原作者が「メイドインアビス」は浦島太郎的発想があると言う風にどこかで聞いたことがあります。原作の方で時間感覚が狂うという表現があったのはそこから来ているのでしょう。また、劇場版と原作1巻からの内容とを併せると、レグをはじめ他の深界下層にいる猛獣や虫などがどんどん上層に上がってくる描写があるので、ボンドルドが「夜明け」と称するものは下層全体がせり上がってくるのかな?と思ったり……個人的には前線基地の描写が何となくブラックホールに見えたりしていて、 上下に吐き出されるジェット 的なものが、これより先はこの世ではない世界へ飛ばされることを具現化している印象を受けますね。 ・リコの命の秘密も興味の対象? ボンドルドはリコさん隊のことをまとめて「あなた方はアビスが生んだ驚異」と言っていました。レグは前例のない個体として真っ先に彼の好奇心による毒牙にかかってしまいましたが、リコの呪い除けの籠による影響も事前に知っていたということでしょう(もちろんその前例も知っている)。 そうなると、時間があったらリコも実験台にされていたということなんでしょう。通常の人とは違う、5層の上昇負荷で髪の毛がぐるぐるにならないことや、水晶板を通して物を見ないと頭痛に苛まれるとか、その秘密を実験で解明しようとしてたんでしょうね。いやはや恐ろしい。 ・メイニャの成れ果てる前は? ボンドルドが変化の子(メイナストイリム)と言っていたカエルっぽいキャラですけど、ミーティとナナチとで行われたアビスの呪いを押し付ける実験と似たようなことをかなり長い間やっていたはずです。想像ではありますけど、たまたまメイナスとイリムという子供が被検体にされて、愛慕か何らかの感情を通じていたために生みだされたナナチの別種みたいなものかもしれないなと考えたりしました。 仮に呪いを受けない側で生まれたのがメイニャだとすれば、人間性の喪失を防ぎきれていないことになるので、そういう意味では研究が発展途上段階にあって、作品の時系列的な整合性が取れてるなぁと思いました。プルシュカが育つまでに少なくとも5年ほどはかかっている感じなので、5年かかってやっとメイニャレベルがナナチレベルにまでなったんだろうという度し難い研究進捗の予想が立ったわけです。一体、それまでにどんだけの罪なき子供たちが犠牲になったのやら……。 ・ナナチとミーティの実験が最後になった理由は?
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2021年7月7日 2021年7月27日 現在U-NEXT(ユーネクスト)で 「劇場版メイドインアビス 深き魂の黎明」が 見放題で視聴できます。 「 メイドインアビス」といえば TVアニメ第2期 「メイドインアビス 烈日の黄金郷」が 2022年に放送が決定しましたね。 ハリウッドでも実写映画化が決まっているそうです。 そんなメイドインアビスの 「劇場版 深き魂の黎明」を見た方の反応や U-NEXT(ユーネクスト)で見れる テレビシリーズや関連作品に ついてまとめてみました。 メイドインアビスとは?どんなストーリー?
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中学生や高校生の皆さんは、学校の授業のノートをどのように取っていますか? 多くの人は先生が黒板に書いたことをそのまま写すと答えます。中には先生の書いたことを写して、先生が大事と言ったところに赤ペンを引くと答える人もいます。 そしてノートがキレイに取れたら、それだけで満足してしまう中学生や高校生もいます。 しかしそれではいけません。 ノートを取ることの目的は、キレイに取ることではありません。 この記事では 正しいノートの取り方 を説明していきます。 ▼【関連記事】H29. ノートの取り方を伝授！中学生高校生にオススメしたい色ペンの使い方 | 現役家庭教師による教育ブログ. 4. 29公開▼ 【実践編】成績アップに欠かせない!勉強ができる生徒の授業ノートの取り方 【実践編】成績アップに欠かせない!勉強ができる生徒の授業ノートの取り方 この記事では勉強ができる生徒のノートの取り方の実践編です。ノートの両端に余白を取り、その余白に大事なことや気になったこと、分からなかったことを書き出しましょう。そしてそれらを授業が終わったあとに学校の担当の先生に聞きに行きましょう。理解度も高まり、先生へ授業の興味・意欲・関心をアピールすることができます。 ノートの取り方:勉強が出来ない人 まずは勉強が出来ない、テストで高得点が取れない中学生や高校生に共通しているノートの取り方を紹介します。 少しでも当てはまっていたら要注意です! 色ペンを使いすぎている 見た目を意識しすぎるあまり、多くの色を使おうとする中学生や高校生がいます。 見た目をキレイにしたいという気持ちは分かります。ノートを見直しときに汚いよりはキレイな方がいいですよね。 しかし 色の使い過ぎは逆効果 になります!
