天羽は一歩も動かないまま相手を撃ち落としたぞ! インチキ過ぎんだろ、なんだあの"個性"!? どーなのイレイザー・ヘッド! ?』 『いや、それは生徒の個人情報になってくるから』 『NO!! サービス精神!
(C)堀越耕平/集英社・僕のヒーローアカデミア製作委員会 イメージを拡大 梶:彼は10代半ばという、子どもから大人への過渡期にある、複雑な年齢です。誰しもそのくらいの年ごろって、メンタルがデリケートになったり、周囲に攻撃的になってしまったりすると思うんです。轟は、親からの期待や、周囲からの視線が重荷になったりしていましたが、僕自身にも、同性である父親に対して「超えたい壁」としての対抗意識や、理由のわからないイラ立ちを感じていましたし、また、そんな存在である父がいる中での、母親に対する複雑な思いを抱えていた時期もありました。でもそんな経験もあったからこそ、当時の自分の記憶と重ね合わせて、轟が感じている痛みをリアルに表現することができたと思っています。生々しく、キレイなだけではない、ドキュメンタリー顔負けの人間ドラマも「ヒロアカ」という作品が持つ、大きな魅力だと思います。 ――「体育祭編」を振り返り、描かれたテーマとはどんなものだったと思いますか? 梶:キャラクターそれぞれにテーマがあるのが「ヒロアカ」のおもしろいところではありますが……「体育祭編」は、「個性とは何か」ということを、改めてひとりひとりが考えさせられたシリーズだったのではないでしょうか。自分の能力をどう使ったら勝ち上がれるのか……本当の意味で自分の「個性」と向き合わなければ、先には進めない。轟について言えば、それは「炎の個性」を解き放つこと。「氷の個性」だけでは緑谷に勝てなかったと思います。 ――では、そんな「体育祭編」での名ゼリフ、名シーンを選ぶとするなら? 轟 焦 凍 体育博彩. 梶:「ヒロアカ」は名言、名場面の連続なので、とても難しい質問ですね(笑)。そんな中でも、騎馬戦は、たくさん登場するキャラクターたちの「個性」が、能力、キャラクター性の両面から、存分に発揮されたエピソードだったと思います。チーム戦ということで、各人の得手不得手が浮き彫りになったところもおもしろかったです。 そして、やはり対緑谷戦。緑谷が口にした「君の力じゃないか!」や、轟の「俺だって ヒーローに……!! 」は胸に刺さったセリフです。ほかにも、病院で「お母さん」と声をかけたシーンは印象的ですね。彼が長年、内に秘めてきた思いを、その一言でどう表現しようか、かなり考えてお芝居しました。病院の空気感や、扉の前で緊張している轟の鼓動が、リアリティをもって伝わるようにと心がけました。 表彰式でオールマイトに自身の迷いを吐露するシーンもそうですが、第2期では轟の人間らしさが少しずつ表れてきて、より魅力的なキャラクターに成長したなと思います。僕がお芝居に対して醍醐味を感じるのは、感情が表に出てくる瞬間です。轟も「体育祭編」を通じて、やっと感情の"ブレ"を表現できるようになってきたので、今後ますます彼を演じるのが楽しみですね。 僕のヒーローアカデミア(第2期) Check-in 39 ある事件をきっかけにNo.
