高校三年生です。 大学受験で志望理由書で 地方公務員で事務をするのを夢見てます。 理由は父親がそういう仕事で自分もそういう仕事がしたいから 貴学では公務員講座を受けたいって言いたいのですが ほかに志望理由ってなにかけばいいですかね? 質問日 2013/09/28 解決日 2013/10/13 回答数 2 閲覧数 5727 お礼 0 共感した 0 推薦入試? 一般的な試験を受けて入る場合なら、志望理由なんてほぼどうでもいいとは思いますけどね。 公務員になりたいというのは、ともすれば単なる安定志向だと思われる可能性があります。 あなたの書いた分で言うなら、「事務をする」という部分がちょっと気になりますね。 単に「父親が地方公務員であり、その仕事に誇りを持っているのを見て、自分も公務員を目指したいと思った」とかでよいでしょうね。 他には、その大学に「公務員講座」というものが特別に設けられているなら、「貴学では公務員講座というものが設けられており、公務員志望者へ力を注いでおられ、将来公務員となるにあたって様々な有意義な事が学べると考えました」等でいいのでは? 推薦入試であるなら、もっと志望動機を練る必要がありますけど…。 回答日 2013/09/30 共感した 2 今の書き方では、単に安定志向ととられ、大学で学ぶ意義が相手に伝わりにくいでしょうね。 公務員を目指す専門学校にでも行ったら、と思われたらもったいないですよ。 公務員講座を受けたいというのは良いとして、そもそも何学部に志望を出すのですか? 志望する学部に入りたい理由を書くべきかなと思うのですが。 もう、あえて公務員と絡めて書きますが、 例えば 法学部→公務員の行動基準となる法律を深く知り、判例等を学ぶことで、市民(県民? 経済学部の志望理由を考える | 進路のミカタニュース. )に対してよりよい公共サービスを提供できるのではないか。 福祉学部→地方役場は地域の力を下から支える役割もあり、弱者の声なき声を聞く役割をも担っている。そうした視点を学べるのではないか。 経済学部→地方役場は市民からの税金で成り立っているからこそ、より運営や経済の視点が必要ではないか。 という感じですかね。文章は学部に合わせて考える必要が当然あると思いますが。 仮にこの後面接があるのなら、「父親」を理由にしていますし、父親の仕事の意義をしっかり捕らえ直しておいた方が無難ですね。 回答日 2013/10/01 共感した 1
役場の仕事って具体的に何をしているんですか? 経済学部の志望動機で、地方公務員希望なのですが、 経済学がどのように役立つかわかりません。 もちろん予算を組むときなど未来を予想するとき「マクロ経済学?」が役立つのでしょうが、 それを使う具体的な役職名などありましたら、教えていただきたいです。 質問2↓ あと、先生からは、 私は町の財政をこうやって直したい、そのためにはこの経済学(例えばマクロ)が必要だ!! という風に書けといわれましたが、 それぞれの経済学の説明を読んでも専門用語が多く、理解するのがとても難しいです。 町の経済、地方経済とは、経済学ではどの分野のことを言うのでしょうか?
経済学部で教職課程を専攻し、教員免許を取得することも可能です。 その場合、中学社会科や高校の商業を選択するケースが多いでしょう。 学部での勉強に加えて教職課程の単位を取得し、さらに採用試験に向けた勉強もしなくてはなりませんので、相応の努力が必要になることは覚悟しておきましょう。 また、社会科の教員は採用試験で高倍率になりやすい傾向がありますので、教員免許を取得したとしても教員になれるとは限りません。 教員免許取得は可能ですが、教員になりたいという思いがある人は採用試験のことも見越して対策を練っておく必要があるでしょう。 経済学は世の中のお金の流れ全体について考える学問であり、将来どのような仕事に就く場合でも知識を活かせる可能性が高い、汎用性の高い学問です。 就職に向けて、金融系の仕事に就きたいなど具体的な目標がある人はもちろんのこと、まだ具体的に目指す方向性が定まっていない人も、経済学部で学んだことを活かして将来活躍することは可能です。 大学で学ぶなら実学がいいと考えている人は、経済学部を選択肢の1つとして考えておくといいでしょう。
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自己分析ツールで適性を診断しよう あなたは、公務員の仕事に向いているでしょうか?