Home 大学受験の勉強法・学習の悩みと解決策 モチベーション・学習習慣 カラフルなノートはだめ?ノートの色分けの仕方・良いノートの取り方を教えてください。 私は色ペンを使うのが好きで、ついついノートがカラフルになってしまいます。 でも、よく「頭のいい人は色を使わない」とか聞くので、あまり良くないのかな、と思いました。 カラフルなノートはよくないのでしょうか?また、良い色分けの仕方などがあれば教えてください。 みなさんは、どのようにノートを取っていますか? もしかしたら、「ノートの取り方なんて意識したことない... 板書をそのまま写してる」という人もいるかもしれません。 しかし、実はノートの取り方にもコツがあります。ノートをうまくとることができれば、勉強効率が一気に上がりますし、逆に下手なノートの取り方をしていると、成績はなかなか上がりません。昔「東大生のノートは美しい」という本がブームになりましたが、実際ノートの美しさと成績には相関関係があります。 では、「いいノートの取り方」とはどのようなものでしょうか? 質問者さんのように、色ペンをたくさん使うのはよくないのでしょうか? 1. ノートの2原則 美しく効率のいいノートを取るためには、2つの原則があります。 1-1. 色ペンは3色まで! 早速質問者の回答にこたえることから始めましょう。 色ペンは沢山使いすぎるのも、使わないのも非効率。1番いいのは赤・青・緑の3色です。 色ペンを使う最大のメリットは「分類」にあります。赤は重要事項、青は補足事項、緑は発展事項、のような使い分けをすることで、「どこから覚えればいいのか」をはっきりさせられることが色ペンを使う大きなメリットです。 しかし、色が多すぎると見づらくなり、また「この色ってどういうやつだっけ?」ともなるため、重要事項の把握がしにくくなってしまいます。 だから色ペンは3色がベスト。 マーカーも同じです。 1-2. 字は大きく、たっぷり使う! ノートの効果的な色分けの仕方とは？オススメの文房具も紹介します！. 時々ものすごく小さな字でノートを書いている人がいますが、これもダメ。 字は大きく、ノートを開いたらすぐにそれぞれの字が読めるぐらい大きく書きましょう。 小さな字を読みながら勉強することはストレスにつながります。ストレスをできるだけ排除し、勉強に集中できるノートを作りましょう。 2. 効率のいいノートの取り方 上記の2原則を踏まえて、ここからはおすすめのノートの取り方を書いていきます。 2-1.
