その年齢なら 食べ物を大事にすること(出されたものを食べる、人前で嫌いといわない、まぁこれは食事のマナーにもつながりますが) 食事のマナー 挨拶 身だしなみ (お風呂に入る、歯を磨く、髪の毛をあらう、散髪にいく) 規則的な生活 と言った基本的で、あたりまえのことが 時には一生を左右する教えておくべきことだと思いますけどね 基本的なことのはずなのに、出来てない大人は沢山いますからね トピ内ID: 7371015128 50歳女性 2016年7月25日 09:43 赤ちゃんのうちからすごいですね。 感心だけど、ちょっと頭でっかちに感じちゃいました。私の感想です。ごめんなさいね。 他の方と重ならないことから一つ書くと、「お台所仕事・料理」かな。 女の子だけどとっても食が良く、「あれ食べたい!」「明後日の晩ご飯はなに?
2020. 11. 11 by 河西 景翔 皆さんこんにちは。子育てアドバイザーの河西ケイトです。 今回のテーマはなんと「ジェンダーレス」です。私自身も、育児や保育に男女は関係ないジェンダーレスをテーマに活動していますが、皆さんにとって、「ジェンダーレス」はどのように捉えているでしょうか? 子どもは思春期を過ぎて「性」が確立すると言われています 皆さんはいつから自分の事を「男性」「女性」と意識し初めたでしょうか? 生まれてすぐですか? ジェンダーレスが未来を救う？いま私達が子どもに教えたい大切な事 | 教育 | Hanako ママ web. それとも保育園時代ですか? 小学生ですか? 身体は「男」「女」とわかっていても、心の中では自分がどちらかなんて、未だにわからない人も多くいると思います。また、私達世代の人は「男は黒または青」「女は赤またはピンク」と色で区別された経験を持つ人も多いでしょう。色で区別され初めて自分は「男」「女」だと認識した人も多いかもしれませんね。 では、本当にそれは正しいのでしょうか? 私自身、小さな頃から「絵」を描くことが大好きでした。しかし、幼児になった時に途端に「絵」を描くことが嫌いになりました。それは何故か? そうです「色」を限定されるようになったからです。 小さな頃は、自分の好きな色をクレヨンの箱から出して伸び伸びと描くことができましたが、いつの間にか「カテゴライズ」されるようになり、クレヨンで「赤」や「ピンク」を出せば「女が使う色だ! キモい!」と囃し立てられ、いつの間にか、絵を描くことが苦痛になってしまいました。 でも、本当にこれは正しいことなのでしょうか? もし、あの時自由に色が使える環境にいたら、もっと「絵」の才能が広がっていたかもしれません。 実際に思春期に自分の「性」について悩み苦しみ、「身体が男だから『男らしく』振る舞わなければならない」「女だからスカートを履かなくてはいけない…」と自分の心と脳で葛藤し、病んでしまう子も多くいるようです。 トイレに行くたびにマークを見て苦痛になり、最悪なケースで言えば、命を絶ってしまう子も…。「そんなことで命を絶ったり、病んだりするなんて…」と思う方も多いかもしれませんが、その考え自体が大きな間違いなのかもしれません。 私達は生まれながらに人権を持っています 皆さんは、「人権」という言葉を知っていますか? これは、読んで字のごとく「人間が生きていくために主張できる権利」のことを指します。「ジェンダーレス」というのは、「男も女も関係ない」「自分らしく生きていく」という意味が込められています。 最近ですと、ドラアッグクィーンの方が図書館で絵本の読み聞かせをしたり、女性同士のカップルが子育てをしている記事を目にすることがあります。これは新しい時代の幕開けの一歩です。 幼児期に、国籍や性別構わず色々な人と関わることで、多様性を学び、多様性を学ぶこと視野が広がり「私はわたしらしく生きて良いんだ!!
