この画像、どこかおかしいと思いませんか? 一見すると喧嘩などでもめて立っている男性が、もう一人の男性の頭を押さえつけているだけのように見えます。 しかし、立っている男性の頭に注目してください。 頭に…何か刺さってませんか?もしかしたらジョークグッズを頭につけているだけかとも思いましたが、どう考えても綺麗にはまりすぎていますよね…。 喧嘩になって相手に頭に斧のようなもので殴られ、そのまま抜けずに相手を抑えつけたのでしょうか…? でもそれにしては出血している様子もないのが不思議です。 一体どのようなシチュエーションでこのような状況になったのか。真相はわかりません。 Googleマップに映った怖い画像8:エジプトで巨人が目撃される? これはエジプトで撮影されたGoogleストリートビュー画像です。 巨人というと、漫画「進撃の巨人」のように、数十メートルもあるような存在を思い浮かべる人も多いかと思います。しかしこの画像に映り込んでいるのは、そこまで身長は高くないです。 まず、画像の左右から中央に向かって歩いている人に注目してください。 ぱっと見、ごく普通の人のように思えます。しかしこの2人の周囲にある車をよく見てください。ごく普通の人にしては、車と比較すると身長がおかしいと思いませんか? ストリートビューで撮影しているカメラは360度撮影可能なので、時折画像がおかしなことになりますが、この画像では周囲やこの2人が歪んでいる形跡はありません。 車のサイズを考えて2人の伸長を考えてみると、約3~4mはあると推測できます。 単純に視覚的効果の問題で、遠近感によってこの2人の伸長が高く見えるのか、はたまた本当に身長が高いのかは謎です。 過去にエジプトでは、巨大なミイラの指が発見されています。指は人間のものと言われていますが、もし大昔にエジプトに巨人がいたのなら、この2人はその末裔なのかもしれないですね。 Googleマップに映った怖い画像9:ストリートビューに生首? 【謎】Googleマップに写ってしまった奇妙な写真 １９枚 - Dailymotion Video. こちらの画像は群馬県で撮影されたものです。 群馬県が指定している「史跡彦部館」がある場所で、中世の武士の家を県が保存していることで知られています。 この画像の場所はその家の脇道を撮影したものですが、木に何かぶら下がているんです。あまりに生々しいのでボカしていますが…。 前後の画像ではこのようなものが映り込んではいません。 たまたまここを通りがかった人が、撮影タイミングによって顔だけ映り込んだのか、噂されているように心霊現象で幽霊が映り込んだのかは謎です。しかし仮に編集ミスで首だけになってしまったのだとしても、首の位置が地上から離れすぎていますよね。実在する人なら相当身長が高いと考えることができますが…フェンスの高さを考えても3m近くはありそうです。 付近には立ち入り禁止になっている沼があり、この沼の落水事故と関係があるのでは?と考えている人もいるようです。 Googleマップに映った怖い画像10:本物の死体が映り込んでいる?
ネットでよくこんな画像を見つけたなぁと思えるほど、Googleマップの面白画像や恐怖画像を集めているページがあります。 自分でもGoogleマップで面白い画像や、怖い画像を探したいという人は、 「MapCrunch」がおすすめです。 これはGoogleのストリートビューを、ランダムで表示してくれるサイトなんです。スライド機能や田舎などの特定地域を避ける機能もあるので、暇つぶしにおすすめできます。 MapCrunch: まとめ Googleマップのストリートビューなどの画像は、360度展開で撮影しているために、ときに奇妙な画像を作り出してしまうことがあります。しかし実際に不可解なものを映してしまったり、事故や喧嘩などといった瞬間を映しているものもあります。 Googleマップに使用されている画像は、不定期で更新されているため、現在ネット上で公開されているGoogleマップの怖い画像は、見に行ったときに亡くなっている可能性が高いです。 時間があって暇だというのであれば、 「MapCrunch」を利用してさまざまな場所を見てみましょう。思わぬ画像と出会うかもしれませんよ。 (画像参照元: ) (画像参照元: )
【謎】Googleマップに写ってしまった奇妙な写真 19枚 - Dailymotion Video Watch fullscreen Font
難しい公式や論理を考える必要はありませんよ~ 読書の一環として読んでみては?
