iPad(アイパッド)をはじめとするタブレットパソコンには、特別支援が必要な児童生徒向けに利用できる視覚・聴覚・身体機能をサポートしてくれる便利な基本機能機能やアプリケーションがいっぱいあります。 文部科学省では、2020年度に向けた教育の情報化に関する総合的な推進方策「教育の情報化ビジョン」の【第四章 特別支援教育における情報通信技術の活用】において次の通り説明しています。 「特別な支援を必要とする子どもたちにとって、情報通信技術は障害の状態や特性等に応じて活用することにより、各教科や自立活動等の指導においてその効果を高めることができる点で有用である」とあり 、学校ICTを特別支援教育に利活用することが記述されています。 学校のパソコンがWindowsしか選択できない頃は、特別支援教育で利活用できるソフトはとても少ない時代もありました。 しかし昨今の情報化社会の中、ICT機器に対する選択肢が増えた現在では先生の工夫次第では多くのIT機器を特別支援教育に利用することができます。 iPadを活用することで学校の授業はどう変わる? 特別支援教育に限らずiPadが学校に導入されたときに大切なことは、それぞれの先生方がiPadについて理解を深め「どのように授業へ取り入れていこうか」と考えることではないでしょうか? お絵かきサイト・アプリ！オンラインで遊べる無料面白サイト [子供とインターネット] All About. しかし、ICT教育に苦手意識を持っている先生の中には 「うまく使えないのではないか」 「授業でどのように使えばいいかよく分からない」 という不安な思いをされる先生方も多くいらっしゃいますよね。 活用例① 児童生徒の近くで教材の提示を行うことができる。 授業の中で先生が「どのような教材を利用するのか」ということは、児童生徒がいかに集中して楽しみながら学べるかということに大きく影響されます。 多くの先生がそれぞれ工夫した教材をご自身で制作し、授業の中で活用されてきているかと思います。 そんな中、 「授業で利用する画用紙や模造紙などの教材を用意するのに時間がかかる」 「教材を利用するときには教壇の付近で行われるため、児童生徒に近寄れない」 という部分で、悩みの多い先生も多いのではないでしょうか? 授業時間・時数が限られた中、機器を使うには準備に時間がかかったり児童生徒に近づいた授業を希望される先生にはICT機器は利用しにくい状況もありますよね。 現在の教材の提示には、以下の方法が多いですよね。 画用紙や模造紙へペンなどで書いた教材をマグネットで黒板に貼り付ける パワーポイントで作成した提示教材をプロジェクターや電子黒板で投影 iPadで授業が変わる!
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ステレオイヤホンの場合 コードは4本である。 赤い線が『R』右の音 青い線が『L』左の音 残りの線は GND(グランド)、 アース、つまりマイナス。 このイヤホンでは 2本ともブロンズ色じゃが Rのグランドと Lのグランドで色が違い 線が緑色のこともある。 イヤホンに使われる銅線は リッツ線 という代物で 普通のハンダごてでは 特殊なコーティングのせいで ハンダが絶対に乗らない! 糸ハンダを弾く! ムカー! ４極のイヤホンを修理したいのですが、断線箇所がわかりません。どうや... - Yahoo!知恵袋. (ヾノ・∀・`) リッツ線 を結線の前に 熱でコーティングを 溶かすのがよい。 ハンダごての熱で? それは(ヾノ・∀・`)ナイナイ マッチであぶる。 直火が確実である。 遠火にて一瞬あぶると シュワ〜と音を立てて 煙りが出る。それでよし。 時間にして1秒で 音も煙りもやむ。 それ以上あぶって 黒焦げにせんように(<●><●>) 色が黒銀になれば リッツ線 の 服従 のあかし。 交換修理用の一般的な ミニプラグ イヤホン3極ジャック 秋葉原 や 日本橋 なぞの 電子部品の店に売っている 普通の 電器屋 にはまずない。 