いん‐せい〔ヰン‐〕【院政】 院政 出典: フリー百科事典『ウィキペディア(Wikipedia)』 (2021/06/28 14:48 UTC 版) 院政 (いんせい)は、 天皇 が皇位を後継者に譲って 上皇(太上天皇) となり、政務を天皇に代わり直接行う形態の政治のことである。 摂関政治 が衰えた 平安時代 末期から、 鎌倉時代 すなわち 武家政治 が始まるまでの間に見られた政治の方針である。 院政のページへのリンク 辞書ショートカット すべての辞書の索引
日本史 フォッケウルフ君カッコイイなあ〜 もうオッサンだけど、彼の翼に座ってみればいつまでも青春を感じれるだろ〜なあ〜 日本の零戦なんか、夢もヘチマも無いよね? 日本史 無双で石田三成は島左近を同志とするため2万石を譲るみたいなこと言ってましたが それは史実ですか? また2万石って今の価値にしたらどれくらいですか? 日本史 昔何かで大谷吉継はハンセン病を患っていた、というのを目にしましたがそれは本当なんでしょうか?最近読んだ別の資料にはハンセン病ではなかった可能性があると書かれていたりしたのですが 何を根拠にハンセン病であったと言われてきたんでしょうか 日本史 ザビエルが日本に来た目的を書く時、 「キリスト教を広めること。」という回答でも正解になりますか? 問題の答えでは、「宗教改革に対して、カトリック教会の考えを広めること。」と書いてあったのですがそこまで詳しく書かなくてもいいですか? 日本史 日本軍が自動小銃を熱心に研究しなかったのは何故ですか? 院政とは 簡単に. 日本史 第二次世界大戦中に 幣原喜重郎が外相または首相で 政治の中心にいたら アメリカとの戦争の回避は可能でしたか? 協調外交政策主義ということで 満州の権益は手放すことになったかも しれませんが 台湾、朝鮮半島、南樺太の主権は 守れましたか? 日本史 杉原千畝は新札にふさわしいと思いませんか? 政治、社会問題 桓武天皇 聖武天皇による全国国分寺・国分尼寺設置による仏教の国内浸透で、もう、国内で大規模争乱は起きないと安心したのか 792年桓武天皇は、各国に置かれていた軍団を一部を除き廃止し、代わりに健児制を導入しました(^^) 農民の兵役義務を解消し、律令制度再建の財源確保のためでしたが、 結果、地方の治安が悪化し、武装農民=武士の台頭に繋がるわけです 将門や純友の乱も国府の「健児」では歯が立たず、鎮圧したのは地方豪族の「私兵」です もし、桓武天皇が、朝廷直属軍団の解体をしなかったら、朝廷はどうなっていたでしょう? 私は、平安中期には・・・全国規模の農民の反乱で朝廷は滅亡し、日本列島はそのまま戦国時代に突入していた と思います もちろん、天皇制度など吹っ飛んでいたでしょう 歴史マニアの皆さんは、どう思われますか? 日本史 大和民族は弥生系と縄文系とその混血で構成されてますが、縄文系が多い東北地方(東日本)と弥生系が多い京阪神地域(西日本)で文化的、人種的な軋轢は、2021年現在でもあるのでしょうか?
