弟とは9歳離れていますがとってもかわいがりました 勉強みてあげたり、マックおごったり、いろいろしましたね 今でもよく慕ってくれますので弟夫婦と仲いいですよ 1人 がナイス!しています
子どもにきょうだいがほしいけれど、上の子がすこし大きくなり手がかからなくなってから……とママが考えていたら年月は過ぎて、気付けば上の子と下の子の間に年の差が開くこともあるかもしれません。ママスタコミュニティには、わが子に年の差のある下の子がいたらどのような生活になるのか疑問に思うママがいました。 『年の差きょうだいはけっこういるけど、11歳差って大きいよね……。どんな感じなのかな。一人っ子の育児を2回やるみたいな感じかな。一人っ子時代が長かったら、普通のきょうだいとは違う感じになるのかな』 10歳以上離れた年の差きょうだいは、どんな関係になり、どんな生活を送ることになるのでしょうか? すでに10歳以上離れた子どもを持つ先輩ママたちが教えてくれました。 年の差きょうだいのいいところはやっぱりココ! 年の差があるきょうだいはどんなところがいいのでしょうか? ママたちが年の差きょうだいを育てていて感じることや、ママ自身が年の差きょうだいだからこそわかる気持ちを教えてくれました。 上の子が下の子のお世話をしてくれる 10歳以上の年の差というと、下の子が生まれるころには上の子は小4以上。やはり下の子がかわいくてたまらないという子が多いようですよ。女の子の方が男の子よりもお世話するのではと思いきや、下の子をかわいがる気持ちは性別関係なくあるようです! 年の離れた兄弟は育てやすい？メリット＆デメリットや子育てのポイント | 小学館HugKum. 『10歳だけど。小さいお母さんだよ。なーんでもやってくれる』 『うちは10歳離れた姉妹だけど、仲がいいよ。上の子も相手してくれるし、下の子がお姉ちゃん大好き』 『新鮮な気持ちになるよ。上の子の赤ちゃん時代に戻ってやり直したいと思った。上の子が遊んでくれたりするよ』 『男女男で、上と下が10歳離れてる。末っ子はお兄ちゃん大好きだし、長男も末っ子を可愛がってるよ!』 『私と弟が12歳差。私が半分育てたようなもんだと思ってる。そりゃあもう可愛い弟だよ! オムツ換えもミルクもあげたし、学校が早く終わる日は私が幼稚園のお迎えも行ったよ! お小遣いでオモチャ買ってあげたり。 年が離れてるから喧嘩とかはしたことない』 『私妹と14歳離れた2人姉妹だけど、生まれた日から今まで可愛くてたまらない。まだ妹14歳なんだけど反抗期なのに私にはお姉ちゃんお姉ちゃんってくるし仲良しだよ』 ママも気持ちに余裕を持って育てられる 『ウチは兄妹で10歳差。余裕を持って子育てできるし楽しいよ!
今は一緒にゲームをやったり、お勉強を教えたりしてくれます。多少スパルタですが笑 中学生の思春期ですかねー? 私は一人っ子ですが、親がとてもうざったかった時を思い出します。 そのうち落ち着いてくると思いますよーー!
年の離れた兄弟について教えてください。 最近、八年ぶりに妊娠しました。 上の子は現在小1なのですが、かなり年が離れてしまいました。 私自身、年子だったので7歳、8歳差とか全く想像つきません(>_<) 実際8歳ほど離れた兄弟とはどんなもんなんでしょうか?
うちもまさに8つ年が離れています。 下の子が赤ちゃんだったころは、とっても楽でしたね~。 上の子に手がかかることは無いし、学校に行っているのでその間は下の子との蜜月時間が楽しめますし。 兄弟げんかになることは無いし。 でも、みんなで可愛がり過ぎて、下の子はめちゃめちゃ甘えん坊です。 それと、他の回答者の方もおっしゃっていますが、口が悪い!