2ヒーローの息子だということを、なんてことないように普通に挨拶をしてきた。 「なんか普通はあるんだけどな…驚いたり、エンデヴァーについて尋ねたりとかよ…」 俺はついつい思ったことを口に出してしまう、なにせ今までにない反応だったから。 「モチロン僕もエンデヴァーは知ってるし、ファンだよ!でも君は轟焦凍君でエンデヴァーじゃない、只の僕の同級生じゃないか!だから君に言うのはこれからよろしくねってことだけさ!」 そう言って俺に握手してきた。こいつは俺を特別視しない、エンデヴァーの息子として見ていない。なんだかそれが少し嬉しかった、こんなやつとなら友達になれるかもしれない。その時はそう思っていた…… そして行われた個性把握テスト、そこで俺が見たのは緑谷の圧倒的で規格外の力だった。「スマッシュ!」という特徴的な掛け声と相まって、俺には緑谷がオールマイトみたいに見えた。 あいつは俺を あ ( ・) え ( ・) て ( ・) 特別視しなかったんじゃない、自分が規格外で特別を超えた"なにか"だから、俺を特別視する必要がなかっただけってわけだ……勝手に膨らませた希望が弾けていった。あいつとは友達になんてなれねえ…あれは超えるべき壁のひとつだ…! それから様々な訓練があったが、俺は緑谷を超えることが出来なかった。そして緑谷の言動や行動の節々から見えるオールマイト染みたもの、俺はあいつがオールマイトの隠し子なんじゃないかと考えたが、緑谷の幼なじみだという爆豪によってそれは否定された。 だがあいつは俺と同じ、トップヒーローになにかを託されたものだということだけは間違いないだろうと思った… USJにヴィランが襲撃してきた際に直に感じた、緑谷とオールマイトの本気の力。俺はそれに気圧された、親父はこんな化け物を超えるために抗い続けてきたのか……やっぱり親父はイカれてやがると、あらためて感じた…… クラスのやつらの話を聞くと、どうやら緑谷はオールマイトの弟子だという。関係性がはっきりしたところでやることは変わらねえ、俺は 右の力 ( お母さんの氷) だけで緑谷を超えてトップになるだけだ。そう決意して雄英体育祭に挑む。 雄英体育祭の一週間前の夜、傷だらけの親父が話しかけてきた。内容は緑谷を知っているかというものだった、俺が「オールマイトの弟子であるということ以外知らない」とだけ伝えると、一言「そうか…」と言って去っていった。 意味がわからず俺はイラつく、何故親父の口から緑谷の名前が?オールマイト弟子の噂を聞いたのか…?
8月6日(金)全国公開が決定した、劇場版第3弾『僕のヒーローアカデミア THE MOVIE ワールド ヒーローズ ミッション』。 この度、本作をご覧になった方に贈る、入場者プレゼントの実施が決定しました! 入場者プレゼントは、劇場版第1弾・2弾でヒロアカファンをはじめ、子供から大人まで幅広い来場者にも大満足のアイテムだった、原作者の堀越耕平先生描き下ろしオリジナル漫画を含んだ超豪華小冊子! 全国合計100万名様限定での配布が決定しました。 ▲入場者プレゼント:超豪華小冊子【「僕のヒーローアカデミア」Vol. World Heroes】表紙 アニメイトタイムズからのおすすめ 超豪華小冊子【「僕のヒーローアカデミア」Vol. World Heroes】収録内容 ★デク・爆豪・轟、劇場版オリジナルキャラクター<ロディ・ソウル>が描かれた堀越耕平先生描き下ろしフルカラー表紙カバー! ★ここでしか読めない!超貴重!!堀越耕平先生描き下ろしオリジナル漫画! ★堀越耕平先生によるオリジナルキャラデザインやデク・爆豪・轟のオリジナルコスチューム原案絵など超貴重な設定画資料! 轟焦凍 (とどろきしょうと)とは【ピクシブ百科事典】. ★あっと驚く答えが連発!?堀越先生一問一答! ★堀越耕平先生の秘話も…!?ジャンプ歴代ヒロアカ編集担当座談会インタビュー! アニメ劇場版情報 僕のヒーローアカデミア THE MOVIE ワールド ヒーローズ ミッション 2021年8月6日(金)全国東宝系にてロードショー! ■原作・総監修・キャラクター原案:堀越耕平(集英社「週刊少年ジャンプ」連載) ■監督:長崎健司 ■脚本:黒田洋介 ■キャラクターデザイン:馬越嘉彦 ■音楽:林ゆうき ■アニメーション制作/ボンズ 公式サイト 公式ツイッター(@heroaca_movie) 『僕のヒーローアカデミア』TVアニメ第5期 作品情報 好評放送中! 毎週土曜夕方5時30分 読売テレビ・日本テレビ系全国29局ネット(※一部地域を除く) <イントロダクション> コミックスのシリーズ累計発行部数は3000万部を突破!週刊少年ジャンプ(集英社刊)で連載中の堀越耕平による大人気コミックを原作としたTVアニメ『僕のヒーローアカデミア』。 舞台は総人口の約8割が何らかの超常能力"個性" を持つ世界。事故や災害、そして"個性"を悪用する犯罪者・敵<ヴィラン>から人々と社会を守る職業・ヒーローになることを目指し、雄英校に通う高校生・緑谷出久"デク"とそのクラスメイトたちの成長、戦い、友情のストーリーが繰り広げられていく!