超えていいのでしたら 何文字が許容範囲か教えてください。 宿題 歴史上日本がオーストラリア大陸を認識したのはいつ頃ですか? 日本史 ★大本教はテロリズム的思想だったのか? 2. 26事件との関係は? 『戦後の思想空間』大澤真幸 ちくま新書 10~12p要約 大本教弾圧事件はたいへんオウム事件と似ている。オウムと同じように終末論的世界観をもっており、その世界観に基づき武装蜂起を企んでいるという疑惑があった。 当時の内務省は「大本を地上から抹殺する」との、断固たる覚悟で捜査を準備した。 この捜査で指導者出口王任三郎を初めとする主要幹部が逮捕され、300人の信者が検束された。 大本教の場合はオウムと違い冤罪。 見つかった武器も宗教的な祭具のようなものだった。 しかし、大本教事件から2カ月半たった頃、日本の戦前の最大のテロリズム、2. 26事件が発生する。陸軍の皇道派、青年将校たちが起こした。彼らの中に多数の大本教シンパがいた。 また皇道派の思想的なリーダー北一輝と大本の出口王任三郎との間に、かなり積極的な交流があったことも確か。 大本教に終末論的思想があったのはたしかですか? また、間接的に2. 26事件を先導したのでしょうか? 宗教 戦国時代は、大名が先頭切って出陣していたのに幕末においては大名が何万もの軍勢を率いて戦ったとは聞いたことが有りません ずっと前から気になってたんですが、何故ですか? 日本史 川崎重工で修理された飛燕って知覧特攻平和会館に戻ってきたんですか? 日本史 1日本軍をはじめ、日本の指導者は昭和20年8月を迎える段階で何を考えていたのか 2アメリカなどの連合軍の思惑、ソビエト連邦の考えは何か 1の答えとしては日本軍は日ソ中立条約をしたソ連を通じて停戦に持ち込もうと考えていたが、ヤルタ会談によってソ連が日本に対して攻撃をしようとしていることを知り、本土決戦に考えを移行するか、限定的な降伏を考えていた 2の答えとしては、アメリカなどの連合国は、表上では日本オープン降伏を急がせるために原爆などを落としたりしたが、実際はソ連や他の国々に向けて力を誇示するために行っていたもので、あった。ソビエト連邦は戦争を理由にして、日本の降伏後に南樺太、千島や北方領土を攻撃し、占領する思惑があった。 これであっているでしょうか。 間違っていたら詳しく教えていただきたいです。 日本史 明治維新の新政府の制作って結局評判良かったんですか?教えていただきたいです。 日本史 江戸時代に鷹狩りで捕まえた鳥や兎以外の四つ足の動物はその後食べられたのでしょうか?
何度か教室にも質問しました。 お子さん自身があきらめないで頑張ったということを誉めてあげて、 今回は結果的に良い選択をした、と前向きに考えられないでしょうか?
(旧)ふりーとーく 利用方法&ルール このお部屋の投稿一覧に戻る 小学生の子を持つ母です。 我が家は小学1年生から公文を始めました。 今は2学年先の所を学習しています。 時々、小学生で中学校、高校課程修了したと 耳にします。 公文の先生が優秀なお子さんをメールで紹介します。 先日、小学1年生で算数中学校課程修了した子がいました。 凄いな…と思うと同時にこういう お子さんって 将来どうなるか気になりました。 早期教育した方、ご自身でもお子さんでも構いません。 中学、高校、大学、社会人どうなりましたか? 学生時代は成績優秀で就きたい職業になれたのでしょうか? うちの母は そんなに早く習得しても忘れるし、どこかで一緒になると思うとのこと。 一方、主人は早期教育とは異なりますが 中学受験や有名大学出た会社の人は頭の回転がはやい!違うとのこと。 このトピックはコメントの受付をしめきりました ルール違反 や不快な投稿と思われる場合にご利用ください。報告に個別回答はできかねます。 うちの子は今、大学生ですが、そういえば小学生の時、同級生で公文だかに通ってて1年先だか、2年先の勉強をしているって自慢しているお母さんが数人いました。 今、皆、大学生になって…、こんなこと言っていいか分かりませんが、その子たちはそれほどの大学には行っていません。 小学校時代、習い事もせずだらだら過ごしていたうちの息子のほうがよほどいい大学に行ってる…。 他にも同じように習い事をせず一緒に遊びまくっていた子で早慶、旧帝大に行った子も…。 なんて言ってもやっぱり地頭?
