警報・注意報 [羽曳野市] 大阪府では、6日昼過ぎから急な強い雨や落雷に注意してください。 2021年08月06日(金) 09時45分 気象庁発表 週間天気 08/09(月) 08/10(火) 08/11(水) 08/12(木) 天気 雨時々曇り 曇り時々晴れ 曇り時々雨 気温 27℃ / 32℃ 26℃ / 34℃ 25℃ / 33℃ 25℃ / 32℃ 降水確率 50% 40% 60% 降水量 8mm/h 0mm/h 19mm/h 10mm/h 風向 南西 南南西 南 西南西 風速 1m/s 0m/s 湿度 81% 84% 86% 90%
おはようございます 暑い!暑い!暑い! 体温と同じ温度の36度〜 地面は40度を超えているでしょうか? ワンちゃんの散歩 ヤケドに注意ですね! ずっと 晴れのお天気予報で 熱帯夜! 熱中症に注意の日が続きそうです! まんべんなく 雨を降らしていただき 地面を冷やしていただけないでしょうかね? 洪水の雨が降り 真夏日! 極端過ぎる 異常気象ですね? お問い合わせが多く ホームページの検索数は 毎日 500人〜3000人〜 たくさんの方が検索して 閲覧下さっているようです。 ありがとうございます。 お役に立ちますように がんばりま〜す。 今日も元気で良い一日を また明日で〜す
カーナビで開く 周辺のお城を表示する 高屋城へのアクセス 高屋城へのアクセス情報 情報の追加や修正 項目 データ アクセス(電車) 近鉄南大阪線・古市駅から徒歩約10分 アクセス(クルマ) 西名阪自動車道・藤井寺IC → 国道170号線 駐車場 なし じっさいに訪問した方の正確な情報をお待ちしています。 高屋城周辺の宿・ホテル 高屋城の過去のイベント・ニュース まだトピックがありません( 情報募集中 )
このイベントは終了しました。 いこーよでは楽しいイベントを毎日更新! 変化アサガオ展の紹介 少し変わったアサガオをお楽しみ下さい! 江戸時代から独創的な知恵と技術を駆使して、育てられてきた一風変わった朝顔の展示を行います。少し変わった朝顔をお楽しみ下さい。 7/27(火)~8/29(日) 大温室コレクションガーデン 変化アサガオ展周辺の地図 変化アサガオ展の詳細情報 自然派 ※ 新型コロナウイルスの影響で、イベントの開催が中止・延期になっている場合がございます。 お出かけ前に必ず公式情報をご確認ください。 イベント名 変化アサガオ展 イベント名かな へんかあさがおてん 主催者名 大阪府立花の文化園 開催スポット 大阪府立花の文化園 開催場所の住所 大阪府河内長野市高向2292-1 交通 車をご利用の場合 西名阪自動車道「藤井寺I. C. 大阪 羽曳野市 [レインボー] バドミントンクラブ. 」から30分 阪和自動車道「美原北I. 」(南行き)から20分 阪和自動車道「美原北I. 」(北行き)から20分 阪和自動車道「貝塚I. 」(北行き)から30分 阪神高速道「三宅I. 」から40分 河内長野駅から10分 国道170号線「文化園口」交差点を南へ500m 南阪奈道路「羽曳野I. 」から20分 鉄道・バスをご利用の場合 南海高野線、または近鉄長野線「河内長野駅」から駅前7番乗り場より南海バス乗車 「滝畑ダム」行き(特19)乗車の場合、「奥河内くろまろの郷」停留所下車、徒歩10分 「高向」行き(6)乗車の場合、「上高向」停留所下車、徒歩15分 駐車場 「奥河内くろまろの郷」駐車場をご利用ください。乗用車300台(無料)。 入園ゲート前には身障者用駐車場及びゆずりあい駐車場も完備しています。 問い合わせ先 Tel: 0721-63-8739 オフィシャル (公式)サイト このイベントのオフィシャル(公式)サイトへ 開催日時 2021/07/27(火) 09:30-17:00 子供の料金 230円 入園料 中学生以下:無料 入園料 高校生:230円(※12月, 1月は140円) 大人の料金 550円 入園料 大人:550円(※12月, 1月は340円) 予約/応募 予約不要 ジャンル 自然派 タグ 新型コロナ感染対策 ・入園時に検温を実施 ・1日2回の園内消毒作業 ・注意喚起のPOPの掲示 変化アサガオ展周辺の天気予報 予報地点:大阪府大阪市 2021年08月07日 02時00分発表 雨のち曇 最高[前日差] 34℃ [0] 最低[前日差] 27℃ [-1] 晴のち雨 最高[前日差] 35℃ [+1] 最低[前日差] 27℃ [0] 情報提供:
要約する能力「要約ノートをつくる」 私は読解力について相談を受けると、要約ノートをつくるようにオススメしています。 要約ノートをつくる過程で、その本の重要なポイントをしっかりと読み取り、まとめる力が身につく からです。 要約ノートをつくるポイントですが、まずあとから繰り返し読み返すことを前提に、簡潔にまとめるのが重要になります。できれば全体を通してまとめるのではなく、章ごとにまとめた方がより読み返しやすいでしょう。 またとくに心に残った文章は、ぜひそのまま書き写して何回も読み返してみてください。さらにその言葉に対して感じたことや意見を書いておくのもオススメです。 最初と何度も読み返したあとでは意見が変わっていることもしばしばあり、自分の成長に気づくきっかけになるでしょう。 書き方は基本的に自由ですが、やはりノートに手書きが1番という人も多いのでは。ただし、できればPDF形式や画像で作成しスマホやタブレットで確認できるようにしておくと、いつでも読み返せるのでより便利だと思います。 3. 言葉の裏側に隠れた意図を読み取る「飛ばし読みをやめる」 SNSやネットで情報を調べるのが当たり前の時代になると、重要そうなポイントだけを探して読む「飛ばし読み」と呼ばれる読書法がクローズアップされてきました。 しかし飛ばし読みには大きなデメリットがあるので、個人的にあまりオススメしていません。 飛ばし読みは、ようは「大事な部分をかいつまんで読む方法」ですから、当然時間の短縮にはなります。 しかし 飛ばし読みは、その性質上どうしても理解が浅くなりがち です。さらに疲れているときなどは、ついうっかりと重要なポイントを読み飛ばしてしまう可能性があります。 重要なポイントを探し出すこと自体は、効率的な読書をするうえでとてもよいことです。ただし全体を読んでから重要なポイントを見極める方が、より多くの学びがあります。 全体を読みつつ重要なポイントをみつける読書法「速読」については、次に詳しくご紹介します。 4.