大人たるもの、人生の "先輩" として子供たちに伝えたいことは色々ある。「風呂入れよ」「宿題やれよ」「 自殺してはならない 」などなどなど。では、世の大人はどんなことを子供に伝えたいのか?
バンダイは4月25日、保護者を対象に実施した「こどもアンケートvol. 200 お子様に語り継ぎたい童話や昔話は何ですか?」のアンケート結果を発表した。 同調査の対象は、雑誌、新聞およびインターネットのアンケート付きプレゼント企画の応募よりランダムに抽出した、0歳から12歳の子どもを持つ保護者2, 000人(男の子の保護者1, 000人、女の子の保護者1, 000人)。調査期間は1月31日〜2月9日。 資料には、子どもに語り継ぎたい童話や昔話の男女総合ランキングと、子どもの年齢別(男子・女子)アンケートの結果(上位10位)を掲載している。 今回の調査で総合1位となったのは、「桃太郎」(20. 河西流！子どもが意地悪をした時に教えたい大切なこと。 | 教育 | Hanako ママ web. 3%)。「一人では困難なことでも、仲間と一緒に立ち向かうことで目的を達成できるということを物語から伝えられるから」(5歳女児の母親)など、主人公の桃太郎の姿を通じて、仲間の大切さを子どもたちに伝えられる点が保護者から高い人気を集めている。また、男の子の保護者の回答では「桃太郎のように強くたくましい子に育ってほしい」(2歳男児の母親)といったコメントが多く挙がっている。 2位には「うさぎとかめ」(9. 6%)がランクインした。コメントには、「かめのように歩くのは遅くてもコツコツと努力を続ける者が最後に勝つというストーリーが良い」(0歳男児の母親)や、「うさぎの姿を見て、得意なことでもなまけてしまったらダメということが教えられる」(1歳女児の母親)など、何ごとにおいても継続・努力する大事さを伝えられる点が人気を集めている。 総合3位にランクインした「笠地蔵」(8. 2%)は、「おじいさんとおばあさんの行いを見て、自分のことばかりではなく、人に気がつかえる優しい子に育って欲しい」(7歳女児の母親)というように、思いやりの心が描かれている点を評価する保護者が多くみられた。 4位の「シンデレラ」(5. 9%)は、女の子の2位にも入っており、「シンデレラの絵本を読んであげると、自分もお姫様になったかのように目をキラキラさせながら聞いてくれる」(4歳女児の母親)というように、お姫様に憧れている女の子が多いようだ。また、「私自身もすごく好きな話で、何度も母に絵本で読んでもらった。女の子なら誰でも1度は憧れる夢のある話なので、娘にも読んであげたい」(1歳女児の母親)のように、母親が子どものころに好きだった物語を娘に語り継ぐ回答も寄せられている。 今回のアンケートでは、「鶴の恩返し」「かぐや姫」「泣いた赤鬼」「ぐりとぐら」など総種類数164作品の童話・昔話が挙げられ、さまざまな意見が寄せられたという。コメントにも作品ごとに子どもたちに伝えたいメッセージを書き添える保護者が多くみられ、童話や昔話を伝えることを通じて子どもたちの将来を願う親心が垣間見えたとしている。
傷ついた時に、 優しくしてくれる人が側にいてくれることが 幸せなことなのでしょうか。 いいえ。 それは、その場しのぎにすぎませんし、 依存心を増やします。 自分の力が育つとはいえないのです。 そうやって、優しくされるほど、 どんどん自分の力で立てなくなっていきます。 生きていく上で、大事なことは、 何があっても必ず自分の力で乗り越えられる、 という強い意志をつくっていくことだと 私は思っています。 でも、誰かが傷ついている時に、 優しくしてあげなければいけない気がしませんか? 放っておけず、いつも気になってしまう、 ということはないでしょうか。 どうしてそんなに気になってしまうのでしょう。 それには、こんな心の 仕組みがあるからなのです。 子どもの頃、自分が傷ついた時に、 親にやってもらいたかったこと だからなのです。 