YouTubeで見かけた動画なのですが、この元動画はなんと検索すれば出てくるか知っている方がいれば教えていただきたいです。puma期で、ボムギュがヒョンラインになりたい?みたいな内容でした。 の2:20くらい〜です。 有識者の方お願いいたします。 tomorrow x together, txt, ボムギュ、ヨンジュン、スビン、テヒョン、ヒュニンカイ、k-pop, puma
君が一瞬でも いなくなると 僕は不安になるのさ 君を一瞬でも 話さない 離したくない もう君以外愛せない 他にどんな人が現れても もう君以外愛せない 今ここに君と約束するよ たとえこの世界が滅びても 君と誓った愛は永遠だから きっと二人は幸せさ ずっとね ずっとね 僕が一瞬でも 弱気になると 君は不安になるはず 夢を一瞬でも 忘れない 忘れたくない もう君以外愛せない 他にどんな敵が現れても もう君以外愛せない またここで君と約束したよ たとえこの世が滅びても 君と誓った愛は永遠だから もう君以外愛せない 今ここに君と約束するよ
Lydia ~たとえこの世が滅びても~ イチオシレビューが書かれていません。 ― イチオシレビューを書く ― イチオシレビューを書く場合は ログイン してください。
説明 お~でした テレビでハングル ~されました お~になりました 尊敬の過去 ~(し)ていらっしゃいました 자, 촛불 끄기 전에 소원 빌어요. さあ、ろうそくの火を消す前に願いごとしてください。 2021年07月27日(火) 説明 7月 ~する前に まいにちハングル ハングル講座 저, 어제 생일이었어요. 私、きのう誕生日でした。 2021年07月26日(月) ~でした 説明 過去形 7月 まいにちハングル 숙제를 하지 않고 놀기만 했다. 宿題をしないで遊んでばかりいた。 2021年07月23日(金) 説明 ステップアップ ~ばかりしている ~だけしている 약을 안 챙겨 왔어요. 薬を持って来ませんでした。 2021年07月22日(木) 説明 7月 動詞 ~を 助詞 持って来る まいにちハングル 친구가 재미있다고 하길래 저도 봤어요. 友人が面白いと言うので私も見ました。 理由 説明 表現 発音 語彙 ステップアップ 하길래 오늘은 푹 쉬어야 돼요. 今日はゆっくり休まなければなりません。 2021年07月21日(水) ~(し)なければなりません 説明 7月 表現 発音 語彙 ゆっくり まいにちハングル 푹 목은 아파요? のどは痛いですか? 韓国語の文章を読んでみよう！短文からステップアップするポイントをご紹介！. 2021年07月20日(火) 体の部位 尋ねる 7月 まいにちハングル まいにちハングル講座2021 バングル講座 머리가 아파서요. 頭が痛くて(です)。 2021年07月19日(月) ~(な)ので まいにちハングル 説明 7月 ~(く)て 理由を答える 어제는 가지 않았다. 昨日は行かなかった。 2021年07月16日(金) ステップアップ 否定形 説明 過去形 ラジオ 7月 한다体 2021 次ヘ
今日は、韓国語の文章を見て、それを理解してみましょう。 その文章は 한국에서 온 관광객입니다. 이곳 풍경이 좋네요. 제 사진 한장 찍어주시겠습니까? です。 少し長いですが、そんなには難しくないはずです。 単語の中には難しのがいくつかあるかもしれませんが、それは辞書で調べてみてください。 単語を調べる際の要領はもう、ご存知ですよね? まずは、調べたい単語の基本形を知ること。 動詞、形容詞などの単語は語尾が変化することがあるため、少し難しいかもしれませんが、これも練習。 まずは、全体をご自身で訳してみてください。 ここでヒントですが、変化をしている単語は、 온, 입니다, 좋네요, 찍어주시겠습니까 などです。 しかし全て基本的な変形ですよね。 これらをもとに、再度チャレンジしてみてください。 どうでしょうか? お分かりになりましたか? では解答です、まずは単語から紹介しましょう(^◇^) 日本語 韓国語 読み方 한국에서 韓国から ハングゲソ 관광객 観光客 クァングァンゲッ 이곳 ここ イゴ 풍경 景色 プンギョン 사진 写真 サジン 한장 一枚 ハンジャン これらの単語は簡単ですよね。 