「科学的思考」のレッスン 「科学的思考」のレッスン―学校で教えてくれないサイエンス (NHK出版新書) 著者からいただいた。ありがとうございます。 第一章から第六章までは科学哲学の紹介、第七章から終章にかけては科学技術社会論の紹介、という構成になっている。科学哲学的な内容としては、境界設定問題、科学的説明、検証理論などのオーソドックスなテーマを取り上げているのだが、「科学的思考」とは何かを考える、という問題設定の下に非常によく消化されていて、「無理に科学哲学にこじつけました」という感じはまったくない。特に、「科学的説明」という、科学哲学の定番の話題の中でもどちらかというと玄人好みの(言い換えれば哲学者以外にとってはどうでもいいような)話題をこの流れの中に自然に組み込んだ第三章は工夫が光る。第六章では「共通原因の原理」が(その言葉は使わずに)解説されているが(pp.
)はまるまるいらないです。これを書くなら、その前をもう少し丁寧に優しい言葉で書いた方が良かったなと感じます。
対話という形を通して、社会を形作っていく主体 科学者による啓蒙 (パターナリズム)という姿勢も、もうやめなければならない 科学の健全性 確かに不祥事も多いが、それを見つけているのも科学 民主主義的な営みが基本的には営まれている ネタ ダーウィンの進化論は、生物の進化に関する不完全さを有した理論である。 インテリジェント・デザインも同様。不完全な理論ではあるが、等価に時間を与えて教育すべき。 「科学的思考」のレッスン 学校では教えてくれないサイエンス (NHK出版新書) この記事の投稿者 最新記事 kotsuking 関東の某国立大学、准教授。他に、JST・さきがけ研究員、理研・客員研究員、気象予報士。京都大学大学院で博士(工学)を取得。 スーパーコンピューターを駆使して天気予報の改善に取り組むデータ同化研究者。座右の書は「7つの習慣」。
記事の内容と問い 「科学リテラシーとはいうが、それはどんなものか?」 「なぜ科学リテラシーは必要なのか?専門家に任せるだけではだめなのか?」 これら問いを考えることができるいい本を今回は紹介したい。 「科学的思考のレッスン 学校では教えてくれないサイエンス」 という本だ。 科学の専門知識をもつのではなく、科学について考えることができることを目指している本になっている。書き方も難しくなく、中学生から読み進めることができるとおもう。ほんとうに、義務教育で扱ってほしい内容である。 本書からいくつかの論点をまとめたい。それでは、目次に目を通してみてほしい。 科学的思考のレッスン 学校では教えてくれないサイエンス 戸田山和久 ニセ科学にだまされないために そして、科学を正しく批判するために 良い理論と悪い理論ってどこが違う? 「実験」「観察」って何をすること? 科学のあり方をきちんと判断するにはどうしたらいいの?
地震や原発、放射能など巷間にあふれる科学や技術についてのさまざまな情報に、科学者でない素人はどう付き合えばいいのか。科学者ではない一般人に必要なのは知識量ではなく、科学がどう進んでいき、どのような社会的状況が生じたら病んでいくのかについての知識だと著者は指摘する。そして科学の健全性をきちんと判断でき、市民として科学・技術についての決定に参加できるような科学リテラシーを身に付けようと説く。 科学哲学を専門にする大学教授が、ニュートンから相対性理論、ニュートリノなどを事例に科学的な考え方の本質をわかりやすく解説。原発事故のリスクなど、普段の生活に大きな影響を与える科学情報への向き合い方を教える。 NHK出版新書 903円