1ヒーローのオールマイトと出会った"無個性"の少年・緑谷出久は、その内に秘めるヒーローの資質を見出され、オールマイトから"個性"ワン・フォー・オールを受け継いだ。出久は... 2017春アニメ 作品情報TOP イベント一覧 フォトギャラリー フォトギャラリーへ
轟焦凍(とどろき しょうと)とは、 漫画 『 僕のヒーローアカデミア 』の登場人物である。 概要 『しっかりしろよ 大人 だろ?
!パパ、よろしくね#heroaca_a 843 9784 2021年6月26日 15:12:43 四方山 与太話 @4o080_YotaBNC ヒロアカ ラクガキエンデヴァー#ヒロアカ#僕のヒーローアカデミア#heroaca_a #エンデヴァー 632 2832 2021年2月24日 18:54:38 しばた⚡ @love_mobu_love 僕のヒーローアカデミア#105 原画で参加してました!ありがとうございました!#heroaca_a #ヒロアカ 834 5644 2021年7月24日 17:56:41 梶裕貴 Yuki Kaji @KAJI__OFFICIAL 来るか? (轟がみんなに声をかける係だったのかと思うと…彼の変化に僕の中のエンデヴァーが泣いてしまう…)今日5時半から、メリろう!#ヒロアカ #heroaca_a 1328 12759 2021年6月19日 12:01:55 株式会社海洋堂 @kaiyodo_PR #アメイジングヤマグチ 新作に #僕のヒーローアカデミア より「#轟焦凍 」と「#エンデヴァー 」の制作決定!!!続報をお楽しみに!! アニメ公式HP #heroaca_a #ヒロアカ #タカラトミー #海洋堂 894 1954 2021年6月1日 19:00:36 しばた⚡ @love_mobu_love 僕のヒーローアカデミア#96 LO原画で参加してました。ありがとうございました!#heroaca_a #ヒロアカ 548 3141 2021年5月15日 17:56:31 四方山 与太話 @4o080_YotaBNC ヒロアカ ラクガキデクワンフォーオール#ヒロアカ #僕のヒーローアカデミア #heroaca_a #緑谷出久 #ヒロアカ5期 732 3586 2021年3月26日 18:49:36 稲田徹 @trombe_boss みんなで焦凍の応援だ!せーの!焦ォォォ凍ォォォオオオ!! 【ヒロアカ】雄英体育祭編のあらすじは？種目やトーナメントの順位をネタバレ紹介 | 大人のためのエンターテイメントメディアBiBi[ビビ]. !#heroaca_a#ヒロアカがんばれA組 (#ヒロアカがんばれ焦凍) 2731 13843 2021年5月15日 17:25:07 YUYU(頼志青) @chingboy2020 #ヒロアカ 103話、原画として参加させて頂き、ありがとうございました。よろしくお願いします。#heroaca_a 616 4831 2021年7月11日 2:11:42 カホタン@グッスマのすみっこ @gsc_kahotan 商品化決定 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄Swacchao!◆緑谷出久◆爆豪勝己◆轟焦凍_________#heroaca_a #ヒロアカ #すわっちゃお▼#Swacchao!
今後のキャリアについて考えている介護職の方 介護業界の経験を積んできた。介護福祉士の資格も持っている。将来、このままで本当にいいのか、最近は考えることも多い。やり直しの効かない年齢に入りつつあり、転職で失敗はしたくないし、給料も今以上には欲しい。出来る事なら、これまでの経験や資格が活かせればと思うけど、果たしてそんな仕事が本当にあるのだろうか?