皆さんもお分かりだったのではないですか? ちなみに、 장 は、紙など薄いものを数えるときに使う数詞です。 日本人にとって区別するのが難しいのですが、お酒などを" 一杯 "というときは 한잔 を使います。 発音が似ていますよね(^◇^) なので、パッチムに気をつけてください。 では、その次、少し難しい単語ですが 日本語 韓国語 読み方 온 来た オン 입니다 です イムニダ 좋네요 良いですね、綺麗ですね チョッネヨ 찍어주시겠습니까 撮っていただけますか チゴジュシゲッスムニカ これらの単語は少しずつ変化しているので、苦労した方がいるのでは? オンラインレッスン : 読む 읽기 - 韓国語の読書練習 한국어 독해. ちなみに、 온 の原型は 오다 → くる です。 パッチムの ㄴ がつくと、過去をあらわすのです。 つぎに 좋네요 これの基本形は 좋다 で、語尾に 네요 が付いているのです。 찍어주세요 の原型は、 찍다 です。 어주세요 は、 ~してください という、依頼を表す表現です。 それでは、全体の意味はどうなるのでしょうか? それは 私は 韓国から来た観光客ですが。ここは景色が いいので、私の写真を一枚、撮って くださいませんか? といったようなニュアンスになるのです。
解答 「속 에서 (ソゲソ)」。書き順は下記です。 「~で」などを表す에서の書き順 ハングルの練習として10問、K-POPの歌詞の助詞を出題しました。解説記事の欄でそれぞれの韓国語(ハングル)の助詞の紹介記事へのリンクをご紹介しましたが、下記に全記事をまとめています。 K-POP関連記事と韓国語(ハングル)の勉強のお役立ちリンク! K-POPの歌詞を使ってハングルの書く練習や読む練習ができるように記事を書いてみました。お役に立てたならうれしいです! 当ブログではK-POPの歌詞の和訳をいろいろしています。今回出題した10曲について、歌詞全部を日本語訳した記事が下記にまとまっています。ご興味のある方、ぜひ、見てみてください! また、韓国語(ハングル)の勉強の仕方や文法についてもたくさん記事を公開させていただいております! さいごまでお読みいただきありがとうございました!
韓国語の文章を読んでみよう!短文からステップアップするポイントをご紹介! 韓国のSNSの投稿で、ちょっとしたハングルならわかる、なのに朝鮮日報やベストセラー小説のような「文章」になってくると、まったく読むことができない……なんてことも少なくありません。 それでもどうにかして読解しようと、辞書と片手に格闘することも。実は、韓国語を読解するためのちょっとしたポイントもあるのです。 そこで今回は、短文から文章の読解へステップアップするポイントをご紹介します! 韓国語の文章。全体像をつかむことからはじめる 韓国語の文章を読解するとき、左から右へ向かって、ひとつずつひとつずつ、辞書で調べながら読んでいませんか?これが当然というようにも思えるかもしれないのですが、本当はよくわからなくても、とりあえず読んでみて 全体像をつかむこと が大切です。 頭からつまさきまで目を通してみたとき、ところどころでわかった単語から、どんな内容について説明された文章なのかは、おおよそかいつまんでわかるはずです。 한국에서는한일아이돌후보들이데뷔를목표로프로듀스48가화제예요. 상위 12 명이데뷔할수있어요. ハングルの練習をK-POPの歌詞を使ってやってみよう！【問題&解説つき】 | 語学学習関連の情報ブログ. この韓国語の文章では、日韓で注目を集めている「あること」について説明しています。全体に目を通してみると、「프로듀스(プロデュース)48」という企画について触れられていることまではわかるはずです。 まずは、全体像をつかんで、文章の主題となっている事柄はどのようなことなのかを把握するようにしましょう。自分の知識では理解できないような内容であっても、それだけわかれば次のステップへ進むことができるのです。 前後の文脈からわからない単語を推測する 韓国語の文章の全体像を把握したとしても、わからない単語はたくさんあるのではないでしょうか。全体像を把握したことで、 前後の文脈からわからない単語を推測する ことができるのです。