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●「それは大変ですね」「一緒に考えていきましょう」 主治医からの言葉は、共感がダイレクトに伝わり、すごく効きました。さすが、プロ! 学校の先生からも、こういう共感度の高い言葉をいただけたら、きっと嬉しいと思います。 当事者になってみないと分からないこと、本当にたくさんあります。 また書いてみたいと思います。 =今日のアウトプット= ●「本当にやりたいこと」を優先するために、嫌ならはっきり断ろう →きちんと断ることをしていると、仕事は増える ・「断らない」デメリット:自分の時間のロス、エネルギーのロス、「便利屋」扱い、やりたくない仕事の依頼が増える、ストレス増 ・「断る」メリット:自分の時間が増える、エネルギーと時間の集中、意志の強さを表す、罪悪感ゼロ、スッキリ、 ★予約がいっぱいのレストラン状態になる、というのは分りやすい。自分を安売りしないことにつながるかな、と思います。自分の有限な時間の使い方、よーく考えたいと思います * * * * * * * * 最後までお読みくださって、ありがとうございました! またよかったら覗きに来てくださいね 不定期の 朝7時台 今日は8時台に更新中。 それでは、よい一日を~^^ この記事が参考になった!という方がいらっしゃったら、更新の励みになりますので、クリックや拍手をお願いします。 コメントも承認制ですが歓迎です^^ にほんブログ村 関連記事 ▼我が子の状況と、私の心のあり方の変化~不登校児をもつ母の記録~ ▼「外に出かける」問題と、どう向き合うか~不登校児をもつ母の記録~ ▼趣味と一人時間を大切にする~不登校児をもつ母の記録~ ▼かけられて嬉しい言葉&辛い言葉~不登校児をもつ母の記録~ ▼今日は何を勉強する?を支えるツールを見つけました!~不登校児をもつ母の記録~ ▼この頃調子がいい、その理由を考えてみました~不登校児をもつ母の記録~ ▼「もっとするっと"不登校"になればいい」~不登校児をもつ母の記録~ スポンサーサイト
信じるのは自由ですが、それはギャンブルのようなものです。ほぼ"負けること"が確定しています。賭けるのは自由ですが、子供の人生をギャンブルに預けるのは個人的にはお勧めしたくありません。 執筆者:SIAPROJECT代表 木村優一
親の考え方を変えて解決する5つの方法 他人軸と嫌われ不安クイズ「ママ友」 あなたは不登校のお母さんです。 6月のコロナ休み明けから、お子さんはわずかに学校に行きましたが、大半はやはり休んでいます。 たまたまお子さんと一緒に学校に行った時にママ友を見かけました。 ママ友を見かけたあなたは、一瞬、「しまった。」と思いました。そして、こんなふうに思ってしまいました。 「どこか隠れるところはないか。 何か用事を作って違う方向を向いて気づかぬふりはできないか。」 このママ友は、悪い方ではありません。 お子さんの不登校について、悪口を言ったりする方でもありません。 なぜ、このお母さんは、「しまった。隠れたい。」と思ったのでしょうか? 他人軸と自分軸、嫌われ不安を鍵として考えて、6/29(月)の16:00までにブログにコメントください。 来週7/1(水)に私が考える自分軸と他人軸、嫌われ不安の考えをお答えします。 ぜひ、この機会を活用して、不登校の改善に役立ててくださいね。 最後までご覧いただき、ありがとうございました。
「不登校からの復活を可能にする魔法の言葉」があるとしたら…… それはどんな言葉でしょうか? (後述で「私が不登校だった頃に言われて嬉しかった言葉」をお伝えします(^-^)) 厳しい現実からお伝えしますが、「万能な言葉」はありません。「この言葉を言えば、どの子供でも不登校から復活する!」と断言できるような、誰にでも有効な言葉はありません。言葉の解釈は人によって微妙に異なりますから、誰にでも有効な言葉があると思うほうがおかしいのです。 言葉の解釈が異なるのは、不登校の子供も同じです。 同じ言葉を言われても、その解釈は子供によって違います。そのため、1つの言葉がすべての不登校の子供に効くなんてことはありえません。 「どの子供にも等しく有効な言葉はない」 これは当然のことですが、この「当然のこと」がわからなくなっている親御さんもいます。そういった親御さんは子供の状態をどんどん悪化させてしまうでしょう。「当然のこと」がわからなくなるほど混乱し、冷静さを失っているので、その不安定な精神状態で子供への対応が狂い、その悪影響を受ける子供がだんだんと気力を失います。 前述を読んでもなお「どの子供にも有効な言葉はあるはずだ!