上の子の行事とか部活とか習い事はちょっと大変だけど毎日ではないから何とかなる。上の子の反抗期も下が中和してくれるし、下の子の愚図も上の子がなだめてくれるし本当に幸せ~って実感できるよ』 『15歳差。子育て2回というより孫をみてる感じかも。 余裕も出て何してても可愛いし、子育てが楽しい。上の子男の子だけど、一緒に遊んだり散歩したりしてくれてます』 きょうだい喧嘩が少ない? すべての家庭ではないと思いますが、年が離れているせいか、子ども同士の喧嘩も少ないという声もありました。 『まさに私が妹と11歳差。2人共、ひとりっ子みたいに育ったよ。良さと言えば、それぞれ世界が違うから喧嘩はしなかったかな。小さい頃はお世話もしてたけど、大きくなってからはお互いに干渉せずのびのび育ってきたから姉妹って感じがしないかも。妹の青春真っ最中の頃は子育て真っ最中だったし』 『私と弟が10歳離れてます。お互い一人っ子みたいに育てられた。ケンカもしないし、私が小さいお母さんみたいな感じだったみたいで親はラクだったって言いますよ(笑)』 金銭面でも余裕がある 育児する上で必要な物も、下の子のときには切り詰めすぎずに買えるそうです。 『すっごく余裕あるよ、うちはね。旦那だって若いときより収入上がるからね』 『我が家も上の子のときより生活に余裕がある。上の子のときは、夫婦若かったし育児グッズも必要最低限を揃えて、あまり余裕ない生活だったなぁ。下の子が産まれて、また育児グッズをイチから揃えなおしたけど、あまり値段気にせず、便利そうだとか、可愛いとかで選んで買ってた』 『オムツは昔は安いところを探して買ってたけど、下の子の時はあまり値段気にせずに近くの買いやすいスーパーでいつも買ってた』 年の差きょうだいの大変だと感じるところは? いいところがたくさんある年の差きょうだいですが、逆に大変だと感じるところはどんなところなのでしょうか?
\end{eqnarray}}$$ となります。 (2)の解説! (2)大人1人あたりの個人料金と中学生1人あたりの個人料金をそれぞれ求めなさい。 (1)で作った連立方程式を解いていきましょう。 よって 大人の個人料金は950円 中学生の個人料金は500円となります。 まとめ お疲れ様でした! 今回の問題では、しっかりと文章を読んで料金システムを理解すること。 そして、パーセントの表し方を理解していること。 この2点がポイントでしたね。 入試に出題される文章問題は、難しく見せようと文章が長くなっていることが多いです。 落ち着いて文章を読めば、難しいことは何も書いていないと理解できるはずです。 こんな感じで第1回はおわりっ! 数学の成績が落ちてきた…と焦っていませんか? 数スタのメルマガ講座(中学生)では、 以下の内容を 無料 でお届けします! メルマガ講座の内容 ① 基礎力アップ! 【県立入試対策】連立方程式の応用問題提供します。解けるかな～ | 駿英式『勉強術』！. 点をあげるための演習問題 ② 文章題、図形、関数の ニガテをなくすための特別講義 ③ テストで得点アップさせるための 限定動画 ④ オリジナル教材の配布 など、様々な企画を実施! 今なら登録特典として、 「高校入試で使える公式集」 をプレゼントしています! 数スタのメルマガ講座を受講して、一緒に合格を勝ち取りましょう!