志願理由書に、「公務員になりたいので経済学部に入りたい」と書いてもいいのでしょうか? 志願理由書に、「公務員になりたいので経済学部に入りたい」と書いてもいいの... - Yahoo!知恵袋. 高2です。現在志願理由書の下書き中です。東北大学の経済学部志望中です 自分は将来、大卒後公務員になることを目標としています。 それで経済学部が無難だということで経済学部を志望しているのですが、 志願理由書に、そのことについて触れても良いのでしょうか? 経済学部でなくていいじゃないかというコトを試験官の方に思われると思いますが 偽って経済へのウソの熱意を語るのもどうかと思い質問いたしました。 あるいは、「公務員就職により有利になるために、高レベルの学習環境を求め貴校を志望いたしました。」 というのは大丈夫でしょうか? いささか不謹慎な質問とは思いますが是非ともアドバイスお願いいたします 大学受験 ・ 5, 527 閲覧 ・ xmlns="> 100 ベストアンサー このベストアンサーは投票で選ばれました 具体的な理由や考えを述べて公務員への熱意を書けるならば、特に問題はないでしょう。 でも、 公務員の種類によるかもしれないけど 公務員志望の人は法学部に進学するのが一般的な気がします。 その他の回答(1件) 私はまさに同じようなこと(公務員になりたい)を書いて東北経済のAOⅢ期に落ちました。 その後なんとか前期で受かったんですが。 将来の夢があるのはすばらしいことですが、正直公務員なんてどこの大学出身でもなれます。 推薦で入る以上、なぜ他の大学ではなくてその大学に入りたいのかということが問われます。 学びたい分野の専門家がいる、カリキュラムが優れているなど言えればよいのではないでしょうか。 そのためにも是非オープンキャンパスに行ったりして情報を集めてください。川内キャンパスは自然豊かないいところですよ。 私でよければなにか知りたいことがあれば教えますよw あと面接では嘘をついてはいけませんが、自分の中にある小さなタネを膨らまして話すのは大丈夫です。 頑張ってください。
自由研究で雲の観察というのは身近でやりやすそうですよね。 でも、いざ観察しようとしたら、空は広いし2種類以上の雲が浮いていることも多いです。 どの雲の観察をすれば良いのか、1日の中でいつ観察すべきか、観察する期間はどの程度すべきか、など悩んでしまいますよね。 今回は、雲の観察方法やコツ、天気との関わりを調べる方法など、小学校低学年から高学年や中学生まで、興味と難易度を考えて自由研究でまとめるコツなどをお話しします。 自由研究で雲の観察のまとめ方は? 雲の観察といっても、何に着目するかによって観察方法は異なりますし、まとめ方も変わってきます。 雲の種類は基本的に次の10種類に分けられるのですが、低学年だと、この分類だけでも大変でしょう。 ・巻積雲(うろこ雲) ・巻層雲(うす雲) ・巻雲(すじ雲) ・積乱雲(入道雲) ・高積雲(ひつじ雲) ・高層雲(おぼろ雲) ・乱層雲(雨雲) ・層積雲(くもり雲) ・積雲(わた雲) ・層雲(きり雲) ですから、今日のこの雲は何の雲だろう?と写真を撮り、雲の種類がどれに当たるか考えるだけでも、ある程度の日数が積み重なれば、雲の観察というテーマでまとめることが出来るでしょう。 ちなみに、雲の名前で覚えやすい方法としては、高い所の雲が「巻」の文字がつき、低い所の雲が「層」の文字がつく等の特徴があるのですが、小学生低学年だとカッコ書きの「うろこ雲」などの方が雲の形から連想できるので親しみやすいかもしれません。 こちらの雲のコンテンツはとても参考になりますよ。 → 雲の種類と天気の移り変わり(山口県中学校理科教育情報デジタルコンテンツ) → 雲の種類について(石川県教育センター) また、こちらの「もくもくシール」は説明が分かりやすく毎日コツコツやるという場合に便利なグッズです。 → 理科ハウス/もくもくシール 雲の観察を短期間でまとめるには?