「嫌われる勇気」を持つことではありません。 それだと「人は自分を嫌う。」という認識が、何も変わっていないということになります。 ・人は、はみ出た人間を嫌う ・役に立たない人間を嫌う ・自分に得をもたらさない人間を嫌う こういうおかしな考え方を根っこから覆すことが、あなたに必要なのです。 これができないといつまでたっても他人軸のまま、自己肯定感も上がりません。 この嫌われ不安については、間違った認識がとても多いのです。 あなたは正しい認識を持って、不登校の解決に取り組んでください。 さて、クイズの内容に戻ると、嫌われないために子供はどうするのか? 結局のところ、子供は自分の言いたいことや感情を抑圧してしまいます。 つまり、こんな状態になってしまうのです。 ・子供は、人と情緒で交われない ・子供は、心で繋がれない そして、人を不快にさせてしまう、自分の情緒を見せるのが怖い。 だから、そうなるぐらいなら、最初から何もしない。 この結果、子供は不登校になってしまいます。 長い間、カウンセリングをしていますが、不登校のお母さんには、本当に愛想がいい人が多いです。 私から見ると、人としての最低限の礼儀というレベルを超えて、とても過剰に感じます。 あなたの愛想はどのくらいでしょうか? もし、愛想がいいと感じているのなら、それは過剰のレベルに達しているかもしれません。 大事なことなので、何度も繰り返します。 不登校とは、嫌われ不安です。 そして、お子さんの嫌われ不安は、必ず親、あなた経由で伝わっているものです。 親が社会から嫌われないために、お子さんのダメな部分を隠せということを、常に非共感で、伝えているのです。 だから、お子さんは自分を隠すために不登校になるのです。 だから、お子さんに対して、「どんどん前に出よう。」とプラスのこと言う、プラス転換が、いかに間違っているかお分かりでしょうか。 そもそも、お子さんが引っ込んでいるのに、プラスに「出て行こうよ。」と言ってしまう。 これおかしくありませんか? しかし、この嫌われ不安が引き起こす回避性については、ほぼ専門書がありません。 精神医学において、1冊だけありますが、残念ながら解決策は書いていません。 もし、あなた自身が回避性を直して、お子さんに本当の自分軸をもってほしいと感じているのであれば、私の動画教材を見てください。 動画教材では、回避性の詳細な解決と方法は語っていませんが、あなたの考え方を変える大きなヒントを手に入れることができます。 これは不登校の解決の大きな1歩となるので、自信を持ってお勧めします。 動画教材はAmazonで販売していますので、今すぐこちらから購入してください 不登校を6か月で解決する!
2019. 07. 26 公開 2019. 09. 10 更新 受け持ちの生徒が不登校になってしまい、生徒ともまだ関係が築けていなかったのに、保護者の方とどう接していいのかわからない…。 そのように悩まれる先生は大勢いらっしゃいます。 不登校のお子さんを持つ「保護者の方向け」のコラムはこれまでも多くありましたが、今回のコラムは担任の先生の立場からどのような支援をしていくことが望ましいか?をテーマにお話しします。 【関連記事】 >> 【不登校での親の対応】学校との関わり方、子供の進路問題を臨床心理士が解説 >> 不登校の親の相談先は?仕事は辞める?続ける?事例で臨床心理士が解説 >> 不登校の親ができること9選を臨床心理士が解説【怒るは逆効果】 >> 子供が不登校に…声かけ例7選・子供が親に求めていることを臨床心理士が解説 >> 【不登校】親がうつにならないために。意外と身近なカウンセリング先を臨床心理士が解説 不登校で親が学校に求めていること 1. 情報共有 行事やテストなどについて、いつどのような形で行われるかがわからず、保護者の方がそのまま情報を取りこぼしている状態になっているケースはとても多いです。 学校へ行っていない立場からすると、まるで 放っておかれているような感覚 になり、学校との距離が開いてしまいます。 クラスの様子、勉強の進み具合などを小まめに知らせることで、親も子も復帰のタイミングをつかみやすくなります。 2. 担任の先生からの励まし 「いつでも、お子さんのタイミングで来てもらえれば大丈夫」 だという姿勢は、保護者の方の負担をぐっと減らすことができ、信頼関係を築きやすくなります。 学校へ来ていなくても、ちゃんと存在を気にし続けているという気持ちを示していく ことが大事です。 電話や家庭訪問をしてもなかなか直接お話が出来ない場合は、お手紙を書いて学校のプリント類と一緒にポストへ入れておくだけでも十分です。 3. 無理のない登校刺激 ただ、 闇雲に本人や保護者の方とコンタクトを取ろうとするのはタブー です。 あくまでも各家庭の事情に沿って、プレッシャーを与えないように配慮しながら「学校に戻って来て欲しい」という気持ちを伝えていきましょう。 