INTERVIEWEE 下田 好行 SHIMODA Yoshiyuki 東洋大学 文学部 教育学科 教授 修士(教育学)。専門分野は、「教育学」「教科教育学」「学習指導法」「カリキュラム・教材開発」。主に学校教材や授業カリキュラムの開発を中心に行う。共著に、『教職論 初めて学ぶ教職2』(ミネルヴァ書房)、『道徳教育の理論と実践 新教職教育講座第8巻』(協同出版)、監修・編著に『小学校算数の教材開発・授業プラン 4・5・6年』(学事出版)などがある。 教え方が上手な人の特徴とは?「効果的な教え方」は教える相手によって違う 画像:東洋大学文学部教育学科 下田好行教授 ――はじめに、先生のご専門である"学習指導学"とはどのような学問なのか、教えてください。 「『学習指導学』は、教育実践を方法論的な視点から研究する教育方法学のなかのひとつで、主に『学校でどのような授業をおこなうか』、また『学校教材や授業のカリキュラムをどうつくるか』といったことを研究しています。そのほかにも『ホリスティック教育』といわれる、"細分化された部分にとらわれず物事を全体的・包括的な視点で捉え、人間と自然界とのつながりを重視することを理念とする教育の考え方"の研究などもおこなっています。」 ――学習指導の専門家から見て、教えることが上手な人にはどのような特徴があるのでしょうか? 「 共通して言えるのは、相手のことをよく見ている人 だということです。教え方というのは、ひとつの決まったやり方があるわけではなく、相手の性格や立場、大人か子どもかなどでも異なりますから、 『目の前の相手に合った教え方を見極められる人』が、教え方が上手な人 だと言えるのではないでしょうか。」 【会社編】上手な教え方のポイント ①信頼関係の構築 ――個人個人に合った教え方を見極めるのはなかなか難しいように思います。職場や家庭で人に何かを教える立場になったとき、その人のどういった部分を見れば適した教え方がわかるのでしょうか?
人は褒められてこそ伸びると思います。 6 「わかりましたか?」を使わない 「わかりましたか?」という言葉は使わない方が良いと思います。 意外に思われるかもしれません。 普段の生活でもよく耳にする、そして、ついつい使ってしまう言葉ですよね。 先生:「わかりましたか~?」 子供達:「は~い!」 一見、微笑ましい光景に思えます。 でも、毎日何年も繰り返していると、「わかりましたか?」の問いかけに、ほとんど条件反射のように「はい。」と答えてしまうようになるのではないでしょうか。 そして、そのまま大人になってしまう人も少なくないような気がします。 個人的には、「幼稚園、小学校の悪しき習慣」くらいに思ってしまいます。 〇「わかりましたか?」という言葉の問題点 わかっていない人は、そもそも自分がわかっていないことに気づいていない場合が多いので、条件反射で「はい。」と言ってしまいます。 自分がわかっていないことに気づいている人も、質問するのは面倒なので(自分が困る場合をのぞいては)「はい。」と言ってしまう人がほとんどです。 それでは、だいたいわかる、でもまだ少しわからないところがある人はどうでしょうか? 残念ながら、(よほど自分が困る場合をのぞいては)わざわざ質問する人はあまりいないのではないかと思います。 そして、とりあえず「はい。」と言ってしまいます。 よくわかった人は、もちろん心の底から「はい。」と言うことができます。 このように、「わかりましたか?」という漠然とした質問には、 ほぼ全員が「はい。」と答えてしまう ことが問題なのです。 皆が「はい。」と答えたら、教える側は「皆が自分の説明をわかってくれた」と思ってしまいます。 でも、本当のところは一人一人に確かめなければ分かりません。 〇では、何と言えば良いのでしょうか? 「わかりましたか?」という 曖昧 な言葉は使わずに、もっと具体的な質問をしてみましょう。 教えた内容について、相手に簡単な説明をしてもらうのも良いかもしれません。 その答えを聞けば、相手が「どこまでわかっているか」「どこがわかっていないか」わかるはずです。 「わかりましたか?」という問いかけは、相手に伝わったかどうかを確かめることはできません。 まとめ:「教え上手になるための6つのポイント」 教え上手は説明上手? あらためて考えてみると、「人に何かを教える」ことは、「自分の知識や経験を、説明して相手に伝える」ということです。 「 教えるのが上手な人 」=「 説明が上手な人 」とも言えそうですね。 「教える」という言葉を聞くと「先生」が思い浮かぶかもしれませんが、教えることは先生だけの仕事ではありません。 先輩が後輩に仕事を教える お父さんが子供に逆上がりを教える お母さんが子供にお味噌汁の作り方を教える 誰かに何かを教える時には、この6つのポイントをぜひ思い出してみてくださいね。 ↓ 「説明上手」 になるためのポイントについてはコチラの記事もどうぞ。 ↓ 「説明が下手な人」 にお困りのあなたはコチラの記事もどうぞ。 ↓ 「 お子さんの習い事選び 」でお悩みのあなたはコチラの記事もどうぞ。