そんなものを置いたら 誰も新しいイヤホンを 買わなくなる(ヾノ・∀・`) このようなジャックは もしも再度断線しても ジャック自体再利用できるので もう何も怖くなくなる。 マイク付きイヤホンなら ミニプラグ4極じゃ。 交換用イヤホンジャックを 段ボールに刺して 両手をフリーハンドにする 消ゴム流ハンダづけ★ イヤホンは規格が統一され 一般的なステレオジャックの 3. 5mmミニイヤフォンは 銅線を繋ぐ箇所も 全世界共通なので簡単。 いつもの手描きイラストじゃ(*`н´*) 消しゴムうるめバリアー流 イヤホン図解 ありがたいと思え! (クリックで原寸大) リッツ線 の加工も図解★ 指でコヨリを作り 丸めてハンダゴテることで ノイズ防止に。 イラスト通り 2本のGNDは合わせて 繋ぐことよ。 あと、ハンダが余計な所に 流れんように注意せよ。 L端子に青線を繋ぐとき グランドの方にも ハンダが着いてしまうと 短絡・ショートしてしまい Lの音が出ないぞよ! 余計なハンダの除去や 失敗したハンダのキャンセルは ハンダ吸い取り器を使うこと。 熱しておいてシュポ!と 吸い取ってしまえ! 楽しきアイテム(ヾノ・∀・`) 【 わらわ愛用の品★goot はんだ吸取器 GS-108 太洋電機産業 】 素人がハンダをうまくのせ しっかりと定着させるには 練習あるのみと言われるが それは情報として 身も蓋も無いゆえ 具体的なコツとしては、 ハンダゴテの先に ちょっとだけ多めの 糸ハンダをあらかじめ取り 溶けておるそれを 端子につけておく。 さらに リッツ線 にも ちょっとだけつけておく。 本番は同じように ハンダゴテの先端に あらかじめ糸ハンダを取り 端子と リッツ線 を くっつけた状態で 上から溶けたハンダを のせてしまうのじゃー!
・舞台は秋葉原 修理する為にはまずパーツが必要だし、僕の場合工具も必要だ。それら全てが即日に、しかも安く揃うのはやなり秋葉。今回向かうべきはオヤイデ電気である。 行き方は簡単で、セガ1号館とマツキヨの間の道を入ったらすぐ左手にある。見ての通り、店舗は小さい。しかし、イヤホンの修理に必要なパーツは何でも揃うというか、ここにある物だけでイヤホンそのものを自作できるレベルだ。 ここでは P-3. 5GL(穴径4.
が、コードの途中についているリモコンが反応しません orz 古い iPod には対応しないのか?配線が間違ってるのか? 音は左右間違いなく出ているので作業を進めることにします。 長く余ったリード線はこの様にくるくると巻きつけて長さを調整します。 その上から収縮チューブを被せて熱をかけて収縮させます。 勿論、収縮チューブは工作前にコードに通しておく必要があります。 一旦完成です。 が収縮チューブ部分が無駄に長過ぎました。 Hi-Res ウォークマンで音を聴きます… beats らしい重低音が素晴らしい! プラグから飛び出した収縮チューブが気になったので、短く詰めて、ホットボンドで固定しました。 今度はチューブが無駄に食み出さずに綺麗に仕上がりました。 付け根部分にゴムのスリーブを短く装着すれば、尚美しくなったと思います。 古い iPod でリモコンが効きませんでしたが、配線間違ってるかな? 改めてリモコンについて調べます… Reverse Engineering the iPod Shuffle 3G headphone remote protocol 知らなかったけど、COM 端子と MIC 端子だけでリモコン制御してるんだね! 音声端子も使ってるのだと思ったけど、 ショート ⇒ Pause/Play 4. 7KΩ ⇒ Vol up 10KΩ ⇒ Vol down COM と MIC 端子間の抵抗値を変えるだけでリモコン制御してたんだ!! 妻の iPod 借りて試したら、音量 up、音量 down、一時停止/再生が正しくリモコン操作出来ました! イヤホン 断線 修理 4.0.5. ひでのブログ