鈴木なつこ 臨床心理士 公認心理師 心理系大学院在学中よりフリースクールスタッフ、精神障害者の共同作業所などを経験。修士課程修了後、スクールカウンセラーとして従事。電話相談業務も兼ねる傍ら、臨床心理士を取得。現在は公認心理師資格を取得し、公立小中学校のスクールカウンセラー。専門は不登校と発達障害。一児の母。 本コンテンツは、特定の治療法や投稿者の見解を推奨したり、完全性、正確性、有効性、合目的性等について保証するものではなく、その内容から発生するあらゆる問題についても責任を負うものではありません。 本記事は2019年7月26日に公開されました。現在の状況とは異なる可能性があることをご了承ください。
就労継続支援B型の福祉サービスを受けることができる人は、以下の条件のいずれかに当てはまる必要があります。 1. 就労経験がある者であって、年齢や体力の面で一般企業に雇用されることが困難となった者 2. 50歳に達している者または障害基礎年金一級受給者 3. 就労移行支援 | NPO法人 クロスジョブ - 障害のある方×企業の架け橋に -. 1及び2に該当しない者で、就労移行支援事業者等によるアセスメントにより、就労面に関わる課題等の把握が行われている者 ( この三点から分かるように、就労継続支援B型の福祉サービスを受けるためには必ずしも障害者手帳を持っている必要はありません。 また、利用者の年齢の上限もないため、高齢者であっても利用が可能です。 しかし、就労経験がある、または就労移行支援事業所を利用したときに就労に関する課題などが把握されている必要があります。 なので、原則、特別支援学校などを卒業後すぐに就労継続支援B型事業所で働くことはできません。 就労継続支援B型の福祉サービスを受けるためには、以上の条件を満たしている必要があるため、一度お住いの市区町村の福祉窓口に相談してみることをお勧めします。 就労継続支援B型の仕事内容とは? 就労継続支援B型事業所では、軽作業を中心とした仕事を行います。 例を挙げると、農作業、部品の加工、製品に刺繍をするなどの手工芸、パンやクッキーなどのお菓子作り、飲食店での調理、衣類やリネンなどのクリーニング、WEBサイトの作成などがあります。 このような作業内容は、就労継続支援B型事業所ごとに異なります。なので、自分に向ている作業ができる就労継続支援B型事業所を探してみましょう。 就労継続支援B型の平均工賃・報酬単価っていくらくらい?
やりたいことをやるためには、やりたくないこともやっていかないと やりたいことはできない。 やりたいことをやるためには、やりたくないことも乗り越えていける 好きなことだけをやるということは、好きくないことを乗り越える力になる そうです。 仕事へのやりがいはありますか? 自分のやりがい、喜びを見出せることってありますか? 働きながらそれを実感できることは素敵ですよね。 やりがいがどこかにあると、楽しくなってきますよね。 仕事内、仕事以外問いません。何か楽しくなる、やりがいを感じること どこかにあると、物事は長く続くのではないでしょうか。 就労移行支援ひらくでは、先日、ほっと一息ビジネスマナー講座で 「やりがい」について実施いたしました。 あなたは、どこにやりがいを感じる?
ABOUT US 2015年に設立された障害者の就労を支援する企業や福祉施設、NPO法人等から成る全国組織です。 障害者が雇用契約を締結して働く「A型」事業所の「在るべき姿」を全国的な情報交換と論議を通じて検討し、政策提言に繋げます。事業者の質的向上と、障害者の「労働の可能性」を拡大しエンパワメントを図ることを設立趣旨とし、全国の多くの事業者が賛同し会員となっています。
5:1配置でなければならない ・「工賃向上指導員」は常勤換算で1以上必要 ・「工賃向上計画」を作成する
就労継続支援B型って何?どんなところかしっかり解説! 更新日:2019年10月10日 就労継続支援B型という福祉サービスがあるのをご存知でしょうか?
例えば「パティシエになる為に、製菓学校を受験し合格する」 という短期目標を立てたとします。 これ自体も具体的で達成すべき目標ですし、この短期目標を立てる事で 「受験や入学費用を計画的に貯めよう」「勉強を1日○時間しよう」 と他の具体的な短期目標も見えてきます(*^^*) 短期目標の達成があってこそ長期目標も実現できる ので、 短期目標を決める際はぜひじっくりと考えてみて下さい♪ ✿ 最後に ブログの冒頭で、「就労継続支援B型では、 1人1人が"自身の目標"を職員と話し合って決めている」とお話しましたが、 長期・短期目標は就労継続支援B型だけでなく、 学校や仕事、趣味などの様々な場面で活用する事が出来ます! 目標を考える際などに、ぜひ活用してみて下さい(^^)/ 以上、スタッフNでした♪