29公開▼ 【実践編】成績アップに欠かせない!勉強ができる生徒の授業ノートの取り方 【実践編】成績アップに欠かせない!勉強ができる生徒の授業ノートの取り方 この記事では勉強ができる生徒のノートの取り方の実践編です。ノートの両端に余白を取り、その余白に大事なことや気になったこと、分からなかったことを書き出しましょう。そしてそれらを授業が終わったあとに学校の担当の先生に聞きに行きましょう。理解度も高まり、先生へ授業の興味・意欲・関心をアピールすることができます。
ペンの色は赤や青だけでなく黒もあるので、シャーペンではなくボールペンでノートを作りたい学生にオススメです! フリクションボールペンについてはこちら 最後は色付きの付箋です! これを使えば ノートのスペースを拡張することができる上に、色付きであればしっかりと分類もすることができます ね! 授業が終わった後にノートを整理するときに、メモばかりで書き足すスペースがない時などはこの付箋が助けてくれるでしょう! 小型の付箋も最近はたくさん売ってあるので、筆箱に入れてすぐに使えるようなものを選べば良いと思いますね! 参考書などに使っている付箋などがすでにある生徒は、新しく買わずにそれを併用しても問題ないと思います! 受験勉強でカラフルなノートはNG？効果的な色分けの仕方をご紹介 - 予備校いくなら逆転合格の武田塾. 色付きの付箋についてはこちら ノートの色分けの仕方|まとめ いかがだったでしょうか? ノートの色分けをすることによって 復習がしやすくなったり、勉強のやる気が上がるといったたくさんのメリットがある ことがわかりまた。 しかし、色分けといってもたくさんの色を使いカラフルにしてしまうと逆効果なので気をつけましょう! 「色分けをする前に普段の授業の理解が大事である 」ことを忘れないでください。 カラーボールペンなどはたくさん売ってますが、今回紹介した詰め替えが効くものや自分でカスタマイズできるようなものを選べば、愛着が湧く上に使いやすく、自分の好みのノートを作成することができるでしょう! 是非今回の記事を参考にして身になるノートを作ってみましょう!
数学は「フローチャート」を作れ! 皆さん、数学のノートってどのように取ってますか? え、先生が板書した解答を写すだけ?それじゃあ効率のいいノートの取り方とは言えません。 数学のおすすめのノートの取り方は、 「まず板書を写す→その問題の考え方をフローチャートにしてまとめる」 です! 数学は実は「答え」よりも「考え方」を理解することが大事。 問題の答えを見て「ふーん」というだけでは、なかなか成績は上がりません。 そこでおすすめなのがフローチャートの作成です。 これは、問題の考え方を矢印などを使って整理し、見やすくしたもの。 たとえば、ある問題に対してAという公式を使うと、Bという数字が出てきた。そこから、CとDという公式が使えそうだ。しかしCという公式はEという理由で使えない。そこでDを使ったところ、Eという答えが出てきた。 これをフローチャート化すると以下のようになります。 「Aを使う→Bが出てくる→CとDが使えそう→CはEという理由で使えない→Dを使う→Eが出てくる」 こうすることで問題の考え方が一気に見えるようになり、非常に復習がしやすくなります。 これ、本当におすすめです! 2-2. 暗記・論述科目は「ディレクトリノート」で突破する! 皆さん、「ディレクトリ」という言葉を聞いたことはありますか? これはもともと「住所録」の意味で、そこから転じてコンピュータ上で管理情報やその情報の記録などを表す言葉として使われています。 ディレクトリの中は階層状態になっており、フォルダの中にフォルダがたくさん入っているような状態になっています。 ディレクトリノートとは、このディレクトリのように覚えるべき事項の重要度を分類し、階層状態にして書くことで、重要事項を一気に見やすくしたノート。暗記が必要な社会科目や、論述が必要な現代文の復習で絶大な効果を発揮するノートの取り方です。 1番重要な事項を最初に書き、そこから付随する形でその事項の説明や補足などを書いていきます。 例えば、戦国時代の到来を告げる出来事として、「応仁の乱」についてノートをまとめてみると、こんな感じ。 こうすると、暗記の際にひもづけて覚えられるだけでなく、論述の際にどれを書けばいいのかもわかりやすくなります。 日本史の論述でこのノートの取り方を試したところ、論述で何を書けばいいか、どれを覚えればいいかが明確になり、日本史を初めてたった半年で偏差値が70台に上がった生徒までいます。 効果は絶大です。ぜひお試しください。 以上、効率のいいノートの取り方をお伝えしました。 皆さんもしっかりノートを取って、勉強に弾みをつけていきましょう!
HOME > ここで差がついていた!できる人のノートの取り方 ノートを忘れた日は、とりあえずルーズリーフに書いてそのまま…にしていませんか?分けるのが面倒だからと、全部の科目をまとめて一冊にしているなんていうのは問題外。 それぞれの授業はひとつのストーリー、 ノートは一冊の本と心得るべし!