詳しくは以下のページをご覧ください♪ >> チーム個別指導塾「大成会」 << \もう1記事いかがですか?/ この記事を監修した人 チーム個別指導塾 「大成会」代表:池端 祐次 2013年「合同会社大成会」を設立し、代表を務める。学習塾の運営、教育コンサルティングを主な事業内容とし、 札幌市区のチーム個別指導塾「大成会」 を運営する。 「完璧にできなくても、ただ成りたいものに成れるだけの勉強はできて欲しい。」 をモットーに、これまで数多くの生徒さんを志望校の合格へと導いてきた。
【修復テスト】「代替処理保留中のセクタ数で注意」のHDDをフォーマットで修復テストしてみる「CrystalDiskInfo」【実験】 - YouTube
更新日: 2015年5月21日 C5(代替処理保留中のセクタ数)がどんどん減少してイき、何と0(ゼロ)になったというお話。 C5(代替処理保留中のセクタ数)の減少 C5(代替処理保留中のセクタ数)が減少していくということは、 ハードディスクの健康状態が回復していく、というコトでもない? WD2000JS WesternDigitalの200GBのハードディスクである。 SATA300、7200rpmね。 経過 C5(代替処理保留中のセクタ数):764からスタート! 764→617 617→504 504→52 52→45 45→20 20→7 7→1 1→0 最終的には0(ゼロ)になりました! You did it!!!!!!!!!!! (初田サン) C6(回復不可能セクタ数)は残っていますが... → C6(回復不可能セクタ数)がどんどん回復してイクイク! 関連記事 更新履歴 2011. HDDは消耗品。でも、使えるエラー発生HDDの再利用しましょ！「代替処理保留中セクタあり」は早めにバックアップ＆修復を！ | 極彩色のハテナ？. 03. 15 公開 任天堂 2016年11月発売 30タイトル収録 任天堂 2017年10月発売 21タイトル収録 ソニー・インタラクティブエンタテインメント 2018年12月発売 20タイトル収録 SNKプレイモア 2018年7月発売 40タイトル収録 セガゲームス 2019年9月発売 42タイトル収録 コナミデジタルエンタテインメント 2020年3月発売 58タイトル収録 - コンピュータ, ハードディスク - C5, 代替処理保留中のセクタ数, 回復, 減少
1常用機の内蔵HDD・3TB の健康状態に「注意」警告 2020年10月31日の午後、CrystalDiskInfo で、自作パソコンNo. 1常用機で使用中のSSD、HDDなどの健康状態を診察したら、内蔵の 3TB... DiskEraseUtil ディスク消去ユーティリティ(つぢ製作所) を使用して、HDD内のデータを消去する(2020/11/10) 2020年10月31日に、自作パソコンNo. 1常用機で使用中の 3TB HDD、WD30EZRX-00D8PB0 3000. 5 GB に注意信号が表示されていることに気づき、内蔵されている2台の 3TB HDD を交換しましたが、2...
お礼日時: 2019/7/16 11:59 その他の回答(1件) 黄色があればディスクドライブは残念ながら故障しています。 残念ながら交換しかありません。
5. 3ではこの画面がなく、直接実行内容選択画面に移る。 「Detect and fix bad sectors menu」 が表示されました。 複数の項目がありますが、いずれも不良セクタの修復を目的としています。 一般的には、 「Fix with VERIFY/WRITE/VERIFY」を選択 しておくことをおすすめします。 ※バージョン4. 3では 「Check and Repair bad sectors」 。 それでも問題が解決しない場合に、 「Fix with READ/WRITE/READ」 等を使用するべきです。 ※同様、バージョン4.