kotlinのsetOnItemClickListener { parent, view, position, id~について質問です。 kotlinでListViewについて勉強中です。 参考しているのはこちらのサイト リストをタップ時にトースト表示させる場合、↓このように書くようです。 // OnItemClickListenerを実装 tOnItemClickListener { parent, view, position, id -> keText(this, array[position], Toast. LENGTH_SHORT)()} おかげさまで、上手くトースト表示できたのですが。 シルバーの△マークで、下記のようなメッセージが出ています。 Parameter'parent'is never used, could be renamed to~ Parameter'viewt'is never used, could be renamed to~ Parameter'id'is never used, could be renamed to~ position以外使ってないので「使ってないよ」って言われているのですが 使う予定もないのです。 こういう場合、どうすればいいのでしょうか? Android開発 掲示板の作り方を教えてください 一応ここまでそれっぽい感じにはできたのですがここから進めません 特に表形式で作りたいのですが名前、メッセージ、IPアドレス、日時を分けたいです。(メッセージ番号は分けれたが、他が名前のとこに全部表示されてしまう) それと表の前に数字と・・がたくさん出てくるのですがそれも消したいです。(画像載せておきます) プログラムも貼り付けておきます 文字制限あるのでHTML部分は省略させていただきます 長いですがよろしくお願いします php //アクセスカウンタ if(! ($fp=@fopen(".. /pub/", "r"))){ $count=1; $fp=@fopen(".. 2020年度|ニュース|学校法人東海大学. /pub/", "w")or die ("File Open Error! ¥n"); fputs($fp, "2"); fclose($fp);}else{ $count=fgets($fp); fclose($fp);} print "{$count}人目の迷い人!
¥n"; $count++; $fp=@fopen(".. /pub/", "w") or die ("File Open Error!
工学部は、「人」と「社会」及び「自然」の共生を目指した理工系技術の現状と課題について、科学的及び文化的な広い視野に立って学ぶ伝統学部です。学生生活では、自他共存、他者と自分を比較することなく、自身の長所を多く開拓して伸長していただきたいと願っています。本学部では理工系技術の知識と技能をバランスよく学び、産業界などでの課題に対して実践する考え方と実行力を身につける学びの環境が整っています。この学びで「科学技術者」として志向に合った確かな未来を探求してください。 建築都市学部:2022年4月新学部開設予定 工学部:2022年4月新学科設置・リニューアル予定
東海大学の情報理工学部と工学部電気電子工学科に合格しました。 偏差値から考えると情報理工の情報科学科が一番良さそうに思えます。ただ就職については全然知らないので、どういう職に就けるかが疑問です。 電気電子の場合だと就職先は電力会社などが多く、情報理工だと製造業や情報通信系が多いというのは書いてありました。 それぞれどのような仕事をするかによって学部を決めようと思うのですが何か良いアドバイスありますか?
これから言う3つの言葉を言ってみて下さい。後で聞くので覚えておいてください。 ・言葉同士に関係性を持たせない為にこの言葉を使う ・2つしか覚えられない場合は2点とする。設問7で思い出してもらう場合も 「2つの言葉がありましたね」 と言う これは評価を間違えやすく、3つの言葉を一つずつ繰り返してもらうのではなく、こちらで3つの言葉をすべて言ってから3つまとめて繰り返してもらいます。 また、看護師だった利用者さんの場合は、①のパターンを覚えていることがあるので②で行うことをおすすめします。 5. 100から7を引いてください。 ・ 最初の引き算で失敗したら打ち切る ・「93」と答えられたら、 それから7を引くと? と言う 間違えやすいのが「93」と答えられた時に93から7を引いてくださいと言ってはいけません。 必ず、それから7を引いてくださいと質問してください。また、この時に「どの数字から引くの?」と聞かれたら打ち切って1点として下さい。 6.私がこれから言う数字を逆から言って下さい。 ・ゆっくり数字を伝える。 ・ 3桁で失敗したらそこで打ち切る ・「1, 2, 3を反対から言うと?」など 練習問題を入れる といい これは練習問題をはじめに入れてもいいので質問を理解してもらうことが必要です。 7.
こんにちは 介護ラボ・カナログのカナです。今日は認知症の「認知症の診断」について、今日と明日の2回にわけて書いていきます。 認知症診断・長谷川式、MMSE、GDS-5とは??
3点 軽度認知症:19. 1点 中等度認知症:15. 4点 やや高度認知症:10. 7点 高度認知症: 4.
長谷川式認知症スケールの質問内容 1.お歳はいくつですか? (2年までの誤差は正解) 2.今日は何年の何月何日ですか?何曜日ですか? 3.私たちが今いるところはどこですか? 自発的に出れば2点 5秒おいて、家ですか?病院ですか?施設ですか?
B)それから7を引くと?
今日は何年の何月何日の何曜日ですか? 私たちが今いるところはどこですか? これから言う3つの言葉を言ってみてください。「桜 、猫 、電車」。あとでまた聞きますのでよく覚えておいてください。 100 から7を順番に引いてください。 この数字を逆から言ってください。「6-8-2」、「 3-5-2-9 」。 先ほど覚えてもらった言葉をもう一度言ってみてください。 これから5つの品物を見せます。それを隠しますので何があったか言ってください。 (時計,鍵,タバコ,ペン,硬貨など必ず相互に無関係なもの) 知っている野菜の名前をできるだけ多く言ってください。 上記質問に対して回答してもらいながら、以下を参考に点数をつけていきます。 参考: 改訂 長谷川式簡易知能評価スケール 長谷川式簡易知能評価スケールは30点満点として、カットオフ値は20/21とされています。カットオフ値とは、認知機能障害の程度が加齢によるものかもしくは病気によるものかを判断する基準となる値のことです。つまり、長谷川式簡易知能評価スケールでは20点以下の場合、認知症の疑いがあるということになります。 認知症テストは長谷川式以外でできる?