日に急遽仕事が入るような状況。転勤も多く、海外勤務になることもあり、1週間まとめて休みを取ることが難しい環境にいました。 最終的に、2日間休めればスクーリングを受けられる、星槎大学に入学することに決めました。 「スクーリング」とは、学校の教室で教員と直接対面して講義、演習、実験・実習・実技といった授業を受けることです。 星槎大学だと、スクーリング日がたくさん用意されているので、仕事や出産などで急遽予定が入り授業が受けられない状況になっても、柔軟に別の日に振り替えることが可能でした。 また、当時は北海道札幌市に住んでいましたが、勤務地が変わったとしても多くの都道府県でスクーリング授業(土日の2日間)を受けられるのも魅力的でした。 私の社会人スタイルにあった 学習体制が星槎大学には整っていたことが入学する決め手 となりました。 星槎大学の学生はどんな年齢層?口コミと評判は? 星槎大学でスクーリングを受けてみた雰囲気だと、 年齢層は10〜60代と幅広い みなさんが受講していました。 高齢な方だと90代の人も星槎大学にいるそうです。世代的には20代、30代が多いように思います。性別は女性が若干多い印象です。 通信制の特色かもしれませんが、大半は社会人をしながら学んでいる人たちです。 高校卒業してからの進路として、星槎大学に進学してきた人もいます。 盛り上がり具合で、スクーリングのあとに交流会をすることもあります。 交流会は、勉強する動機や、お互いの進捗を話す情報交換の場になります。 その中で、 星槎大学は福祉分野教育に対して実績ある 教職員が揃っているため、特に特別支援教育に関して学生たちからの口コミや評判が良いという話を聞きました。 また、特別支援の学習は難しく、単位を取るのはほかの教科より困難だそうです。 そんな福祉分野教育に関して充実している星槎大学ならではと思ったのは、障がいを持った子どもの親御さんや、実生活でも活かせる福祉の学びを得たいから星槎大学に決めた、という方が多くいらっしゃったことです。 星槎大学で取得できる資格は? 多くの資格を習得することが可能で、特に教育、福祉関連の専門的な資格に特化しています。 以下、大学のホームページより抜粋 幼稚園 教諭1種・2種 小学校 教諭1種・2種 中学校 社会1種・2種 中学校 保健体育1種・2種 中学校 英語1種・2種 高等学校 地理歴史1種 高等学校 公民1種 高等学校 保健体育1種 高等学校 英語1種 特別支援学校「知的障害」「肢体不自由」「病弱」 領域1種・2種 支援教育専門士 教育カウンセラー 日本教育カウンセラー協会認定 ピアヘルパー 初級教育カウンセラー補 自閉症スペクトラムサポーター 自閉症スペクトラム支援士 自閉症スペクトラム学会認定 小学校外国語活動指導者 学校教育支援コーディネーター 准学校心理士 福祉スポーツ指導員 社会福祉士国家試験受験資格 社会福祉主事任用資格 大学院修士号 成績表・通信大学のレポートのコツ 参考になるかはわかりませんが、成績表はこんな感じです。 取得した科目など参考になれば幸いです。 「小学校教諭2種取得」に絞って科目選択をしたため、取得した科目数は多くはありません。 私なりの勉強のコツですが、特別なものはなくシンプルで、 モチベーションが高いうちに終わらせてしまう ことです。 連続する2日間を決めて一気にレポートを書き上げてしまうことがほとんどでした。 星槎大学の学費・費用は?