さっそく、先程の例文からみてみましょう。 한국에서는한일아이돌후보들이데뷔를목표로프로듀스48가화제예요. 冒頭の한국에서는(ハングゲヌン/韓国では)というのはわかりやすいでしょう。한일아이돌(ハンイルアイドゥル/韓日アイドル)というのも、アイドルが外来語なのでハングルの読みから推測しやすいはずです。 후보들이(フボドゥリ/候補たち)とは、アイドルになるために訓練をしている練習生たちのことです。候補という言葉から、おおよそ見当がつきそうです。 데뷔를(デビルル/デビューを)がわからなかったとしても、한일아이돌후보들이(ハンイル アイドゥルフボドゥリ/韓日アイドルの候補たちが)と목표로(モクピョロ/目標にしている)という前後の文脈から推測するということができます。 プロデュース48という企画があるだけでなく、前後の文脈から推測していくと、「アイドルたちがデビューを目指すプロデュース48という企画」であることまでわかってきます。 わからない単語を調べて穴埋めをする 韓国語の文章の全体像をつかんでから、前後の文脈から推測して、それでもわからなかったら、 辞書で調べて穴埋めをしていきましょう 。もし、きちんと翻訳のようにしたいのなら、ここでさらに簡潔にまとめるといいかもしれません。 これで韓国語の文章をきちんと理解できます。さっそく、例文の内容についてみていきましょう。 한국에서는한일아이돌후보들이데뷔를목표로프로듀스48가화제예요.
1のように3回以上、初読が終わりましたら、いよいよ本番です。 ステップ2は、先ほど見逃した単語を詳しく見ていく段階です。 そのために、ノート若しくは単語帳を用意しましょう。 まずは、見逃した単語の意味を単純に探します。初読のとき、前後の文脈から類推した意味と合っているのかをチェックします。 しかし、ただ「あ~、こういう意味だったのか」で終わっては勉強になりませんよね。自分が思った意味との確認が取れたら、その単語をノートに筆記していきます。 ここでポイント!単語だけを書き写す訳ではなく、その単語が含まれた文ごと書き写します。その下に、気になった単語を「基本形」で品詞と共に書きます。そして、その意味を日本語で書きます。 次の例のように。 걸음걸이가 참 예쁘구나. 예쁘다 (形容詞): きれいだ。可愛い。美しい。麗しい。 基本形で書く理由は、活用される前の基本形を覚えることで、活用のルールを練習するためです。 特に韓国語は、文字が立体的な組み合わせをしてため、不規則などにより、時には基本形を連想し難しい場合もたくさんあります。 ですので、基本形に戻す作業はとても重要です。 基本形が分かったら、次は他の例文を挙げて、その単語が持つ意味を正確に把握していきます。次のように。 걸음걸이가 참 예쁘구나. 예쁘다 (形容詞): きれいだ。可愛い。美しい。麗しい。 옷이 예쁘다. 服がかわいい。 깔끔하게 밥 먹는 모습이 참 예뻐 보인다. 美味しく食べる姿がとても愛おしく見える。 말을 잘 들어서 참 예쁘구나. 言う事をよく聞いてとても微笑ましい。 この作業をする理由は、単語が持つ本然の意味を覚えるためです。 名詞のように「연필 = 鉛筆」という整式が成立すると一番良いのですが、言葉は決して数学のようにはいきません。特に、例文の「 예쁘다 」のように、物事の性質や状態を現す形容詞は、一つの意味で抑えることが出来ません。その細かく微妙な違いから来る印象「ニュアンス」を上手くキャッチし、自由自在に活用できたら最高ですが、現地で暮らす訳でもないので、なかなか覚えることができないです。しかし、そこで諦めたら永遠高いレベルでの韓国語を駆使することができません。まかり間違えば、意図と関係なく、誤解を招くこともありますから。ですので、様々な例文を目に馴染ませることで、言葉が持つ本然の意味、つまり「ニュアンス」をキャッチする練習に繋がります。上記に挙げた3つの例文を見ても、場面によってこんなにも解釈が異なるのが分かります。 要約すると、単語を覚えるときには、「数学公式のように覚えてはいけない」ということです。言葉は感情を持っています。たくさんの例文から、たくさんの状況を頭に描き、「心に染み付けること」が大事です。 ステップ3.文法を厳しくチェック!
