私は目に見えない貧困や外国人児童による学習の遅れ、グレーゾーンと呼ばれる発達障害児の支援方法について研究しています。普通学級の中で学習支援やその他のサポートを必要としている子どもにも目を向け、どのような支援がその子に必要なのかを調べています。 ・今後の目標を教えて下さい 小学校教諭として特別支援コースで学んだことを生かしていきたいです。具体的には、健常な子と目に見えない障害を抱えている子が共に学べる環境づくりや、子どもたちにいろいろな道や可能性を示せる教師になりたいです。そのために自分の視野も広げたいと思います。 教育発達学科 国際教育コース2016年度生 鬼柳 汐音 ・なぜ教育発達学科に進もうと思ったのですか?
幼い頃から小学校教諭になることが夢でした。明治学院大学を選んだ理由は、小学校教諭の免許のみならず、特別支援学校の教員免許も取得できることが魅力だったためですが、入学後は自分の目標を小学校教諭に絞ったことでより専門的に学ぶことができました。 ・今後の展望を教えてください 広い視野を持った小学校教諭として、子どもたちと接していきたいと思っています。すべてをフォローすることは難しいかもしれませんが、教育的側面だけでなく心理的側面からもサポートできるよう努めていきたいです。 JICAボランティア(青年海外協力隊) 参加 2014年度卒業 野曽原拓也 ・学生時代、どのような活動をして、それがどう今の仕事に活きていますか? 数多くの学校での授業見学、3年間の小学校でのアシスタントティーチャーの経験、大学で友人と自主的に行っていた模擬授業研究会、教育の研究会などに積極的に参加していました。その経験は、ここホンジュラスで授業を見る視点や研修会の進め方に役立てています。 ・どうして明治学院大学の教育発達学科で学ぼうと思ったのですか? 小さいころから将来は海外で仕事をしたいと考えていたため、海外の大学との協定校も多く、外国語に力を入れて取り組める絶好の環境が整っている明治学院大学を志望しました。また、小学校の教員免許の取得が可能なことや、心理学、教育学、障害科学を統合している教育発達学に興味をもったため、教育発達学科で学ぼうと思いました。 ・今のお仕事を選んだきっかけを教えてください 小学生のころ家族でジンバブエに行ったのですが、学校に行くことができないストリートチルドレンを目の当たりにし、いつかすべての子どもが学校に行くことができるようになれば、と思うようになりました。また、子どもたちと楽しそうに遊んでいた青年海外協力隊員の姿に憧れを抱くようになり、青年海外協力隊の小学校教員として発展途上国で働くことを決めました。
理解を深めるための講義科目を多数開講 教育発達学科では、実践的な学びと実社会で役立つスキルの修得を重視し、さまざまな授業を行っています。 その中から、授業の様子をいくつかご紹介いたします。 Class introduction ■ 中村敦雄 教授 この授業では、ことばに関わるユニークな教材が授業では取り上げられています。受講生は教材で扱われている問題について考え、友だちと意見交換をして、楽しみながら学びを深めています。 第一回目は、とあるアニメーション作品が取り上げられていました。 短いストーリーを楽しんだところで、中村先生が問いかけました。「この人たちは男性? 女性?