教科によってと言った感じでしょうか。人によって得意不得意がありますから何とも言えませんが、スラスラかけたものも結構ありましたよ。苦労した教科は3つ程度でしたね。 ほほう、それはレポートが大変だったのかい?それとも試験が大変だったのかい? レポートで大変だなと感じたのは1教科くらいでした。問題は試験でした。特に音楽の試験は全然わかりませんでした。 そうか、小学校の先生の免許だから音楽も勉強しなければいけないのか。 ええ、実技があるわけではなく筆記の問題なのですが、ヘ長調とかト短調と言われても「?」でした。 そういった場合はどうしたんだ? 何度か試験を受けてどうしても合格できない教科のいくつかは、スクーリングを受講しました。 スクーリング? スクーリングとは、夏や冬に実際に大学に行って、授業を受けることを言います。同じ授業を一気に数時間受け、最後に試験を行います。 結局試験をするわけだ。 はい、でも実際に授業を受けたほうが全然理解度が違います。それに「授業で使ったメモを持込みしても良いことが多い」のです。 え!それはいいな。 はい、なので、試験は合格しやすいのです。 通常の試験での持ち込みはできるのかい? 通常の試験ではできません。スクーリングに限ってです。 それならスクーリングにどんどん参加した方がいいな。 ただし、スクーリングに参加するためにはお金がかかります。なので、なるべく安上がりで免許を取りたいと言う方にはおススメできません。私も、「どうしても分からない教科のみ」スクーリングで授業を受けました。 スクーリングは大学で行うって言っていたけど、遠くに住んでいる人は大変だな。 ええ、みんな泊りがけで全国各地から来ていました。ただ、最近では全国各地でスクーリングが行われるようになったので、一昔前に比べれば楽になったと思いますよ。 スクーリングは1教科5000円~10000円程度の授業料がかかってきます。また、遠方から参加する場合には交通費と宿泊費が必要となってきます。 明星大学で小学校の教員免許を取得する場合には「総合演習」という教科だけは、スクーリングでの必修となっていました。つまり必ず参加しなければいけなかったのです。なので、そのついでに自分の苦手な教科のスクーリングを受けました。 お金がかかるスクーリングですが、沢山の人たちとの出会いの場にもなります。同じ境遇の人が集まるので、良い情報交換の場ともなります。「え?」と驚くほど多くの方が参加しますよ。
まぁそうなんですが、全てを読んでいたらとても時間がかかってしまいます。 というと? まず、何についてレポートを書くのか、「課題報告集」を見ます。 課題報告集? 各教科ごとに、何についてレポートを書いたら良いのかお題とその概要が書かれているものです。初めに送られてきます。 ふむふむ。 課題報告集に書かれているお題と概要をチェックし、教科書の中から、そのことが書かれている部分を探し出します。目次を見たり、パラパラめくっていくと大体どこに書かれているか分かります。 なるほど。見つけた部分を中心に勉強していくわけか。 ええ、ただしっかりと理解しきれない時には、読む範囲を広げたりもしました。 それだけでレポートを作れるものなのかい? できるとは思うのですが、レポートの質を高めないと合格できないので、似たような文献を図書館で探して、2つの本を比べてみたりしました。 結構手間がかかっているんだな。 不合格になってしまうと、また勉強し直さなければいけないですし、また2000文字書くのが大変だなと思っていたためです。 なるほどな。後は何かレポートの書き方としておススメはあるかい? あくまでも私の場合ですが、自分の意見も入れるようにしました。「私はこの文章のここの部分はこう思う。なぜならこうだからだ。」みたいな感じでしょうか。 自分の意見を入れるのは重要かもしれないな。 ええ、そう思います。 レポートはボールペン(インク)を利用して書いていきます。間違えた場合には修正ペンを使用しても良いですが、あまり多用すると汚くなる為、パソコンに一度打ち込む方法を取りました。また、その方が文字数をチェックできるので、文字調整をしやすかったです。 2000文字と言うと原稿用紙5枚分。大変そうに思えますが、句読点や改行で、結構隙間が空きます。そのためそれほど大変と言うわけではありません。 おススメとしては、教科書ともう1冊似た文献を探して、比較して書くと良いと思います。私の場合は、教科書の作者名で図書館で検索して、その他に本を書いていないかをチェックしたりしました。2つの文献と、それに対する自分の意見を絡めて書くことで、内容があるレポートが出来上がると思います。 文章作成の基本は「起承転結」で書きました。たまに結論を先に書いて、「なぜなら私はこう思うからだ」と言う感じの始まりにして、文章を作成したこともありました。 レポート作成は難しい?試験でダメならスクーリングを考えよう 聞いている感じだとレポートを作成するのは難しいように思えるんだか、実際はどうなんだ?
