英会話を勉強するうえで、教材選びはとても重要です。 英語学習に必要な「文法」「発音」「単語」「リスニング」「スピーキング」「ライディング」「リーディング」の教材を紹介します。 人気の英会話教材を比較しました 英語学習が成功するかどうかは、教材選びで決まります。 教材のレベルが高すぎると、「分からない」「勉強しても成果が見えない」「おもしろくないから続かない(習慣化できない)」と、挫折の原因になります。 目的に合っていない教材だと効率的に勉強できません。例えばTOEICを受けるために勉強するなら映画やドラマでなく、専用教材のほうが効率良く勉強出来ます。 英会話の勉強を成功させるコツは「習慣化」と「短期集中」です。 ・教材レベルが適切なら、毎日の勉強が続いて「習慣化」できる。 ・学ぶ目的と教材の用途が合っていれば、ムダを省いて「短期集中」できる。 以下紹介する教材は、各分野で人気のロングセラーを集めました。 選びやすいように比較してるので参考にしてください。 英文法のおすすめ教材 世界一分かりやすい英文法の授業 こんな人向けの英語教材です ・文法の丸暗記が嫌な人 ・英文法を体系化したい人 英文法の勉強で挫折する原因のひとつが「暗記」です。 「文法」といえば、参考書に書いてあることを丸暗記しないといけない、、、そんなイメージはありませんか? 「世界一分かりやすい英文法の授業」は、丸暗記なしで英文法をイメージで覚えられるように書かれてあります。 例えば、「What do you do? 」 「あなたのお仕事は?」という意味で使われる英会話のフレーズです。 本書のなかで、こんな説明があります。 現在形とは現在・過去・未来すべてに起こることに使うのです。 この視点からを「What do you do?
英語って、出来る人とできない人の差が激しいですよね。当時中学生だった娘も、英語が苦手でテスト勉強はいつも一番後回し。結局、理解できずに点数は下がる一方でした。 しかし、高校受験のためには何とか克服するしかありません。 今回は、英語が苦手な娘でも、点数をアップすることができた勉強法を公開したいと思います。 英語が驚くほど理解できるyoutubeの動画も紹介します。中高生、そしてその親も必見です。(2019年4月27日追記) 娘は中学で英語がどれくらい苦手だったか。定期テストの珍回答 私が衝撃を受けたのは、中学1年生2学期の中間点テストが返ってきたときです。 次の日本語を英語にしなさい 問題 : kenjiさんは学校へ行きます 娘の回答 : kenji is go school. なんだなんだ?なんでisがあるの? 問題: 特別な魔法 娘の回答: specal mugic 言いたいことはわかるけど、なんか足りない。なんで「u」って書いた? 上をちょこっとつなげて「α」にできなかったのか!? 問題 : あなたの家族誰か一人について、普段していることを書きなさい 娘の回答 : My brother is "KUMON". 確かに弟は公文に言っているが、弟は公文じゃない!
主語が『 I 』だからbe動詞は『 was 』 になるはずだけど… 『 were 』になってるこれは普通不正解じゃ…? そうだねさくらっこくん! 主語が『 I 』ならそれに続くbe動詞は『 am 』か『 w a s 』になるはずですが、 仮定法では主にif節のbe動詞は『 were 』が使われます。 『 I were ~. 』 なんていう文は現実的にはありえないので、 「現実ではありえない話をするのが仮定法だからbe動詞の使い方も現実ではありえない」 と覚えてしまいましょう。 『 Is 』をbe動詞とする主語も同様に『 were 』を使います。 主節には助動詞が入りますが、この助動詞も過去形です。 ですが、助動詞のあとは動詞の原形が入るので、 この動詞を過去形にしないように注意しましょう! ※主語が you の時は 通常通りwere を使います。 仮定法過去で使うbe動詞は全てwereになる ことを覚えておきましょう! 仮定法過去完了 仮定法過去が「現在の事実ではありえないこと」でした。 では 「過去の事実ではありえないこと」も仮定法で表せそう ですね。 さくらっこくんはどう表すと思う? うーん、 仮定法では時制をひとつ下げるから… そうだね! 時制を過去形からさらにひとつ下げるので、ここでは過去完了形を使います。 先ほどの例文を過去の話に変えてみましょう。 If I had been a bird, I could have flown to him. (もし私が鳥だったなら、彼の元に飛んで行けたのに。) このように表すことができます。 これを 仮定法過去完了 と呼びます。 「 あのとき私は鳥ではなかったが 、もし鳥だったら彼の元に飛んでいけた。」 形は < If 主語 + had 過去分詞, 主語 + 助動詞の過去形 + have 過去分詞 > になります。 主節の中で話されている出来事もすでに完了している話なので、完了形で表します。 いかがでしたか? 現在と過去、時制を整理してみるとわかりやすくなります。 再来週はここから派生した仮定法の表現についてお話していくので、引き続き一緒に学習していきましょう! 品川先生ありがとうございました! 仮定法過去と仮定法過去完了、整理してみてみるとしっかり区別がつくね! 次回は仮定法の表現だね! よろしくおねがいします!! 最後までお読みくださりありがとうございます♪ 実際に、このブログに登場した先生に勉強の相談をすることも出来ます!
