第1回 同じ大きさにわけるには?~分数~ 第2回 なんばんめ?~順番~ 第3回 ものさし つくれる?~長さの単位~ 第4回 かぞえられるかな?~10より大きい数~ 第5回 まるってなに?~円~ 第6回 あまりはどうする?~わり算~ 第7回 どちらがながい?~長さくらべ~ 第8回 ひけないときは?~くり下がりのあるひき算(3桁)~ 第9回 「~より」おおい?~図にあらわそう~ 第10回 三角形ってどんな形?~三角形と四角形~ 第11回 小数ってなに?~小数~ 第12回 かけ算 じょうずにつかえる?~かけ算 九九~ 第13回 分数 たせる?~分数のたし算~ 第14回 かたち つくれる?~かたちづくり~ 第15回 はかりのめもりは何(なん)g?~重さ~ 第16回 図であらわせる?~たしざんとひきざん~ 第17回 ぼうグラフ使える?~ぼうグラフと表~ 第18回 なんじなんぷん?~時こくのよみ方~ 第19回 はこ つくれる?~はこの形 ~
7月28日(水)のまるごとは… Broadcast 花火大会の中止が相次ぐ中…おうちで楽しむ花火需要が急上昇!! 日本製は火花が美しい★家族で盛り上がる変わり種も続々★新食感な糸状かき氷&今年は体験型のかき氷が面白い・・・ほか、おたのしみに♪ 今週の放送 Special 月 Mon 2021年07月26日 銀シャリの旅はナビまかせ 火 Tue 2021年07月20日 なでしこスタイル 水 Wed 2021年07月21日 よしお兄さんぽ 木 Thu 2021年07月22日 宮川クラブ 金 Fri 2021年07月23日 あさがや手帖 ずん飯尾のペコリーノ Iio's Project まいにちみやぞん Every day Miyazon 脳ミソたいそう Noumiso Taisou
幻の名料亭VS料理の達人 舞台を東京の藤村から京都へ移し、キャストも一新。 かみじょーは第一部の東京藤村修行編も好きですが、 この京都編は実に熱い。 熱い理由1. 味いちもんめの第１、第２シリーズの無料動画が見たいのですが、どうにか見れないで... - Yahoo!知恵袋. OPが大黒摩季の「あぁ」 これが実にこの味いちもんめ京都編とマッチングしている。 熱い理由2. まだまだ未完成の料理人伊橋悟を中居正広が熱演。 中居正広の演技っていうのが本当に素のままっぽくていい。 伊橋悟の性格も中居くんとマッチしている。 伊橋悟とは 料理人。 学力のコンプレックスを持っていたり、家族と不仲だったりするけど、 持ち前の明るさと物怖じしない突発力で 気が付くとみんなをまとめていたりする。 褒められると嬉しくてすぐに調子に乗る。 逆にすぐカッとなって相手がだれでも食って掛かる。 伊橋悟VS横山さん いつもメンチ切り合ってますw すぐに泣く。 と喜怒哀楽がしっかりしていて、コミカル。 最近のゆとりとか言われる時代にはなかなかお目にかからないようなタフガイ。 そして、第一話では やはり京都の壁は暑かった。 助っ人ということである程度の待遇などを期待して京都へ行った伊橋だったが、 そこに待ち受けていたのは手洗い歓迎だった。 京都には京都のルールがある。 京都の料理がある。 先輩料理人の小松さん横山さんとぶつかり合いながらキズナを深めていく。 料理ドラマというよりは、青春活劇だ。 なかなかうまく行かない時とか、 新入社員の人で仕事で落ち込んでいる時とかにね、 このドラマを見て欲しくなります。 よいしょー!!! writer:かみじょー
10. 13 - 1994. 12. 29) 味いちもんめ(第1シリーズ) (1995. 1. 12 - 1995. 3. 16) うちの母ですが… (1995. 4. 20 - 1995. 6. 22) Missダイヤモンド (1995. 19 - 1995. 14) 味いちもんめ(第2シリーズ) (1996. 11 - 1996. 21) 炎の消防隊 (1996. 20)
見逃したドラマの動画が配信されている公式視聴サイトなどの情報を無料でまとめています。
目次 新入社員に見て欲しいドラマ 「 なんで京都まで来て、おれは鍋を洗わなきゃいけないんだよ! 」 そんな言葉が第一話では印象的でした。 味いちもんめ京都編あらすじ 1996年正月。第二期となる京都編がドラマ化されました。 平均視聴率 18. 1% 金沢の料理修行を終え、東京の老舗料亭藤村に帰ってきた伊橋悟(中居正広)だが、 熊野の親方(小林稔侍)が若き頃修行していた京都の料亭登美幸の親方が倒れ、助っ人の板前が必要との連絡が 熊野は小さくまとまった料理人に伊橋がなるのではないかと心配し、 そのためには刺激を与えることが必要!