うまく書けなくても要約できなくても、その本が言いたいことをちゃんと心でつかんでいる子はいるよーーー! しかも、その本が言いたいことと、受け取った所の重要性は、人それぞれなんだあ! 読解力がない 大人 対策. と絶叫した所で今回の記事は終わります。 注:塾が言う「読解力」 とこの本の「読解力」は矛盾してないので、その点では間違ってないと思います。 つまり、個人的にこじらせてて納得できないだけです😯 続くかもしれません…。 ドラゴン桜 弁護士・桜木による落ちこぼれ高校の再建計画、その内容は東大合格者100人!! しかし、経営破綻状態にある龍山学園では、入学者も集まらず、学力も小学校レベルの生徒たちばかりだった。桜木は適当な生徒を捕まえ、彼女を来年東大に送り込むと宣言する。桜木が教える最も効率的な学習方法とは…!? 小学校レベルの学力からの東大入試の秘訣が詰まった常識破りの大ヒット作!! 「教えてやる!東大は簡単だ!」 【e-hon】 ─ ネットで予約、本屋さんで受け取れる e-hon サービスで本屋さんを応援しよう📚️ ・ 児童書の復権を(note記事) ・ おすすめ児童書リスト(note記事) 子どもの本だな【広告】
恥の多い生涯を送って来ました。 自分には、「てにをは」というものが、見当つかないのです。 どうも、あなたのキャリアを失敗させないコンサルタントのタルイです。 週イチでnote更新してます。 ○○ で お願いします。 ○○ を お願いします。 ○○ が 美味しい。 ○○ は 美味しい。 「てにをは」に代表される助詞の使い方には困ることが多いです。 解決策は本を多く読んで活字に触れることらしいです。 ですが、 この 『行間ゆとり世代』 ともいえる 私のnote記事を見てもらえば、ご理解いただけるでしょう。 私は活字がびっしり詰まった本が苦手なのです💦 とにかく子供の頃から 活字が多い本が苦手で 30歳手前まで本を読む習慣がなかったのです。 そんな私が読書習慣を持てるようになったのは 本を読むときに 「ひらがなを読まない」 ようにして 読む文字量を減らせたことにあります。 つまり文章から 「漢字」「カタカナ」「数字」「アルファベット」だけを読むことにしたのです。 これは小説とかエッセイで意味を理解するのは難しいです。 ただ、ビジネス書などはどれも形式が似てるので やってみると意外なくらい読めてしまいます。 こうすると読書時間の大幅な時短になるのです。 「ひらがなを読むのをやめてみた」 まさに 「やめる」 のが得意な私らしい読書術! ここ約20年ぐらいは、この読み方で習慣化しておりました。 と・こ・ろ・が! この読書術が大問題なのだと、この本で知らされました ▼ 《画像にタップするとamazonで購入できます》 2019年。あの日本中がざわざわした話題の本 『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』 こちらは、その待望の続編です。 本書では、文章の文中で使われる 「と」「に」「のとき」「ならば」「だけ」 などを理解しないで 単語(キーワード)だけで意味を認識する読み方を 「AI読み」 と名付けてます。 AIの文字認識の仕方らしいです。 そして この読み方が読解力を低下させると警鐘しております。 どういうことか? 論より証拠です。 こちらは本書より問題文を引用しました・ ▼こちらの2つの文章を読んでください。 A「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた。」 B「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた。」 もちろん、このように並べてみればAとBは違う内容だとわかります。 しかし このAとBの文章からキーワードだけを抽出してAI読みすると... [幕府、1639年、ポルトガル人、追放、大名、沿岸警備、命じた] なんと!