2%が現役で教員になっています。また、教育発達学の学びを通じて得られた「こころを探り、子どもを支える」ための力は、さまざまな職種・分野に必要とされており、幅広く進路が開かれています。 東京都幼稚園 勤務 2019年卒業 中嶋麻帆 ・なぜ心理学を学ぼうと思ったのですか? 幼児は言葉が発達していないため自分の気持ちを十分に言葉で伝えることができません。ただこちらが幼児の行動などから気持ちを察することができれば、教師になったときに役立つと考えました。また心理学という正解がない学問の追求にも興味がありました。 ・学生時代の学びが現在の仕事にどのように活きていますか? 一人ひとりに合った生き方を押し付けるのではなく、提案することが今の保育には大事だということです。ゴールに向けての導き方をたくさん考えて、その子に合った援助方法をするということを学生時代に学び、その学びが今も活きています。 ・今後の目標は何ですか? 子どもと一緒に喜んだり悲しんだり発見したり、子どものすぐ側にいられる先生を目指していきたいです。一人ひとりの成長や小さな変化に気付き、寄り添っていくことができるよう、これからも学び続ける姿勢をもち、自分自身も成長していきたいと思っています。 東京都小学校 勤務 2019年卒業 山田佳史 ・なぜ心理学を学ぼうと思ったのですか? 教育は人と人との関わりであるため、心理学の知識があれば、教育の現場で役に立つと考えました。例えば子どもが泣いている場合に、なぜ泣いているか話を聞くだけではなく、心理学の知識があれば違った視点で子どもに接することができると考えました。 ・学生時代に最も印象に残っている学びのエピソードを教えて下さい 特別支援の高校で2週間の実習に参加。意思疎通が容易ではない生徒に対しては叱るだけでは、なぜ叱っているのかを理解することが難しいと知りました。必要なのは「叱ることではなくなぜ叱られているのかを教えてあげること」。静かに諭すことも教育にとって必要だと学びました。 ・今後の目標は何ですか? 児童が楽しく学べる授業の展開や学級運営をしていきたいです。他の学年の担任を経験しながら体育や外国語など自分の得意分野をつくり、教員としての能力を高めたいです。いずれは中学校や高校、特別支援学校でも指導に携わりたいと考えています。 株式会社 新興出版社啓林館 勤務 2017年度卒業 望月詩織 ・学生時代に最も印象に残っている学びを教えてください 教育相談のゼミ内容は、驚きの連続でした。人の内面を推し量るだけではなく、行動や表情に着目する心理学の観点を身につけることができ、児童の行動に注視して、言葉をかけることを実践。すると、児童の行動が改善し、心理学を体験的に学ぶことができました。 ・なぜ新興出版社啓林館に就職しようと思ったのですか?
みんなの大学情報TOP >> 東京都の大学 >> 明治学院大学 >> 心理学部 >> 教育発達学科 >> 口コミ 明治学院大学 (めいじがくいんだいがく) 私立 東京都/白金台駅 4. 13 ( 41 件) 私立大学 372 位 / 3298学科中 在校生 / 2019年度入学 2021年01月投稿 認証済み 5.
小学校教師を目指していましたが、教育実習の際に教科書の重要性を改めて気づいたことがきっかけです。より使いやすく分かりやすい教科書があれば、全国の先生たちの支援になり、子どもたちの成長につながると考え、教科書を発行する新興出版社啓林館に就職しました。 ・学生時代の学びが現在の仕事にどのように活きていますか? フリースクールなどを視察した経験から、学校に行き辛い子どもに向けて動画授業の企画を発案でき、小中高の先生方から教科書に関する意見を引き出す際も多様な学びが活きています。「誰かのために」その想いを育んでくれたことが今の私の基盤になっています。 千葉県立特別支援学校 勤務 2017年度卒業 古澤優起 ・学生時代に最も印象に残っている学びのエピソードを教えて下さい 卒業論文は『聴覚障害者のコミュニケーション』について研究しました。ボランティアをしていた聾学校でアンケートを取り、ゼミの教授や仲間に相談する中で、自分の考えを深めることができました。現在子どもたちの支援や指導を行う際に活きています。 ・なぜ特別支援学校に就こうと思ったのですか? 在学時に中学2年のダウン症の子と登山をする機会がありました。普段はすぐに諦めてしまう子でしたが、励ましながら無事登頂。彼女にとっては自信に繋がり、私にとっても特別支援学校で子どもと一緒に成長していきたいと考えるきっかけになりました。 ・今後の目標は何ですか? もともとダンスが好きなので、体育や音楽の時間に子どもたちと思い切りダンスをしているときに幸せを感じます。支援が必要な子と通常学級の子が共に楽しめる場所をつくり、障害児理解につながる架け橋になれるような人を目指しています。 明治学院大学大学院 心理学研究科 進学 2018年度卒業 佐藤 亮太朗 ・どうして明治学院大学の心理学科を選ぼうと思ったのですか? 小学校教員を目指し、教育学科を探していたとき、心理学を基盤にした教育発達を学びながら教員になれることを知ったからです。教員として子どもに接する際、心理学の知識を持っていることは自分にとってプラスになると思い、本学科を志望しました。 ・大学院へ進学しようと思った理由を教えて下さい 学部時代に行った体験活動で、教室で授業を受けていない子どもたちに出会ったことがきっかけです。周囲がどういう関わり方をすれば、子どもたちが教室で授業を受けることができるのか、心理学の面からより深く専門的な学びを受けたいと思い、進学を決意しました。 ・今後の目標は何ですか?