とただただ関心でした。 スポンサーリンク 日本語講師になるなら知っておこう!
こんにちは!SenSee編集部のハルです! 私は東京の日本語学校で8年間、欧米の学生を中心に教えています。クラス授業と並行して、学校系列のプラットフォームで25分オンライン授業もしています。 先日、PreplyやCafetalkのような大手プラットフォームって、どんな感じ?と興味がわいて、ちょっと覗いてみました。そしてびっくり! 日本語学校では、資格がないと授業ができないし、経験がないとなかなか採用もしてくれないですが、 25分オンラインの世界では、資格や経験は不問! これって、新人日本語教師にとってはチャンスかも? 今回は、新人日本語教師の皆様に、25分オンライン授業で会話力を鍛えよう!という呼びかけです。会話力はクラス授業でも必要なテクニックですが、本物の学生と話さないと、磨かれないんですよね。 特に、どうやって会話を引き出すか、どうしたらたくさん話してもらえるか、以下、私の実践報告をご参考にどうぞ! 目次 1.会話力を高めて、25分オンライン授業を成功させよう! 皆様は初対面の人と、話を盛り上げることができますか?25分オンライン授業って、はじめまして、が多いですよね。そして大概のお客様は、画面の向こうでガチガチに固まって、日本語もポツポツしか出てこないのが現状です。 どうお客様の気持ちをほぐすか、どうやって笑顔にさせるか、25分オンライン講師の会話力が鍛えられる瞬間です。 それでは具体的に見てきましょう! 1-1.25分オンライン授業で、会話を引き出す方法 緊張しているお客様や無口なお客様は、もしかして日本語が通じていないかもしれません。講師が何か言っても理解ができないと、お客様の緊張は高まり、無口になっていきます。 そんな時は、 まず緊張を和らげるために、言葉じゃなくて、物を見せるのがおススメ! 例えば、 「鬼滅の刃」などの漫画本 「長くつ下のピッピ」などお客様の国の絵本 お客様の国の食べ物、できればレアリア(生教材) 自作のガンプラやレゴ 言葉が出てこないお客様も、物を見せると、必ず笑ってくれます。まずは気持ちをほぐし、「好きですか」等の はい、いいえで答えられるClosed Questionから、「どんな、いつ、どこ、誰と」などのOpen Questionに移ると、緊張せずに会話が続きますよ! オンラインでの日本語の教え方通信講座 : JEGS. あるオーストラリアのお客様は、日本語を話すことに自信がない様子でしたが、私が冷蔵庫からベジマイトを出すと喜んでくれました。その後は「食べますか」のClosed Questionから、「どんなオーストラリア料理がありますか」のOpen Questionまで話が弾み、クロコダイルを食べた話など、楽しそうに話してくれました。 質問する時はClosed からOpen 、このテクニックは、クラス授業やプライベートレッスンでも使えますので、ぜひお試しあれ!
