回答時間が決められている場合には、短すぎても(1分で終わってしまう)長すぎても(5分くらい話しても平気)いけません。作文は指定文字数の8割~9割程度という目安がありますが、面接の回答時間も同じです。 3分と指定されたら2分半以上は話す ように心がけましょう。 03. 志望動機や自己PRの組み立て方 志望動機(志望理由)や自己PRは、作成する際、生徒が一番悩む(苦手とする)質問です。嘘をついたり、無理やり学校の「求める生徒像」に自分を当てはめようとするとどこかで綻び(ほころび)が出てしまいます。 また、英語教育に力を入れている学校には、「英語教育に興味があるから志望しました」という生徒がたくさんやってくるので、同じような回答になりがちです。このようなことを回避するために、 過去の経験・体験をどのように捉えて抜き出すかを考えること=自分自身を振り返る・研究するところから始めましょう。 1.
高校受験を前に、「志望理由書には何をどのように書いたらよいのか」と悩んでいる受験生は多いのではないでしょうか? 志望理由書に何を書くか考えるときは、自分をしっかりとアピールできるような、印象に残る書き方を理解しておくことが重要です。 この記事では、印象に残る志望理由書の内容や、伝わりやすい文章を書くためのテクニックについて詳しく解説します。 高校の志望理由書って? 高校受験における提出書類の1つに、学校側に自分のことを知ってもらえるように、自己アピールをするための「志望理由書」という書類があります。 まずは、志望理由書とはそもそもどんな書類なのか、またその重要性について解説します。 志望理由書の内容がその後の面接に影響する場合もあるので、しっかり理解しておきましょう。 志望理由書とは 志望理由書とは、入学願書や内申書とともに志望校に提出する書類です。 中学校の先生に書いてもらう内申書とは違い、自分のことを知ってもらうために自分で書く「自分を高校にアピールする」ための書類です。 高校受験で志望理由は大切?
やはり重要なのは具体的な志望理由を自分の言葉で書くことです。学校の雰囲気や教育方針、今後やりたい部活動や生徒会活動など、自分がなぜこの高校に行きたいのかを具体的に書くほど、相手に好印象を与えると思います。 具体的にはどんな感じでしょうか? たとえば「私は将来英語を使って社会で活躍したいと思っています。御校は高校2年で海外の姉妹校と交換留学ができるカリキュラムが備わっているとともに、日常的にネイティブの先生とコミュニケーションがとれるのが特長だと考えます。この2点に特に魅力を感じ、志望しました」のように、将来のために必要な学びができることをアピールするのもいいですね。 確かに、学校の雰囲気や教育方針のどの部分に魅力を感じたが具体的に書かれているといいですね! その学校を志望する内容は人それぞれですが、高校入学後に「こんなふうに活躍してくれるんだろうな」と読み手が具体的に想像できる志望理由書が書けるといいでしょう。 さっき言っていた「自分の言葉で書く」というのはどういうことでしょう?
志望理由で「自主性が良いと感じた」と話したあとで、他の質問で取り上げるエピソードに自主性が感じられないと筋が通りません。 (例) 面接官「部長を務める上で大変だったことは何ですか?」 受験生「部員がなかなか言うことを聞かず、統一方針をとることに苦労しました」 面接官「どのような工夫をして解決しましたか?」 受験生「みんなで話し合いもしたのですが、結局、先生に叱ってもらいました~!」 ・・・これだと、面接官に「自分には自主性がある(貴校に相応しい人間ですよ)」と伝えることができません。エピソードのどの部分にフォーカスするかが問われるのです(嘘をついてはいけません)。「こうした困難は自分たちで解決すべきと思ったので、副部長に自分の考えを伝えて共感してもらい、自分と副部長で部員全員から賛否を聞き、対話を重ねました。もちろん先生に頼ることもありましたが、自分たちがどうあるべきかを積極的に考えることができたと思います。」とすると、自分が自主的にどのような行動をとったか・どう解決しようとしたかを伝えることができます。どうしても言えないのであれば、そのエピソードを話してはいけないのです。 ともすると、中学生は話そのものに合わせて答えを作ってきてしまいがちです。 頑張ったことや思い入れをベースにするのではなく、必要なエピソードをどう抜き出すかが重要 なのですね。 2. 第三者にチェックしてもらう 一番悩む質問がゆえに解答を作っていても不安になることもあるでしょう。そんな時は第三者に解答を見てもらうことで、自分では気がつかなかった発見ができることがあります。 栄光ゼミナールでは、生徒の作った解答のチェックを行っていますが、普段の授業が少人数なため生徒1人ひとりと接する時間が長く各々の性格も把握することができるため、 良いところを最大限に引き出すアドバイスをすることができます。 学力検査での学力向上はもちろんですが、面接やグループディスカッションなど、1人ひとりの志望校に合わせた対策も行っています。受験で不安に感じることがあれば、ぜひ一度お問い合わせください。 学習や受験に関するご相談など、 栄光ゼミナールに気軽にお問合わせください 初めての方は、ご希望コースの全ての教科を受講料無料で体験できます。 関連記事 面接対策シリーズ1 面接試験が課される高校ってどんなところがある? 目次 01.