さまざまな思いを胸に日々取り組んでいます 明治学院大学教育発達学科の在学生が、どうして教育発達学科に進学しようと思ったのか、どのようなキャンパスライフを送っているのか、将来どのような道に進みたいと考えているのかなどを聞いてみました。 Message from students 教育発達学科 児童発達コース2017年度生 佐々木心 ・なぜ教育発達学科に進もうと思ったのですか? 祖父が小学校教師、母と姉が幼稚園教諭のため、双方の資格を取得したいと考え、本学科を志望しました。キリスト教の教育理念があり、心理学を基盤とした学びに大きな可能性を感じ、活気にあふれる先輩たちの姿を見た時に、「ここに入りたい」と決めました。 ・どんなことを研究していますか? 文字の形を正確に再現する「習字」と、書き手の自由な表現が許容される「書道」を融合させた題材の開発をしています。型にはまらない表現を追求できる書道を図画工作科として検討することは「字を書く=描く」イメージを変えることにつながると考えます。 ・今後の目標を教えて下さい 小学校教師です。小学校での体験活動を通じて、教育発達学の方法論を実践することができ、真の理解につながったと感じています。勉学はもちろん、多くの人と語らい、たくさんの芸術に触れ、チャレンジを続けながら、人間的に成長したいと考えています。 教育発達学科 特別支援コース2017年度生 村上直也 ・なぜ教育発達学科に進もうと思ったのですか? 小学校教師を目指し、本学科を選びました。"子どもの気持ちを考えることが大切"とよく言われますが、本学科には言葉だけではない論理的な学びがあります。教育心理学や発達心理学からのアプローチによって、子どもの気持ちに寄り添えると感じています。 ・特別支援コースではどのような学びをしていますか? 教育心理学や発達心理学などを学び、2年次の体験活動を通じて、学びを実践できることです。実際に、特別な支援を要する児童に対しては、出来ることから徐々にスモールステップで教えるなど、一人ひとりに合わせた支援ができたと実感しました。 ・学び以外に力を入れていることを教えてください 知的障害の子どもたちと社会見学を行うサークルに所属しています。その際、保護者の方々と直接お話しすることもあり、障害児医学のゼミでは、保護者支援の研究に取り組んでいます。特別支援教育に興味が湧き、現在は特別支援学校の教師を目指しています。 教育発達学科 国際教育コース2017年度生 小泉悠斗 ・なぜ教育発達学科に進もうと思ったのですか?