Twitterを始めたら、こんな質問をよく頂くようになりました。 「オンラインで日本語教師を始めたいのですが、 どうしたらいいですか?」 はる 確かに、最初は右も左もわかりませんよね… 私は大学で日本語を学びましたが、教師としての実践力が足りず 最初は本当に焦りました。 それでも4年(まだたった4年ですが)続けています。 今回は、私がオンライン日本語教師を始めた時に参考にした本や 本屋さんで見て、これいいなって思った本を紹介したいなと思います。 参考にしてもらえたら嬉しいです♪ おすすめの本 私が一番最初に購入した本です。 物語になっているので、読み物として読みながら、自分が講師になった気持ちで進めていくと面白いかも。 Kindle版は読んでいませんが、テキストではないのでKindle版でもいいかもしれません。 ちなみに続編もあります。まず読んでみてくださいね。 著者:荒川 洋平さま 荒川先生の書籍は他にもあります。とても参考になりますよ! この本の 続編 もあります。 私が最初に買った本、パート2です。 この本は、教え方のコツとか特に教えることが多い文法が載っています。しかも、わかりやすいです。 文法の本って難しくて文字が多いものもありますが、初心者ならまずこちらの本で大まかなことを覚えておくといいと思います。 【説明】日本語教師としての経験が浅い、教えた経験がないなど、初めて日本語を教える方を対象に、「教え方のコツ」を解説。初級教科書に出てくる約150文型を網羅。各課ごとにコピーしてすぐに使える教材付き。 誰もがはじめに悩むのが 「教え方」 です。420時間養成講座でレッスンの体験をしていないなら、とにかく実践で頑張るしかない! はじめはたくさん失敗しますが、心折れないで。きっとほとんどの講師がその道を通ってきています。 ということで、みんなの日本語と同じスリーエーネットワークさんから出版されているこの本は、初心者の方におすすめです。 著者:市川 保子さま この本が手元にあったら、例文を書いたり言ったりするときに便利かなと思います。 例文を考える時に、あまり使わない言葉だと、なかなかパッと浮かばないので…(苦笑) 初級・中級用と上級用があるので、2冊とも手元に置いておけば安心! オンライン日本語教師 私のレッスンの作り方 | from harupaka. 自分で読んでも、とっても勉強になります。忘れている文型もあるので… 【説明】日本語表現の微妙な使い分けを整理するための豊富な例文中心の構成、豊富な練習問題、さらに図・イラストをふんだんに使って初級者の理解を全面的にバックアップ!
「Google Meet」 の場合、参加者の顔を同時に見られる数が限られています。7~8人でしょうか。「ZOOM」の場合は最大25名のが同時に表示されるのですが...何でなのよ、グーグル? でも、そこで便利なのが、 Chromeの拡張機能「 Google Meet Grid View(Fix) 」 です。 無料で簡単にインストールでき、これを使えば 人数が多いクラスでも同時に学習者全員の顔を見ることができます。 インストール後にMeetを開くと画面右上に四角のアイコンが追加されているので、そこで画面表示の切り替えができるようになります。 これもそのうちMeet自体に備わる機能になると思いますが。 Google Meet Tweak (Emojis, Text, Cam Effects) Send emojis, Text Overlay, Cam Effects a... **追加情報です。ZOOMに備わる「手を上げる」質問ボタンですが、以下の 拡張機能「Nod」 を使うと、デフォルトのMeetにも追加できます。絵文字もあるので、教師の「わかりますか?」の問いかけにマイクがミュートでも👍で瞬時に答えてもらえます。学生の反応を確認するのがお手軽になりました。 Error 404 (Tidak Ditemukan)!! 1 画面の共有って? 「画面の共有」 というのは、どのビデオ会議システムにも備わっている機能で、2種類の共有する方法があります。1つは 「あなたのパソコンを全画面共有」 、もう一つは 「特定のウィンドウの共有」 です。 「パソコンの全画面を共有」は、パワーポイントといったスライドショーだけでなく、動画も、PDFの資料も混ぜながら見せたいというときに便利です。しかし、あなたのPCを学生にさらけ出すというマイナスの点もあります。 あなたのパソコン...デスクトップはどうですか?整理整頓されていますか?見られてはいけない物はありませんか?(!? 駆け出し日本語教師のための超実践！オンライン日本語教え方講座. ) 私の場合、ブラウザ(ChromeやFirefoxなどネットに接続するソフト)を見られるのがちょっと恥ずかしくて。ページ上部に並ぶお気に入りページがね…ショッピング関係のブックマークが多いの。面倒ですが、PC全画面共有のときはこのブックマークバーを隠しています。 スライドショーだけを使うのであれば「ウィンドウの共有」を使いましょう。 なお、「画面共有」している間も、発言をする人の画面は右側に自動で表示されます。小さい画面ですが、学生は先生の顔も見ながらプレゼンテーションを見ることができます。 オンラインでひらがなや漢字はどう教えるの?