高校入試の志望理由書が書けない 志望理由書の書き方がわからない 志望理由書の例文を見てみたい という中3生の悩みに答える記事です。 普段から文章を書かない学生にとって、志望理由書を書くのはレベルが高いです。だから最初はかけなくて当然です。 この記事では、 志望理由書には、何を書けばいいのか 何を書けば推薦で合格しやすいか どうやって書くべきなのか 書き出しはどう始めればいいのか? を説明していきます。 この記事を読めば、高校受験のための志望理由書がスラスラ書けるようになります。 なぜなら僕は、 塾4年以上で志望理由書の添削を行ってきたから です。 学校の先生の添削や推薦に通ったかどうかで何をどう書くべきかを理解しています。 今回の記事を参考に志望理由書を作ってみてください。 入試の志望理由書の書き方のコツを例文を交えて5つ紹介!
令和3年度 春季リーグ戦 日程・結果 試合内容 日時 対戦相手 場所 時間 結果 春季リーグ戦 4/3(土) 至学館大学 至学館大G 13:00 ●2-3 4/4(日) 10:00 〇4-1 4/10(土) 名古屋産業大学 愛産大G 〇6-1 4/11(日) 〇3-1 4/17(土) 愛知東邦大学 東邦大G 延期【5/1(土)に順延】 4/18(日) ●3-5 4/24(土) 星城大学 ●0-4 4/25(日) ●3-4 5/1(土) 〇11-1(7回コールド) 5/8(土) 同朋大学 〇7-0(7回コールド) 5/9(日) 〇11-10(延長10回)
東邦高等学校. 2017年12月21日 閲覧。 ^ 【センバツ】東邦、史上最多5度目の優勝 平成初&有終Vを達成 石川は2発&完封 スポーツ報知 2019年4月3日 ^ Toho Campus vol.
東邦高校の硬式野球部監督だった森田泰弘氏(60)が1日、名古屋市名東区の同校で退任記者会見を開いた。新監督には、コーチだった山田祐輔氏(29)が就任。総監督になる森田氏は「思い切った山田流の野球でいい。一緒にやってきたこと、学んできたことをやってくれれば」と話した。 森田氏は2004年秋から東邦の指揮を執り、昨春の選抜大会で優勝した。高校に加え、愛知東邦大学野球部の総監督にも就き、「高校とともに大学でも日本一になりたい」と語った。 山田氏は、08年夏に東邦が甲子園に出場した時の主将で1番・捕手。北海(南北海道)と対戦した1回戦では一回、初球を中堅右に先頭打者本塁打した。1977年夏に東邦が甲子園で準優勝した時の主将だった森田氏にとって、この試合が監督として得た夏の甲子園初勝利だった。 立教大でもプレーした山田氏は、一般企業での営業マンを経て、2016年から東邦のコーチに就任。愛知東邦大で教員免許を取得し、現在は保健体育の教員も務めている。「(森田氏の野球は)一見豪快に見えるが、裏には細かい考えやプレーがある。そういったところを引き継いでいきたい」と山田新監督。「毎年、全国で戦えるチームを作って、野球だけでなく、人としてどれだけ成長できるかというのを大切にしていける野球部にしていきたい」と語った。(上山浩也)
この項目では、学校法人東邦学園が設置する愛知県の高校について説明しています。その他の用法については「 東邦高等学校 (曖昧さ回避) 」をご覧ください。 東邦高等学校 過去の名称 東邦商業学校 国公私立の別 私立学校 設置者 学校法人東邦学園 校訓 真面目 設立年月日 1923年 創立者 下出民義 共学・別学 男女共学 課程 全日制課程 設置学科 普通科 美術科 学期 3学期制 所在地 〒 465-8516 愛知県名古屋市名東区平和が丘三丁目11番地 北緯35度10分17. 94秒 東経136度59分9. 52秒 / 北緯35. 1716500度 東経136. 9859778度 座標: 北緯35度10分17. 9859778度 外部リンク www ウィキポータル 教育 ウィキプロジェクト 学校 テンプレートを表示 東邦高等学校 (とうほうこうとうがっこう, 英: Toho High School )は、学校法人東邦学園が運営する、 愛知県 名古屋市 名東区 平和が丘 三丁目11番地にある私立 高等学校 。 目次 1 概要 2 学科 3 教育内容 4 沿革 5 クラブ活動 5. 愛知大学硬式野球部. 1 体育運動系 5. 2 文化系 5. 3 同好会 6 著名な卒業生 6. 1 政界・議員 6. 2 財界・商工界 6. 3 スポーツ選手 6.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 R H E 松本大学 0 0 2 0 1 2 0 1 0 6 8 愛知東邦大学 3 0 0 2 0 0 1 0 0 6 9 M =松本大学/ A =愛知東邦大学 1 0 3 2 0 0 3 2 0 4 0 2 5 1 0 6 2 0 7 0 1 8 1 0 9 0 0 松本大学バッテリー 上江洌・原田健ー角田 鈴木裕ー河野 阿部・野木ー小林 二塁打:中村侑 初の愛知東邦大学との試合は初回に点をとられ、追いかける展開の試合だった。序盤はミスが続いたが、最後には取り返し同点に追いつくことができた。今回できなかったことを次戦に向け、さらに向上させていってほしいと思う。 (コメント:マネージャー 赤澤)