実は楽しい レポート作成! 自分で問題を見つけてそれを解決していくことの楽しさを 実感するのが星槎大学のレポートです。 自分の考えを文章にすることは大変ですが、できあがってみると実に嬉しいものです。 もし、テキスト学修に課題を感じたら、LMS(Learning Management System)でマンツーマン指導員や科目担当教員に質問をしたり、 事務局へ相談をしたり、学生専用SNSで学生同士意見交換するなどして、計画的にレポート作成をすすめていきましょう。 レポートの回数と量 単位数 レポートの回数 レポートの量 1〜2単位 1回 1, 600字程度 3〜4単位 2回 ※ 科目により回数・量等が異なる場合があります。 これを読んだら大丈夫! 「学修指導書」 各科目の学修のすすめ方、参考資料、レポートテーマなどがまとめられているほか、「学修をすすめるうえでの『キーワード』」や「レポートのテーマ・評価基準」が科目ごとに記載されている学修指導書。テキスト学修をすすめるうえで心強い味方となりますので、テキストと併用し、レポート作成を行ってください。 学修指導書は学生ポータルサイトから無料で閲覧・ダウンロードできます。ご自身でダウンロードできない場合は、印刷サービス(有料)も行っていますので、ご活用ください。 担当教員によるレポート添削 担当教員が一つひとつ丁寧に添削し、評価を行った後、添削内容を学生ポータルサイトに掲載します。 レポートを提出してから返却されるまで科目によって異なりますが、1ヵ月ほどかかりますので、早めの提出を心がけましょう。再提出になった場合は、担当教員のアドバイス(添削)をしっかり確認し、合格を目指してください。年度内であれば費用はかからず、何度でも提出可能です。担当教員からの添削は励みにもなりますし、合格後は達成感や成長を感じることができますので、計画的にじっくりテーマと向き合って作成してください。 レポート合格への近道とは? 「いつでも何度でも提出可能!」 「教員からの添削済みレポートを熟読する!」 「行き詰ったときは、学修指導書を見直す!」 この3つのポイントを確認してみてください。 まずは早めにレポートに取り組み、合格を目指しましょう! レポート提出の流れ 各科目のテキストと学修指導書により学修をすすめ、テーマにしたがってレポートを作成します。レポートは担当教員により添削指導されます。 テキスト購入 履修科目登録をし、教科書を購入します。(教科書販売サイトや外部での購入が可能です。)教科書が用意できたら、いよいよテキスト学修のスタートです!
勉強開始!仕事が終わったら勉強タイム さて、通信教育を始めてみてどうだったのかな? そうですね。初めはモチベーションが高く、「やるぞ!」って気になっているため、頑張っていました。でも、好きな時に勉強することが出来るという環境に甘えてしまうこともありました。 そうだなぁ。学校とは違って、全て自己管理のもとで行うわけだから、自由ではあるけど、大変かもしれないな。 ええ、そこで勉強の計画を立てるようにしたのです。 ふむふむ、どういった感じにしたんだい? 1週間といった短期的な計画を立てました。仕事をしながらの勉強でしたので、仕事から帰ってきたら2時間はレポート作成するようにしました。 仕事の後の2時間は大変そうだな。 新しいことをするのだからそのくらいは仕方がないと思います。 そうかもな。 1週間の計画が早めに達成することが出来たら、後は自由と言うことにしました。勉強を進めるのでも良いし、休みにするのでも良いし。あまり窮屈にしないようにしました。 ガンガン勉強した方が良いんじゃないのか? ええ、そうかもしれませんが、私の性格上、あまり窮屈な計画を立ててしまうと、燃え尽きてしまうと思ったのです。逆に少しくらい余裕を持った方が、ちょうど良かったのです。 勉強の仕方は人それぞれ。自分に合った方法が一番良いのかもしれないな。 ええ、そうですね。 単位を取っていくためには「レポート」を作成して合格し、「試験」に合格することで単位を取れるんだろ? はい、レポートと試験、両方の合格が必要となってきます。 1つの単位を取得するために「レポート」と「試験」の両方に合格する必要があります。試験は、大抵、各都道府県の県庁所在地で1ヵ月~2ヶ月に1度開催されます。 レポートの作り方 どうやって作れば良いのだろう? レポートはどんな感じで作っていくんだ? レポートは文字数制限がありました。大抵の場合2000文字必要でした。それも鉛筆が禁止だったので、ボールペンで書くことになります。 へぇ~・・・ボールペンを使うのか。 はい。教材と送られてくる大量のレポート用紙にレポートを書いていくわけですが、いきなりボールペンで書くのも抵抗があったので、まずパソコンに下書きをしていきました。 なるほどな。パソコンに打ち込めば、文字数も表示されるしな。 そうなんです。なので、これからレポートを作成される方は、一度パソコンで打ち出すことをおススメします。 具体的には、送られてくる教科書を読んで勉強するのか?