サビ菅、児発管の仕事内容は? 児童発達支援、放課後等デイサービスの報酬減算の仕組みを理解しよう. 利用者との面談、アセスメントを経て、個別支援計画を作成 地域の施設や協議会との連携 現場職員への助言、または職場内研修の実施 建前上はこれで合っていますが、実際は少し異なるかと思います。 サビ菅、児発管は、直接処遇の現場職員としてカウントされない(基本的には専従義務がある)ため、現場にはおらず事務所にいるというイメージを持ちがちです。いわゆる、「現場上がり」の立場としてイメージされることが多いと感じます。 しかし、それだけでは施設は回らないので、実際は、「 直接処遇の職員としてカウントされなくても、必要に応じて現場にいることが求められる 」ことが多いのです。 ※サビ菅、児発管は、その業務の妨げにならない程度に、他の業務(送迎など)をおこなうことができる、と解釈されています。 あと、サビ菅、児発管が単独でおこなわなければならない仕事というのも、実はそう多くはないのです。 管理者と兼務した場合はまた少し異なりますが…。 個別支援計画作成から、サビ管を探る! 例えば、サビ菅、児発管という立場で、「個別支援計画の作成」について考えてみましょう。これはサビ菅、児発管にとって大きな仕事ですが、単体でおこなうことはほどんど不可能に近いでしょう。つまり、現場職員と共同して、または自らが施設の支援に携わりながら作成するというものになってきます。また、アセスメントや個別支援計画の説明なども、 サビ菅、児発管だけが携わるのもあまりよくありません。やはり、直接処遇と呼ばれる現場職員との共同作業になってくるでしょう。 結論:サビ菅、児発管とは? 完全な事務職ではなく、現場にも目配せしながら、施設運営のために仕事をする役割となります。管理者と兼務の場合は、その施設と法人を結ぶ役割、兼務でない場合は、現場と管理者を繋ぐ橋のような役割となります。 また、現場職員へのスーパーバイズも含めて、日々の支援の助言や確認、職員や利用者、家族からの種々の相談にも応じることがあります。さらに、書面の確認や決裁など、重要な立ち位置にもなりますね。 参考までに、私の一日を記しておきます! (※日中支援の仕事で、管理者とサビ菅兼務だった場合) 8:30~9:30 ・送迎車にて、利用者のお迎え ・送迎がない時は、事務仕事と掃除 9:30~10:00 ・その日の利用者出席状況、特記事項の確認 ・利用者、家族の電話対応 ・メール確認など 10:00~12:15 ・施設の利用者支援と、昼食介助などの補佐 ・請求事務作業(1日~10日の間) ・自立支援協議会参加(月に一度) ・来客対応 12:15~13:00 休憩 13:00~14:00 ・施設の利用者支援(休憩職員の代わりに現場入り) ・請求事務作業など (1日~10日の間) 14:00~15:30 ・施設の利用者支援の補佐 ・法人会議や、サービス担当者会議など ・必要な書類作成や、調整、確認など 15:30~16:30 ・送迎車にて、利用者のお送り ・送迎がない時は、事務仕事と掃除 16:30~17:15 ・メール確認、電話対応、書類確認 ・個別支援計画の作成、確認 ・施設の打ち合わせを経て、退勤 いかがでしょうか?こんな毎日を送っていました!
2012年4月、障害者自立支援法に基づく『児童デイサービス』から未就学児のための『児童発達支援センター』と小中高校の就学児童・生徒のための『放課後等デイサービス』に分かれました。それぞれの施設が適切な運営を行うために設置されたのが児童発達支援管理責任者です。 児童発達支援管理責任者になるためには、保育士や児童指導員、介護士などの対象となる国家資格等有資格者が介護・福祉施設にて5年以上の直接業務に携わり、都道府県が主催する児童発達支援管理責任者研修を受講する必要があります。(対象資格や経験年数は相談支援業務、直接支援業務、有資格者等により異なります) 現在は児童発達支援管理責任者研修が満員になるほどの人気。今後、増々伸びていく業務の一つと言えます。 <補足> 児童発達支援管理責任者とサービス管理責任者の違いとは? 児童発達支援管理責任者は児童福祉法に定められており、サービス管理責任者は障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(「障害者総合支援法」と言います)に定められています。 児童デイサービス(児童発達支援センターや放課後等デイサービス)は児童施設と障碍者施設、両方の性質があるので、配置義務のある責任者は児童発達支援管理責任者とサービス管理責任者どちらでも良いとされています。 児童発達支援管理責任者の求人・急募情報! 「楽しく!」がモットー/地域最高待遇の給与体制!千葉県 放デイ/児発管の他、保育士など様々な職種を募集!静岡県 保育士の求人を探す 勤務地 職種 施設 特徴 他の職種はこちら