いろいろな形に変化する雲。小さい頃は、怪獣に見えたりソフトクリームに見えたり。 小さい頃は、そんな風に雲をよく眺めていませんでしたか? 夏休みの自由研究に、雲を観察してみてはどうでしょうか? 雲の観察は特別な道具も必要なく、すぐに始められますよ。 今回は、雲の観察の方法、レポートのまとめ方をご紹介します。実際に雲を作る方法もお伝えしますね! 雲の観察をしてみよう! まず、どんなことを調べたいか?雲に関する疑問を書き出してみましょう。 ・雲にはどんな種類があるのか? ・雲はどうやってできるのか? ・雲はどのように動くのか? ・見られる雲の種類は天気によって変わるのか? などなど、たくさんでてきそうですね。 この疑問についてを自由研究で調べていきます。 観察の方法 雲を観察する時は、 「毎回、同じ時刻に同じ場所で同じ方角の空を観察する」 ことがポイント! 観察したデータは多い方がよいので、最低2週間くらいは観察をしたいですね。 空の雲を観察して、気づいたことをメモしておきます。 例えば、雲はどんな形か?雲は多いか?雲の流れは早いか?雲はどちらに動いているか?風は強いか?などです。 観察した日にち、時刻、天気、気温、湿度なども一緒に書いておいてください。 写真も撮っておいてくださいね。(カメラで太陽を見ないように気をつけてくださいね!) 観察以外の時間でも、変わった雲を見つけたら写真を撮ってメモを記入しておきましょう。夏は夕立もありますね。そんな時は虹が見れるチャンスもありますよ! 旅行先などでも変わった雲に出会えるかもしれません。 雲について調べる どんな雲が観察できましたか?観察した雲について、本やインターネットで調べてみましょう。 写真に撮った雲はどんな種類の雲か?名前を調べてみてください。また、どんな時に見られるのかも調べてみましょう。 雲を作ってみよう! 最初にあげた疑問の一つ「雲はどうやってできるのか?」 実際に雲を作ってこの疑問を研究してみましょう。 ※ 雲を作る実験は火を使うので、必ず大人が一緒に行ってください!! ★用意するもの ・計量カップ ・ぬるま湯(お風呂の温度くらい) ・コーラやサイダーなど炭酸飲料の1. 自由研究雲の観察まとめ例. 5ℓのペットボトル(キャップも使います) ・線香、ライター、灰皿など ・タオル(濡れた時にふくもの) ★方法 ①計量カップでぬるま湯を100mℓ量り、ペットボトルの中に入れる。 ②線香にライターで火をつけ、ペットボトルの中に煙りを少し入れる。 10秒くらいの時間入れればOKです。使った線香は灰皿に入れて、危なくないようにしてくださいね。 ③ペットボトルのキャップをしめて、数回上下に振る。 ④両手でペットボトルを押してへこませる→手をはなす。 ↓ この動作を数回くり返すとペットボトルの中に雲ができます。 (左:水を入れたボトル、右:雲を作ったボトル) ペットボトルの中に白い雲ができているのがわかりますでしょうか?
こんなに簡単に雲が作れるなんて驚きですよね~。 レポートのまとめ方 観察が終わったら、レポートにまとめていきましょう。 撮った写真を日付順に画用紙などに貼り、日付や天気、気温など観察した時の様子を記入していきます。 《レポートの構成例》 1.観察の動機 2.調べたいこと 3.観察に使ったもの 4.観察の方法(例:7月20日~8月10日まで、午前8時に家のベランダから南の空を観察する。どんなことに注目して観察するか、なども書くとよいですね。) 5.観察結果(写真を貼り、日付や観察した様子などを記入していく) 気温や湿度をグラフにまとめたり、天気図のコピーを貼ってもいいですね! 6.雲について(本で調べたことなどを書く) 7.雲を作る実験 8.わかったこと 9.感想 10.参考にした本 まとめ 今回は、長男が4年生の時の、雲の観察の自由研究についてご紹介しました。 対象を4年生としましたが、やり方によっては低学年~中学生まで、どの学年にも向いているテーマだと思います。 小学校低学年なら「夏休みのお天気調べ」として、毎日の空の様子を写真に撮って、気づいたことを簡単に書いていくだけでも立派な自由研究にできそうですよね。 中学生なら、天気図と比較しながら天気の予測なども加えてもっと奥深い研究ができそう! 観察する期間は長い方がいいですが、時間がない人は「朝、昼、夕で3日間調べる」でもいいし、「1日で1時間ごとに調べる」にしてもいいですね。 ステキな自由研究が完成するように頑張ってくださいね! 自由研究雲の観察まとめ. 他のテーマも見てみる! → 小学生の自由研究のテーマは何にする?実際に取り組んだテーマを紹介!