続 横道世之介 吉田修一 著 横道世之介、バブル最後の売り手市場に乗り遅れ、バイトとパチンコで食いつなぐ二十四歳。人生のダメな時期にあっても、なぜか彼の周りには笑顔が絶えない。青春小説の金字塔、再び。 書誌データ 初版刊行日 2019/2/21 判型 四六判 ページ数 416ページ 定価 1760円(10%税込) ISBNコード ISBN978-4-12-005163-0 書店の在庫を確認 ❑ 紀伊國屋書店 ❑ 丸善&ジュンク堂書店 ❑ 旭屋書店 ❑ 有隣堂 ❑ TSUTAYA
どうも、映画ヒットマンの タイラー・P です。 沖田修一監督、吉田修一原作の『横道世之介』をAmazonビデオで観たので、感想と解説を書きますね。 映画化された作品は良作が多い 吉田修一 の原作で、「 とにかく吉高の演技がヤバい!
映画では、現在の与謝野祥子が何の仕事をしているのか、よく分からないままになっています。第三世界を中心に世界を飛び回っていることくらいしか分からないです。原作では、 国連の職員 として難民支援の仕事をしており、世之介と長崎に帰省した際に、浜辺で難民(ボートピープル)と遭遇したことが、関心を持つきっかけであったことが示されています。 世之介と祥子の別れた理由は? 世之介と祥子がどうして別れてしまったのか、その理由は映画の中では描かれていません。しかし、原作では「 大学2年の夏休みにもう原因も思い出せないような些細な喧嘩から 」別れてしまったということが示されています。また、原作では国連職員として難民キャンプで働く祥子が、世之介を懐かしく思い出して涙を流すシーンが丁寧に描かれています。 「横道世之介」は人生を俯瞰して描く映画ですから、ふたりが別れてしまった原因は、言ってみれば「どうでもいいこと」なんですよね。 若いふたりが恋愛をして、愛し合っていた時間は確かにあったし、想い出はしっかりと胸に残っている 、ということが大切なんだと思いました。
バブル絶頂期に、長崎県の田舎から東京の大学(位置からして法政大学と思われるw)に出てきた横道世之介くんの、青春を描いた小説である。 読み終えて、帯に「人生のダメな時期を温かく照らす青春小説の金字塔」とあることに気づいたが、まさに至言である。 小説では、リーマンショック以後の現代と20年前の世界が往還しつつ描かれているのだが、現代においてカメラマンとなった世之介が代々木駅でホームから転落した人を救おうとして、はねられて死ぬ。 そして小説の最後に、学生時代に世之介の恋人だった女性が、世之介の母から手紙をもらう。 そこに、はこうある。 「祥子さん、最近おばさんはね、世之介が自分の息子でほんとによかったと思うことがあるの。実の母親がこんな風に言うのは少しおかしいかもしれないけれど、世之介に出会えたことが自分にとって一番の幸せではなかったかって」 これを読んで、鮮烈に思い出した言葉があった。 今からもう4年近く前、年若き友人が突然、クルマに追突されて亡くなった。 その葬儀の後の納棺のときに、最後に彼のおかあさんが「しんちゃん、ありがとう。本当にありがとう」と語りかけた言葉を、である。 ぼくは今でも、その言葉はぼくが人生の中で聞いた最も美しい言葉だと思っている。
テンプレートを表示.