中学生の我が子の同級生は、 小学校時代に「オレ、5学年先を勉強してる!」と自慢して、 当時学校で始めて習った計算に苦戦していた我が子を散々バカにしていましたが、 現在のその子の数学の成績は「2」です (ちなみに何も先取りしていない我が子は、 小学校までは算数が好きではありませんでしたが、 中学になってからは「5」です) 小1で中学課程修了のお子さんは確かにセンスありそうで将来楽しみですけれどね、 いわゆる難関国立大&一流企業に就職した私の周囲はどちらかというと 早期教育反対派が多く、何も早期教育はしていない割にそのお子さんたちも皆、 優秀なのを見ると、結局は遺伝(地頭)なのかなーとも思います。 知人にいましたが、小学校でやり尽くした感が出てしまったせいで、授業に集中しなくなり、勉強もしなくなり、結局スポーツの道に行こうとして大学はスポーツで選び、怪我して普通の会社員です。 もしかしたら頭の回転は早いのかもしれませんが、それって公文のおかげではなくてそもそもの能力ですからね。 学歴関係なく頭の回転が早い人はいますよ。 おもしろいですね。 私自身が、小2の頃に1年間公文をやっていて、算数はG教材、国語はH教材までいきました。 弟は算数のH教材までいって辞めました。 ただね、公文は早期教育ではありません。 今と昔は教材が違うのかな?
ただ、ただ不思議でしかなかったです。 本当に100枚スイスイできる? 先生にその事を尋ねたこともあります。 答えは 子どもたちにとってプリントは遊びなんです。 ですから、遊ぶ様にプリントをやってしまう。 ですから、嫌とかそう言った感情は全くなくとにかくプリントが楽しいんです。 ない!そんなこと絶対にない!! 本来、子どもは好奇心の塊です。 この好奇心は色々なところに飛び火します。 それが能力を開発していくことなんです。 ですから1年も2年もプリント大好きでいられるわけがないのです。 反対に1年も2年もプリントにしか興味がない方がおかしいのです。 3歳で高校大学教材をやっている子どもで 一週間に100枚単位でプリントをしてる子は プリント学習で他に遊ぶ時間がないほど時間を費やすことになっているはずです。 だって、プリントの難しさは答えを写して書いたとしても 相当の分量があり時間がかかります。 それを考えながら、小さな手で運筆しているわけですから どこかに絶対に無理が生じているはずです。 遂にカリスマ優秀児の母に質問してみた そして私はある日 くもんに通う優秀児のお母様に聞いた事があります。 「私は正直、子どもにプリントをさせるのが大変です。 しかし、◯◯ちゃんは毎週これだけの枚数をこなし それもずっと難しいプリントをやっているわけですが 大変ではないんですか?」 答えは 「そうですか?うちの子はプリントが大好きななんです。 ですからいつも喜んでやっているんですよ。 そしたら、自然とこうなっていましたよ。」 あり得ない!! 聞くだけ無駄だったと思いました。 このお母様に言っていること全く参考になりません。 なんか違和感を感じました。 でも、もしかして私が知らないだけで そのお子さんはゲームをやる感覚で寝なくてもいいくらい プリントが大好きだったかもしれません。 世の中には色々な人がいるわけで ゲームを徹夜でやる子もいるわけですから そこまでプリントにのめり込みたくなったと言うのであれば理解はできます。 それを思うと 嫌なものは嫌といい 自分で色々と物事を判断し 色々なことに興味を持つ子どもの方が何倍も頼もしく見えませんか? 教材を賢く使わないと子どもをダメにする ちょっと優秀児の親が陥りやすい 私も陥りましたから、わかるのですが この公文式教材の 進度がちょっと進んでいるお子さんのお母様が勘違いしてしまうのが プリントが先に進めば頭が良くなると思ってしまうのです。 先に進んでもいいですが 思考力が伴っていなければ何もなりません。 そして、一番いけないことは 無理やりやらせる事 です。 プリントをこなせてナンボと言う感覚わかります。 そして優秀児と言うランキングをつけられると順位を落としたくない気持ちもわかります。 しかし、このお母様の感情が一番ヤバイです。 プリント学習に関して、上位にランキングされそうな子どもには 教室の先生は煽ります。 なぜなら、自分の教室から優秀児が出る事が すごいことだからです。 そんなつまらないことに惑わされてはいけません。 言っておきますが、公文式のプリントは優れています。 先日書いて習い事ランキングで 医学部に入った子どもたちがやっていた習い事1位は公文式 です。 ですから、間違えずに利用する公文式は有効です。 幼児教育ランキング