傷ついたら、いつだってお母さんに 優しく包まれて守られたかった。 泣いていたら、いつでもお母さんに 寄り添ってもらって、 「大丈夫?」って声をかけてほしかった。 自分の気持ちを察して、 慰めてほしかった。 味方になって欲しかった。 そんな思いが大人になった今でも、 頭の中に残っていて、 子どもの頃の、理想のお母さん像を やりたくなってしまうのです。 結局は、子どものためと言いながら、 実は、傷ついた昔の自分の心を かばっているんです。 でも、それは子どもの時の理想であって、 大人の理想とは違います。 今の大人の自分が描く理想の姿は、 強く輝く人ではないですか? 子どもにも、そうあって欲しいと 願っていませんか? 道徳と倫理を子供に教える時のポイントとは？ | cocoiro（ココイロ） - Part 2. でしたら、遠い昔に思ったやり方に 戻ってはいけないのです。 今の大人の自分の理想に近づくために、 強くならなければなりません。 そう考えたら、 子どもに、優しくあることは、 未来に対しては、優しくないのです。 社会は甘くありませんからね。 成長中の子どもは、 すぐにできなくてもいいのです。 でも、そういう力を身につけて欲しいと 願ってください。 これから、何度も失敗や 傷つく体験をすることでしょう。 そのたびに、強い意志を自分の中に つくっていけるようになったら、 いいと思いませんか? その為には、母親自身も、 子どもと一緒に、 自分に厳しく、精神的自立を 目指さなければ、教えられませんね。 そうじゃないと、すぐに甘いことを 言ってしまうからです。 自分に甘く、優しくあろうとすると 子どもの成長を邪魔してしまいます。 子どもがかわいそうというのは、 実は、自分の中の子どもの頃の思いを かばっているだけなのです。 子どもの頃の思いをかばっていても、 進歩はしていきません。 だから、子どもの成長とともに、 自分の中のその思いも、 小さくしていくのです。 だからやっぱり、育児は「育自」なのです。 子どもに何かあっても、 それをかわいそうだとかばうのではなく、 「あなたには力がある!!
教育って? 子供に教えたい言葉. 更新日:2020. 03. 23 ユダヤ教と聞くと、ユダヤ人が信仰しているマイナーな宗教という印象を受けるかもしれません。しかし、実はユダヤ教には4千年の歴史があり、キリスト教やイスラム教の元にもなったといわれ、意義深い教えがたくさんあります。今回はユダヤ教の教えの中でも特に子供に伝えたい名言を10個、選んでまとめました。 ユダヤ教の教えとは? ユダヤ教は古代の中近東を起源として始まった民族宗教です。唯一神ヤハウェを神として信仰し、3部で構成される「タナハ(キリスト教における旧約聖書)」を重要な聖典に位置づけています。また、タナハの第一部「トーラ(別名:モーセの五書)」と、トーラを記したモーセの口伝「タルムード」をユダヤ教の教えとしてしています。 トーラ(モーセの五書) 旧約聖書の中の、最初にモーセによって書かれたと言われている5つの書です。「創世記」「出エジプト記」「レビ記」「民数記」「甲命記」の五部で構成されており、ユダヤ教だけでなくキリスト教やイスラム教の教えにもなっています。 タルムード 6世紀ごろ、モーセが残した律法、「口伝律法」を再集成したものをタルムードと言います。タルムードはユダヤ教徒の生活・信仰の元となっており、学校でも教えられています。ここでご紹介するユダヤの教えも、タルムードの影響を多く受けています。
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GemMed | データが拓く新時代医療 > 新型コロナ対応 > 診療報酬特例関連 > 初・再診から直ちに入院した場合、【医科外来等感染症対策実施加算】と【入院感染症対策実施加算】を併算定可―厚労省