ただいま転職活動中 将来のキャリア形成について迷っている 給与や休日の条件が良い所へ転職したい このような保育士さんに耳より情報です。 児童発達支援管理責任者(児発管) とは、児童発達支援などの児童福祉法に定められた施設で、発達の遅れが気になる子どもとのかかわりを通して、施設での療育をリードする役割の人をいいます。 2019年10月1日より幼児教育無償化が始まりした。 この無償化の対象に児童発達支援の教室も含まれています。 無償化対象となり、にわかに注目を集める児発管の仕事について解説しています。 この記事の内容 ・児童発達支援管理責任者の仕事とは? ・児童発達支援管理責任者の仕事のやりがいや将来性は? ・保育士が児童発達支援管理責任者になるには? 児童発達支援管理責任者（児発管）の仕事内容｜自発管保育士（児発管）の求人・転職・募集サイト 求人情報ナビ+V. ・児童発達支援管理責任者の仕事を探すには? ・保育士が活躍できる児童発達支援の教室は? 主にこんな内容を書いています。 児童発達支援とは 児童発達支援の事業所は、 発達の遅れが気になる未就学児童を対象 としています。 日常生活をおくるのに必要な基本動作や知識などを習得、学校の中で集団生活や社会生活に適応できるよう通所施設などにおいて行う、児童福祉法に基づく支援活動です。 児童発達支援は、国(厚労省)のサポートにより、障害をもった子どもとその家族は、利用料の1割負担でサービスを利用できます。 しかも10月より幼児教育無償化の対象となるので全額無料です。 児童発達支援には公営と、県や市から指定を受けた民間会社が運営する教室・事業所が全国に約2000あります。 増え続ける発達障害児童 発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、学習障害(LD)、注意欠陥多動性障害(ADHD)、その他これに類する脳機能の障害であり、症状が通常低年齢において発現するものと定義されています。 その症状は一人ひとりで異なります。 「じっとしていられない」「文字を読むことが難しい」「言葉の遅れ」「周りの子どもとコミュニケーションが取れない」などの症状が主に挙げられます。 発達障害児童は近年増え続けていると言われ、 児童の6.
児童発達支援管理責任者になるためには、大雑把に言うと ・5年の職務経験 ・サービス管理責任者及び児童発達支援管理責任者研修(基礎研修)の修了 の2つが必要になります。 数年前まではみなし制度があり、基礎研修未修了の方でも職務経験を満たしていれば児童発達支援管理責任者(児発管)になることができましたが、今はみなし制度は廃止されているため、基礎研修修了も必須要件となります。 1. 5年の職務経験について 以下URLのPDFファイル「児童発達支援管理責任者の資格要件に係る実務経験について」を参照ください。 まず、相談支援業務の場合は5年、直接支援業務の場合は10年の職務経験が必要と記載されています。しかしながら、直接支援業務でも以下資格を所持している場合は職務経験は5年でOKです。 ・社会福祉主事任用資格 ・訪問介護員2級以上に相当する研修を修了 ・保育士 ・児童指導員任用資格 ・精神障害者社会復帰施設指導員任用資格 この中で、 児童指導員任用資格は、高卒以上で児童福祉施設に2年以上勤務経験があると取得可能 なので、障害児を含む児童生徒の施設であれば5年の経験で職務経験を満たすことになります。 つづいて、どのような施設での経験が職務経験としてカウントされるかについてです。ざっくり言うと、 「福祉施設で5年以上の職務経験があり、そのうち3年以上は障害者児・児童生徒関連施設であること」 が必要です。ステラ幼児教室のような児童発達支援事業所や放課後等デイサービスでの勤務経験はもちろん含まれますし、 保育園での勤務経験、幼稚園・小中高校・特別支援学校等での教員経験、病院でのリハビリテーション職(作業療法士、理学療法士、言語聴覚士)や看護師での勤務経験 も含まれます。一般的には、これらの施設で5年以上の勤務経験があれば児発管の職務経験要件を満たします。 2. サービス管理責任者及び児童発達支援管理責任者研修(基礎研修)の修了について こちらは、各都道府県が開催している研修です。基本的には、各都道府県にて年1回行われていて、5月か6月くらいに参加者を募集して、10月から12月くらいに実施されることが多いです。