いくつかの例文を挙げることで、単語の意味をキャッチすることまで来ました。次は、文法を厳しくチェックする番です。まずは、単語の活用体をチェックします。引き続き先ほどの例文から見てみましょう。 옷이 예쁘다. 服がかわいい。 깔끔하게 밥 먹는 모습이 참 예뻐 보인다. 美味しく食べる姿がとても愛おしく見える。 말을 잘 들어서 참 예쁘구나. 言う事をよく聞いてとても微笑ましい。 下線が引かれた部分からたっだ一つ、違う活用を見せているのが分かりますか? そうです、最後から二つ目の例文、「 깔끔하게 밥 먹는 모습이 참 예뻐 보인다 ( 美味しく食べる姿がとても愛おしく見える)」だけ、「 예쁘 」ではなく「 예뻐 」と、語幹の母音が「 으 」から「 아 」に変わってますよね。 もう気づいた方もいらっしゃると思いますが、「' 으' 不規則活用」による現象です。用言の語幹「 으 」が「 아 」や「 어 」の前で脱落する「音韻脱落現状」の一つを言います。 「 예뻐 보인다 (愛おしく見える)」の場合、「-아/어 보이다 (-に見える)」の文型ですので、「' 으' 不規則活用現象」が起きました。 理由が分かったところで今度は、同じ活用をする単語を探します。 < 으 不規則活用> 크다 → 커요 쓰다 → 써요 모으다 → 모아요 담그다 → 담가요 치르다 → 치러요 예쁘다 → 예뻐요 他の文法もこのように見つけていきます。 「聴く」・「書く」・「話す」に比べ、「読む」は完成してある文から逆に文法を見つけることなので、間違うことなく的確な文法を覚えることができる、最高の定法です。それに、断片的に文法を覚えるのではないため、文から学ぶことで、正しい使い方も覚えるチャンスなんです! ステップ4. もう一度読む。 ステップ3まで、長い時間をかけた細かい勉強が終わりました。分からなかった単語や文法をしっかりと頭に入れて、最初からもう一度読む最後のステップに入ります。方法はステップ1のように、最後まで一気に読んでいきます。 いかがですか。内容がきっしりと頭に入ってきますか。 恐らく、順番に従ってまめに読んだのであれば、平坦で地味だった文章が、単語や文法が飛び出る非常に画期的な文章に感じられると思います。 ステップ5.内容を要約する。 さ、全ステップが終了しました。では、最後の最後に、読んだ内容を要約してみましょう。内容の要約は短文であれなあるほど良いです。だらだらと書くのはよくありません。なるべく自分の言葉で、伝えたいメッセージだけを書きましょう(この「書く」については、次回詳しく説明いたします。)。感想まで加わったら、最高ですね。 話をまとめると、言語の基本になる4つの要素(読む・書く・聴く・話す)のうち、「読む」は基本中の基本になるとても大事な要素です。その分、他の要素に比べ、少しはややこしく感じられるかもしれません。しかし、「苦尽甘来」ですよね。根強い木こそ葉が茂るものです。誰もが丈夫な緑樹になれます!