質問は受け付けてもらえるのですか? A. 受講中、各回のワークシート提出時に、ご質問いただけるようになっております。質問数に限りはありますが、オンラインでの教え方に関しても、ご質問を承っております。 Q. 使用するテキストは? A. オンラインでの教え方についてはPDFファイルでの案内になります。 それとは別に、講座の前半(日本語教師養成一般講座)では以下のようなテキスト・教材を使用して日本語の教え方を学習します。 Spoken Japanese I&II 教師指導要綱 I&II 日本語教授法直接法 解説音声 教え方実践編動画 日本語教師養成一般講座ガイド(講座の進め方) ワークシート(計10回提出) 直接法に加え、マンツーマンで教えることが多いオンラインレッスンで役に立つ 英語で教える間接法 も当講座で学べるのが大きな特徴の1つです。 Q. 受講生は多いですか? A.
授業開始時に前回レッスンの復習として、また、終了時のまとめとしての利用も可能ですね。 以下は私が作成したカタカナクイズです。試しに遊んで見てください。 QUIZIZZ「カタカナクイズ(アイウエオ)」 Quizizzの詳しい使い方をまとめました。こちらも参考にしてください。 【2021年版】クイズアプリ "Quizizz" の基本的な使い方 | 日本語授業 授業参加に求められる集中力... いくら好きな分野でも、90分間は正直疲れます。教... その他のブレイクアイデア しつこいですが、 オンラインの授業ではブレイクが大切。 京都の日本庭園 こんなのはどうでしょう? 2分、3分のブレイク時間を取り、このビデオで癒されましょう。 静寂の中の自然の音で癒されます。京都の日本庭園を見て、日本の伝統文化を知ることもできます。 気を休める音楽は日本語能力試験(JLPT)の聴解テストの中でも流れるしね。 ラジオ体操第一 初級じゃ言ってること分からないかもしれないけど、中級なら多少は聞き取れる? 教室だとスペースがないからあまりできないけど、家だとOK?
試しにいろいろ作ってみたので、参考に見てください。 青字の各アクティビティ名がGoogleドライブの共有リンクになっています。 クリックすると 「Google図形描画」 に移動するので、各自で「コピーを作成」(左上のファイルボタン)し、ダウンロードしてください。 漢字はどれだ? (数字バージョン) このイメージでは分かりにくいですが、下部に順不同に並んだ漢字を上の表の適切な場所へ移動させるゲームのようなものです。マウスの左クリックで持ち上げ移動させます。 全員で一斉に早い者勝ちでやってもいいし、一人ずつ順に指名してやってもいいですね。 ダウンロードはこちら。 「漢字はどれだ?」(数字バージョン) ※別記事で、ひらがなの練習に使えるアプリについて書きました。参考にしてください。 【オンライン授業用教材】ひらがな・カタカナカード/数字ビンゴ(日本語初級) 世界の日本語教師の皆さま、お久しぶーりです。 お待たせしました。(してない?)... い形容詞&な形容詞のグループ分け 普段の教室の授業ではホワイトボードを使ってやっているものです。オンラインではこの 「Google図形描画」 を使いましょう。学生は、 (insert text here) という箇所に自由に書き込みができます。 ダウンロードはこちら。 い形容詞&な形容詞のグループ分け 「~て、~て」(第15課、正しい動詞の選択と並べ替え) イラストに合った動詞を選び並べ替える練習です。 作業は上の「漢字はどれだ?」と似ています。 ダウンロードはこちら。 「~て、~て」(第15課、正しい動詞の選択と並べ替え) 「~し、~し」(第28課・練習C、マンガスタイル、吹き出しを変えろ!) こちらは作成に20分ぐらいかかってしまいました…これではいくら時間があっても足りません。 皆さんは 練習Cのイラストシート を貼り付け3分で作成してしまいましょう。吹き出し部分に文字が書き出せるように設定するだけでOK!もちろん、教科書の練習Cの練習が終わってからの応用練習での活動です。時間に余裕がある場合は、登場人物(話し手)のイラストを学生本人の写真などに置き換え、おもしろおかしくオリジナルの会話を作る作業をしてもいいですね。画像を切ったり貼ったりする作業もとても簡単です。 そして、作成後は、学生一人ずつ発表してもらいましょう。画面共有は教師だけでなく、学生も可能です。こうしたミニ発表会も単純な学習の流れを変えるおススメの教室活動です。 ダウンロードはこちら。 「~し、~し」(第28課・練習C、マンガスタイル、吹き出しを変えろ!)