東京都や大阪府だと年に数回実施されています。 この研修では、相談支援業務やサビ管・児発管としての職務内容を講義で学び、演習研修でアセスメントやモニタリングの方法などの実務を学びます。 この研修に参加するためには、所属している事業所の推薦が必要になります。そのため、職務経験を満たしている方は、是非、所属している事業所に研修受講の希望を申し出ることをオススメします。キャリアアップにつながります。 尚、児童発達支援管理責任者の研修は、令和1年度より基礎研修と実践研修の2本立ての研修となりました。現在は、移行期間のため基礎研修のみでも児発管になれますが、移行期間終了後(令和4年度以降)は実践研修まで修了しないと児発管になれないようになります。
本記事は、「サービス管理責任者」または児童福祉法の「児童発達支援管理責任者」について説明していきます。現在その仕事に就いている方や、これから目指していこう!と思っている方へ、 現場から その仕事内容をお伝えしていきます。 実際にどちらも経験していますので、参考になるかと思います! 現場からの声シリーズね? ですね!それでは、まいりましょう! サービス管理責任者や児童発達支援管理責任者とは? 生活介護や就労継続支援、または児童発達支援や放課後等デイサービス…どの施設形態においても、現在はいなければならない立場となっております。しかし、「責任者」とあるものの、その施設のトップではない点がポイントです。その上には「管理者」と呼ばれる施設長がいます。つまり、サービス管理責任者や児童発達支援管理責任者はその下の立場であり、 現場と施設(または法人や会社)をつなぐ役割 とも言える立場となっています。 ※サビ管(さびかん)や、児発管(じはつかん)と略すことが一般的です。 上記で、管理者とは異なると述べましたが、実は兼務することができるのです。つまり、「管理者」と「サビ菅、児発管」は一人の職員が兼ねることができます。どちらも施設には必要な立場なので、人員配置上、兼務としているところが多い印象です。 したがいまして、「 サビ菅、児発管 」を目指すということは、管理者を兼ねる場合、施設のトップを目指すと言える場合があります。 私としては、管理者とサビ菅、児発管は、可能なら別の人間がやったほうがいいと思っています。そのほうが、組織的には機能していくからです。事業所が複数ある大きな法人は、人材育成の面も含めて、 管理者は施設に一人で、サビ菅、児発管はサービス種別の数だけいてもいい と考えています。(特に多機能型事業所の場合) サビ菅、児発管は、多くの職員に携わるチャンスがあってもいいわね! サビ菅、児発管になるには? 所定の資格を持って現場経験を積めば、1~5年で研修を受講できます。所定の資格がなくても、8年間経験があれば研修を受講できます。その研修を受講すれば、晴れてサビ菅、児発管となることができます。 私の場合は、ヘルパー2級の資格で実務経験5年で研修受講しました。研修自体は約一週間程度で、事例検討や講義やら盛りだくさんですが、余程のことがない限り、修了証がもらえないということはないので、その時間その場にいればオッケーです。試験もありませんので、体調を整え、迷うことなく(遅刻せず)研修会場にさえ行けば、誰でも問題なく取得できるものです。 そんなわけで、 取得の過程より、その職務に就いてからが本番!
「児童発達支援管理責任者」としての仕事で困ったことはありませんか? ・支援計画の作成方法がわからない。 ・適切な支援方法がわからない。 ・支援に必要な教材等の選び方、作り方がわからない。 ・創作活動の題材選びが大変 。 などなど、これはほんの一部ですが、多くの「児童発達支援管理者」の方はこのような悩みを抱えて仕事をしています。 「児童発達支援管理責任者協会」で情報交換をしながら、よりよい方法を考え、悩みを一緒に解決していきましょう。 支援方法について 「実態がわかっても、どのように支援方法を考えていったらよいのかがわからない。」 そんな声も多く聞かれます。 いろいろな障がい、性格、家庭環境など、それぞれ違っていても、似ている実態のお子さまがいます。 「児童発達支援管理責任者協会」でいろいろなお子さまについての情報交換をしながら、支援に活かしていきましょう。 対応力のある「児童発達支援管理責任者」を目指して 「児童発達支援管理責任者」として仕事をする上で必要なものは「対応力」です。 障がいも、できることも、それぞれ異なるお子さまひとりひとりに合わせて適切な支援を考えていくことができる「対応力」が必要です。 「児童発達支援管理責任者協会」でいろいろなお子さまについての情報交換をしながら、「対応力」を養っていきましょう。