9%、【感染防止対策加算2】が13. 7%、未取得が12. 4%となっています。上述のように大規模医療機関からの回答が多かったことが影響していると言えます。 院内の感染管理部(感染制御部門)の構成は、次のようになっています。 【医師】▼0人:0. 8%▼1人:28. 7%▼2人:26. 2%▼3人:14. 6% ○専従は▼0人:60. 0%▼1人:16. 7%▼2人:2. 7%▼3人:1. 3% 【看護師】▼0人:0. 8%▼1人:34. 1%▼2人:34. 9%▼3人:13. 4% ○専従は▼0人:10. 9%▼1人:54. 0%▼2人:17. 2%▼3人:4. 6% 【薬剤師】▼0人:5. 0%▼1人:44. 4%▼2人:28. 9%▼3人:7. 9% ○専従は▼0人:59. 6%▼1人:16. ［疑義］A234－2 感染防止対策加算 | 診療報酬点数表Web. 3%▼2人:0. 8%▼3人:0. 2% 【臨床検査技師】▼0人:7. 5%▼1人:44. 4%▼2人:27. 8%▼3人:6. 7% ○専従は▼0人:65. 5%▼1人:8. 6%▼2人:1. 9%▼3人:0. 2% 施設基準を満たさない(例えば医師や看護師などが0人)ために加算を未取得の医療機関でも、一定程度、院内に感染管理を行う部門を設置している状況が伺えそうです。 また施設基準では「感染制御チームにおいて、医師または看護師のうち1名は専従」と定めており、今般の調査では「看護師1名を専従者として配置している」医療機関が多いことが分かりました。日本感染症学会では「ほとんどの施設において医師の配置があるものの、専従の医師、薬剤師がみられない施設はいずれも約60%」とコメントしており、今後の診療報酬改定において課題・論点の1つとなりそうです。 もっとも、一部の医療機関において「薬剤師や検査技師、複数の医師を感染管理の専従者として配置している」は注目されます。国が定める以上の感染防止対策をとっており、こうした医療機関が増えていくことが期待されるでしょう。 感染防止加算により感染症診療や制御の質が向上、「人員配置」が今後の課題 次に【感染防止対策加算】の効果等を見てみると、▼84. 5%が「効果あり」とし、「効果なし」は4. 8%にとどまる▼88. 5%が「感染症診療・制御が良くなった」とし、「変わらない」は11. 1%、「悪くなった」は0. 4%にとどまる―となっており、大半の医療機関は「感染防止対策加算を高く評価している」ことが伺えます。 また、▼感染症診療・制御の質的レベルアップ:58.
感染管理室の紹介 組織横断的に院内感染対策活動を行うために、感染管理室が設置されています。1名の兼任の室長と、1名の専従の感染管理認定看護師で構成されています。 1. 感染管理に関する基本的な考え 日本赤十字社感染管理指針に則り、以下の基本方針に沿って感染管理に取り組む。 (1)組織として感染対策に取り組む。 感染の防止に留意し、感染症発症時には拡大防止を主眼として適切に対応するため、感染管理室をはじめとする感染防止対策部門を中心に、組織的に取り組む。 (2)職員が感染対策に取り組める環境を設備する 職員が感染防止及び感染拡大に関する正しい知識の理解と技術を向上するための研修会等を開催する。感染対策に必要な情報を職員全員が得ることができる環境を整備する。 (3)地域の医療機関と連携して感染対策に取り組む 感染対策は自院だけではなく、地域で連携する施設とともに取り組むことが重要であり、地域内でネットワークを構築し、感染対策に取り組む。 (4)赤十字ネットワークを活用し、院内外や国内外における感染対策に取り組む。 2. 組織体制 感染管理室は、その役割・機能から、病院長直轄のスタッフ機能とし、組織横断的に活動できる組織配置とする。 管理感染室は以下の機能を有する。 ①感染に係る指導・支援に関すること ②感染の情報の管理に関すること ③感染の会議等に関すること ④感染の教育に関すること ⑤感染のインシデントに関すること ⑥院内外、国内外における感染対策に関すること 【組織図】 3.