今回挑戦する入試問題は『連立方程式の文章問題』です。 連立方程式の文章問題は、どこの高校でも出題される頻出問題ですね! 方程式や連立方程式の文章題【問題一覧】基本～難問 | 坂田先生のブログ｜オンライン家庭教師の数学講師. たくさん練習して、解法を身につけていきましょう。 問題 ある博物館の入館料には、個人料金と、10人以上で同時に入館するとき適用される団体料金がある。 大人1人あたりの団体料金は個人料金の20%引き、中学生1人あたりの団体料金は個人料金の10%引きとなる。 大人2人と中学生3人が入館したところ、個人料金となり、合計が3400円になった。また、大人10人と中学生30人が入館したところ、団体料金となり、合計が21100円になった。 このとき、次の問いに答えなさい。 (1)大人1人あたりの個人料金を\(x\)円、中学生1人あたりの個人料金を\(y\)円として、連立方程式をつくりなさい。 (2)大人1人あたりの個人料金と中学生1人あたりの個人料金をそれぞれ求めなさい。 問題の考え方! まずは、博物館の料金システムを理解しておきましょう。 ある博物館の入館料には、個人料金と、10人以上で同時に入館するとき適用される団体料金がある。 10人以上で入館すれば、割引が適用されるということですね。 団体で入場すれば割引されるということなので パーセントの表し方も確認しておきましょう。 詳しくは、こちらの記事で解説しています。 【文字式】割合(パーセント)の問題をわかりやすく解く方法! 今回の問題では 個人料金で入館した場合の合計金額と 団体料金で入館した場合の合計金額が与えられています。 ここからそれぞれの式を作って連立方程式にして解いていきます。 団体料金では、割引後の料金を文字を使って表すことができるかどうかがポイントとなりますね。 問題の答えと解説! (1)の解説 (1)大人1人あたりの個人料金を\(x\)円、中学生1人あたりの個人料金を\(y\)円として、連立方程式をつくりなさい。 大人2人と中学生3人が入館したところ、個人料金となり、合計が3400円になった。 という部分から式を1つ作ります。 次に団体料金が適用される場合の式を作りましょう。 まず、団体料金を文字で表しておきます。 大人は20%引きだから 中学生は10%引きだから それぞれこのように表すことができます。 次に 大人10人と中学生30人が入館したところ、団体料金となり、合計が21100円になった。 という部分から 以上より、連立方程式は $$\large{\begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l}2x+3y=3400 \\8x+27y=21100 \end{array} \right.
今回挑戦する問題はこちら \(a\)を定数とする。\(x, y\)についての連立方程式 $$\large{\begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l}(-a^2+7a-6)x+2y=4 \\ax+y=a \end{array} \right. \end{eqnarray}}$$ の解が存在しないとき、\(a\)の値を求めよ。 難関高校の入試に出題された連立方程式に関する問題です。 ぜひ、挑戦してみましょう! 【高校入試】連立方程式の文章問題に挑戦！～第1回～ | 数スタ. 連立方程式の解が存在しないとは? この問題を解く上で、大切なポイントを確認しておきましょう。 連立方程式の解が存在しないとは? ここで1つ思い出しておきたいのは ともに一次式である連立方程式の解とは、2直線の交点と同じである。 ということです。 つまり 連立方程式の解が存在しないとは 『2直線が平行であり、交点を持たない』 ということになります。 今回の問題では 2つの方程式を直線として考え それらが平行になる(傾きが等しくなる)ときを求めれば良いということになります。 問題の指針 それぞれの直線が平行になれば交点を持たないので解は存在しない。 よって、それぞれの傾きを求め、それらが等しくなるときの\(a\)の値を求めればよい。 問題の解法 それぞれの傾きを求めていきましょう。 まずは、\((-a^2+7a-6)x+2y=4\) 式が複雑なので、慎重に式変形していきましょうね! $$(-a^2+7a-6)x+2y=4$$ $$2y=-(-a^2+7a-6)x+4$$ $$y=\frac{a^2-7a+6}{2}x+2$$ よって、傾きは $$\frac{a^2-7a+6}{2}$$ であることがわかります。 次は、\(ax+y=a\) こちらはシンプルで簡単ですね! $$ax+y=a$$ $$y=-ax+a$$ よって、傾きは\(-a\)ということがわかりました。 それぞれの傾きが等しくなれば平行になるので $$\frac{a^2-7a+6}{2}=-a$$ この方程式を解いて\(a\)の値を求めます。 $$\frac{a^2-7a+6}{2}\times 2=-a\times 2$$ $$a^2-7a+6=-2a$$ $$a^2-5a+6=0$$ $$(a-3)(a-2)=0$$ $$a=3, 2$$ このように、それぞれの式が平行になるのは \(a=3, 2\)のときであるとわかりました。 よっしゃ!答え出たぜ!