みさき公園はイルカさんと一緒に泳いだり、直接触れ合ったりちゅーして貰えたりするみたい、天国だよ〜* 近畿圏でイルカショーを診れるところは 案外少なくて、しかも、 価格がリーズナブルで、多彩に遊べるとなると みさき公園のメリットは大きいです。 初めてみさき公園に行くと、 馴染みのない単位「Mipo」って一体何?? となるかと思いますが、 現金払いも可能なので心配無用、 とのアドバイスまで登場。 ●なんかイルカショーすごい見たくなってきた…。あんまり見れる所無いよね…。一番近いのは京都市水族館のようだ。次がみさき公園。そして一番おススメっぽいのはアドベンチャーワールドらしい…動物関係の話題だと常に名前出てくるのやばい。 ●初めてみさき公園行く人は現地で「Mipo」て謎単位見ることになるけど円と変わらないから安心するのだ イルカショー現金払いでokなのだー 100Mipo=100円です 百聞は一見にしかず、 ということで、まずは みさき公園のイルカショーの動画をどうぞ。 みさき公園イルカショーの料金は? イルカショーを見るには、 みさき公園の入園料と、 イルカショー料金が必要になります。 イルカショーの料金は、 みさき公園内で使える アトラクションカードにお金をチャージして、 「Mipo」と呼ばれるアトラクションポイントを 支払う形になります。 まず、 みさき公園入園料の入園料金は、 以下のとおりです。 ●みさき公園の入園料 ・大人(中学生以上):1, 350円 ・小人(3歳~小学生):700円 そして、 イルカショーを見るために 追加で必要となる料金は、以下のとおり。 ●料金:500Mipo(500円相当)。 たったの500円の追加料金を支払うだけで、 イルカショーを楽しめると聞くと、 安いから短いショーなのかと思いきや、 見応えたっぷり。 その上、 プレゼントも貰えたりする面白いショーで、 クオリティが高いと評判なわけです。 みさき公園イルカショーの所要時間、期間と開催場所は? みさき公園 イルカショー 現金. みさき公園の イルカショーの所要時間は、 約20分間。 開催場所は、海に近い施設 「シャイニースタジアム」 です。 ●場所:シャイニースタジアム ショーの期間は以下のとおり。 ●期間とショー開催時間 ・2017年7月1日(土) ~7月14日(金) 11:30/14:30 ・2017年7月15日(土) ~9月3日(日) 11:30/13:30/15:30 ・2017年9月8日(金) ~ 9月12日(火) 11:30/14:30 また、 ショーの開始時間は日にちによって異なります。 お出かけの日によって、 ショーの回数や開始時間 そのものが変わるので、 お出かけ前にチェックしておくと 当日慌てずにすむでしょう。 みさき公園イルカショーの動画 イルカたちは、 お得意の大迫力ジャンプを繰り出す他、 お絵描きをしてくれることも。 イルカたちのプールと客席の間の距離が 近いので、イルカたちの躍動感を 直接感じることができます。 ちなみに、 イルカショーでは、イルカたちに 気をとられがちですが、 ショー開始前に、こんな出血大サービスも。 なんと、 観覧席に、カワウソ君が登場。 ご挨拶に・・・!
おかんから明日ぷいぷいでみさき公園のトレーナーさんやるってー!ってメール貰ったんやけど、ぷいぷい長いから録画するのもなーって悩んでて、テレビかじりついてたんですけど、結局ラストのコーナーやって、ほなゆーとけよ!! (誰によ)ってなったんですけどども。 どーせまた、トレーナー志望の子供にちょっとサインやらせてお約束のやつやろ?って正直甘く見てた。 ごめんなさい。 素直にあれ、 ここ最近のシャイニースターズのテレビ露出の中で一番良かった!!!! ごめんなさいMBS嘗めてた。tenの30倍ぐらい良かった。いや、tenはtenで笑いのツボがあったんですけどね、オチもtenの方がワロタけどね、中身がぜんこっちこっち!!みました?みました? あ、観てない?しょーがない。それでは一曲目聞いて下さい、「いつもの偏見に満ち満ちたレポート」 ぷいぷい金曜日のコーナーの1つらしいです。川崎 亜沙美さんというプロレスラーと女優をかねたタレントさん? ?