両者ともに力と技をぶつけ合っても互角。雌雄を決するは両者の奥義対奥義!その局面でダイが自分の武器に力を貯めている時に「今、その奥義を封じれば確実に勝てる」という思いを微かに抱いた自分を「無粋」と笑い、宿敵の些細なスキを狙うことをせず「どうせ、この一太刀で燃え尽きる身!
かつてカール王国を苦しめていた魔王ハドラーと戦いをすることになったアバン先生は、カール王国の王女フローラからのちのアバンのしるしとなる輝聖石と交換に「カールのまもり」を受け取っていました。「カールのまもり」というペンダントは、持ち主の命を一度だけ救ってくれるという命の石のようなアイテムだったのです。 カール王国の王女フローラから受け取った「カールのまもり」を身に付けていたアバン先生は、見事復活することができました。全ては「カールのまもり」が、メガンテという自己犠牲呪文による攻撃を受けてくれその衝撃を全て身代わりに吸収してくれたのです。 その衝撃を全て吸収した「カールのまもり」は砕けてしまいます。彼が重傷を負いながらも生きてたのは「カールのまもり」があったからだったのです。かっこいい名言を放つことができるアバン先生は、生きてたものの弟子たちの成長を促すためにしばらく陰ながら応援することにしたのでした。 ダイの大冒険の最終回のあらすじをネタバレ!最後の戦いでダイはどうなった?
アバン先生は、魔王が復活した事は薄々と気づいていました。 アバン先生とハドラーの戦いが始まります。 アバン先生は先手を取りハドラーにベギラマで攻撃をします。 以前のハドラーだったらベギラマの威力でかなりのダメージを与えたかもしれませんがバーンから授かった不死身の体の前にはダメージを与える事はできませんでした。 強力なパワーを身に付けたハドラーの前ではアバン先生は苦戦します。 それでも諦めないアバン先生は 究極技であるアバンストラッシュで、ハドラーを倒そうとしますが、不死身の体を持つハドラーには通用しませんでした 。 絶対絶命のアバン先生! 今のダイのレベルでは、ハドラーを倒す事が出来ないとアバン先生は知っていて自分の命を犠牲にしてでも倒す必要がある事も知っていました 。 アバン先生はダイやポップに大魔王バーンを倒す事を託しハドラーだけは、自分の手で倒す事を決意してメガンテを唱え犠牲となります 。 【ダイの大冒険】皆に愛されるアバンの人柄とは? 人にとても優しいアバン先生! そして、 あまり面白くないギャグを言う所がアバン先生のいい所 と思います。 アバン先生は、魔王ハドラーを倒すと言う使命を背負い仲間達と冒険へと出ています。 モンスターと戦いに疲れてた時には、くだらないギャグを言いながら仲間達をなごませたのではないでしょうか。 魔王ハドラーを倒した勇者ですが、倒した事で平和をした事を普通は自慢したくなりますがアバン先生は、勇者と言う事も隠して自慢しない所も人を引き付ける魅力 と考えます。 ハドラーが部下になれと言った時も、アバン先生は殺されそうになっても決して服従しようとしませんでした。 相手が、自分より強くても決して従わない所もアバン先生が人に愛される理由 だと思います。 【ダイの大冒険】アバン流殺法とは? アバン先生は、魔王ハドラーを倒した時に全てを斬る必殺剣術を使っています。 その技の名は、 アバンストラッシュ ! この技を、使うには三つの技をマスターする必要があります 。 大地を斬るパワー大地斬 海を斬るスピード海波斬 空を斬る光、空裂斬 この技をマスターしてアバンストラッシュができるようになります。 【ダイの大冒険】賢者をも越える魔法習得能力 元勇者のアバン先生ですが、 攻撃呪文や回復呪文や補助系呪文は全てマスターしています 。 作中で、アバン先生はドラゴラムを唱えていますが本来は魔法使いしか使えない呪文です。 そして、 賢者しか使えない破邪呪文マホカトールも作中で唱えています 。 アバン先生が使えない呪文があるとしたら ダイが作中で使ったライディン系の呪文 ではないかと考えます。 【ダイの大冒険】魔弾銃を作り上げる科学者 マァムが愛用の武器である、魔弾銃はアバン先生が卒業の証としてアバンの印と一緒に渡した物 でした。 魔弾銃を制作したのもアバン先生 !