4+6. 6=10 などなど) また、これに慣れてきたら、このような問題も出題していきました。 【問題:○と□に数字を入れて、等式を完成させましょう。】 ※ただし、○と□はそれぞれ同じ数字が入ります 同じ記号には、同じ数字がそれぞれ入る、という条件がこの問題にはあります。 なので、両方の式が等式として成り立つように数字を入れていかなければなりません。 この程度の問題だったら勘を働かせて、正解を探し出すことも可能でしょう。 または、しらみつぶしに探すとなった場合、答えの候補を書き出していくということをするでしょう。 たとえばこのように。 この書き出した候補のなかから、 互いに共通する数字のセット(□と○のセット)を探し出せればそれが正解 、ということになります。 実はこれが 『連立方程式を解く』ということの本質 になります。 さっきの問題を○をx(エックス)に、□をy(ワイ)に書き換えてみましょう。 こうなります。 これをそのまま加減法で解いてみましょう。 どうでしょうか? さっさの答えと同じになりましたね。 ※少々、記述方法が我流すぎますが、 実際の解答用紙には、こんな書き方をしないでくださいね。 展開の流れをわかりやすくするために使った、ここだけの書き方です。動画を見てもらうと、計算の流れがもっとわかりやすくなっています。 連立方程式の本質について。グラフという観点から理解しよう☆ それではここで、この二つの数式を、関数としてグラフに書いてみます。 するとこうなりますね。 さて、ここで何か気づくことはないでしょうか?
例年、福島県立問題の数学の平均点は20~22点と低いですね。進学校を受験する生徒は 35点前後の得点が必要 となります。ちなみに 昨年度の数学は41点以上の得点者が受験者数の1%に満たないほどの問題 でした。 そこでカギとなるのは 連立方程式の応用問題 です。35点以上得点するには連立方程式と図形の証明問題のどちらかを正解することが必要となるのです。教える立場で分析すると、連立方程式の方が解きやすい問題が多くて解答しやすいんですね。 ただし、新教研テストや実力テストより凝った問題が多いんです。今まで味わったことがない問題。それを緊張の時間の中で解答しなくてはいけません。 対策としては、さまざまな問題を練習して慣れるしかありません。 どんな問題でも 『問題文を読んでXとYを使い式を二つ作る』 これしかないのですから。 実は、そんな話を須賀川の数学館の塾長としていて、半ば強引に自作の連立問題を作ってもらいました。 さっそくチャレンジしてみて下さい! ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ >>>連立方程式の応用問題にチャレンジする<<< 今回は連立方程式の応用問題を2問出題します。 1番の問題はかなり難問 かも知れません。凝ってますね~ 2番の問題は平均的な問題 です。正解してください。 解答は日曜日 に載せますね。ではそれまで頑張ってください! この2問に正解出来れば連立の応用には自信を持っていいでしょう。 ※この問題は連立方程式の応用です。県立高校の受験生用に作成したものですが、中2の生徒も十分解答できます。ぜひ、取り組んでください! 駿英ネットサービスのご案内 今年度の「駿英ネットサービス(中3対象)」オープンしました! お陰様で9年目! 毎年こんな嬉しい声が届きます^^ 「先生のおかげです。塾に通わず、先生の的確なアドバイスを読んで、参考にさせていただきその通り勉強した結果です。それで合格したと思います。本当にありがとうございました。」(安積高校合格) 「新教研対策に困らずに済みました。ありがとうございました!」(安積黎明合格) 不安な受験生の力になります!「駿英ネットサービス~season9」を、ぜひ ご検討下さい! 【夏期生徒募集】自分に合った勉強方法を見つけよう! 1学期はいかがでしたか?結果が出ない生徒はズバリ学習環境の見直しが必要!「今の塾で変わるのか?」「このままの自分で良いのか?」反省してみましょう。時間はあっという間に過ぎ去ります!
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※08/03 画像で別解追加 結構昔から「それ無理やりじゃね?」や「何があった?」という設定の方程式文章題があったそうです。 ちなみに地味に結構難問です。レベル高い中2,どうぞ。 「謎な男女行動の連立方程式文章題難問」 出典:昭和56年度 沖縄県 範囲:連立方程式 文章題 難易度:★★★★★ <問題>