の一日体当たりレポート。ショートカットの美人さんです。 岸和田出身らしいです。明るい彼女。同じ泉州ということで親近感ちょっとわいた。ふふイルカトレーナーさんは子供の頃の夢やったらしいです。人気のある職業なんやね、やっぱり。私多分昔から マンガ家か公務員の二択 やったよーな気がする。あんま覚えてへんけど。 さー、今回の主要トレーナーさんは誰かな~?駆け寄る川崎さん……・・・・・・ あっ ああっ ふああああ キタ━━━━(*゚∀゚*)━━━━!! 藤井恵キ・マ・シ!!!! みさき公園、3月末で閉園 動物たちはお引っ越し：朝日新聞デジタル. でました我らが藤井恵ーーー通称めぐさんーーーー(…めぐさんって私が呼んでるだけなんですけどね、ほんまは) ニヤニヤが止まりません! !大変顔面きもちわるい事になっておりますわたくし。 今月はテレビ出まくりですねめぐさんお気の毒!! (笑) 軽く帽子を取って一礼 します!さすがめぐさん 毛さらっさら (そこ)スタートダッシュは非常にいいですね、めぐさんファンにはありがたいショットではないでしょうか?ねえ?解説の福本さん! 分かる。分かるよ川崎さん。 私も行く度に同じ事思ってるよ※通い始めて三年 ああ、存在するんだな、同じ空気吸ってるんだな。って思うよね。深呼吸するよね。(病) これぐらいの距離で見たら心拍数上トーンがります。いい加減慣れるべき自分。 デート (違) しながらスタジアムへ向かいます。 楽しそう!めぐさん楽しそう!ふふ!
今回は大阪最南端のまち、岬町の「みさき公園」に行ってきました! 南大阪出身の方なら、子供の頃に行ったことのある方も多いのではないのでしょうか? 名前には公園とつきますが、イルカショー、動物園、遊園地、夏はプールなど、いろんなことが楽しめる複合型レジャーランドです。 普段は家族連れで賑わう園内ですが、今回のロケは休園日のところを特別に入らせていただきました。その、贅沢にもほぼ貸切状態のみさき公園にU. K. と松優が潜入してきました! 至近距離でペンギンさんに遭遇! 貸切状態のため、いつもは聞こえるアトラクションなどの賑やかな音も一切無く、どこかノスタルジックな雰囲気の中を進む一行。と、その時、お目当てのイルカショーの行われる、シャイニースタジアムに入るすぐ前にペンギンコーナーを発見。 柵やガラスもなく、かなり近いところからペンギンさんを見られて、まさかの大接近に感激!二人ともテンションが上がり、写メや動画を撮りまくりです! ▲ピョコピョコ歩く姿がたまりません! 大阪湾を一望! イルカのいるステージへ シャイニーステージは大阪湾のすぐそばにあり、ロケーション抜群!プールの壁が透明なのでイルカが泳いでいる様子もよく見えます。ステージの水はポンプで海水を引き込み、浄化した海水を使用しているとの事です。 いよいよイルカショーが始まりました! いきなりの大ジャンプ!思わず声が出る二人。着水もダイナミックで、観客席の3列目あたりまで水しぶきが飛ぶほどでした。 その後も、上の方に吊るされたボールに簡単に届くくらいの大ジャンプを連発したり、ヒレでボールを抱えて尾ビレだけで水面を動いたりとダイナミックかつ可愛いアクションに2人とも大はしゃぎ。ずーっと動画を撮っていました! 楽しさ、華やかさもさることながら、飼育員さんとの信頼関係が垣間見える息の合ったパフォーマンスがとても印象的でした。 ショーの時間は約20分。夢中で見入ってしまい、あっという間に感じました。 ▲トレーナーさんの指示をよく聞いています。日頃の練習の賜物ですね! イルカトレーナーの尾脇さんにお話を伺いました イルカトレーナーの尾脇さんにインタビューさせていただいたのは、なんとステージの上! 尾脇さんにはトレーナーを目指した理由をお聞きしました。 動物は考えていることがわからないところが魅力的で、トレーナーになれば考えていることも読み取れるようになるかなと思ったから、だそうです。 イルカはもう完全に人生のパートナーと仰った尾脇さん。とても素敵でイルカが大好きなのが伝わってきました。イルカトレーナーには松優も子供の頃憧れたと言っていましたが納得のお仕事ですね!